Chủ đề 3 lớp 5 : Âm nhạc và màu sắc.theo phươnng pháp đan mạch

Giáo án âm nhạc lớp 5 Năm học:2010-2011 TUẦN1 TIẾT 1 Ngày ………………………………. Ôn tập một số bài hát đã học I. Mục tiêu cần đạt: - Biết hát theo gia điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . - Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .Biết hát kết hợp vận động theo bài hát . II. Chuẩn bò của giáo viên: - Nhạc cụ, bảng phụ. - Tập đệm đàn tốt một số bài hát đã học. - Tổ chức cho các tổ thi đua trình bày 3 bài hát III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp, nhắc nhở HS tư thế ngồi học 2. Bài cũ: Bỏ qua 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a. Hoạt động: Ôn tập một số bài hát đã học. * Quốc ca Việt Nam - GV hỏi :Ai là tác giả bài Quốc Ca Việt Nam? nhạc só Văn Cao. - GV đệm đàn, cả lớp đứng nghiêm hát Quốc ca Việt Nam. * Em yêu hoà bình - Gv hỏi: Ai là tác giả bài Em yêu hoà bình? nhạc só Nguyễn Đức Toàn. - GV giới thiệu lời ca của bài hát. - GV hướng dẫn : Cả lớp hát bài Em yêu hoà bình kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhòp. - GV điều khiển: HS từng tổ trình bày. * Chúc mừng - GV hỏi: Bài Chúc mừng là nhạc nước nào? Đây là bài hát Nga lời Việt Hoàng Lân. Gv giới thiệu lời ca của - HS trả lời - Hs hát Quốc ca - HS trả lời - HS thực hiện - HS thực hiện - Các tổ thực hiện - HS trả lời - HS thực hiện 1 Giáo án âm nhạc lớp 5 Năm học:2010-2011 bài hát. - GV hướng dẫn: Chia lớp ra thành hai nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo phách. Phách mạnh gõ tay phải, hai phách nhẹ gõ tay trái. - GV điều khiển: Từng tổ trình bày bài Chúc mừng, Gv đánh giá. * Thiếu nhi thếgiới liên hoan - GV hỏi : Ai là tác giả bài Thiếu nhi thế giới liên hoan? Nhạc só Lê Hữu Phước. - GV giới thiệu lời ca của bài hát. GV hướng dẫn : Cả lớp hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan kết hợp gõ đệm : Đoạn 1 gõ phách, đoạn 2 gõ theo tiết tấu lời ca. - Gv điều khiển : Từng tổ trình bày bài Thiếu nhi thế giới liên hoan, GV đánh giá. -Gv tổng kết: Đánh giá, khen ngợi và động viên HS cố gắng học tập môn âm nhạc. - GV đệm đàn : Cả lớp hát bài Em yêu hoà bình kết hợp gõ đệm theo phách. - Các tổ thực hiện - HS trả lời - HS thực hiện -Các tổ thực hiện - HS theo dõi - HS thực hiện * Rút kinh nghiệm: 2 Giáo án âm nhạc lớp 5 Năm học:2010-2011 TUẦN 2 TIẾT 2 Ngày ……………………………………… Học hát: Bài Reo vang bình minh I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca . - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhòp và theo bài hát . - Nhóm HS có năng khiếu biết tác giả bài hát là nhạc só Lưu Hữu Phước Biết gõ đệm theo nhòp theo phách . II. Chuẩn bò của giáo viên: - Nhạc cụ máy nghe, băng nhạc - Tranh ảnh minh họa - Tập đệm đàn và hát . III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh bài mới: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học 2. Bài cũ: Bỏ qua 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gv ghi nội dung: Học hát bài: Reo vang bình minh - GV hỏi: Các em đã học một số bài về phong cảnh thiên nói chung, em nào có thể kể tên những bài hát đó? Gà gáy, Bài ca đi học, Nắng sớm, Trơì đã sáng rồi … - GV giới thiệu tranh minh họa. - GV giới thiệu : Hôm nay các em sẽ học bài Reo vang bình minh. Bài hát diễn tả phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc và âm thanh lôi cuốn. Tác giả bài hát là Lưu Hữu phước. * Đọc lời ca - GV chỉ đònh : HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1 và 3 giống nhau, tiết tấu câu 2 và 4 giống nhau. * Nghe hát mẫu - GV thực hiện: Đệm đàn, tự trình bày bài hát - HS trả lời - HS theo dõi - 2 HS thực hiện - HS nghe bài hát - 1 -2 HS nói cảm nhận 3 Giáo án âm nhạc lớp 5 Năm học:2010-2011 hoặc dùng băng đóa nhạc. - HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát. * Khởi động giọng * Tập hát từng Chủ đề:Âm nhạc màu sắc ( tiết ) 1 A.Lí thuyết cơ sở : Quá trình phiên mã 1.Khái niệm phiên mã - Quá trình phiên mã là quá trình tổng hợp ARN từ mạch khuôn. 2.Nguyên tắc phiên mã -Gen có 2 mạch nhưng chỉ có một mạch mã gốc hay còn gọi là mạch khuôn để tạo ra phân tử ARN. -NTBS để hình thành phân tử ARN từ phân tử AND : A-U , G-X. 3.Hình ảnh minh họa quá trình phiên mã 4.Cơ chế phiên mã ở sinh vật nhân sơ a.Các thành phần tham gia phiên mã - Mạch khuôn : có thể là 1 mạch của gen hoặc là mạch ARN. Trường hợp mạch CHUYÊN ĐỀ II BÀI 3 . QUÁ TRÌNH PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ 2 ARN chỉ xảy ra ở các virut (vì ở virut chứa ARN làm vật chất mang thông tin di truyền ) quá trình phiên mã từ ARN như thế này gọi là quá trình phiên mã ngược. -Nguyên liệu : ribonucleotit ( A,U,G,X ). Tri-P (ATP,GTP,UTP) là nguồn cung cấp năng lượng. -Enzim: + ARN-polimeraza phụ thuộc AND xúc tác quá trình phiên mã từ AND khuôn. + ARN-polimeraza phụ thuộc ARN xúc tác quá trình phiên mã từ ARN khuôn. + Yếu tố Rho(  ) xúc tác quá trình kết thúc chuỗi. b.Cơ chế phiên mã Giai đoạn khởi đầu – Enzim ARN-pôlymeraza bám vào đoạn khởi đầu ở vùng điều hòa của gen làm đoạn gen này tháo xoắn rồi tách thành 2 mạch đơn. Enzim chọn mạch khuôn rồi bắt đầu trượt dọc theo mạch này để tổng hợp ARN. Giai đoạn kéo dài – ARN-pôlymeraza vừa trượt dọc trên mạch khuôn gen theo chiều 3’- 5’, vừa lắp các ribônuclêôtit tự do vào mạch khuôn theo nguyên tắc bổ sung, rồi sử dụng ATP để gắn các ribônuclêôtit vừa được lắp trên mạch khuôn với nhau bằng liên kết phôtphođieste, tạo nên chuỗi pôlyribônuclêôtit mới theo hướng 5’-3’. Đoạn nào trên gen đã phiên mã xong đóng xoắn lại ngay. Giai đoạn kết thúc – Khi ARN-pôlymeraza trượt tới tín hiệu kết thúc trên gen thì dừng phiên mã và tách khỏi gen, phân tử ARN vừa tạo thành được giải phóng Chú ý: - Phân tử mARN vừa được tổng hợp xong có thể được trực tiếp dùng ngay làm khuôn phiên mã. - Sự tổng hợp tARN và rARN diễn ra tương tự như ở mARN, nhưng chuỗi pôlyribônuclêôtit sơ khai được tạo thành xong sẽ biến đổi thành cấu trúc đặc trưng. 5.Cơ chế phiên mã ở sinh vật nhân thực Phiên mã ở nhân thực có nhiều loại enzim khác nhau cùng tham gia. Phiên mã mỗi loại ARN (mARN, tARN và rARN) đòi hỏi xúc tác bởi một loại ARN-pôlymeraza riêng. Ngay khi mARN được tạo thành xong, thì chuỗi pôlyribônuclêôtit mới chỉ là phân tử mARN sơ khai,phải qua quá trình chế biến, được cắt bỏ intrôn và nối các êxôn thì trở mới nên mARN trưởng thành. Sau đó mARN trưởng thành này đi qua màng nhân vào mạng lưới nội chất để làm khuôn dịch mã . Do đó, ở tế bào nhân thực phiên mã tách rời với dịch mã về cả không gian lẫn thời gian. B.Lí thuyết cơ sở : Quá trình dịch mã 3 1.Khái niệm -Dịch mã là giai đoạn kế tiếp sau phiên mã , là quá trình tổng hợp protein ở riboxom. -Mã di truyền chứa trong mARN được chuyển thành trình tự các aa trong chuỗi polipeptit của protein. -Trong quá trình dịch mã , phân tử mARN liên kết với riboxom. Mỗi riboxom gồm 2 tiểu phần (hạt) là đơn vị bé và đơn vị lớn. Khi chưa dịch mã thì 2 tiểu phần tách riêng rẽ , khi vào dịch mã 2 tiểu phần này dính lại và thành Phòng GD & ĐT Đông Triều Trường MN Yên Đức Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở năm học 2009-2010 Môn : Toán đề tài: đếm đến 9,nhận biết số lượng trong phạm vi 9 Chủ đề: TG Thực vật Người thực hiện: Phạm Thị Toan HOẠT ĐỘNG I Ôn luyện trong phạm vi 8 6 7 8 6 7 8 HOẠT ĐỘNG II Đếm đến 9,tạo nhóm có 9 đối tượng nhận biết số 9 5 3 1 HOẠT ĐỘNG III Iuyện Tập đề tài :Hát và vận động bài: HOA TRƯỜNG EM Người thực hiện: Lê Thị Thủy Trường Mầm Non Yên Đức Đối tượng: MG5-6 tuổi Chủ đề: Tết và mùa xuân Hoạt động 1 Gợi mở trò chuyện về chủ đề vào bài HOA TRƯỜNG EM SÁNG TÁC CỦA NHẠC SỸ DƯƠNG HƯNG BANG HOA THƠM BƯỚM LƯỢN DÂN CA QUAN HỌ BẮC NINH Trò chơi MÀU HOA ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC ( tiết ) TÌM HIỂU 1.1 : Vẽ theo nhạc + Dùng băng dính cố định tờ giấy váo mặt bàn bảng vẽ + Lựa chọn màu sắc để vẽ theo thứ tự màu từ nhạt đến đậm + cảm thụ âm nhạc, vận động theo nhạc vẽ Vẽ theo nhạc Các tranh vẽ theo Âm nhạc - Cắt khung giấy nhỏ dịch chuyển tranh lớn để chọn vị trí thích - Dán khung giấy vào căt rời - Kể câu chuyện tưởng tranh chọn CÁCH THỰC HiỆN Sản phẩm từ quy trình Vẽ theo Âm nhạc CÁC BƯỚC THỰC HiỆN + Tưởng tưởng nội dung sáng tạo + Thêm đường nét, màu sắc cắt dán vào khung hình chọn + Trang trí thêm hoàn thiện sản phẩm 3 THỰC HÀNH Tự sáng tạo trang trí sản phẩm từ hình cắt rời từ tranh vẽ theo nhạc MỘT SỐ SẢN PHẨM TRANG TRÍ SÁNG TẠO Tr Đ Minh/BG DHMT theo TRƯNG BÀY VÀ GiỚI THIỆU SẢN PHẨM - Trưng bày sản phẩm bảng - Nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm bạn VẬN DỤNG SÁNG TẠO Sáng tạo sản phẩm khác theo ý thích từ phần lại tranh vẽ theo nhạc chưa sử dụng hết