Giao an ghep 3 5

Tuần Từ 27/8/2012 => 31/8/2012 Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 Ngày soạn: 25/8/2012 Tiết CHÀO CỜ Tiết Trình độ Tốn Trình độ Tập đọc: LỊNG DÂN Ơn tập hình học I.- Mục tiêu: I Mục tiêu: Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( Phút ) HS lên bảng làm lại BT trước , em ý B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu Ôn tập + Bài 1: a) Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc - HS quan sát đường gấp khúc ABCD- SGK Để biết đường gấp khúc có đoạn - HS tự giải b) Củng cố tính chu vi hình tam giác - HS Quan sát nhận biết độ dài cạnh hình tam giác - HS tự tính chu vi hình tam giác + Bài - HS ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng - Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình hống kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán CM (Trả lời câu hỏi 1,2,3) II.- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoa trongSGK III.- Các hoạt động dạy – học: A)Kiểm tra cũ: - Bạn nhỏ yêu sắc màu ? - GV nhận xét chung ghi điểm B) Bài mới: 1/ Luyện đọc : - Cho HS đọc lời mở đầu - GV đọc diễn cảm kịch Hướng dẫn HS đọc đoạn -Cho HS đọc đoạn nối tiếp luyện đọc từ khó :quẹo, xẵng giọng ,ráng -Gọi HS đọc đoạn nối tiếp giải nghĩa từ khó SGK -Cho HS đọc cặp đôi Gọi HSK đọc lại Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc phần mở đầu -GV giao việc:lớp trưởng điều khiển cho lớp thảo luận câu hỏi 1,2 -Cả lớp đọc thầm lại thảo luận câu hỏi 3,4 -Tình làm em thích nhất? - Từ tính chu vi hình chữ nhật + + +2 = 10 ( cm ) + Bài 3: - HS thảo luận cặp, đếm hình ( hình vng hình tam giác ) C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao Đọc diễn cảm : -GV cho HS thảo luận nêu cách đọc -GV hướng dẫn cách đọc , GV đọc diễn cảm đoạn Cho HS đọc Phân vai -Cho HS thi đọc -GVnhận xét khen nhóm đọc hay C)Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc trước kịch Tiết Trình độ Tập đọc- kể chuyện Trình độ Tốn Chiếc áo len LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - TĐ :- Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) KNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Thể cảm thơng - Kiểm sốt cảm xúc - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút ) HS đọc lại Cơ giáo tí hon B Dạy Giới thiệu Bằng lời + trnh SGK 2.Luyện đọc - GV đọc mẫu - HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu A – Mục tiêu : - Củng cố chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố kỹ thực phép tính với hỗn số,so sánh hỗn số B – Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ,bảng nhóm C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ : Gọi HS - Cách chuyển hỗn số thành phân số? -GV nhận xét,sửa chữa III – Bài : Bài : - Nêu yêu cầu tập - Gọi4 lên bảng ,cả lớp giải vào - Nhận xét, sửa chữa - Nêu cách chuyển HS thành phân số Bài : - Nêu yêu cầu tập - Chia lớp làm nhóm ,hướng dẫn HS thảo luận nhóm ( nhóm làm câu ) - Đại diện nhóm trình bày Kquả 9 10 10 39 29 = ;2 = 10 10 10 10 a) + Đọc đoạn - HS Đọc phần giải SGK, đặt câu với từ Thì thào - Luyện đọc đoạn nhóm - Thi đọc trước lớp Tìm hiểu - HS đọc thầm theo đoạn thảo luận cặp theo câu hỏi SGK - Lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ đặt tên khác cho truyện, phát biểu Mà 39 29 9 > nên > 10 10 10 10 Nhận xét ,sửa chữa - Nêu cách so sánh hỗn số Bài : - Nêu yêu cầu tập - Cho HS làm vào - Tổ chức HS đổi kiểm tra Kquả Nhận xét , sửa chữa IV – Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập Tiết Trình độ Tập đọc- kể chuyện Trình độ Đạo đức CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết ) Chiếc áo len Luyện đọc lại - HS đọc nối tiếp toàn - HS đọc nhóm theo vai A/ Mục tiêu : - Biết có trách nhiện việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửachữa - Biết định kiên định bảo vệ ý kiến *GDKNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước nói hành động; làm điều sai, biết nhận sửa chữa).- Kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm thân.- Kĩ tư phê phán (biết phê phán hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác) B/ Tài liệu , phương tiện : Một vài mẫu chuyện người có trách nhiệm C/ Các hoạt động dạy – học : I/Kiểm tra cũ: -Em cần làm để xứng HS lớp 5? GV lớp nhận xét II/Bài mới: Hoạt động1: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức” -GV kể toàn câu chuyện có minh hoạ -Cho HS thảo luận lớp câu hỏi SGK Kể chuyện -Cho HS trình bày câu trả lời -GV liệt kê ý kiến HS lên bảng - GV giao nhiệm vụ -GV phân loại ý kiến , tổng hợp ý - HDHS kể đoạn câu chuyên theo kiến nhận xét bổ sung Hoạt động :Làm tập SGK gợi ý -GV nêu yêu cầu tập - GV kể mẫu đoạn -Cho HS đọc lại - Từng cặp HS kể trước lớp - Cho HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày kết - Lớp Gv nhận xét * Hoạt động 3: ( Bài tập SGK ) -GV nêu ý kiến tập - Thi đọc theo vai trước lớp C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao -Cho HS bày tỏ thái độ - HS gỉai thích lại tán thành phản ý kiến III-Củng cố,dặn dị: -Chuẩn bị cho trị chơi đóng vai SGK -GV nhận xét tiết học Tiết MỸ THUẬT - GV chuyên thực ******************************************************************** Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2012 Ngày soạn: 25/8/2012 Tiết Trình độ Tốn Trình độ Tập đọc Ơn tập giải tốn LỊNG DÂN (Tiếp theo ) I.- Mục tiêu: I Mục tiêu: Giúp HS - Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, - Củng cố cách giải tốn nhiều hơn, - Giới thiệu bổ sung toán “ Hơn số đơn vị”; tìm phần “ nhiều hơn” “ hơn” II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( Phút ) HS lên bảng làm lại BT trước B Dạy ( 30 phút ) 1.Giới thiệu HDHS ôn tập + Bài 1: Củng cố giải toán nhiều - HS tự giải Tóm tắt: cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời câu hỏi 1,2,3) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT II.- Đồ dùng dạy học: SGK.Tranh minh hoạ SGK III.- Các hoạt động dạy – học: I- Kiểm tra cũ: Ktra đồ dùng HS II- Bài : 1) Luyện đọc -GVgọi HSG đọc -Hướng dẫn HS đọc đoạn -Cho HS đọc đoạn nối tiếp luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : hiềm , miễn cưỡng , ngượng ngập -Cho HS đọc đoạn nối tiếp đọc giải + giải nghĩa từ -Cho HS đọc cặp đôi -Gọi HSK đọc lại - GV đọc lại toàn kịch lần 2) Tìm hiểu : -Cho HS đọc thầm đoạn trả lời: An làm cho bọn giặc mừng hụt ? -Cho HS đọc thầm đoạn 2,3 +Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh ? +Vì kịch đặt tên Lịng dân? GV chốt lại Đọc diễn cảm: GV cho HS thảo luận nêu cách đọc - GV đưa bảng phụ hướng dẫn cách đọc -GV đọc mẫu đoạn luyện đọc 230cây Đội 1: | -| : :90cây Đội 2: | -| | Bài giải Số đội trồng là: 230 = 90 =320 ( ) Đáp số: 320 + Bài 2: củng cố giải toán - HS tự giải tóm tắt: 635l Buổi sáng: | -| -| 128l Buổi chiều: | | ?l Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán là: 635 - 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít + Bài 3: Giới thiệu toán “ Hơn số đơn vị.” - HS tự giải vào - Chấm, chữa Cho HS thi đọc -GV chia nhóm -Cho thi đọc hình thức phân vai (mỗi HS sắm vai ) -GV nhận xét khen nhóm đọc hay III-Củng cố,dăn dò : C Củng cố, dặn dò (3 phút ) Nhận xét học, giao -GV nhận xét tiết học -Về nhà đọc trước “Những sếu giấy “ Tiết Trình độ Tập đọc Trình độ Tốn Quạt cho bà ngủ LUYỆN TẬP CHUNG A – Mục tiêu: - Chuyển số phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số - Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn ,số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo B – Đồ dùng dạy học : SGK,VBT C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ : - Nêu cách chuyển phân số thành thập phân ? - Nhận xét,sửa chữa II – Bài : Hướng dẫn luyện tập Bài : - Gọi HSTB lên bảng,lớp làm vào - Nêu cách chuyển phân số thành phân sốthập phân? - Nhận xét sửa chữa Bài : - Cho HS làm nêu miệng Kquả I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp dòng thơ khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ với bà.(trả lời CH bài), học thuộc lòng thơ - TCTV: Thiu thiu, lim dim II Đồ dùng dạy học bảng phụ, tranh SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút ) - HS đọc lại câu chuyện Chiếc áo len B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu bài- Bằng lời+ Tranh SGK 2.Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm thơ b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ - Đọc theo nhóm, đọc đồng Tìm hiểu - HS đọc lại thảo luận trả lời CH theo cặp ? Bạn nhỏ làm gì?? Cảnh 42 = ; 5 23 31 = ; = 4 7 - Nhận xét sửa chữa vật nhà ngồi vườn NTN? ? Vì đốn bà mơ vậy? ? Qua thơ em thấy tình cảm cháu bà NTN? Học thuộc lịng thơ - Nhóm, đồng thanh, cá nhân Bài : - GV phát phiếu tập cho HS làm - Hướng dẫn HS sửa chữa Bài : GV hướng dẫn HS làm mẫu: m 7dm = 5m + 7 m=5 m 10 10 - Gọi HSK lên bảng làm bài, lớp làm vào 3 m = m 10 10 37 37 4m37cm = 4m + m=4 m 100 100 53 53 1m53cm = 1m + m=1 m 100 100 2m3dm = 2m + - Nhận xét ,sửa chữa IV – Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh tập C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao Tiết Trình độ Chính tả - Nghe viết Trình độ Khoa học Chiếc áo len CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐIỀU KHOẺ ? I Mục tiêu: - Rèn kỹ viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT 2a - Điền chữ tên chữ vào ô trống BT3 II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5 phút ) - HS viết bảng, lớp viết bảng xinh xẻo, ngày sinh A – Mục tiêu - Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai *GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ em bé- Cảm thơng, chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai B – Đồ dùng dạy học : Hình trang 12-13SGK C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :Gọi HS -Cơ thể hình thành từ đâu? GV nhận xét II – Bài : 1) Hoạt động : - Làm việc với SGK - Giao nhiệm vụ hướng dẫn - GV Yêu cầu HS làm việc theo cặp: - Quan sát hình 1, 2, 3, trang 12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì? Tại sao? Goị HS trình bày kết B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu HDHS nghe viết a) HD chuẩn bị - HS đọc đoạn ? Đoạn văn nói gì? b) HS nghe viết vào c) Chấm, chữa HD HS làm BT tẩ 2) Hoạt động : Thảo luận lớp GV yêu cầu HS quan sát hình 5,6,7 + Bài 2: trang 13 SGK nêu nội dung hình - HS làm bảng phụ, Lớp làm vào -GV yêu cầu lớp thảo luận: +Mọi người gia đình cần làm - Chấm, chữa để thể quan tâm ‘chăm sóc đối + Bài 3: với phụ nữ có thai - HDHS làm, nhìn bảng đọc chữ tên c) Hoạt động : Đóng vai: - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK : gặp phụ nữ có thai xách nặnghoặc chuyến tơ mà khơng cịn chỗ ngồi , bạn làm để giúp đỡ? - Trình bày trước lớp GV nhận xét bổ sung III – Củng cố,dặn dò : C Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Nhận xét học, giao Tiết Trình độ Trình độ Chính tả (Nhớ - viết) : LUYỆN ĐỌC THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I / Mục đích yêu cầu : - Viết CT, không mắc lỗi bài, trình bày hình thức đoạn văn xi - Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm II / Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần III / Hoạt động dạy học : A / Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra luyện viết HS -GV nhận xét B / Bài : / Hướng dẫn HS nhớ – viết : -GV cho HS đọc thuộc lòng -GV đọc lần đoạn tả -Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết -Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư -GV cho HS soát lỗi -Chấm chữa (7 HS) +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập : -1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS làm tập theo nhóm -GV treo bảng phụ có kẻ mơ hình để HS lên điền vần , dấu -Cho HS trình bày kết bảng phụ -GV nhận xét kết * Bài tập : -Dựa vào mơ hình cấu tạo vần , em cho biết viết tiếng , dấu cần đặt đâu ? - HSTB nhắc lại quy tắc đánh dấu C/ Củng cố dặn dò : -Học thuộc quy tắc đánh dấu -Yêu cầu HS viết sai viết lại cho -GV nhận xét tiết học Tiết Trình độ Tự nhiên xã hội Trình độ Kĩ thuật THÊU DẤU NHÂN Bệnh lao phổi I Mục tiêu: Biết càn tiêm phòng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phịng bệnh lao phổi II Đồ dùng dạy học Các hình SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút ) - Kiểm tra ND Phịng bệnh hơ hấp 2HS B Dạy ( 25 phút ) Giới thiệu 2.HDD1: làm việc với SGK nhóm - nhomq quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 12 - Thảo luận, trả lời CH SGK.- Các nhóm trình bày kết thảo luận HDD2: Thảo luận cặp - Quan sát hình trang 13, kết hợp liên hệ thực tế trả lời CH ? Kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi ? Nêu việc làm hồn cảnh giúp ta phịng tránh bệnh lao phổi ? Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? * Kết luận: HĐ 3: Đóng vai - GV nêu tình - HS chuẩn bị đóng vai, trình diễn trước lớp I.- Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình II.- Đồ dùng dạy học: -Mẫu thêu dấu nhân -Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân -Vật liệu dụng cụ cần thiết III.- Các hoạt động dạy – học: II-Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, học thêu dấu nhân 2-Hướng dẫn: * Quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân Nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu - GV giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân + Em quan sát hình nêu đặc điểm hình dạng đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu? * Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II để nêu bước thêu dấu nhân -Hướng dẫn HS đọc mục 2a,2b, 2c quan sát hình 3, hình 4a, 4b, 4c, 4d nêu cách bắt đầu thêu nêu cách thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai -GV hướng dẫn thêu; -Yêu cầu HS lên bảng thực 10 + Bài 2: - HS thực hành mặt đồng hồ bìa - HS tìm vị trí phút trường hợp tương úng + Bài 3: - HS chọn mặt đồng hồ tương úng + Bài 4: - HS quan sát hình vẽ - HS nêu thời điểm tương ứng mặt đồng hồ C Củng cố, dặn dò ( Phút ) Nhận xét học, giao b/Nông dân: thợ cấy, thợ cày Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu đề -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại kết đúng: a/ Chịu thương chịu khó : cần cù, chăm chỉ, khơng ngại khó, ngại khổ b/Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu tập a.Hỏi:Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào? b.Tìm từ bắt đầu tiếng đồng c.Cho HS đặt câu: -Cho HS đọc câu đặt -GV nhận xét III-Củng cố,dăn dò : -Cho HS nhắc lại nội dung tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc -GV nhận xét tiết học -Về nhà chuẩn bị tiết sau Tiết Trình độ Luyện từ câu Trình độ Tốn : So sánh dấu chấm LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn - Nhận biết từ so sánh - Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu ( BT3 ) - TCTV: Cuối trời, lung linh, xao xuyến II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút ) I – Mục tiêu - Cộng,trừ phân số.Tính giá trị x biểu thức với phân số - Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số II – Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ,bảng nhóm III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ : - Gọi HSTB chữa tập 12 HS nêu lại học tiết Từ ngữ thiếu nhi B Dạy ( 30 phút ) Giới thiêu HDHS làm BT + Bài 1: - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK - HS trao đổi cặp - HS lên bảng thi làm nhanh - Lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải - Nhận xét,sửa chữa II –Luyện tập: Bài 1: Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào - Nêu cách cộng phân số khác MS Nhận xét ,sửa chữa Bài : Chia lớp làm nhóm,mỗi nhóm làm - Đại diên nhóm trình bày Kquả - Nêu cách trừ phân số khác MS Nhận xét,sửa chữa Bài :Cho HS thảo luận theo cặp nêu miệng Kquả Bài : - GV hướng dẫn HS làm theo mẫu : + Bài 2: HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc lại câu thơ, câu văn BT1 viết nháp từ so sánh - 2HS lên bảng gạch chân từ so sánh câu văn, câu thơ - Cả lớp làm vao VBT - Nhận xét, chữa 9m5dm = 9m + 5 m=9 m 10 10 - Gọi HSK lên bảng làm cột ,cả lớp làm vào - 7m3dm=7m + 3 m = m 10 10 Bài : Gọi HS đọc đề bài,tóm tắt giải,cả lớp giải vào - Nhận xét ,sửa chữa - HS đọc đề,tóm tắt giải quãng đường AB dài : 10 + Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS trao đổi làm theo cặp - HS làm bảng phụ, lớp làm vào VBT - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải 12 : = ( Km ) Quãng đường AB dài : x 10 = 40( Km ) ĐS : 40 Km III – Củng cố,dặn dò: - Nêu cách cộng trừ phân số khác MS (HSTB) - Nhận xét tiết học C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao Tiết THỂ DỤC - GV chuyên thực 13 Tiết Trình độ Đạo đức Trình độ Giữ lời hứa LỊCH SỬ: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I Mục tiêu: - Nêu vài VD giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè với người - Quý trọng người biết giữ lời hứa II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( Phút ) HS nêu lại học tiết trước B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu Thảo luận cặp truyện Chiếc vòng bạc - GV Kể minh họa truyện tranh - HS đọc lại truyện - Thảo luận lớp câu hỏi SGK.HS phát biểu ý kiến Xử lý tình - GV chia lớp làm nhóm ( Mỗi nhóm xử lý tình ) - Các nhóm thảo luận, nêu ý kiến - GV nhận xét, kết luận Tự liên hệ - GV yêu cầu HS tự liên hệ, phát biểu - Lớp GV nhận xét HDHS thực hhanhf - Thực giữ lời hứa với bạn bè người - Sưu tầm gương biết giữ lời hứa bạn bè tong lớp, ngồi trường C Củng cố, dặn dị ( phút ) Nhận xét học, giao I – Mục tiêu : -Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết & số quan lại yêu nước tổ chức , mở đầu cho phong trào Cần vương ( 1885 – 1896 ) -Giáo dục HS quý trọng nhà yêu nước II– Đồ dùng dạy học : Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 Bản đồ hành Việt Nam III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ : -Hãy nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ? - GV nhận xét III – Bài : 1) Hoạt động : Làm việc lớp -GV nêu nhiệm vụ tiết học + Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hoà triều đình nhà Nguyễn +Tường thuật lại phản cơng kinh thành Huế +Chiếu Cần vương có tác dụng gì? +Ýùnghĩa phản cơng kinh thành Huế 2) Hoạt động : Làm việc theo nhóm _ GV tổ chức cho HS thảo luận nhiệm vụ học tập _ N.1 :Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hồ triều đình nhà Nguyễn _ N.2 : Tường thuật lại phản công 14 kinh thành Huế -N.3 :Chiếu Cần vương có tác dụng gì? - N4:Ý nghĩa phản công kinh thành Huế - GV cho đại diện nhóm trình bày kết làm việc -GV nhận xét,bổ sung c) Hoạt động : Làm việc lớp - GV nhấn mạnh kiến thức cần nắm -Em biết đâu có đường phố, trường học, …mang tên lãnh tụ phong trào Cần vương? IV – Củng cố ,dặn dị: -Gọi HSTB đọc nội dung -Chuẩn bị sau “ Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX” -Nhận xét tiết học Tiết Trình độ LUYỆN ĐỌC Trình độ Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Học sinh luyện đọc lại Tập đọc học Đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước I / Mục đích , yêu cầu :- Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể II / Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương đất nước III / Các hoạt động dạy - học : I/ Kiểm tra cũ : -Gọi HS kể câu chuyện 15 nghe đọc anh hùng , danh nhân nước ta -GV lớp nhận xét II / Bài : 1/ Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học / Hướng dẫn HS kể chuyện : a / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề : -Cho HS đọc yêu cầu đề -GV gạch chân từ ngữ quan trọng : Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương ,đất nước -GV nhắc HS lưu ý : Câu chuyện em kể truyện em đọc sách , báo; mà phải chuyện em tận mắt chứng kiến thấy ti vi ; câu chuyện em b / Gợi ý kể chuyện : -Cho HS tiếp nối đọc gợi ý SGK -GV nhắc cách kể chuyện gợi ý3 -Cho HS nói đề tài kể ; cho HS viết nháp dàn ý câu chuyện định kể c / HS thực hành kể chuyện : -Kể chuyện theo cặp.GV đến nhóm nghe kể, giúp đỡ -Thi kể chuyện trước lớp -GV lớp nhận xét III- Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị trước câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai -GV nhận xét tiết học ******************************************************************** Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012 Tiết Trình độ Tốn Xem đồng hồ (Tiếp theo ) Trình độ Luyện từ câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA 16 I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 - Đọc theo hai cách: VD 35 phút kem 25 phút II Đồ dùng dạy học Mặt đồng hồ III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút) B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu HDHS cách xem đồng hồ nêu thời điểm hai cách - HS quan sát đồng hồ thứ khung học - Các kim đồng hồ 35 phút - HS đọc giờ, phút - Các kim đồng hồ 35 phút, em thử nghĩ xem thiếu phút đến giờ? (Vậy nói 35 phút hay 25 phút) - HS độc theo hai cách Thực hành + Bài 1: - HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi, theo đồng hồ + Bài 2: - HS thực hành mặt đồng hồ bìa + Bài 3: HS chọn mặt đồng hồ tương ứng C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao I.- Mục tiêu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ - Dựa theo ý khổ thơtrong Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu ttả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa II.- Đồ dùng dạy học: SGK,bảng nhóm III.- Các hoạt động dạy – học: I-Kiểm tra cũ : -Gọi HSlần lượt lên làm tập 2, -GV nhận xét chung II-Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 1-Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS làm -Cho HS trình bày -GV nhận xét chốt lại kết đúng: Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu tập -Cho HS làm GV gợi ý -Cho HS trình bày kết làm Bài tập 3-Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS làm -Cho HS trình bày -GV nhận xét III-Củng cố,dặn dò : -Cho HSTB,Y nhắc lại nội dung -Yêu cầu nhà viết hoàn chỉnh tập vào -Chuẩn bị “ Từ trái nghĩa” - GV nhận xét tiết học Tiết Tập làm văn Tốn Kể gia đình Điền vào giấy tờ LUYỆN TẬP CHUNG 17 in sẵn I – Mục tiêu : -Nhân ,chia phân số.Tìm thành phần I Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình chưa biết phép tính với phân số với người bạn quen theo gợi ý -Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị ( BT1) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học đo II– Đồ dùng dạy học : mẫu ( BT ) SGK,bảng nhóm.Vẽ sẵn hình tập 4, *GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ gia III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : đình II Đồ dùng dạy học – Kiểm tra cũ : Bảng phụ, VBT, -Gọi HSTBchữa (cột 3,4 ) III Hoạt động dạy học -GV nhận xét,sửa chữa A Kiểm tra cũ ( phút ) II– Bài : - HS đọc Đơn xin vào Đội BT tiết Bài1: trước -Yêu cầu HS làm cá nhân phiếu B Dạy học ( 30 phút ) tập Giới thiệu -Thu số chấm nhận xét HDHS làm BT Bài : + Bài 1: làm miệng -Chia lớp làm nhóm ,mỗi nhóm làm - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK câu Đại diện nhóm lên trình bày - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS kể gia đình theo nhóm a)x + = b)x - = 10 - Các nhóm thi kể trước lớp 1 - Lớp GV nhận xét x= x= + x= c) X x = 11 X= : 11 21 X= 11 + Bài 2: - GV nêu yêu cầu BT - HS đọc mẫu đơn sau nói trình tự đơn - HS làm miệng - HS làm vào BT - GV chấm, chữa C Củng cố, dặn dò ( phút ) 10 x= 10 d) X : = X= x X= -Nhận xét ,sửa chữa Bài :Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào tập -Hướng dẫn HS chữa theo mẫu 2m15cm =2m + 15 15 m= m 100 1000 III – Củng cố,dặn dò : -Nêu cách tính diện tích HCN, HV ? 18 Nhận xét học, giao - Chuẩn bị sau :Ôn tập giải toán -GV nhận xét tiết học Tiết Thủ công Gấp ếch ( Tiết ) I Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Đồ dùng dạy học - Tranh quy trình gấp ếch - Giấy màu, kéo, hồ dán III Hoạt động dạy học A Kiểm tra ( phút ) Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy ( 25 phút ) Giới thiệu Bằng lời + mẫu HDHS quan sát, nhận xét mẫu GVHD mẫu - HS quan sát + Gấp, cắt tờ giấy thành hình vng + Gấp, tạo chân trước ếch + gấp tạo chân sau thân ếch - GV HD cách làm cho ếch nhảy HS thực hành - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I / Mục đích u cầu : - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào; - Lập dàn ý văn miêu tả mưa II / Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ III / Hoạt động dạy học : I/ Kiểm tra cũ : - Kiểm tra TLV -GV nhận xét II/ Hướng dẫn làm tập: Bài tập : -Cho HS đọc toàn nội dung tập -GV cho HS đọc Mưa rào trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -GV cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét , chốt lại lời giải * Bài tập : -GV cho HS nêu yêu cầu tập -Dựa kết quan sát , HS tự lập dàn ý vào -GV cho HS , giỏi ghi bảng phụ -Cho HS trình bày dàn ý -GV chấm điểm số dàn ý -GV cho HS tự sửa lại dàn ý III / Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý 19 Tiết Tập viết Ôn chữ hoa B I Mục tiêu: - Viết chữ hoa B ( dòng ); H, T (1 dòng ); viết tên riêng Bố Hạ ( dòng ); câu ứng dụng: Bầu chung giàn ( lần ) cỡ chữ nhỏ II Đồ dung dạy học - Mẫu chữ hoa B, H, T - VTV III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút ) HS viết bảng, lớp viết bảng A, Ă B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu HDHS viết bảng a) Luyên viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa B, H, T - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết bảng B, H, T b) Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ - HS tập viết bảng c0 Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng con: Bầu, Tuy Địa lí KHÍ HẬU I- Mục tiêu : -Trình bày đặc điểm khí hậu gió mùa nước ta - Chỉ đồ (lược đồ) ranh giới hai miền khí hậu Bắc & Nam - Biết khác hai miền khí hậu Bắc & Nam - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống & sản xuất nhân dân II- Đồ dùng dạy học : Bản đồ Địa lí tự nhiên, khí hậu VN III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A- Kiểm tra cũ : -Kể tên lược đồvị trí đồng lớn nước ta? - Nhận xét, B- Bài : 1) Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa * Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm) - HS quan sát H1và đọc nội dung SGK, thảo luận theo câu hỏi sau: +Chỉ vị trí VN cho biết nước ta nằm đói khí hậu nào?Ở khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? +Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta - GVtheo dõi giúp HS hồn thiện câu trả lời 2)Khí hậu miền có khác *- Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) -GVgọi 1-2 HS lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ Địa lí tự nhiên VN 20 -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Dựa vào bảng số liệu đọc SGK, nhận xét chênh lệch nhiệt độ giữ tháng tháng + GV sữa chữa 3/ Ảnh hưởng khí hậu *- Hoạt động 3: (làm việc lớp) - HS nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống & sản xuất nhân dân ta - HS trưng bày tranh ảnh số hậu bão hạn hán gây đphương III - Củng cố,dặn dò - Nhận xét tiết học -Bài sau:”Sơng ngịi” HDHS viết vào VTV Chấm, chữa C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao Tiết THỂ DỤC - GV chuyên thực ******************************************************************** Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012 Tiết Trình độ Tốn Luyện tập ( tr 17 ) Trình độ Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Biết xem xác đến phút - Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học Mặt đồng hồ; Một số nhóm đồ vật III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút ) - Kiểm tra cách xem đồng hồ măt đồng hồ HS B Dạy ( 30 phút ) HD HS tự làm BT + Bài 1: - HS xem đồng hồ nêu đồng hồ tương ứng I / Mục đích yêu cầu : - Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn tả mưa tập III / Hoạt động dạy học : I/ Kiểm tra cũ : -GV gọi 2HS chấm điểm dàn ý văn miêu tả mưa -GV nhận xét 21 A 15 phút C.9 phút B rưỡi D + Bài 2: - HS tóm tắt dựa vào tóm tắt, tìm cách giải Bài giải Số người có thuyền là: x = 20 ( người ) Đáp số: 20 người + Bài 3:HS thảo luận cặp, nêu kết a) 1/4 số cam b) hình 3: 1/2 + Bài 4: HS tính kết điền dấu , = - Chấm, chữa C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao II / Hướng dẫn làm tập: Bài tập : -Cho HS đọc nội dung tập -GV nhắc HS ý yêu cầu đề : -GV cho HS đọc thầm đoạn văn , xác định nội dung đoạn -GV cho HS phát biểu -GV nhận xét , chốt lại -GV yêu cầu HS hoàn chỉnh đoạn cách viết thêm vào chỗ có dấu ( …) -Cho HS trình bày miệng -GV nhận xét * Bài tập : -GV cho HS nêu yêu cầu tập -GV hướng dẫn HS cách làm -GV cho lớp viết -Cho HS nối tiếp đọc văn -GV lớp nhận xét III / Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Về nhà hoàn thiện đoạn văn -Về nhà đọc trước học TLV “Luyện tập tả cảnh “ Tiết Trình độ Chính tả - Tập chép Chị em I Mục tiêu: - Chép trình bày tả - Làm BT từ chữa tiếng có vần ăc/ oăc ( BT ); ( BT 3) II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút ) Trình độ Tốn ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I– Mục tiêu : -Giúp HS ơn tập ,củng cố cách giải tốn liên quan đến tỉ lệ số lớp (bài tốn “Tìm số biết tổng (hiệu ) tỉ số số “) -Rèn HS kĩ giải toán hợp II– Đồ dùng dạy học : SGK,VBT III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ : 22 HS viết Trăng tròn, chậm trễ B dạy ( 30 phút ) Giới thiệu HDHS chép a) chuẩn bị - GV đọc bảng - HS đọc lại, lớp theo dõi - HS viết bảng từ khó b) HS nhìn bảng chép c) Chấm, chữa HDHS làm BT + Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài, thảo luận cặp làm vào - Nhận xét, chữa ( ngắc ngữ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn ) + 3a) - HS làm cá nhân ( chung, trèo, chậu ) C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao -Nêu cách nhân ,( chia ) phân số ?(TB) -GV nhận xét II– Ôn tập Bài toán -Gọi HS đọc toán -Hướng dẫn HS tóm tắt -Bài tốn thuộc dạng tốn ? -Nêu cách giải ? -Gọi 1HS lên bảng giải , lớp làm vào giấy nháp GV nhận xét Bài toán - HS giải tương tự -Gọi vài HS nhắc lại cách giải dạng tốn “Tìm số biết hiệu tỉ số đó” III- Thực hành Bài 1:GV gợi ý cho HS - Cho HS tự giải vào tập -Gọi HS lên bảng trình bày -GV nhận xét , sửa chữa Bài : Yêu cầu HS tự làm ( Vẽ sơ đồ,trình bày giải ) - Ta có sơ đồ : ?l Loại : I -I -I -I Loại : I -I 12 lít ?l Giải : Theo sơ đồ ,hiệu số phần : – = (phần) Số lít nước mắm loại : 12 : x = 18 (lít) Số lít nước mắm loại : 18 – 12 = (lít) ĐS: 18 lít lít Hướng dẫn HS đổi chấm Bài : Đọc đề - Chia lớp làm nhóm ,yêu cầu HS thảo luận nhóm ,ghi Kquả vào giấy, - Đại diện nhóm trình bày Kquả III- Củng cố ,dặn dị: 23 - Về nhà hoàn chỉnh tập - GV nhận xét tiết học Tiết THỂ DỤC - GV chuyên thực Tiết Trình độ Tự nhiên xã hội Máu quan tuần hoàn I Mục tiêu: - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Nêu chức quan tuần hồn: Vận chuyển máu ni quan cưa thể - TCTV: Tuần hoàn II Đồ dùng dạy học Tranh SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút ) Kiểm tra ND Bệnh lao phổi HS B Dạy ( 25 phút ) Giới thiệu HDD1: quan sát thảo luận _ HS quan sát thảo luận cặp hình trang 14 SGK, phát biểu ý kiến - Lớp GV nhận xét, bổ sung * Kết luận: Máu chất lỏng màu đỏ, ( gồm huyết tương huyết cầu) Nó mang ô xy nuôi thể Cơ quân vận chuyển máu khắp thể gọi quan tuần hoàn HĐ2: Làm việc với SGK ( cặp ) - HS quan sát hình trang 15 SGK - số cặp trình bày trước lớp HDD3: trị chơi tiếp sức Trình độ Khoa học TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ A – Mục tiêu : - Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy B – Đồ dùng dạy học : Thơng tin hình trang 14 ,15 SGK C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ : -Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ? - GV nhận xét III – Bài : 1) Hoạt động : - Thảo luận lớp - GV yêu cầu số HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu -Em bé tuổi biết làm ? 2) Hoạt động :.Trò chơi “ Ai nhanh , Ai ? -Bước 1: GV phổ biến cách chơi Bước 2: Làm việc theo nhóm -Bước 3: Làm việc lớp c) Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - Tại tuổi tuổi dậy có tầm quan 24 - GV hướng dẫn cách chơi - HS chơi - Lớp GV nhận xét,tuyên dương C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao trọng đặc biệt đời người ?(HSK) - GV gọi số HS trả lời câu hỏi IV / Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học Tiết SINH HOẠT A/ Mục tiêu: - Giúp HS biết ưu khuyết điểm tuần; phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm - Rèn kĩ phê bình tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể - Biết công tác tuần đến - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường B/ Hoạt động lớp: I/ Kiểm điểm công tác tuần 3: 1.Các tổ họp kiểm điểm hoạt động tuần Lớp trưởng điều khiển : -Các tổ báo cáo kết xét thi đua tổ -Lớp trưởng tổng hợp trường hợp vi phạm việc tốt cụ thể GV rút ưu, khuyết điểm chính: + Ưu điểm : - Thực nề nếp theo quy định - Học sinh có đủ dụng cụ phục vụ học tập - Vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực - Đảm bảo sĩ số, tác phong đội viên thực tốt - Thực tốt an tồn giao thơng + Tồn : - Một số em học chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập - Giờ chơi chơi trò chơi vận động mạnh nên tác phong chưa tốt II/ Kế hoạch công tác tuần 4: -Thực chương trình tuần - Tiếp tục củng cố nề nếp học tập - Tiếp tục kiểm tra đồ dùng học tập - Tiếp tục trang trí phịng học -Vệ sinh lớp,vệ sinh khu vực -Đảm bảo sĩ số,tác phong đội viên thực tốt -Thực tốt an tồn giao thơng -Chuẩn bị khai giảng năm học nghiêm túc -Ôn tập chuẩn bị thi KS chất lượng đầu năm 25 26 ... dẫn HS làm mẫu: m 7dm = 5m + 7 m =5 m 10 10 - Gọi HSK lên bảng làm bài, lớp làm vào 3 m = m 10 10 37 37 4m37cm = 4m + m=4 m 100 100 53 53 1m53cm = 1m + m=1 m 100 100 2m3dm = 2m + - Nhận xét ,sửa... kim đồng hồ 35 phút - HS đọc giờ, phút - Các kim đồng hồ 35 phút, em thử nghĩ xem cịn thiếu phút đến giờ? (Vậy nói 35 phút hay 25 phút) - HS độc theo hai cách Thực hành + Bài 1: - HS quan sát mẫu... mẫu đoạn luyện đọc 230 cây Đội 1: | -| : :90cây Đội 2: | -| | Bài giải Số đội trồng là: 230 = 90 =32 0 ( ) Đáp số: 32 0 + Bài 2: củng cố giải tốn - HS tự giải tóm tắt: 6 35 l Buổi sáng: |