KẾ HOẠCH cá NHÂN 2016 2017

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KHOÁI CHÂU TRƯỜNG T.H.C.S ÔNG ĐÌNH – & & - KÕ HO¹CH CÁ NHÂN HỌ VÀ TÊN: VŨ THỊ UYỂN TỔ : KHTN NĂM HỌC: 2016-2017 TRƯỜNG THCS:ÔNG ĐÌNH TỔ: KHTN CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ông Đình, ngày 25 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA CÁ NHÂN NĂM HỌC 2016 – 2017 Họ tên giáo viên: VŨ THỊ UYỂN Trình độ đào tạo: ĐH Tháng, năm nhập ngành: 10/1999 Thuộc tổ chuyên môn: KHTN Chức vụ: GV Nhiệm vụ giao: Giảng dạy Vật Lí , + KHTN Công tác kiêm nhiệm: CN 6A I CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH + Căn vào Kế hoạch số: …./ HD-Phòng GD&ĐT ngày 10/8/2016 Phòng GD& ĐT Khoái Châu + Kế hoach số ……./KHNH-THCS Trường THCS Ông Đình + Căn vào kế hoạch tổ chuyên môn + Căn đặc điểm tình hình: + Căn nhiệm vụ phân công + Căn đặc điểm tình hình Trường, Lớp, lực thân * Tôi mạnh dạn xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân năm học 2016 -2017 cụ thể sau: 1) Đặc điểm tình hình a) Thuận lợi: Số học sinh lớp 6A: 26HS GVCN có ý thức tổ chức kỷ luật, hòan thành tốt nhiệm vụ Mỗi GVBM dạy lớp có tinh thần hợp tác, có lực sư phạm, quan tâm có trách nhiệm tới HS Năm học 2016 – 2017, nhà trường tiếp tục thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tạo cho phong trào thi đua học tập, rèn luyện hoạt động học sinh, tập thể lớp Internet có sức ảnh hưởng định nhận thức học sinh, giúp HS lấy tài liệu học tập, sinh hoạt, lập kế hoạch hoạt động NGLL, … b) Khó khăn : - Cơ sở vật chất chưa đảm bảo - Đồ dùng dạy học có tương đối đủ nhung chất lượng - Giaó viên: Chưa đồng công tác quản lí học sinh - Nhiều học sinh xếp loại học lực TB: tỷ lệ HS xếp loại học lực yếu môn: Ngữ văn, Toán, Anh văn, -Các em HS chuuyeenr cấp có nhiều bỡ ngỡ chưa quen với môi trường pp học tập, biến động tâm, sinh lý nên nhiều ảnh hưởng tới tiếp thu bài, tính động hoạt động em - Nhiều PHHS chưa thực coi bạn để chỗ dựa tinh thần hỗ trợ, tư vấn cho lúc cần thiết - Một số PHHS chưa quan tâm tới việc học tập rèn luyện em - Một số học sinh bị hút sức hấp dẫn game online nên ảnh hưởng tới việc học tập, rèn luyện hoạt động nhà trường tổ chức - Chất lượng đầu năm lớp, môn phân công giảng dạy, Học lực, hạnh kiểm năm trước lớp phân công chủ nhiệm * Chất lượng đầu năm môn phân công phụ trách: T T Lớp 8A Vật lí 26 8B Vật lí 25 Vật lí 36 6A KHTN 26 6B KHTN 26 Môn TS HS Giỏi TS Khá TB % TS % Kém % TS % 15.4 15 57.7 26.9 24 17 68 14 39 15 41.5 5.5 14 TS Yếu TS % * Chất lượng giáo dục hai mặt năm học trước lớp CN: Học lực Hạnh kiểm Tổng số HTXS HTT HT HT1M CHT Tốt Khá TB Yếu HS TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % 26 0 10 40 10 40 20 - Chỉ tiêu phấn đấu chất lượng giáo dục hai mặt nhà trường HỌC LỰC Giỏi HTXS HTT HẠNH KIỂM HT Tốt Khá TB 0% 15% 27% 48% 38.5% 58% 3.5% II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Mục tiêu 1: - Tham gia, thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, thực có hiệu vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thày, cố giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” + Nhiệm vụ: - Rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống - Chấp hành chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước, thị, hướng dẫn, đạo ngành , nhà trường - Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, đối sử công với học sinh, bảo vệ quyến lợi ích đáng học sinh, đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp, tạo dựng môi trường học tập làm việc dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn lành mạnh - Phối hợp tích cực với GVCN, giáo viên khác, gia đình học sinh, ĐTN, ĐTN, giáo dục học sinh - Tham gia xây dựng môi trường, cảnh quan trường học xanh, sạch, đẹp - Tích cực thi đua dạy tốt học tốt, thi đua đợt thi đua nhà trường tổ chức - Tham gia đầy đủ hoạt động tổ chức đoàn thể CĐ, ĐTN, ĐTN + Chỉ tiêu: - 100 % học sinh đối sử công - 100 % HS bảo vệ quyền lợi ích đáng - Tham gia 100% Số buổi tham gia lao động xây dựng, tu sửa cảnh quan trường học/ số buổi lao động đoàn thể tổ chức - Tham gia 100% số buổi tham gia tuyên truyền “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thày, cố giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” - Phấn đấu đạt loại xuất sắc đợt thi đua, tháng thi đua + Biện pháp thực hiện: - Tìm hiểu, nghiên cứu công văn hướng dẫn, thị việc thực phong trào thi đua, vận động - Tìm hiểu văn quy định quyền lợi ích học sinh, chế độ sách học sinh - Nghiên cứu kỹ kế hoạch hoạt động đoàn thể, xếp thời gian hợp lý để tham gia hoạt động đoàn thể Mục tiêu 2: - Đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục - Tổ chức bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo học sinh yếu môn phụ trách đạt kết cao + Nhiệm vụ : - Sử dụng phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh, phù hợp với đối tượng học sinh Ngôn ngữ truyền đạt dễ hiểu, diễn đạt từ ngữ khoa học SGK, tài liệu theo ngôn ngữ mà học sinh thường dùng - Phân loại HS, áp dụng phương pháp dạy học phù hợp với loại học sinh - Kích thích hứng thú học tập học sinh cách sử dụng linh hoạt kỳ thuật dạy học, thiết kế bảng phụ sinh động nhờ phần mềm Powerpoint - Xây dựng hình thức kiểm tra đánh giá phù hợp với đối tượng học sinh, kiểm tra đánh giá thường kỳ để phân loại, theo dõi tiến học sinh - Thiết kế đề kiểm tra theo chuẩn KTKN, độ khó, dễ tương đương với nhận thức học sinh theo mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng - Chọn lọc, phân loại HS từ đầu năm học - Thực bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu theo kế hoạch nhà trường + Chỉ tiêu: - 100 % giáo án soạn theo chuẩn KTKN, phát huy tính tích cực HS - 100 % giáo án xếp loại khá, giỏi - Tham gia 100% số buổi tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi ( có) - 100 % HS bồi dưỡng đạt học lực giỏi kỳ, năm - 100 % HS phụ đạo đạt học lực Tb trở lên - 100% Số đề kiểm tra quy định theo chuẩn KTKN, đối tượng HS - 100% Số thao giảng đạt khá, giỏi T T - Chất lượng môn cuối năm: Giỏi TS Lớp Môn HS TS % TS 8A Khá % TB TS % Yếu TS % 26 15.4 11 42.3 10 38 2,8 8B Vật lí Vật lí 23 13 10 43.5 10 43.5 0 Vật lí 36 14 13 36 0.8 6A KHTN 26 6B KHTN 26 - Phấn đấu đạt: GVG cấp trường 15 42 Kém TS % + Biện pháp thực - Nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực từ tài liệu - Ngiên cứu kĩ chuẩn KTKN, quy trình đề kiểm tra - Tìm đọc tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu - Lên kế hoạch cụ thể, có tính khả thi - Tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Tham khảo ý kiến giáo viên chuyên môn trường Mục tiêu 3: - Thực tốt nề nếp chuyên môn, nâng cao nghiệp vụ + Nhiệm vụ: - Đảm bảo ngày công - Tham gia họp tổ, SHTCM theo định kỳ - Tham gia thao giảng, rút kinh nghiệm đánh giá dạy - Lập kế hoạch giảng dạy cụ thể, chi tiết, khả thi - Giảng dạy theo kế hoạch, soạn theo mẫu nhà trường quy định, nội dung soạn theo chuẩn KTKN + Chỉ tiêu: - Tham gia 100% số buổi SH TCM, sinh hoạt chuyên đề tổ CM, nhà trường tổ chức - Thực dạy tiết theo hình thức dạy học nghiên cứu - Tham gia 100% dự thao giảng, rút kinh nghiệm dạy - Đảm bảo 100% ngày công + Biện pháp thực - Nêu cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm - Tham khảo kế hoạch giảng dạy đồng nghiệp - Nghiên cứu kĩ công văn quy định giáo án, chuẩn KTKN Mục tiêu 4: - Nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm giáo dục toàn diện cho học sinh đức, trí, thể, mĩ - Thực hiên tốt công tác ổn định trì sĩ số + Nhiệm vụ: - Phối hợp với giáo viên môn, gia đình HS, đoàn thể nhà trường ĐTN, Đội TN, Công đoàn giáo dục cho học sinh - Lên kế hoạch chủ nhiệm phù hợp với hoàn cảnh học sinh, có tính khả thi - Thường xuyên theo dõi HS, TV cho học sinh gặp khó khăn học tập, tâm lý, tạo động học tập tốt cho HS + Chỉ tiêu: - 100% học sinh có HK TB trở lên 80% HK Tốt - 100% học sinh đạt học lực từ Tb trở lên, 25 % Khá, giỏi - Duy trì sĩ số đạt 100% + Biện pháp thực - Nghiên cứu hồ sơ học sinh năm trước, phân loại HS, tham mưu cho BGH lên kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, PĐ HS yếu - Tìm hiểu lý học sinh, điểm mạnh, điểm yếu, sở trường, hoàn cảnh gia đình học sinh Mục tiêu 5: - Nghiên cứu chuyên đề dạy học, dạy học theo chuyên đề đạt hiệu cao + Nhiệm vụ: - Tự nghiên cứu chuyên đề dạy học chương trình THCS - Tham gia buổi sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn - Áp dụng chuyên đề vào giảng dạy thức tế + Chỉ tiêu: - Phấn đấu nghiên cứu CĐ năm học 2016-2017 - Tham gia 100% số buổi SH CĐ + Biện pháp thực - Ngiên cứu tài liệu, tham khảo nghiệp Mục tiêu 6: - Thực tốt công tác bỗi dưỡng thường xuyên + Nhiệm vụ: - Tham gia lớp bồi dường tập chung PGD, nhà trường tổ chức - Tự bồi dưỡng theo nội dung kiến thức quy định thông tư 31/2011-BGD quy định chương trình bồi dưỡng thường xuyên + Chỉ tiêu: - Lên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên - Phấn đấu bỗi dưỡng thường xuyên 120 tiết/ năm học - Tham gia 100% buổi bồi dưỡng tập chung PGD, nhà trường tổ chức - Phấn đấu đạt loại Giỏi công tác bồi dường thường xuyên năm học 2016 – 2016 + Biện pháp thực - Nghiên cứu kỹ nội dung bồi dưỡng thường xuyên quy đinh TT 31/2011-BGD quy định chương trình nồi dưỡng thường xuyên, lựa chọn nội dung phù hợp với thân Mục tiêu 7: - Thực tốt công tác đổi gd + Nhiệm vụ: - Tham gia đầy đủ buổi tập huấn chung công tác giảng dạy theo mô hình THM, cấp tổ chức + Chỉ tiêu: - Lập kế hoach tự học - Phấn đấu tham gia đầy đủ 100% chuyên đề + Biện pháp thực - Nghiên cứu kỹ tài liệu Hướng dẫn dạy học theo MHHM III LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Thời gian Tháng 8/2016 Nội dung công việc - Tham gia lớp học trị, nghị cấp - Tham gia tập huấn: Đổi dạy học kiểm tra, đánh giá trường THCS theo định hướng phát triển lực học sinh - Dự họp đầu năm nhà trường - Lập kế hoạch hoạt động tháng - Nhận lớp chủ nhiệm, phân công cán lớp, đội - Tập trung học sinh, ổn định tổ chức - Bầu cán lớp, chia tổ; - Sinh hoạt nội quy học sinh - Lao động, tham gia phong trào trường, đội - Nghiên cứu CKTKN, PPCT (PGD) - Rà soát lại Đồ dùng dạy học môn - Tiến hành soạn bài, dạy học theo TKB, PPCT nhà trường, PGD - Tham gia điều phổ cập giáo dục - Triển khai nội quy trường tới HS Tháng - Lập kế hoạch hoạt động tháng Ghi - Báo cáo số liệu đầu năm (chủ nhiệm) - Dạy học theo PPCT, thời khóa biểu 9/2016 Tháng 10/2016 Tháng 11/2016 - Thực hoạt động – tham dự ngày 5/9/2014 – Lễ khai giảng - Tham dự tập huấn đổi GD… - Hướng dẫn HS tìm hiểu KHKT - Dự thăm lớp - Hoàn phiếu PCGD - TC họp phụ huynh HS - Cập nhật loại sổ sách, hoàn thiện hs học sinh hệ thống VMET - Sinh hoạt tổ (theo kế hoạch tổ tiến hành đặn cho tất tháng) - Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với HT - Trang trí lớp theo MHTHM - Đại hội chi đội - Lập kế hoạch hoạt động tháng 10 - Duy trì sĩ số - Kiểm tra đánh giá học sinh - Thực kế hoạch lao động; - Tham gia đại hội Liên Đội - Tham gia HNCBCCVC - Lập kế hoạch hoạt động GVCN theo tình hình lớp - Nhắc nhở hs đ/cơ học tập, vệ sinh t/lớp, xanh hóa lớp học - Thực kế hoạch lao động; - Soạn, giảng theo phân phối chương trìn, chuẩn KTKN - Tiếp tục sinh họat Nhiệm vụ học sinh - Sinh hoạt kỷ niệm Ngày PNVN(ngày 20/10/1930); - Dự thăm lớp, tham gia tiết thao giảng, thi nhà trường phát động (Nếu có) - Điều tra hoàn cảnh gia đình số học sinh thuộc đối tượng học sinh cá biệt, học sinh khó khăn vươn lên học giỏi - Hoàn thành việc Thiết kế giáo án điện - Hướng dẫn HS tìm hiểu KHKT, thi Vyolimpich - Phát động phong trào làm báo tường, đăng kí tuần học tốt, ngày học tốt - Học tập chuyên đề, tự bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Dự thao giảng chào mừng 20/11 - Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với HT - Cập nhật VMET - Lập kế hoạch hoạt động tháng 11 - Duy trì hoạt động dạy học, công tác sĩ số - Phát động phong trào làm báo tường, đăng kí tuần học tốt, ngày học tốt - Phát đọng học sinh tham gia thi báo tường, VSCĐ - Chuẩn bị văn gnheej chào mừng 20/11 - Tham gia dự thi nghiên cứu khoa học HS - Tham gia hoạt động tập thể cấp phát động chào mừng ngày 20 – 11 (nếu có) - Tiếp tục làm VEMIS - Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với HT Tháng 12/2016 Tháng 01/2017 - Lập kế hoạch hoạt động tháng 12 - Dạy học theo PPCT, thời khóa biểu - Tham gia hoạt động chào mừng ngày 22/12 (nếu có) - Tham gia coi thi chấm thi nghiêm túc - Hoàn thành sổ điểm điện tử - Tiếp tục làm VEMIS - Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với HT - Lập kế hoạch hoạt động tháng - Hoàn thành chất chất lượng dạy học, giáo dục học kì - Báo cáo chất lượng môn, chất lượng mặt - Làm tốt công tác liên lạc với phụ huynh học sinh - Thu khoản đóng góp học sinh - Duy trì sĩ số - Dạy học theo thời khóa biểu học kỳ II - Tiếp tục làm VEMIS - Lập kế hoạch hoạt động tháng - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Tiếp tục khảo khát hoàn cảnh gia đình số em học sinh - Tiếp tục thăm lớp dự Tháng 02/2017 - Soạn đúng, đủ, kịp thời gian - Tham gia tích cực hoạt động phong trào - Tìm hiểu số bệnh thường gặp : nguyên nhân, triệu chứng, cách đề phòng … Tháng 3/2017 - Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với HT - Tiếp tục tìm hiểu dạy học theo MHTHM - Lập kế hoạch hoạt động tháng - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Tiếp tục thăm lớp dự - Đồ dùng dạy học, phân phối chương trình môn - Nhận quan tâm, giúp đỡ Ban giám hiệu toàn thể thầy cô giáo nhà trường V LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN: Từ 18 – 08 – 2014 đến 31- 05 - 2015 VI ĐỀ XUẤT: Đối với nhà trường: - Tăng cường trang bị sở vật chất đầy đủ phục vụ cho việc dạy học Đối với tổ chuyên môn: - Phối hợp linh hoạt với kế hoạch nhà trường nhằm thúc đẩy thành viên tổ hoàn thành nhiệm vụ năm học VII KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG THÁNG: PHÒNG GD & ĐT KHOÁI CHÂU TRƯỜNG THCS ÔNG ĐÌNH CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ông Đình, ngày 30 tháng năm 2014 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2014-2015 Họ tên: Vũ Thị Uyển Ngày tháng năm sinh :01 - 09 - 1976 Trình độ chuyên môn: ĐH Năm vào ngành : 1999 Chức vụ tại: Giáo viên Công việc phân công: Giảng dạy môn vật lí …………… chủ nhiệm lớp …… Căn vào thị số 3398/2011/ CT-BGD&ĐT, ngày 12 tháng năm 2011 Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 - Căn vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2014-2015 Trường THCS Ông Đình - Căn vào kế hoạch hoạt động năm học 2014-2015 tổ tự nhiên - Căn vào chuyên ngành đào tạo nhiệm vụ phân công - Bản thân xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2014-2015 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1.1 Thuận lợi: - Được nhà trường quyền địa phương quan tâm - Nhiệt tình, có lực giảng dạy, trách nhiệm công việc, BGH quan tâm mặt - Nhà trường trang bị kịp thời SGK, SGV sở vật chất khác để phục vụ cho việc dạy học Trường có phòng môn vật lí đồ dùng dạy học 1.2 Khó khăn: - Trong xã, số gia đình chưa ý đến việc học hành cái, số học sinh lười học, bỏ học - Học sinh người dân tộc thiểu số nhiều, hoàn cảnh gia đình nhiều khó khăn, nhận thức hạn chế - Dụng cụ thí nghiệm thực hành thiếu, số thiếu xác - Kĩ sử dụng dụng cụ thực hành HS yếu II CÁC MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỦA CÁ NHÂN TRONG NĂM HỌC: Mục tiêu: 1.1 Thực tốt thị số 3398/2011/ CT-BGD&ĐT, ngày 12 tháng năm 2011 Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 1.2 Tiếp tục thực vận động: “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bộ Chính trị gắn liền với việc thực vận động“ Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” ngành 1.3 Thực tốt nội dung chương trình, tích cực đổi phương pháp giáo dục Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tất khối lớp 1.4 Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy Tăng cường chất lượng mũi nhọn, quan tâm phụ đạo cho học sinh yếu kém, hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp 1.5 Thực tích hợp số nội dung môn học hoạt động giáo dục; tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục phòng chống tham nhũng, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên dạy học Nhiệm vụ: 2.1 Nâng cao phẩm chất đạo đức lối sống - Giữ gìn phẩm chất trị, đạo đức lối sống nhà giáo, gương sáng cho học sinh noi theo - Đoàn kết, xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh - Chấp hành tốt chủ trương sách pháp luật nhà nước, nội quy nhà trường, ngành - Tuyên truyền vận động học sinh chấp hành tốt nội quy nhà trường, sách pháp luật nhà nước 2.2 Nhiệm vụ học tập: - Tham gia học tập trị đầu năm - Không ngừng thường xuyên tự học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ - Thường xuyên dự thăm lớp, học hỏi kinh nghiệm để phục vụ tốt cho công tác giảng dạy 2.3 Các nhiệm vụ khác: - Tham gia tích cực hoạt động phong trào, hoạt động trị xã hội khác Chỉ tiêu: 3.1 Về cá nhân: - Đăng kí danh hiệu thi đua năm học: Lao động tiên tiến - Xếp loại đạo đức: Tốt - Xếp loại chuyên môn: Giỏi 3.2 Về chất lượng giảng dạy: - Phấn đấu chất lượng giảng dạy năm học 2014-2015 sau (theo đăng kí chất lượng đầu năm): Môn Khối (Lớp) T.Số Trên TB (%) Vật lí 8A % Vật lí 8B % Vật lí 9A % Vật lí 9B % - Kết chất lượng đảm nhiệm lớp chủ nhiệm năm học 2014 - 2015 sau: + Học lực: Chủ nhiệm Lớp 9B T.Số Trên TB (%) 23 81,1% + Hạnh kiểm: Tốt + khá: 94,6%, Trung bình: 5,4% 3.3 Tham gia đầy đủ buổi học trị đầu năm phong trào thể dục thể thao nhà trường tổ chức III CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CẦN ƯU TIÊN: Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn Có đủ loại hồ sơ sổ sách, có chất lượng 3.Bám sát tiêu chất lượng môn để có kế hoạch giảng dạy phù hợp, đạt hiệu cao IV ĐIỀU KIỆN CẦN CÓ ĐỂ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ: - Đồ dùng dạy học, phân phối chương trình môn - Nhận quan tâm, giúp đỡ Ban giám hiệu toàn thể thầy cô giáo nhà trường V LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN: Từ 18 – 08 – 2014 đến 31- 05 - 2015 VI ĐỀ XUẤT: Đối với nhà trường: - Tăng cường trang bị sở vật chất đầy đủ phục vụ cho việc dạy học Đối với tổ chuyên môn: - Phối hợp linh hoạt với kế hoạch nhà trường nhằm thúc đẩy thành viên tổ hoàn thành nhiệm vụ năm học VII KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG THÁNG: Thời gian Nội dung công việc Ghi Tháng 8/2014 Tháng 9/2014 Tháng 10/2014 Tháng 11/2014 Tháng 12/2014 Tháng 01/2014 - Tham gia lớp học trị, nghị cấp - Tham gia tập huấn: Đổi dạy học kiểm tra, đánh giá trường THCS theo định hướng phát triển lực học sinh - Dự họp đầu năm nhà trường - Nhận lớp chủ nhiệm, phân công cán lớp, đội - Nghiên cứu CKTKN, PPCT (PGD) - Rà soát lại Đồ dùng dạy học môn - Tiến hành dạy học theo TKB, PPCT nhà trường, PGD - Báo cáo số liệu đầu năm (chủ nhiệm) - Dạy học theo PPCT, thời khóa biểu - Dự thăm lớp - Tham gia điều phổ cập giáo dục - Kiểm tra chất lượng đầu năm - Cập nhật loại sổ sách: sổ mượn, lịch báo ĐDDH, sổ đầu (tiến hành đặn cho tất tháng học năm) - Sinh hoạt tổ cuối tháng (theo kế hoạch tổ tiến hành đặn cho tất tháng) - Duy trì sĩ số - Kiểm tra đánh giá học sinh - Dự thăm lớp, tham gia tiết thao giảng, thi nhà trường phát động (Nếu có) - Điều tra hoàn cảnh gia đình số học sinh thuộc đối tượng học sinh cá biệt, học sinh khó khăn vươn lên học giỏi - Hoàn thành việc Thiết kế giáo điện tử dự thi cấp huyện - Hoàn thành sổ điểm lớn - Duy trì hoạt động dạy học, công tác sĩ số - Tham gia dự thi nghiên cứu khoa học HS - Tham gia hoạt động tập thể cấp phát động chào mừng ngày 20 – 11 (nếu có) - Dạy học theo PPCT, thời khóa biểu - Tham gia hoạt động chào mừng ngày 22/12 (nếu có) - Tham gia coi thi chấm thi nghiêm túc - Hoàn thành sổ điểm lớn - Hoàn thành chất chất lượng dạy học, giáo dục học kì - Báo cáo chất lượng môn, chất lượng mặt - Làm tốt công tác liên lạc với phụ huynh học sinh - Thu khoản đóng góp học sinh - Duy trì sĩ số - Dạy học theo thời khóa biểu học kỳ II - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Tiếp tục khảo khát hoàn cảnh gia đình số em học sinh Tháng 02/2014 - Tiếp tục thăm lớp dự - Soạn đúng, đủ, kịp thời gian - Tham gia tích cực hoạt động phong trào - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu Tháng 3/2014 - Tiếp tục thăm lớp dự - Soạn đúng, đủ, kịp thời gian - Tham gia tích cực hoạt động phong trào Tháng 4/2014 Tháng 5/2012 - Cập nhật sổ điểm nhân sổ điểm lớn - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Rà soát chương trình dạy học - Thực lên lớp thời gian, có chất lượng - Tổ chức kiểm tra lấy điểm cho em thiếu kiểm tra - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Suy trì sĩ số - Tổ chức ôn thi học kỳ II cho HS - Kiểm tra lại tiêu chất lượng môn - Tổ chức cho học sinh kiểm tra hết HKII - Đánh giá, xếp loại chất lượng dạy học - Hoàn thành hồ sơ học sinh cuối năm (sổ điểm, học bạ) - Liên lạc với phụ huynh học sinh DUYỆT CỦA BGH KH TỔ TRƯỞNG TỔ CM NGƯỜI VIẾT PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KHOÁI CHÂU TRƯỜNG T.H.C.S ÔNG ĐÌNH – & & - KÕ HO¹CH CÁ NHÂN HỌ VÀ TÊN: GIANG VĂN MỊNH TỔ : KHXH NĂM HỌC: 2014-2015 TRƯỜNG THCS: TỔ: KHXH CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ông Đình, ngày 15 tháng năm 2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA CÁ NHÂN NĂM HỌC 2014 – 2015 Họ tên giáo viên: GIANG VĂN MỊNH Trình độ đào tạo: ĐH Tháng, năm nhập ngành: 10/1999 Thuộc tổ chuyên môn: KHXH Chức vụ: GV Nhiệm vụ giao: Giảng dạy GDCD, CN Công tác kiêm nhiệm: Cho mượn, trả đồ dùng I CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH + Căn vào Kế hoạch số: …./KHNH-THCS Trường THCS Ông Đình ngày + Căn vào kế hoạch tổ chuyên môn……………… + Căn đặc điểm tình hình: - Bản thân: Điểm mạnh, điểm yếu * Tổ, trường, lớp: + Thuận lợi: + Khó khăn : - Cơ sở vật chất chưa đảm bảo - Đồ dùng dạy học có tương đối đủ nhung chất lượng - Giaó viên: Đạt chuẩn - Học sinh 100% nông dân, gia đình không quan tâm dẫn đến học sinh lười học………… - Chất lượng đầu năm lớp, môn phân công giảng dạy, Học lực, hạnh kiểm năm trước lớp phân công chủ nhiệm * Chất lượng đầu năm môn phân công phụ trách: T T Lớp Môn TS HS Giỏi TS % Khá TS % TB TS % Yếu TS % Kém TS % * Chất lượng giáo dục hai mặt năm học trước lớp CN: Tổng số HS Học lực Giỏi Khá TB Hạnh kiểm Yếu Kém Tốt Khá TB Yếu TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % - Chỉ tiêu phấn đấu chất lượng giáo dục hai mặt nhà trường * Học lực: * Hạnh kiểm: II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Mục tiêu 1: - Tham gia, thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, thực có hiệu vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thày, cố giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” + Nhiệm vụ: - Rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống - Chấp hành chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước, thị, hướng dẫn, đạo ngành , nhà trường - Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, đối sử công với học sinh, bảo vệ quyến lợi ích đáng học sinh, đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp, tạo dựng môi trường học tập làm việc dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn lành mạnh - Phối hợp tích cực với GVCN, giáo viên khác, gia đình học sinh, ĐTN, ĐTN, giáo dục học sinh - Tham gia xây dựng môi trường, cảnh quan trường học xanh, sạch, đẹp - Tích cực thi đua dạy tốt học tốt, thi đua đợt thi đua nhà trường tổ chức - Tham gia đầy đủ hoạt động tổ chức đoàn thể CĐ, ĐTN, ĐTN + Chỉ tiêu: - 100 % học sinh đối sử công - 100 % HS bảo vệ quyền lợi ích đáng - Tham gia 100% Số buổi tham gia lao động xây dựng, tu sửa cảnh quan trường học/ số buổi lao động đoàn thể tổ chức - Tham gia 100% số buổi tham gia tuyên truyền “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thày, cố giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” - Phấn đấu đạt loại xuất sắc đợt thi đua, tháng thi đua + Biện pháp thực hiện: - Tìm hiểu, nghiên cứu công văn hướng dẫn, thị việc thực phong trào thi đua, vận động - Tìm hiểu văn quy định quyền lợi ích học sinh, chế độ sách học sinh - Nghiên cứu kỹ kế hoạch hoạt động đoàn thể, xếp thời gian hợp lý để tham gia hoạt động đoàn thể Mục tiêu 2: - Đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục - Tổ chức bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo học sinh yếu môn phụ trách đạt kết cao + Nhiệm vụ : - Sử dụng phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh, phù hợp với đối tượng học sinh Ngôn ngữ truyền đạt dễ hiểu, diễn đạt từ ngữ khoa học SGK, tài liệu theo ngôn ngữ mà học sinh thường dùng - Phân loại HS, áp dụng phương pháp dạy học phù hợp với loại học sinh - Kích thích hứng thú học tập học sinh cách sử dụng linh hoạt kỳ thuật dạy học, thiết kế bảng phụ sinh động nhờ phần mềm Powerpoint - Xây dựng hình thức kiểm tra đánh giá phù hợp với đối tượng học sinh, kiểm tra đánh giá thường kỳ để phân loại, theo dõi tiến học sinh - Thiết kế đề kiểm tra theo chuẩn KTKN, độ khó, dễ tương đương với nhận thức học sinh theo mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng - Chọn lọc, phân loại HS từ đầu năm học - Thực bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu theo kế hoạch nhà trường + Chỉ tiêu: - 100 % giáo án soạn theo chuẩn KTKN, pháp huy tính tích cực HS - 100 % giáo án xếp loại khá, giỏi - Tham gia 100% số buổi tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi - 100 % HS bồi dưỡng đạt học lực giỏi kỳ, năm - 100 % HS phụ đạo đạt học lực Tb trở lên - 100% Số đề kiểm tra quy định theo chuẩn KTKN, đối tượng HS - 100% Số thao giảng đạt khá, giỏi T T - Chất lượng môn cuối năm: Giỏi TS Lớp Môn HS TS % Khá TS % TB TS % Yếu TS % Kém TS % - Phấn đấu đạt: CSTĐS cấp , UBND tỉnh tặng BK, UBND huyện tặng giấy khen + Biện pháp thực - Nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực từ tài liệu - Ngiên cứu kĩ chuẩn KTKN, quy trình đề kiểm tra - Tìm đọc tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu - Lên kế hoạch cụ thể, có tính khả thi - Tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Tham khảo ý kiến giáo viên chuyên môn trường Mục tiêu 3: - Thực tốt nề nếp chuyên môn, nâng cao nghiệp vụ + Nhiệm vụ: - Đảm bảo ngày công - Tham gia họp tổ, SHTCM theo định kỳ - Tham gia thao giảng, rút kinh nghiệm đánh giá dạy - Lập kế hoạch giảng dạy cụ thể, chi tiết, khả thi - Giảng dạy theo kế hoạch, soạn theo mẫu nhà trường quy định, nội dung soạn theo chuẩn KTKN + Chỉ tiêu: - Tham gia 100% số buổi SH TCM, sinh hoạt chuyên đề tổ CM, nhà trường tổ chức - Thực dạy tiết theo hình thức dạy học nghiên cứu - Tham gia 100% dự thao giảng, rút kinh nghiệm dạy - Đảm bảo 100% ngày công + Biện pháp thực - Nêu cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm - Tham khảo kế hoạch giảng dạy đồng nghiệp - Nghiên cứu kĩ công văn quy định giáo án, chuẩn KTKN Mục tiêu 4: - Nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm giáo dục toàn diện cho học sinh đức, trí, thể, mĩ - Thực hiên tốt công tác ổn định trì sĩ số + Nhiệm vụ: - Phối hợp với giáo viên môn, gia đình HS, đoàn thể nhà trường ĐTN, Đội TN, Công đoàn giáo dục cho học sinh - Lên kế hoạch chủ nhiệm phù hợp với hoàn cảnh học sinh, có tính khả thi - Thường xuyên theo dõi HS, TV cho học sinh gặp khó khăn học tập, tâm lý, tạo động học tập tốt cho HS + Chỉ tiêu: - 100% học sinh có HK trở lên 90% HK Tốt - 100% học sinh đạt học lực từ Tb trở lên, 30 % Khá, giỏi - Duy trì sĩ số đạt 100% + Biện pháp thực - Nghiên cứu hồ sơ học sinh năm trước, phân loại HS, tham mưu cho BGH lên kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, PĐ HS yếu - Tìm hiểu lý học sinh, điểm mạnh, điểm yếu, sở trường, hoàn cảnh gia đình học sinh Mục tiêu 5: - Nghiên cứu chuyên đề dạy học, dạy học theo chuyên đề đạt hiệu cao + Nhiệm vụ: - Tự nghiên cứu chuyên đề dạy học chương trình THCS - Tham gia buổi sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn - Áp dụng chuyên đề vào giảng dạy thức tế + Chỉ tiêu: - Phấn đấu nghiên cứu CĐ năm học 2014-2015 - Tham gia 100% số buổi SH CĐ + Biện pháp thực - Ngiên cứu tài liệu, tham khảo nghiệp Mục tiêu 6: - Thực tốt công tác bỗi dưỡng thường xuyên + Nhiệm vụ: - Tham gia lớp bồi dường tập chung PGD, nhà trường tổ chức - Tự bồi dưỡng theo nội dung kiến thức quy định thông tư 31/2011BGD quy định chương trình bồi dưỡng thường xuyên + Chỉ tiêu: - Lên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên - Phấn đấu bỗi dưỡng thường xuyên 120 tiết/ năm học - Tham gia 100% buổi bồi dưỡng tập chung PGD, nhà trường tổ chức - Phấn đấu đạt loại Giỏi công tác bồi dường thường xuyên năm học 2014 – 2015 + Biện pháp thực - Nghiên cứu kỹ nội dung bồi dưỡng thường xuyên quy đinh TT 31/2011-BGD quy định chương trình nồi dưỡng thường xuyên, lựa chọn nội dung phù hợp với thân III LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Tháng 8/2014 9/2014 Nội dung công việc Ghi 10/2014 11/2014 12/2014 01/2015 02/2015 03/2015 04/2015 05/2015 IV KIẾN NGHỊ - Với nhà trường:……………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Với tổ chuyên môn: ………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT (Ký ghi rõ họ tên) GIÁO VIÊN SOẠN ( Ký, ghi rõ ho tên) Vũ Thị uyển BAN GIÁM HIỆU DUYỆT (Ký, ghi họ tên đóng dấu) ... 6A I CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH + Căn vào Kế hoạch số: …./ HD-Phòng GD&ĐT ngày 10/8 /2016 Phòng GD& ĐT Khoái Châu + Kế hoach số ……./KHNH-THCS Trường THCS Ông Đình + Căn vào kế hoạch tổ chuyên môn... Thực kế hoạch lao động, vệ sinh khuôn viên trường lớp Lập kế hoạch hoạt động GVCN theo tình hình lớp Thực kế hoạch hoạt động GDNGLL thng 5/2012; Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với HT Kết...Ông Đình, ngày 25 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA CÁ NHÂN NĂM HỌC 2016 – 2017 Họ tên giáo viên: VŨ THỊ UYỂN Trình độ đào tạo: ĐH Tháng, năm nhập