Chương 2. Đội hình đội ngũ

Chương 2. Đội hình đội ngũ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...

Chương II. ĐẶC ĐIỂM VÀ CẤU TRÚC CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ I.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ Hoạt động quản lý: Quản lý: Khi nói quản lý bao gồm: + Chủ thể quản lý: có thể là cá nhân, tổ chức. Chủ thể quản lý tác động lên đối tượng quản lý bằng các công công cụ, với những phương pháp qủan lý thích hợp . + Đối tượng quản lý: Tiếp nhận sự tác động của chủ thể quản lý. Tùy theo các từng lọai đối tượng khác nhau mà ta chia thành các dạng thức quản lý khác nhau + Khách thể quản lý: Có thể là hành vi thực thể ( cá nhân, tổ chức, sự vật hay môi trường …) nhưng cũng có thể là mối quan hệ giữa thực thể trong quá trình vận động của chúng. + Mục tiêu quản lý: đó là cái đích đạt được tại một thời điểm trong tương lai do chủ thể và khách thể thống nhất định trước. + Môi tường quản lý: Bao gồm cả môi trường tự nhiên, kinh tế, chính trị, xã hội ảnh hưởng đến quá trình quản lý Quản lý là sự tác động có tổ chức, có định hướng của chủ thể lên các khách thể nhằm đạt được mục tiêu định trước. Họat động quản lý Hoạt động quản lý là sự tác động qua lại một cách tích cực giữa chủ thể và đối tượng quản lý qua con đường tổ chức, là sự tác động điều khiển, điều chỉnh tâm lý và hành động của các đối tượng quản lý, lãnh đạo cùng hướng vào việc hoàn thành những mục tiêu nhất định cũa tập thể và xã hội. Hoạt động quản lý có những tính chất cơ bản sau đây; 1. Hoạt động quản lý vừa là một khoa học, vừa là một nghệ thụật, là một nghề của xã hội. 1 Hoạt động quản lý là một khoa học bởi vì: - Hoạt động quản lý phải nhận thức và vận dụng đúng quy luật, nắm vững đối tượng, có thông tin đầy đủ chính xác, có khả năng thực hiện (tính khả thi). - Phải tuân theo các quy luật khách quan, gạt bỏ những tình cảm và giá trị khác, phải dựa trên những phương pháp quản lý khoa học và trên những phương pháp quản lý cụ thể (diễn dịch, quy nạp, tổng hợp, thống kê) Hoạt động quản lý là nghệ thuật, bởi vì: - Trong hoạt động quản lý luôn xuất hiện những tình huống bất ngờ. Kinh nghiệm cho thấy không người lãnh đạo nào, quản lý nào có thể chuẩn bị sẵn tất cả tình huống - Hoạt động của người lãnh đạo luôn luôn đòi hỏi sự nhanh nhạy, quyết đoán, khả năng tư duy sáng tạo, sự cảm hứng, tính linh hoạt cao trứơc vấn đề đặt ra. Hoạt động này + Không mô thức hoá nghĩa là nghệ thuật lãnh đạo không có cách thức và quy định thống nhất. + Có tính tuỳ cơ và tính linh hoạt, + Có tính đặc thù và tính ngẫu nhiên + Biết dùng người đúng vị trí, phù hợp với khả năng. Hoạt động quản lý là một nghề trong xã hội, bởi vì + Có quá trình đào tạo, có tích luỹ kinh nghiệm + Đòi hỏi có năng khiếu, say mê + Nó có đối tượng cụ thể: đối tượng đó là con người và tổ chức + Sản phẩm của hoạt động quản lý là các quyết định, nó có ảnh hưởng và tác động tới quá trình phát triển xã hội. Nghệ thuật lãnh đạo, quản lý tỷ lệ thuận với hiệu quả lãnh đạo. 2 Hoạt động quản lý là một dạng hoạt động phức tạp và có tính chuyên biệt. 2 Tính phức tạp của hoạt động quản lý được qui định bởi đặc điểm của đối tượng quản lý, của các mối quan hệ xã hội mà nó đụng chạm tới. Đối tượng quản lý là con người và tổ chức với những đặc điểm và tâm lý phức tạp khác nhau . Tính chất chuyên biệt thể hiện Ngườiưsoạn:ưBùiưNhưưChuyênưưTrườngưTHCSưBùiưLaư Nhân Tiếtư15:ưĐộiưhìnhưđộiưngũưưChạyưnhanhưưChạyưbền 1.ưMụcưđích,ưyêuưcầu:ưNắmưđượcưkỹưthuậtưchạyư ngắn,ưthựcưhiệnưkỹưThuậtưđộiưhìnhưđộiưngũưthuầnư thục 2.ưPhươngưpháp:ưGiảngưgiải,ưphânưtích,ưlàmưmẫu,ư phânưnhómưquayưvòng,ưsửaưsai 3.ưSânưbãi,ưdụngưcụ:ưDâyưnhảy,ưcầuưđá,ưcòi I.ưMởưđầu 1.ưNhậnưlớp:ư -ưLớpưtrưởngưtậpưtrungưlớp,ưbáoưcáoưsỹưsố 2.ưPhổưbiếnưnộiưdung,ưyêuưcầuưbàiưhọc 3.ưKhởiưđộngưchung: -ưTậpưbàiưthểưdụcưtayưkhôngư6ưđộngưtác 4.ưKhởiưđộngưchuyênưmôn: Xoayưkỹưcácưkhớpưcổưtay,ưcổưchân,ưchạyưbư ớcưnhỏ,ưnângưcaoưđùi,ưépưdâyưchằngư ngang,ưdọc 5.ưBàiưcũ Họcưsinhưthựcưhiệnưđúngưyêuưcầuưcủaưgiáoư viên Độiưhìnhưkhởiưđộng XưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưX ưưưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưX XưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưX ưưưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưX ưưưưưư* ưưưưưưưGiáoưviênư II.ưNộiưdung: Độiưhìnhưđộiưngũ:ưTiếpưtụcưhoànưthiệnưkỹư năngưđãưhọc -ưGiáoưviênưchoưhọcưsinhưônưlạiưkỹưthuậtưđãưhọc 2.ưChạyưcựưlyưngắn:ưĐứng,ưvai,ưmặt,ưlư ngưhướngư chạyưxuấtưphátưvàưtròưchơiưlòưcòưtiếpưsức -ưGiáoưviênưhướngưdẫnưkỹưthuậtưtạiưchỗưđánhư tay -ưHướngưdẫnưkỹưthuậtưđứngưmặtưhướngưchạy:ưHaiư chânưđứngưtrụưvàoưnhauưngườiưhơiưđổưvềưtrước.ư Khiưcóưhiệuưlệnhưxuấtưphátưlaoưngườiưvềưphíaưtrước -ưVaiưhướngưchạy:ưĐứngưvuôngưgócưvớiưvạchưxuấtư phátưkhiưcóưhiệuưlệnhưquayưvềưmộtưgócư90ưđộư chạyưvềưphíaưtrước -ưLưngưhướngưchạy:ưĐứngưquayưlưngưvềưvạchưxuấtư phátưkhiưcóưhiệuưlệnhưquayưngườiư180ưđộưchạyưvềư phíaưtrước 3.ưChạyưbền:ưChạyưtheoưđườngưgấpưkhúc 4.ưCủngưcố:ư Họcưsinhưthựcưhiệnưđúngưyêuưcầuưcủaưgiáoư viên.ưCảưlớpưquanưsát,ưnêuưýưkiến.ưGiáoưviênư tổngưhợpưsửaưsai III.ưKếtưthúc 1.ưThảưlỏng:ưHọcưsinhưthảưlỏngưtoànưthân 2.ưNhậnưxét,ưdặnưdò:ưýưthứcưtháiưđộưvàư raưbàiưtậpưvềưnhà 3.ưXuốngưlớp:ư XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX giáoưviên Chûúng nây khấi quất nhûäng thânh tûåu ca cưng cåc àưíi múái àûúåc thûåc hiïån tûâ nùm 1986. Phêìn 2.1 vâ 2.2 minh chûáng rùçng phêìn lúán nhûäng thânh cưng ca àưíi múái lâ tẩo mưi trûúâng thån lúåi hún àïí múã rưång cú hưåi lûåa chổn cho mổi ngûúâi, àùåc biïåt lâ trong khu vûåc kinh tïë ngoâi nhâ nûúác. Àiïìu nây àûúåc biïíu hiïån bùçng sûå cẫi thiïån àấng kïí trong chó sưë "phất triïín con ngûúâi", chó sưë àấnh giấ nhûäng thânh tûåu trong nhûäng lơnh vûåc ch chưët ca phất triïín con ngûúâi nhû mûác sưëng dên cû, y tïë vâ giấo dc. Hai phêìn nây cng àïì cêåp àïën thânh tûåu nưíi bêåt nhêët àố lâ sûå giẫm t lïå àối nghêo xëng côn mưåt nûãa tûâ khoẫng 70% vâo giûäa nhûäng nùm 1980 xëng thêëp hún 37% trong nhûäng nùm gêìn àêy, vâ nhûäng thânh tûåu trong lơnh vûåc y tïë vâ giấo dc. Nhûng nhûäng trúã ngẩi ch ëu vêỵn côn tưìn tẩi. Nhûäng trúã ngẩi nây, àùåc biïåt lâ sûå khấc biïåt vïì kinh tïë xậ hưåi trong àêët nûúác, sệ àûúåc àïì cêåp trong cấc chûúng tiïëp theo. 1. ÀƯÍI MÚÁI LÂ ÀÔI HỖI BÛÁC XC CA CÅC SƯËNG VÂ VỊ SÛÅ PHẤT TRIÏÍN CON NGÛÚÂI Trûúác àưíi múái, quấ trònh phất triïín ca Viïåt Nam diïỵn ra trong khn khưí cú chïë kïë hoẩch hoấ têåp trung. Xët phất tûâ tònh trẩng ca mưåt nïìn kinh tïë nưng nghiïåp lẩc hêåu, lẩi bõ chiïën tranh tân phấ nùång nïì, cú chïë nây cho phếp Nhâ nûúác ch àưång huy àưång vâ phên phưëi cấc ngìn lûåc qëc gia nhùçm vâo mưåt sưë mc tiïu xậ hưåi àûúåc ûu tiïn. Trong thúâi kò nây, mùåc d trònh àưå phất triïín kinh tïë côn thêëp nhûng Viïåt Nam àậ àẩt àûúåc nhûäng kïët quẫ PTCN tûúng àưëi tưët, àùåc biïåt lâ vïì giấo dc vâ y tïë. Tuy nhiïn, cú chïë kïë hoẩch hoấ têåp trung àậ bưåc lưå nhûäng mùåt ëu thûúâng trûåc: thưng tin vâ xûã l thưng tin sai lïåch, phên bưí cấc ngìn lûåc rêët kếm hiïåu quẫ vâ thiïëu àưång lûåc àưëi vúái ngûúâi lao àưång. Kïët quẫ thûåc tïë lâ nïìn kinh tïë thiïëu nùng àưång; cú hưåi lûåa chổn viïåc lâm, tẩo thu nhêåp xûáng àấng ca ngûúâi dên bõ bố hểp; tđnh sấng tẩo vâ tûå ch ca cấ nhên khưng àûúåc phất huy, nïëu khưng nối lâ côn bõ hẩn chïë. Tònh trẩng thiïëu ht kinh niïn trong tiïu dng lâm gia tùng cấc cùng thùèng trong àúâi sưëng con ngûúâi. Trûúác nhûäng àôi hỗi bûác xc ca cåc sưëng, trong giai àoẩn tûâ 1979 àïën giûäa thêåp niïn 1980, Viïåt Nam àậ thûåc hiïån nhûäng cẫi cấch kinh tïë nhùçm thấo gúä cấc râng båc ca cú chïë "kïë hoẩch hoấ têåp trung quan liïu bao cêëp". Phûúng hûúáng chđnh ca sûå thay àưíi lâ núái lỗng ngun tùỉc kïë hoẩch hoấ têåp trung thưng qua mưåt sưë cẫi cấch, ch ëu úã cêëp vi mư, cố tđnh àïën quan hïå thõ trûúâng. Viïåc ấp dng chïë àưå kïë hoẩch "ba phêìn" trong cấc doanh nghiïåp nhâ nûúác (DNNN) tûâ nùm 1979 vâ chïë àưå khoấn sẫn phêím trong nưng nghiïåp theo Chó thõ 100, thấng 1/1981 ca Bưå Chđnh trõ àậ tẩo cho cấc doanh nghiïåp nhâ nûúác vâ hưå gia àònh nưng dên quìn tûå ch hún trong sẫn xët vâ tiïu th sẫn phêím thưng qua thõ trûúâng. Hai thay àưíi nây àậ àấnh dêëu sûå "cúãi trối" bûúác àêìu cho ngûúâi lao àưång vâ cấc doanh nghiïåp khỗi nhûäng râng båc cú chïë c. Tuy nhiïn, nhûäng cẫi cấch kinh tïë vi mư nhû vêåy lâ chûa à. Tùng trûúãng kinh tïë cố sûå khúãi sùỉc, song bêët ưín àõnh vơ mư vêỵn dai dùèng, àúâi sưëng nhên dên vêỵn khố khùn vâ àûúåc cẫi thiïån rêët chêåm chẩp. Sûå thêët bẩi ca cåc cẫi cấch "giấ, lûúng, tiïìn" nùm 1985 àậ chûáng tỗ mưåt àiïím mêëu chưët lâ khưng thïí cố cẫi cấch vơ mư thânh cưng 29 PHẤT TRIÏÍN CON NGÛÚÂI TRONG CƯNG CÅC ÀƯÍI MÚÁI ÚÃ VIÏÅT NAM CHÛÚNG 2 Phất triïín con ngûúâi trong cưng cåc àưíi múái úã Viïåt Nam Àưíi múái lâ àôi hỗi bûác xc ca cåc sưëng vâ vò sûå phất triïín con ngûúâi trong khung khưí ca tû duy vâ cú chïë kïë hoẩch hoấ têåp trung. Àẩi hưåi Àẫng VI GV: TS. Nguyễn Minh Tân Bộ môn QTTB CN Hóa – Thực phẩm Chương 2 Đun nóng – Làm Nguội – Ngưng tụ QTTB II 01 TS. Nguyễn Minh Tân 2 2.2.3. CẤU TẠO THIẾT BỊ TRAO ĐỔI NHIỆT Thiết bị trao đổi nhiệt: các thiết bị dùng để thực hiện quá trình truyền nhiệt gọi là thiết bị trao đổi nhiệt Loại gián tiếp Nhiệt truyền từ chất tải nhiệt này tới chất tải nhiệt khác qua bề mặt phân cách ( bề mặt truyền nhiệt): - loại có vỏ bọc - loại ống - loại tấm - loại xoắn ốc - loại ống gân Loại đệm Quá trình trao đổi nhiệt thực hiện trên cùng một bề mặt của vật rắn và tiến hành theo hai giai đoạn nối tiếp nhau. Thoạt tiên cho chất tải nhiệt nóng tiếp xúc với bề mặt vật rắn (đệm), vật rắn sẽ được đun nóng lên đến một nhiệt độ cần thiết, khi đó ngừng cung cấp chất tải nhiệt nóng, cho chất tải nhiệt lạnh vào, vật rắn sẽ truyền nhiệt cho chất tải nhiệt lạnh Loại trực tiếp (hỗn hợp) - Hai chất tải nhiệt tiếp xúc trực tiếp với nhau QTTB II 01 TS. Nguyễn Minh Tân 3 2.2.3. CẤU TẠO THIẾT BỊ TRAO ĐỔI NHIỆT Loại vỏ bọc - Truyền nhiệt gián tiếp qua vỏ thiết bị - Sử dụng khi đun nóng hoặc làm lạnh các thiết bị phản ứng, - Chiều cao của vỏ ngoài không được thấp hơn mực chất lỏng trong thiết bị - Bề mặt truyền nhiệt không lớn quá 10m 2 , và áp suất làm việc của hơi đốt không quá 10 at - Đặt cánh khuấy để tăng tốc độ tuần hoàn - Khi cần làm việc ở áp suất cao thì vỏ bọc ngoài cần phải có cấu tạo đặc biệt (áp suất làm việc ở đây có thể đến 75 at) QTTB II 01 TS. Nguyễn Minh Tân 4 2.2.3. CẤU TẠO THIẾT BỊ TRAO ĐỔI NHIỆT Loại vỏ bọc - Truyền nhiệt gián tiếp qua vỏ thiết bị - Sử dụng khi đun nóng hoặc làm lạnh các thiết bị phản ứng, QTTB II 01 TS. Nguyễn Minh Tân 5 2.2.3. CẤU TẠO THIẾT BỊ TRAO ĐỔI NHIỆT Loại vỏ bọc QTTB II 01 TS. Nguyễn Minh Tân 6 2.2.3. CẤU TẠO THIẾT BỊ TRAO ĐỔI NHIỆT LOẠI ỐNG - Cấu tạo gồm các đoạn ống thẳng nối với nhau bằng ống khuỷu gọi là xoắn gấp khúc., hoặc các ống uốn cong theo hình ren ốc gọi là ống xoắn ruột gà. Khi làm việc một chất tải đi trong ống, còn một chất tải nhiệt khác đi ngoài ống - Hệ số cấp nhiệt phía trong ống xoắn thường lớn hơn ống thẳng một ít - Ưu điểm là thiết kế đơn giản, có thể làm bằng những vật liệu chống ăn mòn, dễ kiếm tra và sửa chữa. - Nhược điểm cồng kềnh, hệ số truyền nhiệt nhỏ do hệ số cấp nhiệt phía ngoài bé, khó làm sạch phía trong ống, trở lực thuỷ lực lớn hơn ống thẳng - Chất lỏng cho vào từ dưới lên để ống xoắn luôn chứa đầy còn hơi thì cho từ trên xuống để tránh va đập thuỷ lực. ống xoắn ruột gà QTTB II 01 TS. Nguyễn Minh Tân 7 2.2.3. CẤU TẠO THIẾT BỊ TRAO ĐỔI NHIỆT LOẠI ỐNG ống xoắn ruột gà QTTB II 01 TS. Nguyễn Minh Tân 8 2.2.3. CẤU TẠO THIẾT BỊ TRAO ĐỔI NHIỆT LOẠI ỐNG ống tưới - Dùng để làm nguội và ngưng tụ, chất lỏng phun ở ngoài đường ống là nước lạnh - Nước tưới ở ngoài ống chảy lần lượt từ trên xuống dưới ống rồi vào thùng chứa - Khi trao đổi nhiệt sẽ có một phần nước bay hơi ( khoảng 1 - 2 % lượng nước đưa vào tưới). Khi bay hơi như vậy nó sẽ lấy một phần nhiệt từ chất tải nhiệt nóng ở trong ống, do đó lượng nước dùng làm nguội ở đây ít hơn so với các loại thiết bị làm nguội khác. Thùng chứa QTTB II 01 TS. Nguyễn Minh Tân 9 2.2.3. CẤU TẠO THIẾT BỊ TRAO ĐỔI NHIỆT LOẠI ỐNG ống tưới QTTB II 01 TS. Nguyễn Minh Tân 10 2.2.3. CẤU TẠO THIẾT BỊ TRAO ĐỔI NHIỆT LOẠI ỐNG ống tưới Lượng nước bay hơi được xác định gần đúng: )( 12 xxFG −= ψ Hệ số bay hơi Bề mặt bay hơi Hàm ẩm của không khí Hệ số cấp nhiệt phía ngoài ống: 6,0 4,0. 294,0 n d CU = α Nhiệt dung riêng Mật độ tưới [...]... điểm: không làm việc được ở áp suất cao, khó ghép kín - Được dùng để trao đổi nhiệt ở áp suất thường, chủ yếu là để đốt nóng không khí bằng khói lò - Dùng để trao đổi nhiệt giữa các khí trong hệ thống lạnh thâm độ QTTB II 01 TS Nguyễn Minh Tân 17 2. 2.3 CẤU TẠO Chương 2 Giới thiệu ngôn ngữ C+ + TRẦN MINH THÁI Email: minhthai@itc.edu.vn Website: www.minhthai.edu.vn Cập nhật: 05 tháng 01 năm 2015 #2 Nội dung 1. Khái niệm cơ bản về ngôn ngữ C++ 2. Một số thay đổi so với ngôn ngữ C 3. Một số bổ sung so với ngôn ngữ C #3 Lịch Sử Của C++ C được phát minh trước 1970 bởi Dennis Ritchie Ngôn ngữ cài đặt hệ thống cho hệ điều hành Unix C++ được phát minh bởi Bijarne Stroustroup, bắt đầu năm 1979, dựa trên ngôn ngữ C Các chuẩn ngôn ngữ C++ hiện tại được điều khiển bởi ANSI và ISO #4 Đặc điểm C++ C  Đa dụng  Hiệu quả  Gần với ngôn ngữ máy  Khả chuyển C++ Các mở rộng  Tham chiếu  Overloading  Exception handling  Template  … OOP  Lớp và đối tượng  Kế thừa  Đa hình  … #5 Cấu trúc chương trình C++ cơ bản #include <iostream.h> int main (void) { cout << "Hello World\n"; } Hello.cpp Hello.cpp Hello.obj Hello.exe C++ Program C Code Object Code Execut- able C+ + COMPILER NAT IVE C+ + T RANSLAT OR LINKER C COMPILER C++ Program #6 Những khác biệt & bổ sung so với C Từ khoá Chú thích Kiểu dữ liệu Kiểm tra kiểu, đổi kiểu Cảnh báo của trình biên dịch Phạm vi và khai báo Không gian tên Cấp phát bộ nhớ Tham chiếu #7 Những từ khoá mới  Thay đổi định danh trong chương trình C khi chuyển qua C++ nếu trùng với keyword asm catch class delete friend inline new operator private protected public template this throw try virtual #8 Bổ sung chú thích Chú thích một dòng: // Bao ngoài các chú thích một dòng: /* */ /* //This is a variable int x; //This is the variable //being given a value x = 5; */ #9 Kiểu dữ liệu Bổ sung kiểu Boolean: bool Giá trị: true/ false Các toán tử logic (!, &&, ||), phép toán quan hệ (>, >=, <, <=, !=, ==)  giá trị kiểu bool  Các biểu thức điều kiện (if, while, for, do … while) đòi hỏi phải là một giá trị kiểu bool #10 Kiểu dữ liệu Để tương thích ngược với C, C++ ngầm chuyển từ int sang bool khi cần Giá trị 0 → false Giá trị ≠ 0 → true [...]... này Chuyển kiểu dữ liệu #22 Chuyển kiểu  C: float x = (float) 3/4;  C+ +: float x = float(3)/4; • Để hạn chế c c lỗi, C+ + cung c p một c ch mới sử dụng 4 loại chuyển kiểu tường minh:  static_cast  reinterpret_cas t  const_cast  dynamic_cast float x = static_cast(3)/4; Hằng số (const) #23 C định nghĩa nghĩa hằng bằng tiền xử lý #define, hạn chế: Biên dịch chậm hơn (do trình tiền xử lý tìm và... { int x=16; cout u g N i ô Đ , h in H i Đô Tổ Thực Hiện Gồm có mình Yến Nhi cùng các bạn Kim Ngân, Bảo Châu, Tuệ Nhi, Trà Mi, Phương Nga, Phương Linh, Bảo Nghi, Hoài Bảo, Minh Hạnh Đội HÌNH HÀNG DỌC - Đội hình hàng dọc: Đội hình hàng dọc để tập hợp điểm số, báo cáo, hành tiến tổ chức hoạt động - Phân đội hàng dọc: Phân đội trưởng đứng đầu, đội viên thứ tự xếp hàng từ thấp đến cao, phân đội phó đứng cuối hàng - Chi đội hàng dọc: Các phân đội xếp hàng dọc, phân đội làm chuẩn, phân đội khác (theo thứ tự) đứng bên trái phân đội (Chi đội đơn vị sở, không nên coi đội hình phân đội hàng dọc chi đội hàng ngang) - Liên đội hàng dọc: Các chi đội xếp hàng dọc, chi đội 1, chi đội theo thứ tự đứng sau chi đội đứng đầu (sắp xếp diễu hành) Đôi hinh hàng ngang dùng tổ chức nghe nói chuyện, lễ duyệt Đôi, lễ chào cờ, tập hợp báo cáo toàn liên đôi - Phân đôi hàng ngang: Phân đôi trưởng đứng đầu, đôi viên đứng phía trái phân đôi trưởng từ thấp đến cao, phân đôi phó đứng cuối hàng - Chi đôi hàng ngang: Phân đôi xếp hàng ngang chuẩn, phân đôi xếp hàng ngang theo thứ tự đứng sau phân đôi - Liên đôi hàng ngang: Chi đôi xếp hàng dọc chuẩn, chi đôi khác xếp hàng dọc đứng phía trái chi đôi Đội hình chữ U dùng tổ chức lễ chào cờ, lễ kết nạp đội viên số hoạt động trời - Chi đội tập hợp chữ U: Phân đội cạnh chữ U, phân đội làm đáy (có thể hàng ngang 2,3 hàng ngang), phân đội cuối làm cạnh chữ U - Khi nghe lệnh tập hợp, đội viên chạy chỗ, sau chạy vị trí theo điểm rót phân đội, đến nơi đứng lại, (phân đội trưởng phân đội chạm tay trái vào vai trái chi đội trưởng), quay trái vào chữ U, tư nghiêm Đội hình vòng tròn: Được sử dụng tổ chức hoạt động tập thể Múa, hát, tổ chức trò chơi, lửa trại, sinh hoạt nội trời Khi có lệnh tập hợp, đội viên chạy chỗ, sau chạy vị trí tập hợp, theo hướng ngược chiều kim đồng hồ, vừa chạy vừa điều chỉnh, huy bỏ tay xuống dừng lại quay vào vòng tròn tư nghiêm Chỉnh đốn đội ngũ 4b5c8b12d56dc7c749906cfe3a551df1.mp3 Sau tập hợp, cần phải chỉnh đốn đôi ngu để có môt đơn vị xếp ngắn, nghiêm chỉnh, có cự li thích hợp để bắt đầu hoạt đông Cự li hẹp môt khuỷu tay trái, bàn tay trái chống ngang thắt lưng, ngón đặt phía trước), cự li rông môt cánh tay trái (nếu đưa sang ngang, lòng bàn tay úp; đưa lên phía trước, lòng bàn tay vuông góc với mặt đất) Chỉnh đốn hàng dọc: - Phân đôi: Khẩu lệnh "Nhin trước - thẳng !" Nghe đông lệnh "thẳng!", đôi viên nhin gáy người trước, tay trái giơ thẳng, lòng bàn tay vuông góc với mặt đất, ngón tay khép kín chạm vào vai trái người đứng trước (không đặt bàn tay, không kiễng chân) Khi nghe lệnh "thôi!", đôi viên bỏ tay xuống, tư nghiêm - Chi đôi: Khẩu lệnh "Cự li rông (hẹp), nhin chuẩn - thẳng!" Sau đông lệnh "thẳng!", phân đôi trưởng (trừ phân đôi cuối) dùng tay trái để xác định cự li phân đôi (chỉnh đốn hàng ngang) Đôi viên phân đôi dùng tay trái xác định cự li đôi viên (chỉnh đốn hàng dọc) Các đôi viên phân đôi khác nhin phân đôi trưởng để chỉnh đốn hàng dọc, nhin đôi viên phân đôi hàng ngang để chỉnh đốn hàng ngang Khi nghe lệnh "thôi!", đôi viên bỏ tay xuống, tư nghiêm Chỉnh đốn hàng ngang: - Phân đôi: Khẩu lệnh "Cự li rông (hẹp), nhin chuẩn - thẳng!" Sau đông lệnh "thẳng!", đôi viên nhin phân đôi trưởng để chỉnh đốn hàng ngang, dùng tay trái để xác định cự li đôi viên Khi nghe lệnh "thôi!", đôi viên bỏ tay xuống, tư nghiêm - Chi đôi hàng ngang: Khẩu lệnh "Cự li rông (hẹp), nhin chuẩn - thẳng!" Sau đông lệnh "thẳng!", phân đôi trưởng dùng tay trái xác định cự li hàng dọc, đôi viên phân đôi dùng tay trái xác định cự li hàng ngang Các đôi viên phân đôi khác nhin phân đôi trưởng minh để chỉnh đốn hàng ngang, nhin đôi viên phân đôi để chỉnh đốn hàng dọc Khi nghe lệnh "thôi!", đôi viên bỏ tay xuống, tư nghiêm Cám ơn bạn cô Ly đã ý theo dõi, xin trân thành cám ơn!!! [...]...Chỉnh đốn đội ngũ 4b5c8b12d56dc7c749906cfe3a551df1.mp3 Sau khi tập hợp, cần phải chỉnh đốn đôi ngu để có môt đơn vị sắp xếp ngay ngắn, nghiêm chỉnh, có cự li thích hợp để bắt đầu hoạt đông Cự li ... XưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưX ưưưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưX ưưưưưư* ưưưưưưưGiáoưviênư II.ưNộiưdung: Đội hình đội ngũ: ưTiếpưtụcưhoànưthiệnưkỹư năngưđãưhọc -ưGiáoưviênưchoưhọcưsinhưônưlạiưkỹưthuậtưđãưhọc... ớcưnhỏ,ưnângưcaoưđùi,ưépưdâyưchằngư ngang,ưdọc 5.ưBàiưcũ Họcưsinhưthựcưhiệnưđúngưyêuưcầuưcủaưgiáoư viên Đội hình khởiưđộng XưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưX ưưưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưX XưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưXưưưưưưX