Tuần 15. Hai anh em

BÀI 15 : HAI ANH EM I. Mục tiêu : -Kể lại từng phần và tòan bộ câu chuyện theo gợi ý. Biết tưởng tượng những chi tiết không có trong truyện. -Biết thể hiện lời kể tự nhiên. Biết thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật nội dung chuyện. Biết theo dõi, nhận xét bạn kể. -Giáo dục : Anh em phải biết thương yêu nhau. II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Nội dung câu chuyện. Học sinh : xem trước truyện. III. Các họat động dạy học: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Câu chuyện bó đũa” -Gv nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Hai anh em” b/ Các hoạt động dạy học: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph 10 ph *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu : Hs kể được từng phần theo gợi ý và nói suy nghĩ của hai anh em khi gặp nhau bằng lời của em *Y/C hs kể chuyện theo gợi ý *Nói suy nghĩ của em khi hai em gặp nhau. *Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện Mục tiêu : Hs kể được diễn cảm toàn bộ câu chuyện. -Hs nêu gợi ý -Trao đổi nhóm đôi. -Đại diện kể trước lớp. -Nhận xét lời bạn kể. -Hs suy nghĩ phát biểu ý kiến. -Nêu yêu cầu. -Hs xung phong kể. -Y/C kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét tuyên dương. -Thi kể trước lớp. -Nhận xét lời bạn kể. 4. Củng cố : (4 phút) -Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (ca ngợi tình cảm của hai anh em) IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) -Nhận xét –Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Rút kinh nghiệm: Giáo viên thực : LÊ THANH TÂM Trường tiểu học quốc tế VIP Hà Lớp 2A chào mừng thầy giáo , cô giáo Kể chuyện Câu chuyện khuyên : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh em nhà phải đoàn kết thương yêu Kể Tiết 15: Hai anh chuyện em Kể Tiết 15: Hai anh chuyện em 1-Kể lại phần câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau a) Mở đầu câu chuyện b) Ý nghĩ việc làm người em c) Ý nghĩ việc làm người anh d) Kết thúc câu chuyện Tiết 15: Hai anh em 1-Kể lại phần câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau : a) Mở đầu câu chuyện Tiết 15: Hai anh em 1-Kể lại phần câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau : b -Ý nghĩ việc làm người em Tiết 15: Hai anh em 1-Kể lại phần câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau : c-Ý nghĩ việc làm người anh Tiết 15: Hai anh em d-Kết thúc câu chuyện Tiết 15: Hai anh em 2- Nói ý nghĩ hai anh em gặp cánh đồng Tiết 15: Hai anh em ÝÝ nghĩa nghĩa :: Câu Câu chuyện chuyện muốn muốn nói nói với với chúng ta :: Anh Anh em em trong nhà nhà cần cần yêu yêu thương thương ,lo ,lo lắng lắng cho cho nhau ,, nhường nhường nhịn nhịn nhau Giáo án lớp 2 Tuần 15 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC (Tiết 43 - 44) : HAI ANH EM I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ ngơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài ( người em, người anh. ). - Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GDBVMT : GDHS yêu thương, nhường nhịn nhau giữa anh em trong gia đình - GDKNS: Hình thành cho HS các kỹ năng: Kỹ năng xác định giá trị. Kỹ năng tự nhận thức về bản thân. Kỹ năng hợp tác. Kỹ năng giải quyết vấn đề (bằng các hoạt động: Động não.Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực). II. Chuẩn bị GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: (5’) - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài : “Nhắn tin” và trả lời câu hỏi về nội dung bài học. - GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới (30’) TIẾT 1 1. Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh, khai thác tranh để giới thiệu bài. - Ghi tên đề bài 2. Luyện đọc 2.1. Đọc mẫu - GV đọc toàn bài: Giọng đọc chậm rãi tình cảm, nhấn giọng các từ ngữ: công bằng, ngạc nhiên, xúc động. 2.2. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu: - Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu (lần 1) - Nghe và chỉnh sữa nếu HS phát âm sai. - 2 HS lên bảng đọc - Nhận xét - Quan sát tranh - Đọc tên đề bài - Lắng nghe - Đọc nối tiếp câu đến hết bài - HS đọc các từ ngữ theo cá GVTH: Mai Thị Thùy Hương Năm học 2013 - 2014 Giáo án lớp 2 Tuần 15 Hướng dẫn đọc các từ ngữ khó: : đám ruộng, nghĩ, vất vả, ngạc nhiên. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần 2. b) Đọc từng đoạn trước lớp. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài. - Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng ở dấu phẩy, dấu chấm và thể hiện giọng đọc phù hợp. + Treo bảng phụ: Nghĩ vậy/ Người em ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.// - Thế rồi / anh ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần em. - Đọc chú giải, tìm hiểu nghĩa các từ mới. - Gọi HS đọc nối tiếp 4 đoạn lần 2. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm đôi, mỗi em thay phiên nhau đọc nối tiếp đoạn. - GV theo dõi, hướng dẫn đọc đúng. d) Thi đọc giữa các nhóm. - Mời các nhóm đọc, gọi nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương. e) Đọc đồng thanh. - GV nhận xét, đánh giá. * Chuyển ý: Để biết câu chuyện có ý nghĩa gì thì chúng ta cũng tìm hiểu bài tập đọc. TIẾT 2 3. Tìm hiểu bài (20’) - Yêu cầu HS đọc đoạn 1. GV nêu câu hỏi. - Ngày mùa đến 2 anh em chia lúa như thế nào? - Họ để lúa ở đâu? - Người em có suy nghĩ như thế nào? - Y/c 1 HS đọc đoạn 2. GV nêu câu hỏi. nhân, cả lớp đồng thanh. - HS đọc nối tiếp - 4 HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc -1 HS đọc - HS đọc nối tiếp. - Luyện đọc theo nhóm đôi - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, nhóm khác nghe, nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Lắng nghe - 1 HS đọc đoạn 1. Lớp đọc thầm và TLCH. - Chia lúa thành 2 đống bằng nhau. - Để lúa ở ngoài đồng. - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng. - 1 HS đọc đoạn 2 và TLCH . GVTH: Mai Thị Thùy Hương Năm học 2013 - 2014 Giáo án lớp 2 Tuần 15 - Nghĩ vậy người em đã làm gì? - Tình cảm của người em đối với anh như thế nào? - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3. - GV nêu câu hỏi. - Người anh bàn với vợ điều gì? - Người anh đã làm gì sau đó? - Điều kì lạ gì đã xảy ra? - Tình cảm của 2 anh em đối với nhau như thế nào? - Vì thương yêu nhau, quan tâm đến nhau nhau nên hai anh em đều nghĩ ra lí do để giải thích sự công bằng chia phần nhiều hơn cho người khác. + Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em. - GDBVMT Giáo dục HS biết nhường nhịn, yêu thương anh chị em để cuộc sống gia đình hạnh phúc 4. Luyện đọc lại (10’) - GV hướng dẫn các nhóm HS đọc - Tổ THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC - HAI ANH EMTuần : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Viết chính xác và trình bày đúng đoạn 2 của truyện “ Hai anh em”.2. Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm, vần dễ lẫn : ai/ ay, x/ s, ât/ âc.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2 trang 118.- GV nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề15’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn nghe - ViếtMục tiêu : Viết đúng 1 đoạn chính tả trong bài “Hai anh em”.Cách tiến hành :* Hướng dẫn HS chuẩn bò :- GV mở bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần viết. - GV đọc đoạn chính tả.* Hướng dẫn HS nhận xét :- Đoạn văn kể về ai ?- Người em đã nghó gì và làm gì ?- Đoạn văn có mấy câu ?- Suy nghó của người em được viết như thế nào?- GV theo dõi uốn nắn.- Chấm, chữa bài 10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : x/ s, ất/ ấc, ai/ ay.Cách tiến hành :+ Bài tập 2 : Tìm từ có vần ai/ ay.- HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc đoạn chính tả.- HS trả lời.- HS viết từ khó vào bảng con : nghó, nuôi.- HS chép bài vào vở. - GV theo dõi nhận xét sửa chữa.+ Bài tập 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu- Gọi 4 nhóm HS lên bảng. Mỗi nhóm 2 HS.- Kết luận và đáp án đúng.3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- Nhận xét tiết học- HS làm bài vào giấy nháp. 2 HS lên bảng làm.- HS đọc.- Các nhóm làm bài trong 3 phút, đội nào nhanh đúng sẽ thắng.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIƠ Ø! Thứ Hai ngày tháng 12 năm 2014 Tập đọc: KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2: 1: Chò NhữNga ng ainhắ nhắnnLinh tin cho nhữLinh? ng gì?Nhắn tin cách nào? Thứ Hai ngày tháng 12 năm 2014 Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : HAI ANH EM (2 tiết)Tuần : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu giữa các cụm từ dài.- Biết đọc và phân biệt lời kể chuyện với ý nghóa của 2 nhân vật (người em và người anh).2. Rèn kó năng đọc - hiểu :- Nắm được nghóa các từ mới.- Hiểu nghóa các từ đã chú giải.- Hiểu ý nghóa của câu chuyện: ca ngợi tình anh em- anh em yêu thương nhau, lo lắng cho nhau, nhường nhòn nhau.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.Bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Tiếng võng kêu” trả lời câu hỏi cuối bài- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới : TIẾT 1Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọcMục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu nghóa các từ ngữ mới.Cách tiến hành :- GV đọc mẫu toàn bài : chú ý gòong nhẹ nhàng tình cảm- GV treo tranh tóm tắc nội dung bài.- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.a. Đọc từng câu : - GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Giáo viên theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng. Hướng dẫn HS luyện đọc.- GV mời dãy B đọc lượt 2.- HS nhắc lại đề bài- HS theo dõi- Quan sát tranh- Dãy A nối tiếp đọc từng câu- Luyện đọc từ khó : rất đỗi, vất vả.- Dãy B đọc bài- 1 - Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loanb. Đọc từng đoạn trước lớp :- GV treo bảng phụ ghi sẵn một số câu văn cần ngắt nhòp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc (sách GV).- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. - GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng: Công bằng, kỳ lạ.c. Đọc từng đoạn trong nhóm:- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 4. tổ chức thi đọc giữa các nhóm.d. Đọc đồng thanh cả bài : TIẾT 220’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bàiMục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghóa của bài. Cách tiến hành :- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giáo khoa trang 120.* Lưu ý: Câu hỏi 3 cho HS thảo luận nhóm đôi nêu ý kiến. GV chót lại ý kiến đúng10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lạiMục tiêu : Giúp HS đọc phân biệt được lời kể và suy nghó của người anh và người em.- Cách tiến hành : Tổ chức cho HS thi đọc suy nghó của người anh và người em. Chú ý HS trung bình và yếu- GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Yêu cầu HS nêu ý nghóa của câu chuyện.- Nhận xét tiết học- Dặn HS về nhà đọc lại truyện.- HS dùng bút chì gạch vào sách- 4 HS nối tiếp nhau đọc- HS sinh hoạt nhóm 4. Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu.- Đại diện nhóm thi đọc- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - HS thảo luận nhóm đôi đưa ra ý kiến đúng như sách GV- HS thi đọc cá nhân- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhauIV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường Tiểu học Him Lam Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011 Chính tả ( nghe – viết) KHỞI ĐỘNG Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011 Chính tả ( nghe – Haiviết) anh em Đêm hôm ấy, người em nghĩ: nghĩ “Anh phải nuôi vợ phần lúa lúa Nếu phần phần anh thật không công bằng.” Nghĩ vậy, người em Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : HAI ANH EM (2 tiết)Tuần : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu giữa các cụm từ dài.- Biết đọc và phân biệt lời kể chuyện với ý nghóa của 2 nhân vật (người em và người anh).2. Rèn kó năng đọc - hiểu :- Nắm được nghóa các từ mới.- Hiểu nghóa các từ đã chú giải.- Hiểu ý nghóa của câu chuyện: ca ngợi tình anh em- anh em yêu thương nhau, lo lắng cho nhau, nhường nhòn nhau.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.Bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Tiếng võng kêu” trả lời câu hỏi cuối bài- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới : TIẾT 1Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọcMục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu nghóa các từ ngữ mới.Cách tiến hành :- GV đọc mẫu toàn bài : chú ý gòong nhẹ nhàng tình cảm- GV treo tranh tóm tắc nội dung bài.- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.a. Đọc từng câu : - GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Giáo viên theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng. Hướng dẫn HS luyện đọc.- GV mời dãy B đọc lượt 2.- HS nhắc lại đề bài- HS theo dõi- Quan sát tranh- Dãy A nối tiếp đọc từng câu- Luyện đọc từ khó : rất đỗi, vất vả.- Dãy B đọc bài- 1 - Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loanb. Đọc từng đoạn trước lớp :- GV treo bảng phụ ghi sẵn một số câu văn cần ngắt nhòp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc (sách GV).- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. - GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng: Công bằng, kỳ lạ.c. Đọc từng đoạn trong nhóm:- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 4. tổ chức thi đọc giữa các nhóm.d. Đọc đồng thanh cả bài : TIẾT 220’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bàiMục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghóa của bài. Cách tiến hành :- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giáo khoa trang 120.* Lưu ý: Câu hỏi 3 cho HS thảo luận nhóm đôi nêu ý kiến. GV chót lại ý kiến đúng10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lạiMục tiêu : Giúp HS đọc phân biệt được lời kể và suy nghó của người anh và người em.- Cách tiến hành : Tổ chức cho HS thi đọc suy nghó của người anh và người em. Chú ý HS trung bình và yếu- GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Yêu cầu HS nêu ý nghóa của câu chuyện.- Nhận xét tiết học- Dặn HS về nhà đọc lại truyện.- HS dùng bút chì gạch vào sách- 4 HS nối tiếp nhau đọc- HS sinh hoạt nhóm 4. Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu.- Đại diện nhóm thi đọc- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - HS thảo luận nhóm đôi đưa ra ý kiến đúng như sách GV- HS thi đọc cá nhân- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhauIV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kiểm tra cũ: cánh bướm mênh mông lấpTiết trước em lánh viết tả lanh lợi nào? Hai anh em Đêm hơm hơm ấy, người em nghĩ: Đêm ấymình nphải ni Nế vợ phần “Anh i u lúa Nếu phần lúa th phần củacơng anh Nghĩ thật khơng cơng ật bỏem ra bằng.”Nghĩ vậy, người đồng lấy lúa mìnhthêm bỏ ... chuyện Hai anh em theo gợi ý sau : b -Ý nghĩ việc làm người em Tiết 15: Hai anh em 1-Kể lại phần câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau : c-Ý nghĩ việc làm người anh Tiết 15: Hai anh em d-Kết... chuyện Tiết 15: Hai anh em 2- Nói ý nghĩ hai anh em gặp cánh đồng Tiết 15: Hai anh em ÝÝ nghĩa nghĩa :: Câu Câu chuyện chuyện muốn muốn nói nói với với chúng ta :: Anh Anh em em trong nhà nhà... khuyên : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh em nhà phải đoàn kết thương yêu Kể Tiết 15: Hai anh chuyện em Kể Tiết 15: Hai anh chuyện em 1-Kể lại phần câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau a) Mở đầu câu