Tâm lý và sinh lý

B ộ SÁCH BỔ TRỢ KIẾN THỨC Chìa khóa vàng TÂM LÝ VÀ SINH LÝ Biên mục xuất phẩm Thư viện Quốc gia Việt Nam Thế Trường Tâm lý sinh lý / Thế Trường b.s - Tái - H : Lao động, 2015 - 236tr ; 23cm - (Bộ sách Bổ trợ kiến thức Chìa khoá vàng) ỉ Tâm lí Sinh lí Người Sách thưòng thức 150-dc23 LDH0061p-CIP Bộ SÁCH BỔ TRỢ KlỂn THÚC Chìa khóa vàng TÃM LÝ VÀ SINH LÝ Biên soạn: Thế Trường NHÀ XUẤT BẢN LAO ĐỘNG HÀNỘI-2015 Lòi nói đầu Trái đất tồn hàng nghìn triệu năm, loài ngưòi mói xuất chục vạn năm Giả sử dùng ngày đêm (24 giờ) làm hình tượng để so sánh toàn lịch sử phát triển Trái đất thấy trarửi thú vị: 00 00: Giây phút ngày-đêm thòi điểm Trái đất hình thành 12 00: Đúng trưa, dưói đáy đại dưong cổ đại có đám tế bào nguyên thuỷ bắt đầu cử động 16 48: Các tế bào nguyên thuỷ nói phát triển thành loại giun, nhuyễn thể, hải miên, rong tảo tiếp loài cá 21 36: Đại cổ smh kết thúc, tiếp đến thòi kỳ khủng long làm chủ 23 20; Các loài động vật có vú chiếm ưu toàn Trái đất 23 59 phút 56 giây: Loài người bắt đầu xuất Suốt trình lịch sử phát triển loài ngưòi từ hoang dã đến văn minh đại chiếm thòi gian vô ngắn ngủi (4 giây) so vói toàn lịch sử phát triển tự nhiên Nhưng vói đôi tay khéo léo óc thông rnitìh, loài ngưòi thúc đẩy xã hội tiến triển nhanh vói tốc độ ngày chóng mặt Làn sóng phát triển mạnh mẽ nhanh chóng khoa học kỹ thuật thu hút mối quan tâm mãnh liệt lóp ngưòi, đặc biệt lóp thiếu niên nhi đồng, tạo niềm say mê hứng thú học tập, tìm tòi khám phá Đê góp phần nhỏ bé vào kho tàng trí tuệ bạn, tổ chức biên soạn Bộ sách bổ trợ kiến thức Chìa khoá vàng qua cung cấp số tri thức phổ thông bổ trợ thêm vào lượng kiến thức mà bạn nhà trường truyền thụ Bộ sách thành nhiều tập, đề cập tói môn khoa học tự nhiên bản, lĩnh vực khoa học kỹ thuật Đồng thòi trình bày tri thức khoa học xã hội, đề cập tói vấn đề gần gũi vói đòi sống ngày Để có thảo đạt yêu cầu, vói cộng tác số nhà khoa học ngành, tổ chức biên khảo dựa sở tập họp tu liệu nước ngoài, có chừửi lý bổ sung thêm thành tiru mói để giói thiệu sách Chúng mong nhận ý kiến đóng góp tất bạn đọc Xm ữân ữọng cảm ơn NHÓM BIÊN SOẠN < 6> Tâm lý học có cồng dụng gì? Tâm lý học khoa học nghiên cứu xử lý thông tin biểu hành vi ngưòi Trong lúc làm rõ chất ngưòi, tâm lý học sâu vào lữih vực đòi sống ngưòi Kể từ sản xuất công nông nghiệp đến sản buôn bán sắt thép, từ văn hoá giáo dục đến y tế vệ sinh, từ chinh phục vũ trụ mục đích hoà bình đến phát động chiến tranh, không đâu tâm lý học không luồn lách tói Khoa học rõ ràng đóng vai trò hướng dẫn phục vụ đòi sống ngưòi Cuộc Đại chiến giói lần thứ rứiất nổ vào năm 1914 đại phận giói vào khói lửa chiến tranh Các quốc gia giói sức động viên nhân dân đứng lên cầm vũ khí, chiến trường Thế nhưng, chiến tranh đòi hỏi nghiêm khắc ngưòi Chiến tranh muốn cho ngưòi tham gia phải có đầu óc sáng suốt, tinh thần vững vàng, tmh cách kiên cường Như vậy, ngưòi thê mói xem phù họp vói yêu cầu ngưòi chiến sĩ? Trong phút giây cấp tập ấy, nhà tâm lý học xuất Họ gấp rút soạn thảo trắc nghiệm tâm lý, phân biệt chứứi xác kiểu hình ngưòi khác nhau, phục vụ cho chiến tranh lúc Thê tác dụng tàm lý học xem Tâm lý học ngày ứng dụng rộng rãi hoà b'mh phát triển, vào ngõ ngách đòi sống ngưòi đâu có mối quan hệ ngưòi vói ngưòi, ngưòi tự nhiên, ngưòi máy móc có tâm lý học Vào năm 60 kỷ này, máy từủì điện tử khoa học trí tuệ nhân tạo phát triển mạnh, vấn đề tư người máy nên thực sao? Ngưòi máy tưong lai cần có não chức nào? Các nhà tâm lý học hăm hở vào Điều lý thú việc nghiên cứu máy tứìh điện tử trí tuệ nhân tạo ngược trở lại lại thúc đẩy khoa tâm lý học phát triển, giúp ta hiểu sâu hon cấu tạo não ngưòi Giáo dục y tế có lẽ hai vấn đề có mối liên hệ mật thiết rửìất vói tâm lý học Con ngưòi phát triển rữiư nào? Cần dạy dỗ sao? Trẻ em trước tiên cần học gì? Đó vấn đề tâm lý học sư phạm quan tâm, ngưòi mắc bệnh, chứng bệnh mặt tư tưởng thường thường làm sợ hãi Tâm lý ngưòi mắc chứng bệnh có lệch lạc? Làm để uốn nắn sai lệch ấy? tâm lý học có trách nhiệm góp phần có phạm vi phục vụ rộng lớn Còn ví dụ ứng dụng tâm lý học quản lý công thương nghiệp ta kể nhiều Chẳng hạn, có khách sạn cao tầng, sơ suất rửià thiết kế, mắc thang máy tốc độ bình thường, thang máy cao tốc Sau khách sạn khai trương, khách đến ngày vắng dần, giám đốc vô lo lắng, ông cho mòi nhà tâm lý học đến tìm hiểu nguyên nhàn, phải đọi thang máy lâu Vậy phải cải tiến đây? Nhà tâm lý học nảy sáng kiến: lắp gưong lón noi đọi thang máy Công việc lắp đặt chẳng tốn ngờ đâu lại thay đổi hẳn mặt khách sạn Trong lúc đọi thang máy, khách tự đứng soi gương ngắm nghía Và, thòi khắc lặng lẽ trôi, chẳng cảm thấy thòi gian đọi chờ lâu Tâm lý học chí vói tay tói chuyến bay vũ trụ tương lai Ngồi tàu vũ trụ nhanh ngày nay, muốn vượt khỏi Thái dương hệ phải chục năm Các bạn tưởng tượng, ngồi tàu đóng kừi kim loại suốt chục năm tròi, chịu đựng nỗi trống trải cảnh cô đơn, người phải có từừi nhẫn nại bền bỉ biết nhường nào! Vậy làm để nhà du hành vũ trụ "an cư lạc nghiệp"? Đó vấn đề hóc búa mà nhà tâm lý học chưa thể giải đáp hoàn toàn Trong tương lai xa, loài người có gặp người hàrứi tinh khác nói tiểu thuyết khoa học viễn tưởng tói lúc ấy, nhiệm vụ quan trọng trước tiên nhà tâm lý học tìm hiểu tư người hành từửì để t'ưn cách tiếp cận phương thức tư chủng tộc khác vũ trụ, làm cho nhân loại Trái đất hội nhập vào đại gia đình trí tuệ vũ trụ Giờ đây, vai trò tâm lý học ngày lón Chẳng trách có rứià khoa học nói rằng, kỷ XXI kỷ tâm lý học Trí lực gì? Trong trình phát minh bóng đèn điện, Thomas Edison cần tứih dung tích bóng đèn có hình giống lê ông giao công việc cho ngưòi phụ tá, anh chàng túih hon tiếng đồng hồ không Edison chạy lại, thấy viết đặc công thức toán học mặt giấy, mà chẳng tứứì Edison chau mày nói: "Không phức tạp đến đâu!" Ông cầm bóng đèn đến bên vòi nước, vặn đầy nước đưa cho ngưòi phụ tá dặn: "hãy đổ nước vào cốc có chia độ nhìn xem thể tích nước dung tích bóng đèn mà ta cần tìm" Anh phụ tá rứiư hiểu, vỗ nhẹ vào trán nói: "Tròi đơn giản mà chẳng nghĩ ra?!" Anh chàng đă tốt nghiệp khoa Toán trường đại học Princeton, lại thực tập thêm năm Đức, Edison mói học tiểu học có ba tháng, sau tự học Câu chuyện đại thể giúp ta hiểu "trí lực" Trí lực thực không đồng nghĩa vói tri thức, bỏi lẽ tri thức chuyên môn người phụ tá rõ ràng cao Edison, rửiất dựa vào tri thức toán học tin túih dung tích bóng đèn, điều phương pháp đon giản, thuận tiện, nhanh chóng Edison nghĩ đây, phản ứng sắc nhạy Edison cho thấy trí lực nhà phát mirửr xây dựng sở tri thức sâu rộng Ta gọi loại trí tuệ trí lực Vậy tóm lại trí lực gì? Các nhà tàm lý học giải thích đưa rừrững ý kiến khác nhau, có điểm chung là: trí lực loại lực đon nhất, mà cấu trúc toàn vẹn bao gồm nhiều nhân tố lực Căn vào ý kiến chung nhà tâm lý điều tra học sinh, trí lực mà đề cập tói co bao gồm nhân tố trí lực óc quan sát, trí nhó, tư duy, óc tưởng tượng, trí sáng tạo kỹ thực tiễn Có điều, không nghĩ cách đon giản rằng, gộp lại lực tạo thành trí lực cao cần phải biết phối họp khéo léo lực kể trên, tạo thành cấu trúc hoàn chỉnh, đạt hiệu suất cao Ta đon cử ví dụ Cấu trúc trí lực ví xe đạp Xe đạp nhũng phận chủ yếu sau tạo nên; khung, nồi trục giữa, may-o, bánh trước, bánh sau, xích, líp, ghi-đông, bàn đạp Nếu nhìn riêng tùng chi tiết tốt, nhung lắp không chuẩn nên xe ọc ạch, ro rão Vì vậy, xe mói lắp, sau vài ba ngày, cần "xiết" lại, điều chửih tổ họp phụ tùng, phận; có xe mói êm, nhẹ "bon" Tất nhiên phận hỏng, tất ảnh hưởng đến hiệu suất xe đạp Cấu trúc trí lực hệt Chúng ta phải để phát triển đầy đủ không ngừng nâng cao óc quan sát, trí nhớ, tư duy, óc tưởng tượng, trí sáng tạo, kỹ thực tiễn chúng ta, đồng thòi đòi hỏi phải có phối họp lìhịp nhàng, hoạt động ăn ý yếu tố mói mong có cấu trúc trí lực hoàn hảo lực hoạt động trí lực phong phú, đạt hiệu cao Chỉ số thống minh gì? Các bạn trẻ, bạn nghe nói đến số thông minh chưa? Chỉ số thông minh có tên số khôn thông số trí lực, tiếng Anh viết tắt IQ (Intelligence Quotient) IQ biểu thị trình độ cao thấp người Chỉ số thông minh đại đa số ngưòi cộng đồng thường 100 Chỉ số thông minh Hoàng đế Pháp Napoléon 135 Chỉ số thông minh nhà tho lón đòi Đường Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch Cư DỊ thường 140 Chỉ sô thông minh nhà tho vĩ đại Đức Goethe lên tói 160 Vậy, làm để tìm số thông minh ngưòi nào? 10 > bên phải sản trứng tháng bên trái không sản Điều kỳ lạ đầu ống dẫn trứng đọi bên cạnh buồng trứng có phễu loe hướng thẳng vào buồng trứng Sau buồng trứng đẩy trứng ra, đầu ống dẫn triỉng hmh phễu liền đỡ lấy trứng đưa vào phía trong, đây, khoảng ống dẫn trứng có đoạn phình to, noi trứng gặp gỡ tinh trùng - vị "sứ giả" sứih dục nam tính Tinh trùng đồng hoá vói trứng thành trứng thụ tứửi Lúc trứng thụ tinh không giống trứng, không giống túìh trùng, tế bào hoàn toàn mói, có tứứi cha từih mẹ Và, chúih từ đó, sinh mạng mói bắt đầu Sau khoảng năm ngày phát triển ống dẫn triíng, mói vào tử cung tiếp tục phát triển, trưảng thành Người ta thường nói, "chín tháng mang nặng đẻ đau" Quả vậy, chứi tháng thể ngưòi mẹ, trứng thụ tinh có sức sống ghê gớm Ngay sau lúc thụ túìh, không ngừng phân chia phân hoá, đại khái cách 12-18 tiếng phân chia lần Sau chừng 72 tiếng, trứng thụ tinh phân chia thành tế bào thai có khoảng 12 - 16 tế bào, chuyển dần bám vào thành tử cung Tiếp loạt biến đổi nhanh chóng phức tạp, làm ngưòi ta hoa mắt Chẳng bao lâu, trứng thụ tũìh hìrủì thành ba lóp tế bào: lóp phát triển thành da, hệ thần kinh, quan; lóp sinh hệ xương, hệ cơ, hệ tuần hoàn, hệ tiết quan sinh dục; lóp sinh quan tiêu hoá, hô hấp, số tuyến nội tiết Tử cung Trứng Đến tháng thứ hai bào thai có đầu, mũi, miệng, tai, mắt chi phân biệt Tuy chưa hoàn toàn giống ngưòí Hai bên đầu có nếp nhăn, sau nếp nhăn tiêu dần Sang tháng thứ ba: đầu phình to, có móng tay, mặt hoi giống mặt ngưòi Sang tháng thứ tư: da mỏng, trơn nhãy suốt, nhìn thấy mạch máu dưói da < 223 > Sang tháng thứ năm: đầu thai nhi chiếm khoảng 1/3 chiều dài thể, da đỏ nhăn nheo, da mắt đă phân rõ mí mí dưói, đầu bắt đầu có tóc Bào thai tuần tuần tuần Sang tháng thứ 6-7; mắt có lông mày, lông mi, thân có lông mịn bao phủ Sang tháng thứ - - : màu đỏ da nhạt dần, hết nhăn, tứ có hình tròn, tóc dài chừng -3 cm, lông mịn bắt đầu rụng Đến đây, thai nhi phát triển chúi muồi, lúc trọng lượng thể thai nhi cân nặng khoảng 3000-3500g Rồi, đến kỳ "mãn nguyệt khai hoa", tử cung ngưòi mẹ bắt đầu co bóp, tất kéo dài khoảng mưòi tiếng đồng hồ, đẩy thai nlú ròi khỏi tử cung ngưòi mẹ, qua âm đạo xuất nhân gian! Tại có em bé giống cha lẫn mẹ? Ngưòi ta thường bảo: "trồng dưa dưa, trồng đậu đậu" "hổ phụ sinh hổ tử", "con nhà tông chẳng giống lông giống cánh" đả động đến rửìững vấn đề di truyền Nói cho thật chứìh xác, cá thể loài sừih loài Bất kỳ cá thể loài kế thừa đặc trưng hệ trước Thế hệ ngưòi sinh tất nhiên phải ngưòi, khác; tất nhiên phải kế thừa < 224 > nhũng đặc trung bố mẹ, kế thừa nhũng đặc trung ngưòi xa lạ Đây chân lý rõ ràng lý lẽ giống cha mẹ ĩĩ n u n u II E 1« Ũh n n u 1« tt IC )l 12 13 líi K x« v ? n l> ỉt 23 21 M 15 lf trùng bô vói trứng mẹ Trong trứng thụ tinh có nửa nhiễm sắc thể bố nửa nhiễm sắc thể -CỊảa mẹ, họp hai thành Vì vậy, thông qua gen, đặc tứữi cha mẹ truyền cho cái, có em vừa giống cha lại vừa giống mẹ, kết tất nhiên Thế giống cha giống mẹ lại không giống hoàn toàn? Điều gọi biến dị Nói cho rõ thêm, ảnh hưởng hoàn cảnh bên ngoài, thể ngưòi, hoạt động sống mình, thu số đặc trưng không bố mẹ di truyền lại Chẳng hạn, bố mẹ lùn, theo định luật di truyền, lùn điều kiện sống sau sinh chịu ảnh hưởng số nhân tố bên đó, áiứì mặt tròi, nhiệt độ, dinh dưõng, tập luyện chẳng hạn, kết tầm vóc họ súih lại không lùn Xuất phát từ vấn đề có giống bố mẹ không, nhìn thấy quy luật bản, quy luật di truyền biến dị, thống mặt đối lập Di truyền tương đối ổn định, vào trạng thái tĩnh, lực lượng bảo thủ, bất biến, giúp cho giống loài ổn định Còn biến dị luôn đổi khác, làm cho giống loài không ngừng tiến hoá Thông qua di truyền, hệ sau lớn lên giống cha mẹ; thông qua biến dị làm cho hệ sau lớn lên không hoàn toàn giống cha mẹ Tại São đàn ống có râu, đàn bà không râu? Đàn ông rậm râu có râu quai nón nội tiết tố nam (androgen) thể có tác dụng thúc đẩy râu lông ngưòi phát triển Nguyên tuyến giói tứứi, tức dịch hoàn đàn ông có hai chức quan trọng: sản sinh tinh trùng đảm đương việc tiếp nối giống nòi, hai tiết nội tiết tố nam Chừủì nội tiết tố nam làm cho đàn ông có nét đặc trưng "trang hảo hán": rậm râu, tay chân lông lá, đứng hiên ngang, giọng nói oang oang, cổ to hầu lộ Y học đại cho rằng, nang lông (hair íollicle) xung quanh cằm môi có loại thụ thể nội tiết tố nam, nhạy cảm vói tác dụng nội tiết tố nam thể, chmh nguyên nhân thúc đẩy râu mọc rậm, trách ta nói "tu mi nam tử" < 226 > Ngược lại, đàn ông râu mói chuyện lạ Nguyên nhân vậy? chức dịch hoàn có vấn đề hay lưọng nội tiết tố nam tiết Chẳng hạn chứng dịch hoàn tiêu nhỏ bẩm sinh, dịch hoàn mềm nhũn, lưọng nội tiết tố nam thể Những người cằm má, nhẵn nhụi, râu Đàn bà không râu, chuyện thường tình, chẳng có lạ Bỏi râu lông phát triển đòi hỏi phải có nội tiết tố Buồng trứng nam, mà thể đàn bà số lượng loại tiết tố nam rủìỏ bé, mà chiếm ưu lại nội tiết tố nữ Và, ta biết, nội tiết tố nữ estradiol, striol, estrone không thúc đẩy sinh trưởng râu lông Nhưng có phụ nữ có râu? tác động nội tiết tố nam gây Kể lạ, thể người đôi khi, Dịch hoàn tuyến nội tiết xảy tượng "tranh quyền, cướp ngôi" liệt, đàn bà có râu chứih kết "tranh giành quyền lực" Nguyên rủiân làm cho thể đàn bà có nhiều nội tiết tố nam có nhiều, ta kể trường họp nhân tố di truyền bẩm sinh "ra oai tác quái", cụ ky cha ông có tố chất di truyền rậm râu sâu mắt, đến hệ cháu chắt lượng nội tiết tố nam thể nữ giói chiếm tỷ lệ nhiều Đến tuổi dậy thì, tố chất di truyền làm cho râu mọc Cũng trao đổi nội tiết tô sirứi dục bị rối loạn, chức tuyến thận, tuyến yên buồng trứng hoạt động tăng cường rửiiều làm tăng nội tiết tố nam Đôi tuyến thận, buồng trứng bị bệnh, có khối u viêm loét làm tăng lượng nội tiết tố nam Nhất sử dụng lượng lớn, thòi gian dài chất kích thích cortisone, cortisone mạnh làm cho đàn bà mọc râu Do ta thấy, thấy có tượng khác thường đàn ông không râu đàn bà mọc râu, điều chứng tỏ rằng, thể có vấn đề, cần sớm đến bệnh viện kiểm tra chữa trị < 227 > Vú eon trai có hạch, có phải khối u không? Nếu bưóc váo tuổi dậy thì, thiếu nữ có đôi vú căng phồng, nói nét đẹp thể hình Nhưng có số trai, bước vào tuổi dậy thì, hai bên vú tự rứiiên nhô cứng lên, lấy tay sờ nắn thấy dưói đầu vú có hạch lên, nguyên vậy? Như biết, ngưòi, phát triển vú gắn liền vói nội tiết tố nữ phụ nữ, nội tiết tố nữ chiếm ưu tuyệt đối Vì thế, bước vào tuổi dậy thì, hai vú gái cưong lên căng phồng Thật ra, thể nội tiết tố nam sản lượng nhỏ nội tiết tố nữ, song không đáng kể đối vói nội tiết tố nam, trai tượng yểu điệu gái, mà thể đầy đủ nét đặc trưng trang nam tử Nói chung, tuổi dậy trai thường vào độ tuổi 13 - 14 Lúc hai bên vú xuất hiện tượng cương cứng, sờ thấy đau, dưói đầu vú có hạch cứng, nửa năm, nhiều hai năm, tượng tự tiêu dần, chẳng dấu vết Sở dĩ vào tuổi dậy thì, chức tuyến nội tiết tăng cường, lượng nội tiết tố nữ tiết tăng lên, thuộc loại tượng súah lý bình thường, không nên lo lắng Còn nội tiết tố nữ thể trai tăng lên cách khác thường, tuyến thận dịch hoàn có vấn đề Nội tiết tố nữ tăng lên làm cho hai vú trai phát triển đột xuất, y học < 228 > gọi chứng to vú đàn ông (gynecomastia) Ngày ngưòi ta tìm nguyên nhân gây chứng to vú đàn ông, chẳng hạn bệnh dịch hoàn viêm dịch hoàn, u dịch hoàn, tổn thưong dịch hoàn; bệnh tuyến thận; bệrửi tuyến yên u tuyến yên,v.v Ngoài ra, bệnh gan viêm gan, xơ gan làm cho vú trai to lên Nguyên nội tiết tố nữ thể trai gan điều khiển, gan bị bệnh, lực điều khiển giảm sút, nội tiết tố nữ tăng lên Nếu uống liên tục thòi gian dài loại thuốc reserpine, chlorpromazine, methyldopa dẫn đến chiing vú to đàn ông Đối vói trai vào tuổi dậy thì, dưói đầu vú thấy đau có hạch, nguyên nhân đặc biệt, cần theo dõi 1-2 năm, hạch tự nhiên sê dẫn, tuyệt đối không nên dùng thuốc linh tinh, bừa bãi, tránh cảnh tượng (lọn lành chữa thành lọn què) Nếu thòi gian tương đối dài, hạch không tự tiêu đi, lúc cần khám điều trị Mặt, ngực nhiều lông, có phải “chứng rậm ỉống” không? Có người đàn ông mặt rửũều râu, mà ngực nhiều lông, có phải mắc "chứng rậm lông" (polytrichosis) không? Không! Không phải! Bỏi đàn ông sinh nhiều lông đàn bà nhân tố dân tộc, di truyền v.v , nhiều ngưòi rậm râu, ngực lông (hair íollicle) ngưòi đó, dân tộc đặc biệt phát triển, dưói kích thích nội tiết tố nam thể, lông ngưòi phản ứng, mọc dày rậm Vì thế, đối vói đàn ông, râu rậm, ngực nhiều lông bmh thường chuyện "béo, gầy, cao, thấp" Khi đề cập đến "chimg rậm lông" thật muốn nói đến chứng nữ giói, phụ nữ lông, mặt râu, ngực chẳng có lông Thế sô chị em có nhiều lông đen cứng vừa dài mọc tua tủa noi chẳng nên có lông làm lông mọc y nam giói vậy, chẳng hạn xung quanh miệng, cằm, ngực, đùi, < 229 > cẳng chân có lông, lông mày rậm đen, lông phận sinh dục kéo dài lên tận bụng Hiện tượng I nhà y học gọi "chứng rậm lông" Ì "Chứng rậm lông" nữ giói = phân thành hai loại: bẩm sinh hậu l thiên "Chứng rậm lông" bấm sứủì găn liền vói nhân tố di truyền, truyền từ đòi sang đòi khác, truyền đòi lại cách đòi, có liên quan đến tượng dị thường nhiễm sắc thể tế bào Còn nguyên nhân dẫn đến "Chứng rậm lông" hậu thiên có nhiều! Chẳng hạn, bệnh biến buồng trứng, ví dụ u buồng trứng; bệnh biến tuyến thận, ví dụ u tuyến thận; bệnh biến tuyến yên ví dụ u tuyến yên; bệnh biến não cấu tạo dưói đồi, ví dụ viêm não Rõ ràng, tất chiíng bệnh ảnh hưởng đến chức tuyến nội tiết thể, làm cho nội tiết tô nam gia tăng, nội tiết tố nữ giảm Và, biết, sinh trưởng phát triển râu lông gắn liền vói gia tăng nội tiết tố nam thể, có tượng rậm râu lông đâm tua tủa nhiều phần thể Rõ ràng, đối vói tượng rậm lông nam giói, y học cho tượng bmh thường, không cần xử lý, nhiều lúc làm tăng vẻ hiên ngang đấng mày râu! Nhưng "Chứng rậm lông" phái đẹp lại khác, làm cho cô thiếu nữ nét tú, tưoi xứứì Vì cần để tâm chữa trị Song cho tói ngưòi ta chưa tìm phương pháp hữu hiệu chữa "Chứng rậm lông" tiên thiên nữ giói, phần lớn sử dụng loại thuốc nội tiết tố nữ ethmyl estradiol thuốc kháng nội tiết tố nam (antiandrogel) rứiằm hạ thấp lưọng nội tiết tố nam thể phái đẹp, ra, ngưòi ta sử dụng phương pháp điện phân, bôi thuốc, dùng dao cạo nhẵn làm rụng lông cạo lông, trả lại cho vẻ mặt nét tưoi xứứi, tú vốn có trước Còn đối vói "Chứng rậm lông" hậu thiên, sử dụng phương pháp chữa trị vừa nêu, cần tìm hiểu xem chứng bệnh gây "Chiíng rậm lông" nữ giói, có chữa trị tận gốc bệnh tật có liên quan, "Chứng rậm lông" từ từ "không cárửi mà bay"! < 230 > Tài liệu tham khảo Khái luận tâm lý học trí tuệ (bản tiếng Nga) - Iu A Samarin, Nxb Viện Hàn Lâm Liên Bang Nga, Moskva, 1962 Les Possibihtés De L 'hoirune- V, PékéHs, Edition Mứ, Moscou, 1997 Lịch sứ tâm lý học (bản tiếng Nga) - m g larosevski, Tư tưởng, Moskva 1966 Sinh học- Đặng Văn Ngữ, Y học, Hà Nội 1978 Sinh lỵhọc{iậ'p I) - Nguyễn Tấn Gi Trọng, Y học Hà Nội, 1976 Tâm lỷh ọ c lý thú - k Platônôp, Thanh niên, Hà Nội, 1983 Tâm lý người lao động vui choi (bản tiếng Nga) F Barlett, Nxb Viện Hàn Lâm Liên bang Nga, Moskva, 1959 Xin bian shi wan g e vveishenme - Xinli shengli - Guangxi Kexue Jishu, 1992 Xinỉixue-Y\xan Ding Ji, Shjie Zhishi, Beijũig, 1991 10 Yu er xinlibaike -You Qian Gui, Guoịi wenhua, Beijừig, 1997 < 231 > MỤC LỤC Lòi nói đầu Tâm lý học có công dụng gì? Trí lực gì? Chỉ số thông minh gì? 10 Trí lực ngưòi mở mang không? 13 Đầu đuôi câu chuyện khoi gọi trí lực sao? 15 Tại phải nhấn mạnh cần trau dồi nhân tố phi trí lực? 17 "Thần đồng" gì? 19 Vì "thàrứi công muộn mằn"? 21 Tại có ngưòi thông mũứi lại dễ mắc "cái lầm thông minh" .23 Trọng lượng não có liên quan đến trí lực không? 25 Tại nói trẻ em học tiếng dễ hon ngưòi lớn? 27 Tại luyện tập tay trái lại có tác dụng phát triển trí lực? 29 Tại nói "não dùng linh"? 32 Trên giói có "học giả ngốc nghếch" không? 33 Đầu đuôi câu chuyện trẻ em thú vật nuôi sao? 35 Nếu mắc chứng sợ học nên làm nào? 37 "Chứng hiếu động" gì? .38 Làm để khắc phục tượng tập trung lúc học? 41 Vì học "xen kẽ" đạt hiệu cao"? 43 Có thể lúc làm hai việc không? 44 Vì học tập có lúc tiến nhanh có lúc tiến chậm? 47 Vì gặp vấn đề nan giải phải biết tạm gác bên? 49 Tại học thơ ca dễ nhớ? 50 < 232 > Trí nhớ có bí không? 52 Thuật nhớ gì? 54 Vì gọi "Trí nhớ lập nhóm"? 56 Vì dễ nhớ việc làm dở? 58 Vì tuổi già hay nhớ lại thòi thơ trẻ? 59 Khi quên có lọi? 60 Tại nói nam nữ có khác trí lực? 62 Có em gái không thông minh em trai không? 64 Tại học bậc tiểu học, bạn nữ phần đông đạt kết cao, nhung sau bậc trung học ngược lại? 66 Vì "thi trượt"? 68 Tại phải nhìn nhận điểm thi cách khoa học? 70 Trực giác gì? 72 Tại trẻ thích choi giống nhồi có lông xù? 74 Tại chứih mắt nhìn thấy có mắc sai lầm ? 76 Ngưòi béo nên mặc quần áo hợp? 78 Vì màu sắc ảnh hưởng đến tìrừi cảm ngưòi? 80 Kìm hãm không cho tiếp xúc vói ngoại giói có làm cho ngưòi phát điên không? 82 "Linh cảm" gì? 84 Tại có lúc thòi gian nharửi tên bắn, có lúc kéo dài lê thê? 87 Tại nói trạng thái tâm lý ảnh hưởng đến sức khoẻ? 89 Động vật có biết suy nghĩ không? 91 Trẻ em nhận thức giói nào? 93 trẻ có chuyện "mình trung tâm" không? 95 Bạn thực hiểu chưa? 97 Vì có ngưòi tứửi cách hướng nội, có ngưòi hướng ngoại? 100 Vì có số ngưòi thích nuôi vật nhỏ? 102 Vì có tình trạng "đứng núi trông núi nọ"? 104 Tại nói "đôi mắt cửa sổ tâm hồn?" 106 Tại lại có ngưòi nhu nhược? 108 Tại cần đấu tranh vói tứữi cô độc? 110 Làm xoá tâm lý ghen tị? 113 < 233 > Tại có người phàn nàn ca cẩm? 114 Tại lại có ngưòi sợ thành công? .117 Sửa đổi thói quen xấu nào? 119 Xử lý khuyết điểm nào? 120 Tại ngưòi có từih công kích? 122 "Hiệu lỉng Pugmalion" gì? 124 "Nằm mộng ban ngày" có lọi hay có hại? 126 Tại có ngưòi ngưòi khác yêu m ến? 128 Tại có ngưòi "nhìn thấy mưòi phân vẹn mưòi"? 130 Tại nói kẻ thù lớn ngưòi tứih ỳ chứih mình? 132 Cái cho "lẽ đưong nhiên" dễ làm hỏng việc? 134 Tư sáng tạo gì? 136 Tại có nhũng ngưòi không "chm chắn tâm lý"? 138 "Ám thị" gì? 140 Liệu pháp tác động ngược súih học gì? 142 Tư vấn tâm lý gì? 144 Tại lại xảy tượng "theo số đông"? 146 Tại qua cử nhìn thấy hoạt động nội tâm người? 148 Tại nói ấn tượng ban đầu quan trọng? .151 Tại "trông mặt mà bắt hình dong"? 153 Hay xấu hổ giao tiếp nên khắc phục nào? 154 Tại sau lên cấp hai, học súih không muốn bố mẹ "để mắt" nhiều? 156 Tại "anh em xa không láng giềng gần"? 158 "Không gian cá nhân" vậy? 160 Tại nhìn tướng mạo đoán tứữi cách ngưòi? 162 Tại hàng hoá cần quảng cáo? 164 "Máy dò kẻ nói dối" gì? 166 Chiíng sợ đứng cao gì? 168 Tại kỹ sư thiết kế máy móc cần phải hiểu tâm lý học? 170 Người máy phát triển ngưòi đưọc không? 172 Tại lúc sau máu vết thưong đông lại? 174 Tại nói ho cách phòng ngự thể? 176 Tại tròi rét ngưòi thường rụt cổ? 177 < 234 > Tại ăn thức ăn không gây nôn mửa? 179 "Sốt" chuyện vậy? .181 Tại nói đau chuyện không tốt? 183 Tại toàn thân não huy? 185 Tại ngáp lại chảy nước m ắt? 187 Tại đau buồn ngưòi ta chảy nước mắt, lúc sung sướng chảy nước m ắt? 188 Tại phân biệt phương hướng âm thanh? 190 Tại có ngưòi ngủ hay nghiến răng? 192 Tại ngủ có lúc ngưòi nằm mơ, bệnh mộng du gì? 193 Thế chiều cao cân nặng bình thường? 195 Bố mẹ lùn, liệu có lùn không? 197 Tại ngưòi đại hệ sau cao hon hệ trước? .199 Tại có số thiếu niên thân hình gầy "que củi" 201 Tại thòi kỳ nữ sứứi cao nam sinh? 203 Tại có số thiếu niên "béo bệu"? .205 Béo làm bót béo? 206 Tại đứng nhà cao tầng nhìn xuống cảm thấy đầu choáng váng? 208 Tại "trung tiện"? 210 Tại vân tay giúp ta phá án? 212 Tại có bạn học sinh, lên đọc mặt đỏ tía tai? 214 Thời kỳ xuân có biến đổi gì? 215 Tại thiếu niên cần giữ giọng thòi kỳ biến thanh? 217 Di tinh có tác hại không? 219 Chu kỳ kinh nguyệt hình thành nào? 221 Bé smh rứiư nào? 222 Tại có em bé giống cha lẫn m ẹ? 224 Tại đàn ông có râu, đàn bà không râu? 226 Vú trai có hạch, có phải khối u không? 228 Mặt, ngực nhiều lông, thê có phải "chứng rậm lông" không? 229 Tài liệu tham khảo 231 < 235 > BỌ SÁCH BỔ TRỢ KIẾN THỨC Chìa khóa vàng T Â M L Ý V À S IN H LÝ Biên soạn: Thế Trường NHÀ XUẤT BẢN LAO ĐỘNG Địa chỉ: Số 175 Giảng Võ - Hà Nội Điện thoại; 04.38515380; Fax: 04.38515381 VVebsite: www.nxblaodong.com.vn Chi nhánh phía Nam: Số 85 Cách mạng Tháng Tám, Quận - T^ Hồ Chí Minh Điện thoại: 08.38390970; Fax: 08.39257205 Chịu trách nhiệm xuất bản: Vỏ THỊ KIM THANH Biên tập Mai Thị Tharửi Hằng Trình bày Đắc Huy Bìa\ Nguyễn Thắm Sửa bán in Nguyễn Nga - Đặng Thiên Son Phát hành tại: Nhà sách Đông Tây: 62 Nguyễn Chí Thanh, Hà Nội ĐT: 04.37733041; Thư viện Café Đông Tây: Nhà NI 1A Trần Q uý Kiên, c ầ u Giấy, H Nội ĐT: 04.62671117 Website: dongtay.vn ^ Sách Hà Nội: 245 Nguyễn Thị Minh Khai, Quận 1, TP Hồ Chí Minh NVebsite: www.sachdongtay.com In 1.000 cuốn, khổ 16 X 23 cm, Nhà in Văn hóa Dân tộc, sôT28CĐại La, Hai Bà Tnmg Hà Nội Số đăng kí KHXB; 1095-2015/CXBIPH/25-77/LĐ Số định xuất bản: 432/QĐ-NXBLĐ cấp ngày 15/5/2015 Mã số ISBN: 978-604-59-3712-9 In xong nộp lưu chiểu quý III năm 2015 /chiạ khũằ\ ãng' B iê n s o ợ n : Thế Trường Được sưutầm,biênsoạnbởi nhữngtácgiảcóuytín tronglĩnhvựcchămsóc, pháttriểntoàndiệnchoconngười, bộsáchChìa khóa vàng rađời nhưmột cẩmnangbổích dànhchocácbậcphụhuynhcũngnhưtài liệuquýbáucho cácemhọcsinhđểtựtinbướcvàođờivàlàmchủđượctươnglaicủamình ^ ^ Bộ sách có nhiều lĩnh vực, phong phú đầy đủ với cách viế t ngắn gọn, rõ ràng, dễ tiế p nhận dễ thự c lĩnh vực hóa học, toán học, vật lý, tâm lý, óc v ĩ đại tro n g khoa học, công nghệ sinh học, động vật, từ điển học sinh lịch Các kiến th ứ c mang tính bản, đư ợc minh họa hình ảnh, qua có th ể hình dung m ột cách chân thực, nắm rõ nắm điều kiện cần bắt đầu ngồi trê n ghế nhà trư n g Các bậc phụ huynh từ hướng cho em khám phá khả thân để phát huy tố t nhất, lựa chọn đường đ ith e o s th íc h lực cá nhân ISBN: 978-604-59-3712-9 786Õ45"937Ì29 936065 581586 Giá 59.000 Đ ...B ộ SÁCH BỔ TRỢ KIẾN THỨC Chìa khóa vàng TÂM LÝ VÀ SINH LÝ Biên mục xuất phẩm Thư viện Quốc gia Việt Nam Thế Trường Tâm lý sinh lý / Thế Trường b.s - Tái - H : Lao động, 2015 - 236tr... (Bộ sách Bổ trợ kiến thức Chìa khoá vàng) ỉ Tâm lí Sinh lí Người Sách thưòng thức 150-dc23 LDH0061p-CIP Bộ SÁCH BỔ TRỢ KlỂn THÚC Chìa khóa vàng TÃM LÝ VÀ SINH LÝ Biên soạn: Thế Trường NHÀ XUẤT... dụng tàm lý học xem Tâm lý học ngày ứng dụng rộng rãi hoà b'mh phát triển, vào ngõ ngách đòi sống ngưòi đâu có mối quan hệ ngưòi vói ngưòi, ngưòi tự nhiên, ngưòi máy móc có tâm lý học Vào năm