Khoa học điều tra tội phạm là khoa học pháp lí ứng dụng. Môn học này cung cấp những kiến thức lí luận cơ bản về cách thức tổ chức, tiến hành hoạt động điều tra hình sự nói chung và các biện pháp điều tra hình sự nói riêng nhằm phục vụ công tác điều tra tội phạm một cách có hiệu quả. Tương ứng với bốn bộ phận cấu thành, khoa học điều tra tội phạm nghiên cứu, làm rõ bốn nội dung chính: Những quan điểm lí luận chung của khoa học điều tra tội phạm, kĩ thuật hình sự, chiến thuật hình sự và phương pháp điều tra riêng đối với từng loại tội phạm cụ thể. Môn học được thiết kế dành riêng cho sinh viên yêu thích và có định hướng nghề nghiệp đối với chuyên ngành tư pháp hình sự, sau khi sinh viên đã hoàn thành các môn học tiên quyết.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ BỘ MÔN KHOA HỌC ĐIỀU TRA TỘI PHẠM VÀ GIÁM ĐỊNH TƯ PHÁP HÀ NỘI – 2017 BẢNG TỪ VIẾT TẮT BT Bài tập ĐĐ Địa điểm GV Giảng viên GVC Giảng viên KTĐG Kiểm tra đánh giá LT Lí thuyết LVN Làm việc nhóm MT Mục tiêu NC Nghiên cứu TC Tín TG Thời gian VĐ Vấn đề TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ BỘ MÔN KHOA HỌC ĐIỀU TRA TỘI PHẠM VÀ GIÁM ĐỊNH TƯ PHÁP Hệ đào tạo: Tên môn học: Số tín chỉ: Loại môn học: Chính quy - Cử nhân luật chất lượng cao Khoa học điều tra tội phạm 02 Tự chọn chuyên ngành THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN PGS TS Đỗ Thị Phượng – GVCC- Trưởng Bộ môn Điện thoại: 0936244379 Email: phuonghlu@gmail.com ThS Trần Thị Thu Hiền – Giảng viên Điện thoại: 0982565250 E-mail: tranhien9984@yahoo.com Văn phòng Bộ môn khoa học điều tra tội phạm giám định tư pháp Phòng 309 Nhà A - Trường Đại học Luật Hà Nội Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội Điện thoại: 043 7738322 MÔN HỌC TIÊN QUYẾT - Luật hình 1; - Luật hình 2; - Luật tố tụng hình TÓM TẮT NỘI DUNG CỦA MÔN HỌC Khoa học điều tra tội phạm khoa học pháp lí ứng dụng Môn học cung cấp kiến thức lí luận cách thức tổ chức, tiến hành hoạt động điều tra hình nói chung biện pháp điều tra hình nói riêng nhằm phục vụ công tác điều tra tội phạm cách có hiệu Tương ứng với bốn phận cấu thành, khoa học điều tra tội phạm nghiên cứu, làm rõ bốn nội dung chính: Những quan điểm lí luận chung khoa học điều tra tội phạm, kĩ thuật hình sự, chiến thuật hình phương pháp điều tra riêng loại tội phạm cụ thể Môn học thiết kế dành riêng cho sinh viên yêu thích có định hướng nghề nghiệp chuyên ngành tư pháp hình sự, sau sinh viên hoàn thành môn học tiên NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC Vấn đề Đối tượng, nhiệm vụ hệ thống khoa học điều tra tội phạm Đối tượng, nhiệm vụ, hệ thống, phương pháp trình phát triển khoa học điều tra tội phạm Mối quan hệ khoa học điều tra tội phạm khoa học pháp lí liên quan Vấn đề Dấu vết hình Khái niệm, phân loại ý nghĩa dấu vết hình Những vấn đề chung việc nghiên cứu dấu vết hình Phương pháp phát hiện, thu lượm, ghi nhận số loại dấu vết hình Vấn đề Bảo vệ khám nghiệm trường Nhận thức chung công tác điều tra trường Bảo vệ trường Khám nghiệm trường Các văn công tác điều tra trường Vấn đề Hỏi cung bị can Khái niệm, nhiệm vụ nguyên tắc hỏi cung bị can Chiến thuật hỏi cung bị can Chiến thuật hỏi cung bị can số trường hợp cụ thể Vấn đề Khám xét Khái niệm, mục đích nguyên tắc khám xét Chiến thuật khám xét Chiến thuật khám xét trường hợp cụ thể Vấn đề Thực nghiệm điều tra Khái niệm, mục đích loại thực nghiệm điều tra Những điều kiện chiến thuật nguyên tắc thực nghiệm điều tra Chiến thuật thực nghiệm điều tra Vấn đề Trưng cầu giám định Khái niệm trưng cầu giám định điều tra tội phạm Tiến hành trưng cầu giám định Đánh giá sử dụng kết giám định MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC 5.1 Về kiến thức - Nắm vững hệ thống khái niệm khoa học điều tra tội phạm; - Nắm vững quan điểm chung kĩ thuật hình phương tiện kĩ thuật hình sử dụng để thu thập, nghiên cứu thông tin kiện phạm tội tồn hình thức phản ánh vật chất; - Nắm vững quan điểm chung chiến thuật hình sự, trường hợp áp dụng, cách thức áp dụng chiến thuật thực tiễn điều tra tội phạm; - Nắm vấn đề lí luận phương pháp điều tra hình 5.2 Về kĩ - Sử dụng phương tiện kĩ thuật hình để phát hiện, ghi nhận, bảo quản dấu vết hình thường gặp thực tiễn điều tra tội phạm; - Áp dụng thủ thuật, chiến thuật phù hợp tiến hành hoạt động điều tra cụ thể; - Bước đầu biết vận dụng lí luận vào tổ chức hoạt động điều tra loại tội phạm cụ thể phù hợp với đặc điểm riêng loại tội phạm 5.3 Về thái độ - Nhận thức rõ cần thiết phải lựa chọn, áp dụng phương tiện kĩ thuật hình sự, biện pháp chiến thuật hình phương pháp điều tra phù hợp hoạt động điều tra tội phạm nói chung tiến hành hoạt động điều tra cụ thể nói riêng; - Nhận thức rõ trách nhiệm phải tự hoàn thiện mặt để đáp ứng yêu cầu nghiêm khắc thực tiễn điều tra tội phạm cán tư pháp tương lai 5.4 Các mục tiêu khác - Phát triển kĩ hợp tác, làm việc theo nhóm; - Phát triển kĩ tư sáng tạo, khám phá tìm tòi; - Trau dồi, phát triển lực đánh giá tự đánh giá; - Rèn kĩ xây dựng mục tiêu, lập kế hoạch hành động MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT MT VĐ Đối tượng, nhiệm vụ hệ thống khoa học điều tra tội phạm Bậc Bậc Bậc 1A1 Liệt kê đối tượng nghiên cứu khoa học điều tra tội phạm 1A2 Trình bày nhóm nhiệm vụ khoa học điều tra tội phạm 1A3 Nêu phận cấu thành khoa học điều tra tội phạm 1A4 Trình bày nhóm phương pháp 1B1 Giải thích nội dung đối tượng nghiên cứu khoa học điều tra tội phạm 1B2 Giải thích nội dung nhóm nhiệm vụ 1B3 Giải thích nội dung phận cấu thành khoa học điều tra tội phạm 1B4 Vận dụng phương pháp nghiên cứu 1C1 Đánh giá ý nghĩa việc nghiên cứu đối tượng thực tiễn điều tra tội phạm 1C2 Đánh giá tầm quan trọng việc thực nhiệm vụ khoa học điều tra tội phạm 1C3 Bình luận mối quan hệ phận khoa học điều tra tội phạm 1C4 Xác định sở vận nghiên cứu tiến hành khoa học điều nghiên cứu tra tội phạm đối tượng khoa học điều tra tội phạm 2A1 Trình bày 2B1 Giải thích Dấu khái hai dấu vết niệm dấu hiệu chất hình vết hình dấu vết 2A2 Liệt kê hình 2B2 Phân biệt phân loại đặc điểm dấu vết hình đặc trưng loại loại dấu dấu vết vết cụ thể chia theo chia theo 2A3 Nêu 2B3 Giải thích ý nghĩa nội dung dấu vết ý nghĩa hình dấu vết 2A4 Nêu hình vấn đề 2B4 Giải thích cần ý nội dung nghiên cứu sở vấn dấu vết hình đề cần ý nghiên cứu 2A5 Nêu dấu vết hình phương 2B5 Phân biệt pháp phát sở vận hiện, ghi nhận, dụng thu lượm dấu phương pháp cụ dụng phương pháp nghiên cứu khác khoa học điều tra tội phạm 2C1 Bình luận giống khác dấu vết hình phản ánh tồn ý thức người dấu vết thực nghiệm 2C2 Đánh giá ưu, nhược điểm phân loại xác định vấn đề cần ý xử lí loại dấu vết khác vào đặc điểm đặc trưng chúng 2C3 Xác định cách thức khai thác thông tin từ loại dấu vết hình phục vụ hoạt động điều Bảo vệ khám nghiệm trường vết tay in; dấu vết chân, giày, dép; dấu vết phương tiện giao thông đường thể để phát hiện, ghi nhận, thu lượm dấu vết cụ thể 3A1 Trình bày khái niệm trường 3A2 Nêu phân loại trường 3A3 Nêu nội dung công tác điều tra trường 3A4 Trình bày nội dung 3B1 Phân biệt khái niệm trường khoa học điều tra tội phạm khái niệm trường theo nghĩa chung tố tụng hình 3B2 Phân biệt đặc điểm đặc trưng loại trường cụ thể phân loại tra tội phạm 2C4 Xác định cách thức vận dụng vấn đề cần ý nghiên cứu dấu vết hình vào thực tiễn điều tra tội phạm 2C5 Xác định cách thức vận dụng phương pháp thực tế cách cụ thể 3C1 Phân tích dấu hiệu chất trường 3C2 Bình luận ý nghĩa phân loại trường công tác bảo vệ khám nghiệm trường 3C3 Xác định ý nghĩa điều tra trường hoạt động điều tra công tác bảo vệ trường 3A5 Nêu khái niệm khám nghiệm trường 3A6 Nêu phương pháp khám nghiệm trường 3A7 Liệt kê văn công tác điều tra trường 10 3B3 Giải thích đặc điểm đặc trưng mối quan hệ hoạt động hợp thành nội dung điều tra trường 3B4 Giải thích ý nghĩa nội dung điều tra trường 3B5 Phân tích chất hoạt động khám nghiệm trường 3B6 Giải thích điều kiện cách thức áp dụng phương pháp khám nghiệm trường 3B7 Giải thích nội dung yêu cầu cần đảm bảo với văn tội phạm 3C4 Bình luận giống, khác khám nghiệm trường, khám xét khám nghiệm tử thi 3C5 Đánh giá ưu, nhược điểm phương pháp khám nghiệm trường 3C6 Xác định giá trị chứng văn định 7A5 Nêu bước cần tiến hành đánh giá kết giám định 7B5 Giải thích đánh giá kết nội dung giám định nhiệm vụ điều tra viên giai đoạn hoạt động trưng cầu giám định 7B6 Giải thích tiêu chí cần áp dụng đánh giá kết giám định TỔNG HỢP MỤC TIÊU NHẬN THỨC Mục tiêu Bậc Bậc Bậc Vấn đề Vấn đề 4 Vấn đề 5 Vấn đề 7 Vấn đề 5 Vấn đề 4 Vấn đề 6 Vấn đề Tổng 36 37 27 Tổng 12 15 19 13 14 12 15 100 HỌC LIỆU A GIÁO TRÌNH Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình khoa học điều tra hình sự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2012 B TÀI LIỆU THAM KHẢO BẮT BUỘC 15 * Sách Ngô Tiến Quý, Vũ Mạnh Hoan (dịch), Sổ tay điều tra hình sự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1986, tr 42 81 Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật tố tụng hình sự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2008, Chương * Văn quy phạm pháp luật Bộ luật hình năm 1999 sửa đổi, bổ sung năm 2009 Bộ luật tố tụng hình năm 2003 Pháp lệnh tổ chức điều tra hình năm 2004 (sửa đổi, bổ sung năm 2006); Luật giám định tư pháp 2012 Pháp lệnh giám định tư pháp năm 2004 C TÀI LIỆU THAM KHẢO TỰ CHỌN Phạm Thanh Bình, Một trăm lời giải đáp bắt giữ, khám xét, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1992 Nguyễn Phong Hoà, Bình luận Pháp lệnh tổ chức điều tra hình sự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1995 TS Ngô Sỹ Hiền, Tìm hiểu kĩ thuật điều tra hình sự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2007 Guyếc Gien - Toóc Van, 100 năm khoa học hình giới (3 tập), Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1987 Nguyễn Vạn Nguyên, Các biện pháp ngăn chặn vấn đề nâng cao hiệu chúng , Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1992 Nhiều tác giả, Giám định pháp y với điều tra hình sự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1992 Cao Xuân Quyết, Giám định pháp y điều tra hình sự, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2009 Trường đại học cảnh sát nhân dân, Giáo trình tâm lí học pháp lí, Hà Nội, 1995 16 Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tâm lí học tư pháp, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2007 10 Khổng Minh Tuấn-Ngô Sỹ Hiền-Phạm Xuân Thủy, Kĩ thuật điều tra hình sự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2006 11 Hoàng Mạnh Chiến, Trần Thu Thảo (dịch), Kĩ thuật khám nghiệm trường điều tra tội phạm, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1997 12 Phan Hữu Kỳ Phạm Quang Mỹ, Một số điều cần biết bắt, giam giữ, khám xét, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1982 13 Phan Hữu Kỳ, Mấy kinh nghiệm phương pháp xét hỏi bị can, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1998 14 Phạm Thanh Bình Nguyễn Vạn Nguyên, Những điều cần biết bắt người, tạm giữ, tạm giam pháp luật, Nxb Pháp lí, Hà Nội, 1989 15 Viện khoa học hình - Bộ nội vụ, Sổ tay bảo vệ khám nghiệm trường, Hà Nội, 1992 16 Nguyễn Xuân Thuỷ (dịch), Sổ tay bước điều tra ban đầu (3 tập), Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1990 17 Trương Công Am, Một số vấn đề tâm lí hoạt động hỏi cung, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 18 Trường đại học cảnh sát nhân dân, Tâm lí hỏi cung hình sự, Fred.E.Inbau, năm 1998 17 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC 9.1 Lịch trình chung Số TC VĐ KTĐG 2 1,2 Nhận BT học kì, BT nhóm Tuần Seminar LVN Seminar 2 Tự NC Lí thuyết Seminar Tuần LVN 2 Seminar 2 Tự NC Lý thuyết Seminar Tuần Seminar 2 LVN Tự NC Lí thuyết Seminar Tuần Seminar 2 LVN Tự NC Lí thuyết LVN Tuần Seminar Seminar 2 Tự NC Tổng 55 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 Tuần Buổi Lí thuyết 18 Số tiết 3 4 5 Nộp tập nhóm Nộp tập nhóm 6,7 Nộp BT học kỳ TT BT nhóm TT BT nhóm 9.2 Lịch trình chi tiết Tuần 1: Vấn đề + Hình thức tổ chức dạy-học Lí thuyết TG, ĐĐ Nội dung - Giới thiệu chung TC môn khoa học điều tra tội phạm, học liệu ; Giới thiệu hệ thống khái niệm, thuật ngữ khoa học điều tra tội phạm - Trình bày đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ, phận cấu thành, phương pháp nghiên cứu khoa học điều tra tội phạm - Giải thích mối quan hệ khoa học điều tra tội phạm với số khoa học pháp lí liên quan - Giới thiệu khái niệm dấu vết tội phạm, cách phân loại, ý nghĩa vấn đề cần ý nghiên cứu dấu vết hình * KTĐG: Nhận BT lớn, BT nhóm Seminar - Thảo luận ý nghĩa Yêu cầu sinh viên chuẩn bị * Đọc: - Đề cương môn học; chuẩn bị câu hỏi đề cương tài liệu học tập Chương I, Chương II Giáo trình khoa học điều tra hình sự, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2012 - Pháp lệnh tổ chức điều tra hình năm 2004, sửa đổi 2006 - Chuẩn bị câu hỏi 19 việc nghiên cứu đối tượng khoa học điều tra tội phạm; - Thảo luận tầm quan trọng việc thực nhiệm vụ khoa học điều tra tội phạm - Bình luận mối quan hệ phận khoa học điều tra tội phạm Seminar - Phân tích giống TC khác dấu vết hình phản ánh tồn ý thức người dấu vết thực nghiệm - Đánh giá ưu, nhược điểm phân loại xác định vấn đề cần ý xử lí loại dấu vết khác vào đặc điểm đặc trưng chúng - Thảo luận cách thức vận dụng phương pháp phát 20 TC tình thảo luận giảng viên giao câu hỏi, tình khác - Tham gia tích cực vào trình thảo luận lớp - Chuẩn bị câu hỏi tình thảo luận giảng viên giao câu hỏi, tình khác - Tham gia tích cực vào trình thảo luận lớp LVN Tự NC Tư vấn KTĐG hiện, ghi nhận, thu lượm, bảo quản dấu vết hình cụ thể thực tế Thảo luận vấn đề TC theo nhóm Nghiên cứu tài liệu TC thực tiễn công tác thu thập sử dụng dấu vết hình sự, sai sót thường gặp cách thức khắc phục - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Thời gian: Từ 8h30 đến 11h00 thứ tư - Địa điểm: Văn phòng Bộ môn KHĐTTP&GĐTP Nhận BT học kỳ, BT nhóm vào lý thuyết Tuần 2: Vấn đề Hình thức tổ chức dạy-học Lí thuyết TG, ĐĐ Nội dung - Trình bày khái niệm trường, TC phân loại trường, nội dung công tác điều tra trường Yêu cầu sinh viên chuẩn bị * Đọc: - Chương III, Giáo trình khoa học điều tra hình sự, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2012; 21 Seminar 1 TC Seminar TC Tự NC Tư vấn 22 nội dung - Tóm tắt nội công tác bảo dung tài vệ trường liệu nghiên cứu - Sổ tay bảo vệ khám nghiệm trường, Viện khoa học hình - Bộ nội vụ, Hà Nội, 1992, tr - 145 - Thảo luận ý - Chuẩn bị câu hỏi nghĩa tình thảo luận phân loại giảng viên giao trường, ý nghĩa câu hỏi, tình công tác điều khác tra trường - Tham gia tích cực hoạt động vào trình thảo điều tra tội phạm luận lớp Thảo luận ưu - Chuẩn bị câu hỏi điểm nhược tình thảo luận điểm giảng viên giao phương pháp câu hỏi, tình khám nghiệm khác trường Thảo luận - Tham gia tích cực nhiệm vụ hoạt vào trình thảo động hỏi cung bị luận lớp can ; Nghiên cứu vấn đề học TC - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Thời gian: Từ 8h30 đến 11h00 thứ tư - Địa điểm: Văn phòng Bộ KHĐTTP&GĐTP môn Tuần : Vấn đề Hình thức tổ chức dạy-học Lí thuyết TG, ĐĐ Nội dung - Trình bày khái niệm, tính chất, nguyên tắc TC hỏi cung bị can - Giới thiệu công việc điều tra viên cần giải chuẩn bị hỏi cung bị can - Giới thiệu cách thức vận dụng chiến thuật hỏi cung bị can phù hợp trường hợp cụ thể Seminar Thảo luận nguyên tắc TC hoạt động hỏi cung bị can Yêu cầu sinh viên chuẩn bị * Đọc: - Chương IV Giáo trình khoa học điều tra hình sự, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2012 - Các điều 131 Bộ luật tố tụng hình năm 2003 - Chuẩn bị câu hỏi tình thảo luận giảng viên giao câu hỏi, tình khác - Tham gia tích cực vào trình thảo luận lớp Seminar Thảo luận - Chuẩn bị câu hỏi chiến thuật hỏi cung bị tình 23 TC can trường hợp bị can thành khẩn khai báo, bị can không thành khẩn khai báo bị can người chưa thành niên LVN Tự NC Thảo luận vấn đề theo nhóm TC Nghiên cứu tài liệu vấn đề học TC Tuần : Vấn đề H/thức TG, Nội dung tổ chức ĐĐ dạy-học Lí thuyết - Trình bày khái niệm khám xét, nguyên tắc TC khám xét, công việc cần tiến hành giai đoạn chuẩn bị khám xét - Giới thiệu vấn đề cần ý mặt chiến thuật khám xét người, chỗ ở, địa điểm Seminar Thảo luận khái niệm khám xét, TC nguyên tắc khám xét, công việc cần tiến 24 thảo luận giảng viên giao câu hỏi, tình khác - Tham gia tích cực vào trình thảo luận lớp Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Chương VI Giáo trình khoa học điều tra hình sự, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2012 - Điều 140, 141, 142,143, 144 Bộ luật tố tụng hình năm 2003 - Chuẩn bị câu hỏi, tình thảo luận giảng viên giao hành giai đoạn câu hỏi, chuẩn bị khám xét tình khác Thảo luận vấn đề - Tham gia tích cần ý mặt chiến cực vào trình thuật khám xét thảo luận người, chỗ ở, địa điểm lớp * Nộp BT nhóm Seminar - Thảo luận vai trò - Chuẩn bị câu TC khám xét hỏi, tình hoạt động điều tra tội thảo luận giảng phạm, ý nghĩa việc viên giao giải công việc câu hỏi, cần tiến hành giai tình khác đoạn chuẩn bị khám xét - Tham gia tích hoạt động khám cực vào trình xét; ý nghĩa việc thảo luận thực tốt ý lớp chiến thuật hiệu hoạt động khám xét * Nộp BT nhóm LVN TC Tự NC - Nghiên cứu vấn đề học TC Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Thời gian: Từ 8h30 đến 11h00 thứ tư - Địa điểm: Văn phòng Bộ môn KHĐTTP&GĐTP KTĐG Nộp BT nhóm vào Seminar 25 Tuần : Vấn đề + Hình thức TG, tổ chức ĐĐ dạy-học Lí thuyết Nội dung - Giới thiệu khái niệm, loại thực nghiệm điều tra, TC nguyên tắc, điều kiện chiến thuật thực nghiệm điều tra - Giới thiệu chiến thuật tiến hành thực nghiệm điều tra - Giới thiệu khái niệm, ý nghĩa trưng cầu giám định hoạt động điều tra tội phạm, trường hợp trưng cầu giám định, nhiệm vụ điều tra viên giai đoạn hoạt động trưng cầu giám định, bước cần tiến hành đánh giá kết giám định * Nộp BT lớn học kỳ LVN Thảo luận vấn đề theo nhóm TC Tự NC Nghiên cứu tài liệu vấn đề học chuẩn bị cho TC thi kết thúc học phần Seminar Thuyết trình BT nhóm TC 26 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị * Đọc: - Chương VII, VIII, Giáo trình khoa học điều tra hình sự, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2012 - Đọc điều 153, 155, 156, 157, 158, 159 Bộ luật tố tụng hình năm 2003 - BLHS 1999 (phần tội phạm) Seminar Thuyết trình BT nhóm TC Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Thời gian: Từ 8h30 đến 11h00 thứ tư - Địa điểm: Văn phòng Bộ môn KHĐTTP&GĐTP KTĐG Nộp BT học kỳ vào lý thuyết, thuyết trình BT nhóm vào Seminar 10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC Theo quy chế đào tạo hành 11 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 11.1 Đánh giá thường xuyên - Kiểm diện; - Minh chứng tham gia seminar, làm việc nhóm (biên làm việc ); - Trắc nghiệm, BT nhỏ 11.2 Đánh giá định kì Hình thức BT nhóm BT lớn học kỳ Thi kết thúc học phần Tỉ lệ 15% 15% 70% 11.3 Tiêu chí đánh giá BT nhóm - Hình thức: Báo cáo thu hoạch (tối đa trang) - Nội dung: Viết báo cáo hoạt động nhóm - Tiêu chí đánh giá: 27 + + + + Xác định vấn đề seminar rõ ràng, hợp lí, khả thi Thể kĩ tổ chức, quản lí, điều hành seminar Chuẩn bị chu đáo, cẩn thận Tài liệu sử dụng phong phú, phù hợp với chủ đề, có tính thời + Viết báo cáo, hợp đồng học tập quy định + Hình thức seminar sáng tạo Tổng: điểm điểm điểm điểm điểm điểm 10 điểm BT lớn - Hình thức: Bài luận (7- 10 trang A4) - Nội dung: Lựa chọn danh mục vấn đề - Tiêu chí đánh giá: + Xác định vấn đề rõ ràng, hợp lí + Phân tích logic, sâu sắc, có liên hệ thực tế + Tài liệu sử dụng phong phú, phù hợp với chủ đề, có tính thời + Ngôn ngữ sáng, trích dẫn quy định + Sáng tạo cách trình bày Tổng: Thi kết thúc học phần - Hình thức: Bài luận - Tiêu chí đánh giá: Theo đáp án đề thi Tổng: 28 điểm điểm điểm điểm điểm 10 điểm 10 điểm MỤC LỤC Tr ang Thông tin giảng viên Môn học tiên 3 Tóm tắt nội dung môn học 4 Nội dung chi tiết môn học Mục tiêu chung môn học Mục tiêu nhận thức chi tiết Tổng hợp mục tiêu nhận thức 14 Học liệu 15 Hình thức tổ chức dạy-học 17 10 Chính sách môn học 25 11 Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá 25 29 ... học điều tra tội phạm 1C3 Bình luận mối quan hệ phận khoa học điều tra tội phạm 1C4 Xác định sở vận nghiên cứu tiến hành khoa học điều nghiên cứu tra tội phạm đối tượng khoa học điều tra tội phạm. .. thống khoa học điều tra tội phạm Bậc Bậc Bậc 1A1 Liệt kê đối tượng nghiên cứu khoa học điều tra tội phạm 1A2 Trình bày nhóm nhiệm vụ khoa học điều tra tội phạm 1A3 Nêu phận cấu thành khoa học điều. .. ngữ khoa học điều tra tội phạm - Trình bày đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ, phận cấu thành, phương pháp nghiên cứu khoa học điều tra tội phạm - Giải thích mối quan hệ khoa học điều tra tội phạm