Tuần 1. Hai bàn tay em

B CẬU BÉ THƠNG MINH  3HS kể nối tiếp đoạn trả lời theo nội dung đoạn  Nhận xét SGK/7 Huy Cận  Luyện đọc:  Luyện đọc từ khó: cánh tròn trắng siêng giăng giăng thủ thỉ  HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp- kết hợp giải nghĩa từ : siêng giăng giăng HDHS luyện đọc khổ thơ: Tay em đánh Răng trắng hoa nhài. Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai.  Đọc khổ thơ nhóm (nhóm  nhóm HS nối tiếp đọc khổ thơ  Cả lớp đọc thơ  Tìm hiểu bài: HS đọc thầm khổ thơ đầu, trả lời: 1) Hai bàn tay bé so sánh với gì? Hai bàn tay bé so sánh với hoa đầu cành HS đọc tiếp nối khổ thơ lại cho biết: 2) Hai bàn tay thân thiết với bé nào? ngủ bé, giúp bé đánh răng, chải tóc, viết NHĨM chữ, thủ4thỉ tâm với bé 3) Em thích khổ thơ ? Vì sao? (HS tự phát biểu suy nghĩ mình)  Nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng u. Hai bàn tay em Như hoa đầu cành Hoa hồng hồng nụ Cánh tròn ngón xinh. Tay em đánh Đêm em nằm ngủ Hai hoa ngủ Hoa bên má Hoa ấp cạnh lòng. Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai. Nêu lại dung Bàinội sau S / 12 [...].. .3) Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao? (HS tự do phát biểu những suy nghĩ của mình)  Nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu Hai bàn tay em Như hoa đầu cành Hoa hồng hồng nụ Cánh tròn ngón xinh Tay em đánh răng Đêm em nằm ngủ Hai hoa ngủ cùng Hoa thì bên má Hoa ấp cạnh lòng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Nêu lại nội dung bài Bài sau S / 12 SGK/7 Huy Cận  đọc: Luyện 1) Hai bàn tay bé so sánh Hai với bàngì? tay bé so sánh với hoa đầu cành 2) Hai bàn tay thân thiết với bé nào? Ngủ bé, giúp bé đánh răng, chải tóc, viết chữ, thủ thỉ tâm với -3) Thích thơ 1nhất hai bàn tay Emkhổ thích khổ đẹp đầu cành thơ tả ? Vìhoa sao? - Thích khổ thơ hai bàn tay lúc bên em ,cả em ngủ - Thích khổ thơ hình ảnh trắng hoa nhài , tóc ngời ánh mai đẹp Nội dung : Qua thơ ta biết hai bàn tay đẹp, có ích đáng u  Luyện từ khó: đọc cánh tròn trắng siêng giăng giăng thủ thỉ  HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp- kết hợp giải nghóa từ : siêng giăng giăng HDHS luyện đọc khổ thơ: Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai  Đọc khổ thơ nhóm (nhóm  nhóm HS nối tiếp đọc khổ thơ  Cả lớp đọc thơ  Tìm hiểu bài: HS đọc thầm khổ thơ đầu, trả lời: HS đọc tiếp nối khổ thơ lại 2) Hai bàn tay thân cho biết: thiết với bé nào? NHÓM B CẬU BÉ THÔNG MINH  3HS kể nối tiếp đoạn trả lời theo nội dung đoạn  Nhận xét  Nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu Hai bàn tay em Như hoa đầu cành Hoa hồng hồng nụ Cánh tròn ngón xinh Tay em đánh r Răng trắng ho Đêm em nằmTay ngủ em chải tó Hai hoa ngủ Tóc ngời ánh Hoa bên má Hoa ấp cạnh lòng Nêu lại nội Bài dung sau S / 12 Giáo án Tiếng việt Tập đọc Hai bàn tay em I Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài. Chú ý đọc từ dễ phát âm sai : nằm ngủ, cạnh lòng. Các từ : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ, - Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Rèn kĩ đọc - hiểu : - Nắm nghĩa biết cách dùng từ giải nghĩa sau đọc - Hiểu ND câu thơ ý nghĩa thơ ( hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu ) - HTL thơ II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc HTL HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ - GV gọi HS kể lại chuyện - HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh - HS trả lời - Nhà vua nghĩ kế để tìm người - Nhận xét bạn tài ? - Cậu bé làm cách để nhà vua thấy lệnh ngài vô lí ? - Câu chuyện nói lên điều ? B. Bài 1. Giới thiệu ( GV giới thiệu ) - HS nghe 2. Luyện đọc a. GV đọc thơ ( giọng vui tươi, dịu dàng, tình cảm ) b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa + HS đọc tiếp nối, em hai dòng thơ từ - Luyện đọc từ khó * Đọc dòng thơ + HS nối đọc khổ thơ - Từ ngữ khó : nằm ngủ, cạnh lòng, . * Đọc khổ thơ trước lớp + GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ Tay em đánh / Răng trắng hoa nhài. // Tay em chải tóc / + HS đọc theo nhóm đôi Tóc ngời ánh mai. // - Nhận xét bạn đọc nhóm + Giải nghĩa từ giải cuối + Cả lớp đọc với giọng vừa phải * Đọc khổ thơ nhóm + HS đọc thầm trả lời câu hỏi - GV theo dõi HD em đọc - Được so sánh với nụ hoa hồng, * Đọc đồng ngón tay xinh cánh hoa 3. HD tìm hiểu - Buổi tối hoa ngủ bé, hoa kề bên - Hai bàn tay bé so sánh với ? má, hoa ấp cạnh lòng . Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc - Hai bàn tay thân thiết với bé ? . Khi bé học, bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa giấy . Những mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay với bạn - HS phát biểu + HS đọc đồng + HS thi học thuộc lòng theo nhiều hình - Em thích khổ thơ ? Vì ? thức : 4. HTL thơ - Hai tổ thi đọc tiếp sức - GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ - Thi thuộc khổ thơ theo hình thức - GV xoá dần từ, cụm từ giữ lại từ hái hoa đầu dòng thơ - 2, HS thi đọc thuộc thơ - GV HS bình chọn bạn thắng IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục HTL thơ, đọc thuộc lòng cho người thân nghe. TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN CẬU BÉ THÔNG MINH SGK/7 Huy Cận  Luyện đọc: Hai bàn tay em (Trích) Hai bàn tay em Tay em đánh Có Như hoa đầu cành Răng trắng hoa nhài Nhìn tay thủ thỉ Hoa hồng hồng nụ Tay em chải tóc Em u em q Cánh tròn ngón xinh Tóc ngời ánh mai Hai bàn tay em Huy Cận Đêm em nằm ngủ Giờ em ngồi học Hai hoa ngủ Bàn tay siêng Hoa bên má Nở hoa giấy Hoa ấp cạnh lòng Từng hàng giăng giăng  Luyện đọc từ khó: cánh tròn trắng siêng giăng giăng thủ thỉ Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai * Giải nghĩa từ: - siêng năng: Chăm học tập, làm việc - giăng giăng: dàn theo chiều ngang - thủ thỉ: nói nhỏ nhẹ bên tai  Đọc khổ thơ nhóm (nhóm 5)  nhóm HS nối tiếp đọc khổ thơ  Cả lớp đọc thơ Tìm hiểu Câu 1: Hai bàn tay em so sánh với gì? Hai bàn tay em Như hoa đầu cành Hoa hồng hồng nụ Cánh tròn ngón xinh Hai bàn tay bé so sánh với hoa đầu cành Câu 2: Hai bàn tay thân thiết với bé nào? - Buổi sáng: Đánh răng, chải tóc - Buổi tối: Hai hoa ngủ cùng, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng - Khi học bài: Bàn tay siêng làm hàng chữ nở hoa giấy - Khi mình: Thủ thỉ tâm với đơi bàn tay bạn thân ngủ bé, giúp bé đánh răng, chải tóc, viết chữ, thủ thỉ tâm với bé Câu 3: Em thích khổ thơ nào? Vì sao? - Khổ 1: Hai bàn tay đẹp hai bơng hoa - Khổ 2: Hai bàn tay lúc bên, lúc ngủ - Khổ 3: Răng trắng hoa nhài; tóc ngời ánh mai - Khổ 4: Hai bàn tay đẹp nở hoa giấy viết - Khổ 5: Bạn nhỏ thủ thỉ với hai bàn tay Nội dung thơ Hai bàn tay thật đáng u, đáng q cần thiết với với Hai bàn tay em (Trích) Hai bàn tay em Tay em đánh Có Như hoa đầu cành Răng trắng hoa nhài Nhìn tay thủ thỉ Hoa hồng hồng nụ Tay em chải tóc Em u em q Cánh tròn ngón xinh Tóc ngời ánh mai Hai bàn tay em Huy Cận Đêm em nằm ngủ Giờ em ngồi học Hai hoa ngủ Bàn tay siêng Hoa bên má Nở hoa giấy Hoa ấp cạnh lòng Từng hàng giăng giăng  Nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu Tiết học kết thúc, chúc em học giỏi! [...]...Câu 3: Em thích khổ thơ nào? Vì sao? - Khổ 1: Hai bàn tay đẹp như hai bơng hoa - Khổ 2: Hai bàn tay lúc nào cũng ở bên, cả lúc đi ngủ - Khổ 3: Răng trắng hoa nhài; tóc ngời ánh mai - Khổ 4: Hai bàn tay đẹp nở hoa trên giấy khi viết - Khổ 5: Bạn nhỏ thủ thỉ với hai bàn tay Nội dung bài thơ Hai bàn tay thật là đáng u, đáng q và cần thiết với với chúng ta Hai bàn tay em (Trích) Hai bàn tay em Tay em. .. cành Răng trắng hoa nhài Nhìn tay thủ thỉ Hoa hồng hồng nụ Tay em chải tóc Em u em q Cánh tròn ngón xinh Tóc ngời ánh mai Hai bàn tay em Huy Cận Đêm em nằm ngủ Giờ em ngồi học Hai hoa ngủ cùng Bàn tay siêng năng Hoa thì bên má Nở hoa trên giấy Hoa ấp cạnh lòng Từng hàng giăng giăng  Nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu Tiết học kết thúc, chúc các em học giỏi! GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC HAI BÀN TAY EM I - MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: • Ngắt, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ • Đọc trôi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc với giọng vui tươi, nhẹ nhàng, tình cảm Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ ngữ, hình ảnh bài: ấp cạnh lòng, siêng năng, ngời ánh mai, giăng giăng, thủ thỉ, • Hiểu nội dung thơ : Hai bàn tay đẹp , có ích đáng yêu Học thuộc lòng thơ II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc sách TV3/1 • Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Yêu cầu HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh trả lời câu hỏi nội dung câu truyện • Nhận xét cho điểm HS VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’ ) - Hỏi: Em có suy nghĩ đôi bàn tay - HS phát biẻu ý kiến - Trong học hôm nay, - Nghe GV giới thiệu nghe lời tâm sự, suy nghĩ bạn nhỏ đôi bàn tay Bạn nhỏ nghĩ đôi bàn tay? Đôi bàn tay có nét đặc biệt, đáng yêu? tìm hiểu qua thơ Hai bàn tay em - GV ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc (15’)  Mục tiêu: - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu nghĩa từ ngữ  Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt Chú ý thể giọng đọc nêu Mục tiêu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc, HS đọc dòng thơ, đọc từ đầu hết - 10 HS tiếp nối đọc từ đầu đến VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi * Hướng dẫn đọc khổ giải nghĩa từ khó: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc theo khổ thơ - Theo dõi HS đọc hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc HS không đọc hết Đọc từ đến lần - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, nhầm giới thiệu phần Mục tiêu - Đọc khổ theo hướng dẫn GV: - HS tiếp nối đọc lượt Đọc khoảng lượt - Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đọc Hai bàn tay em / Như hoa đầu cành // Hoa hồng hồnh nụ / Cánh tròn ngón xinh // - Giải nghĩa từ khó : + Giải nghĩa từ Siêng năng, giăng giăng theo giải TV3/1 Giảng thêm từ Thủ thỉ + Đọc giải: Đặt câu với từ thủ thỉ (Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể chuỵên cho em nghe.) * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu đọc khổ thơ theo nhóm GV theo dõi HS đọc theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng thơ - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, sau bạn đọc HS nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho - HS lớp đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu (6’)  Mục tiêu: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HS hiểu nội dung  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ trả lời câu hỏi: Hai bàn tay em bé so sánh với ? - Hai bàn tay bé so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh cánh hoa - Em có cảm nhận hai bàn tay em bé qua hình ảnh so sánh ? - Hai bàn tay bé đẹp đáng yêu - Hai bàn tay em bé không đẹp - Đọc thầm khổ thơ lại mà đáng yêu thân thiết với bé Chúng ta tìm hiểu tiếp khổ thơ sau để thấy điều - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hai bàn tay thân thiết với bé nào? (có thể hỏi: Hai bàn tay thân thiết với bé Những hình ảnh thơ nói lên điều đó?) * Khi HS trả lời, sau hình ảnh HS nêu được, GV nên ... Hai bàn tay thân cho biết: thiết với bé nào? NHÓM B CẬU BÉ THÔNG MINH  3HS kể nối tiếp đoạn trả lời theo nội dung đoạn  Nhận xét  Nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu Hai bàn tay em. .. viết chữ, thủ thỉ tâm với -3) Thích thơ 1nhất hai bàn tay Emkhổ thích khổ đẹp đầu cành thơ tả ? Vìhoa sao? - Thích khổ thơ hai bàn tay lúc bên em ,cả em ngủ - Thích khổ thơ hình ảnh trắng hoa...SGK/7 Huy Cận  đọc: Luyện 1) Hai bàn tay bé so sánh Hai với bàngì? tay bé so sánh với hoa đầu cành 2) Hai bàn tay thân thiết với bé nào? Ngủ bé, giúp bé đánh răng, chải