Tuần 16. Tập chép: Con chó nhà hàng xóm tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...
Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết)Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu giữa các cụm từ dài.- Biết đọc và phân biệt gòong kể giọng đối thoại.2. Rèn kó năng đọc - hiểu :- Nắm được nghóa các từ ngữ mới.- Hiểu nghóa các từ đã chú giải, nắm được diễn biến của của chuyện.- Hiểu ý nghóa câu chuyện : Qua một ví dụ đẹp về tình thân giữa 1 bạn nhỏ với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống tình cảm của trẻ em.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. Bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 2 HS đọc lại bài “Bán chó” câu hỏi về nội dung bài đọc.- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới : TIẾT 1Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọcMục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu nghóa các từ ngữ mới.Cách tiến hành :- GV đọc mẫu toàn bài.- GV treo tranh tóm tắc nội dung bài.- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.a. Đọc từng câu : - GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Giáo viên theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng. Hướng dẫn HS luyện đọc.- GV mời dãy B đọc lượt 2.- HS nhắc lại đề bài.- HS theo dõi.- Quan sát tranh.- Dãy A nối tiếp đọc từng câu.- Luyện đọc từ khó : nhảy nhót. vẫy đuôi, rối rít, thỉnh thoảng.- Dãy B đọc bài.- 1 - Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loanb. Đọc từng đoạn trước lớp :- GV treo bảng phụ ghi sẵn một số câu văn cần ngắt nhòp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc (sách GV).- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài. - GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động.c. Đọc từng đoạn trong nhóm:- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 5. tổ chức thi đọc giữa các nhóm.d. Đọc đồng thanh đoạn 4, đoạn 5 : TIẾT 220’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bàiMục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghóa của bài. Cách tiến hành :- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giáo khoa trang 129.10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lạiMục tiêu : Giúp HS đọc phân biệt được lời kể và gòong đối thoại của mẹ và bé- Cách tiến hành : Tổ chức cho HS thi đọc theo vai. Chú ý HS trung bình và yếu- GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Một HS đọc cả bài. GV giáo dục HS phải yêu thương các vật nuôi trong gia đình.- Nhận xét tiết học- Dặn HS về nhà đọc lại truyện.- HS dùng bút chì gạch vào sách.- 5 HS nối tiếp nhau đọc.- HS sinh hoạt nhóm 5. Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu.- Đại diện nhóm thi đọc.- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm thi đọc.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG Tổng số: 34 Vắng: b Chính tả: Co n c hó nhà hàng xó m Tiết trước em viết tả nào? Tổng số: 34 Vắng: b Chính tả: Co n c hó nhà hàng xó m Nhà khô ng nuô i c hó , Bé đành εΠ vớ i Cún Bô ng , c o n c hó c bác hàng xó m Cún luô n quấn quýt bê n Bé Cún làm c ho bé vui tro ng nhữ ng ng ày Bé bị thư ng , phải nằm bất độ ng trê n g iư ng Chính tình bạn c Cún g iúp Bé mau lành Đoạn có văn câu?được trích từ tập văn Đoạn cần lưu ý viết tên riêng? đọcEm nào? Chữ đầu câu TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC XUÂN Chính tả: (Tập chép) Con chó nhà hàng xóm Chính tả: Tiết trước em viết Đỏ hồng, đen láy, đưa võng tả nào? 1 Đoạn văn trích từ tập đọc nào? Đoạn văn kể chuyện gì? Đoạn văn có câu? Chữ đầu câu đầu đoạn phải viết nào? Khi viết em trình bày sao? Trong hai từ bé đây, từ tên riêng? Bé cô bé yêu loài vật Luyện viết quấn đúng: quýt, bị thương, giường, mau Quýt: q + uyt+ sắc Hãy tìm: a) tiếng có vần ui M: núi túi, mùi, chui, vui vẻ, bụi, bùi, búi tóc, … Bài b) tiếng có vần uy M: huy hiệu lũy tre, suy nghĩ, tủy, tùy ý, khuy áo, nhuỵ hoa, … “Tìm đúng– tìm nhanh” Tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu “Ch” chén, chạn, chày, M: chăn, chiếu,… chảo, chổi, chum, Bài nhà: Sửa lỗi từ viết sai Xem trước tiết tả sau Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết)Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu giữa các cụm từ dài.- Biết đọc và phân biệt gòong kể giọng đối thoại.2. Rèn kó năng đọc - hiểu :- Nắm được nghóa các từ ngữ mới.- Hiểu nghóa các từ đã chú giải, nắm được diễn biến của của chuyện.- Hiểu ý nghóa câu chuyện : Qua một ví dụ đẹp về tình thân giữa 1 bạn nhỏ với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống tình cảm của trẻ em.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. Bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 2 HS đọc lại bài “Bán chó” câu hỏi về nội dung bài đọc.- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới : TIẾT 1Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọcMục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu nghóa các từ ngữ mới.Cách tiến hành :- GV đọc mẫu toàn bài.- GV treo tranh tóm tắc nội dung bài.- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.a. Đọc từng câu : - GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Giáo viên theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng. Hướng dẫn HS luyện đọc.- GV mời dãy B đọc lượt 2.- HS nhắc lại đề bài.- HS theo dõi.- Quan sát tranh.- Dãy A nối tiếp đọc từng câu.- Luyện đọc từ khó : nhảy nhót. vẫy đuôi, rối rít, thỉnh thoảng.- Dãy B đọc bài.- 1 - Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loanb. Đọc từng đoạn trước lớp :- GV treo bảng phụ ghi sẵn một số câu văn cần ngắt nhòp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc (sách GV).- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài. - GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động.c. Đọc từng đoạn trong nhóm:- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 5. tổ chức thi đọc giữa các nhóm.d. Đọc đồng thanh đoạn 4, đoạn 5 : TIẾT 220’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bàiMục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghóa của bài. Cách tiến hành :- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giáo khoa trang 129.10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lạiMục tiêu : Giúp HS đọc phân biệt được lời kể và gòong đối thoại của mẹ và bé- Cách tiến hành : Tổ chức cho HS thi đọc theo vai. Chú ý HS trung bình và yếu- GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Một HS đọc cả bài. GV giáo dục HS phải yêu thương các vật nuôi trong gia đình.- Nhận xét tiết học- Dặn HS về nhà đọc lại truyện.- HS dùng bút chì gạch vào sách.- 5 HS nối tiếp nhau đọc.- HS sinh hoạt nhóm 5. Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu.- Đại diện nhóm thi đọc.- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm thi đọc.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . GIÁO VIÊN DẠY: VŨ THỊ XUYÊN PHÂN MÔN : CHÍNH TẢ BÀI: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM NĂM HỌC: 2016 - 2017 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 Chính tả: Kiểm tra cũ xếp xôn xao sương sớm Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 Tập chép: Chính tả: Con chó nhà hàng xómkhông nuôi chó, Bé đành chơi với Nhà Cún Bông, chó bác hàng xóm Cún quấn quýt bên Bé Cún làm cho Bé vui ngày bé bị thương, phải nằm bất động giường Chính tình bạn Cún giúp 1.Trong Đoạn hai văn trích từ tập đọc nào? từ “Bé” câu “Bé cô bé Bé mau lành Từ Bé phải viết hoa tên Vì từ “Bé” đoạn Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết)Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu giữa các cụm từ dài.- Biết đọc và phân biệt gòong kể giọng đối thoại.2. Rèn kó năng đọc - hiểu :- Nắm được nghóa các từ ngữ mới.- Hiểu nghóa các từ đã chú giải, nắm được diễn biến của của chuyện.- Hiểu ý nghóa câu chuyện : Qua một ví dụ đẹp về tình thân giữa 1 bạn nhỏ với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống tình cảm của trẻ em.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. Bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 2 HS đọc lại bài “Bán chó” câu hỏi về nội dung bài đọc.- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới : TIẾT 1Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọcMục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu nghóa các từ ngữ mới.Cách tiến hành :- GV đọc mẫu toàn bài.- GV treo tranh tóm tắc nội dung bài.- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.a. Đọc từng câu : - GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Giáo viên theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng. Hướng dẫn HS luyện đọc.- GV mời dãy B đọc lượt 2.- HS nhắc lại đề bài.- HS theo dõi.- Quan sát tranh.- Dãy A nối tiếp đọc từng câu.- Luyện đọc từ khó : nhảy nhót. vẫy đuôi, rối rít, thỉnh thoảng.- Dãy B đọc bài.- 1 - Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loanb. Đọc từng đoạn trước lớp :- GV treo bảng phụ ghi sẵn một số câu văn cần ngắt nhòp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc (sách GV).- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài. - GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động.c. Đọc từng đoạn trong nhóm:- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 5. tổ chức thi đọc giữa các nhóm.d. Đọc đồng thanh đoạn 4, đoạn 5 : TIẾT 220’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bàiMục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghóa của bài. Cách tiến hành :- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giáo khoa trang 129.10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lạiMục tiêu : Giúp HS đọc phân biệt được lời kể và gòong đối thoại của mẹ và bé- Cách tiến hành : Tổ chức cho HS thi đọc theo vai. Chú ý HS trung bình và yếu- GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Một HS đọc cả bài. GV giáo dục HS phải yêu thương các vật nuôi trong gia đình.- Nhận xét tiết học- Dặn HS về nhà đọc lại truyện.- HS dùng bút chì gạch vào sách.- 5 HS nối tiếp nhau đọc.- HS sinh hoạt nhóm 5. Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu.- Đại diện nhóm thi đọc.- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm thi đọc.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG Tổng số: 34 Vắng: b Chính tả: Co n c hó nhà hàng xó m Tiết trước em viết tả nào? Tổng số: 34 Vắng: b Chính tả: Co n c hó nhà hàng xó m Nhà khô ng nuô i c hó , Bé đành εΠ vớ i Cún Bô ng , c o n c hó c bác hàng xó m Cún luô n quấn quýt bê n Bé Cún làm c ho bé vui tro ng nhữ ng ng ày Bé bị thư ng , phải nằm bất độ ng trê n g iư ng Chính tình bạn c Cún g iúp Bé mau lành Đoạn có văn câu?được trích từ tập văn Đoạn cần lưu ý viết tên riêng? đọcEm nào? Chữ đầu câu TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC XUÂN Chính tả: (Tập chép) Con chó nhà hàng xóm Chính tả: Tiết trước em viết Đỏ hồng, đen láy, đưa võng tả nào? 1 Đoạn văn trích từ tập đọc nào? Đoạn văn kể chuyện gì? Đoạn văn có câu? Chữ đầu câu đầu đoạn phải viết nào? Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết)Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu giữa các cụm từ dài.- Biết đọc và phân biệt gòong kể giọng đối thoại.2. Rèn kó năng đọc - hiểu :- Nắm được nghóa các từ ngữ mới.- Hiểu nghóa các từ đã chú giải, nắm được diễn biến của của chuyện.- Hiểu ý nghóa câu chuyện : Qua một ví dụ đẹp về tình thân giữa 1 bạn nhỏ với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống tình cảm của trẻ em.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. Bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 2 HS đọc lại bài “Bán chó” câu hỏi về nội dung bài đọc.- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới : TIẾT 1Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọcMục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu nghóa các từ ngữ mới.Cách tiến hành :- GV đọc mẫu toàn bài.- GV treo tranh tóm tắc nội dung bài.- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.a. Đọc từng câu : - GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Giáo viên theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng. Hướng dẫn HS luyện đọc.- GV mời dãy B đọc lượt 2.- HS nhắc lại đề bài.- HS theo dõi.- Quan sát tranh.- Dãy A nối tiếp đọc từng câu.- Luyện đọc từ khó : nhảy nhót. vẫy đuôi, rối rít, thỉnh thoảng.- Dãy B đọc bài.- 1 - Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loanb. Đọc từng đoạn trước lớp :- GV treo bảng phụ ghi sẵn một số câu văn cần ngắt nhòp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc (sách GV).- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài. - GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động.c. Đọc từng đoạn trong nhóm:- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 5. tổ chức thi đọc giữa các nhóm.d. Đọc đồng thanh đoạn 4, đoạn 5 : TIẾT 220’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bàiMục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghóa của bài. Cách tiến hành :- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giáo khoa trang 129.10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lạiMục tiêu : Giúp HS đọc phân biệt được lời kể và gòong đối thoại của mẹ và bé- Cách tiến hành : Tổ chức cho HS thi đọc theo vai. Chú ý HS trung bình và yếu- GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Một HS đọc cả bài. GV giáo dục HS phải yêu thương các vật nuôi trong gia đình.- Nhận xét tiết học- Dặn HS về nhà đọc lại truyện.- HS dùng bút chì gạch vào sách.- 5 HS nối tiếp nhau đọc.- HS sinh hoạt nhóm 5. Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu.- Đại diện nhóm thi đọc.- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm thi đọc.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG Tổng số: 34 Vắng: b Chính tả: Co n c hó nhà hàng xó m Tiết trước em viết tả nào? Tổng số: 34 Vắng: b Chính tả: Co n c hó nhà hàng xó m Nhà khô ng nuô i c hó , Bé đành εΠ vớ i Cún Bô ng , c o n c hó c bác hàng xó m Cún luô n quấn quýt bê n Bé Cún làm c ho bé vui tro ng nhữ ng ng ày Bé bị thư ng , phải nằm bất độ ng trê n g iư ng Chính tình bạn c Cún g iúp Bé mau lành Đoạn có văn câu?được trích từ tập văn Đoạn cần lưu ý viết tên riêng? đọcEm nào? Chữ đầu câu trung thµn h Môn: Chính tả tập chép Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016 Chính tả tập chép Con chó nhà hàng xóm Nhà không nuôi chó, Bé đành chơi với Cún Bông, chó bác hàng xóm Cún quấn quýt bên Bé Cún làm cho Bé vui ngày Bé bị thương, phải nằm Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết)Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu giữa các cụm từ dài.- Biết đọc và phân biệt gòong kể giọng đối thoại.2. Rèn kó năng đọc - hiểu :- Nắm được nghóa các từ ngữ mới.- Hiểu nghóa các từ đã chú giải, nắm được diễn biến của của chuyện.- Hiểu ý nghóa câu chuyện : Qua một ví dụ đẹp về tình thân giữa 1 bạn nhỏ với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống tình cảm của trẻ em.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. Bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 2 HS đọc lại bài “Bán chó” câu hỏi về nội dung bài đọc.- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới : TIẾT 1Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọcMục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu nghóa các từ ngữ mới.Cách tiến hành :- GV đọc mẫu toàn bài.- GV treo tranh tóm tắc nội dung bài.- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.a. Đọc từng câu : - GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Giáo viên theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng. Hướng dẫn HS luyện đọc.- GV mời dãy B đọc lượt 2.- HS nhắc lại đề bài.- HS theo dõi.- Quan sát tranh.- Dãy A nối tiếp đọc từng câu.- Luyện đọc từ khó : nhảy nhót. vẫy đuôi, rối rít, thỉnh thoảng.- Dãy B đọc bài.- 1 - Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loanb. Đọc từng đoạn trước lớp :- GV treo bảng phụ ghi sẵn một số câu văn cần ngắt nhòp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc (sách GV).- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài. - GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động.c. Đọc từng đoạn trong nhóm:- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 5. tổ chức thi đọc giữa các nhóm.d. Đọc đồng thanh đoạn 4, đoạn 5 : TIẾT 220’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bàiMục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghóa của bài. Cách tiến hành :- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giáo khoa trang 129.10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lạiMục tiêu : Giúp HS đọc phân biệt được lời kể và gòong đối thoại của mẹ và bé- Cách tiến hành : Tổ chức cho HS thi đọc theo vai. Chú ý HS trung bình và yếu- GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Một HS đọc cả bài. GV giáo dục HS phải yêu thương các vật nuôi trong gia đình.- Nhận xét tiết học- Dặn HS về nhà đọc lại truyện.- HS dùng bút chì gạch vào sách.- 5 HS nối tiếp nhau đọc.- HS sinh hoạt nhóm 5. Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu.- Đại diện nhóm thi đọc.- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm thi đọc.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG Tổng số: 34 Vắng: b Chính tả: Co n c hó nhà hàng xó m Tiết trước em viết tả nào? Tổng số: 34 Vắng: b Chính tả: Co n c hó nhà hàng xó m Nhà khô ng nuô i c hó , Bé đành εΠ vớ i Cún Bô ng , c o n c hó c bác hàng xó m Cún luô n quấn quýt bê n Bé Cún làm c ho bé vui tro ng nhữ ng ng ày Bé bị thư ng , phải nằm bất độ ng trê n g iư ng Chính tình bạn c Cún g iúp Bé mau lành Đoạn có văn câu?được trích từ tập văn Đoạn cần lưu ý viết tên riêng? đọcEm nào? Chữ đầu câu TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM CÁT TIÊN TȆứ ba ngàσ κánƑ 12 năm 2013 Chính tả (tập chép) Kiểm tra cũ: TȆứ ba ngàσ κánƑ 12 năm 2013 Chính tả (tập Con chó nhà hàng chép) xóm Nhà không nuôi chó, Bé đành εΠ với Cún Bông, chó bác hàng xóm Cún quấn quýt bên ...TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC XUÂN Chính tả: (Tập chép) Con chó nhà hàng xóm Chính tả: Tiết trước em viết Đỏ hồng, đen láy, đưa võng tả nào? 1 Đoạn văn trích từ tập đọc nào? Đoạn văn kể chuyện gì? Đoạn... khuy áo, nhuỵ hoa, … “Tìm đúng– tìm nhanh” Tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu “Ch” chén, chạn, chày, M: chăn, chiếu,… chảo, chổi, chum, Bài nhà: Sửa lỗi từ viết sai Xem trước tiết tả sau