Bài 4. Các nước Đông Nam Á (Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX)

? Em hãy trình bày quá trình xâm lược Trung Quốc của các nước đế quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. Các nước đế quốc tăng cường xâm lược Trung Quốc: - Đức xâm chiếm tỉnh Sơn Đông. - Pháp thôn tính vùng Vân Nam. - Nga, Nhật chiếm đóng vùng Đông Bắc I -. Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam á 1. Đặc điểm các nước Đông Nam á ? Khu vực Đông Nam á gồm bao nhiêu nước? Là những nước nào? ? Em có nhận xét gì về vị trí địa lí của khu vực Đông Nam á I -. Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam á 1. Đặc điểm các nước Đông Nam á Vị trí địa lý quan trọng I -. Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam á 1. Đặc điểm các nước Đông Nam á Vị trí địa lý quan trọng Tại sao nói khu vực Đông Nam á là nơi có vị trí địa lý quan trọng? I -. Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam á 1. Đặc điểm các nước Đông Nam á Vị trí địa lý quan trọng ? Ngoài vị trí quan trọng khu vực ĐNA còn có những đặc điểm nào nổi bật ? I -. Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam á 1. Đặc điểm các nước Đông Nam á Vị trí địa lý quan trọng Giàu tài nguyên I -. Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam á 1. Đặc điểm các nước Đông Nam á - Vị trí địa lý quan trọng - Giàu tài nguyên - Đất rộng, người đông I -. Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam á 1. Đặc điểm các nước Đông Nam á -Vị trí địa lý quan trọng - Giàu tài nguyên - Đất rộng, người đông ?Nhưng chế độ phong kiến ở khu vực Đông Nam ákhông biết để khai thác mà ngược lại tình hình các nước Đông Nam á lúc này như thế nào I -. Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam á 1. Đặc điểm các nước Đông nam á - Vị trí địa lý quan trọng - Giàu tài nguyên - Đất rộng, người đông - Chế độ phong kiến đang suy yếu 2 - Quá trình xâm lược ?Vậy thực dân phương tây đã tiến hành xâm lược Đông Nam á như thế nào ? I -. Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam á 1. Đặc điểm các nước Đông nam á - Vị trí địa lý quan trọng - Giàu tài nguyên - Đất rộng, người đông - Chế độ phong kiến đang suy yếu 2 - Quá trình xâm lược - Thực dân Anh xâm chiếm: Mã Lai, Miến Điện - Pháp chiếm: Việt Nam, Căm-pu-chia, Lào - Tây Ban Nha rồi Mỹ chiếm Phi-líp-pin - Hà Lan và Bồ Đào Nha thôn tính In-đô-nê-xi-a [...]... tộc 1 Chính sách cai trị của thực dân Phương Tây - Chia để trị, vơ vét, đàn áp 2 Phong trào đấu tranh của các nước Đông nam á in-đô-nê-xi-a Miến Điện Phi lip - pin Các nước Đông Dương : Cam Pu Chia , Là o , Việt nam ? Qua phong trào đấu tranh của các nước Đông Nam á em có nhận xét gì I - Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam á 1 Đặc điểm các nước đông nam á - Vị trí địa... Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam á 1 Đặc điểm các nước Đông TRNG THPT VN CHN Bi 4: CC NC ễNG NAM ( tit ) Quỏ trỡnh xõm lc ca CNTD vo cỏc nc N 2.Phong tro chng thc dõn H Lan ca nhõn dõn In-ụ-nờ-xi-a 3.Phong tro chng thc dõn Phi-lớp-pin 4.Phong tro u tranh chng TD Phỏp ca nhõn dõn Cam-pu-chia 4.Phong tro u tranh chng TD Phỏp ca nhõn dõn Cam-pu-chia * 1884 Phỏp hon thnh xõm lc CamPhỏp tng bc pu-chia xõm lc Cam-pu* Phong tro u cano nhõn dõn CPC chiatranh nh th Tên Thời phong gian trào địa bàn hoạt động Kết Bi 4: CC NC ễNG NAM ( tit ) Quỏ trỡnh xõm lc ca CNTD vo cỏc nc N 2.Phong tro chng thc dõn H Lan ca nhõn dõn In-ụ-nờ-xi-a 3.Phong tro chng thc dõn Phi-lớp-pin 4.Phong tro u tranh chng TD Phỏp ca nhõn dõn Cam-pu-chia 5.Phong tro u tranh chng TD Phỏp ca nhõn dõn Lo u TK XX 5.Phong tro u tranh chng TD Phỏp ca nhõn dõn Lo u TK XX lc thuc Lo ca * Quỏ 1893trỡnh Lo xõm tr thnh athc ca Phỏp dõn Phỏp din nh th no? * Phong tro u tranh Tên phong trào Thời gian địa bàn hoạt động Kết * Nhn xột chung: - Phong quyt Em cú tro nhndin xột gỡ sụi v ni, phong trolit, uu tht bi tranh chng thc dõn ca nhõn dõn ba nc Dng -Cỏc phongụng tro u mang tớnh t phỏt, thiu ng li ỳng v thiu t chc mnh - Th hin tinh thn yờu nc v on kt ca nhõn dõn ba nc ụng Dng chng TD Phỏp Bi 4: CC NC ễNG NAM ( tit ) Quỏ trỡnh xõm lc ca CNTD vo cỏc nc N 2.Phong tro chng thc dõn H Lan ca nhõn dõn In-ụ-nờ-xi-a 3.Phong tro chng thc dõn Phi-lớp-pin Phong tro u tranh chng TD Phỏp ca nhõn dõn Cam-pu-chia Phong tro u tranh chng TD Phỏp ca nhõn dõn Lo u TK XX Xiờm gia th k XIX u th k XX Xiờm gia th k XIX u th k XX * 1752 triu i Ra-ma thit lp, theo ui chớnh sỏch úng ca * Triu i Ra-ma IV ( 1851-1868) thc hin m ca buụn bỏn vi bờn ngoi * Di triu i vua Ra-ma V ( 1868 1910) tin hnh hng lot ci cỏch tin b: Ci cỏch giỳp Xiờm phỏt trin kinh t theo hng TBCN, gi c c lp mc dự chu nhiu l thuc v chớnh tr, kinh t vo Anh v Phỏp Tên phong trào Thời gian địa bàn hoạt động Kết - Khởi nghĩa Si - vô - tha 1861 - 1892 - Tấn công U đông Phnôm Pênh Thất bại - Khởi nghĩa A - cha Xoa 1863 - 1866 - Các tỉnh giáp biên giới Việt Nam nhân dân Châu đốc, Hà Tiên ủng hộ A - cha xoa chống Pháp -Thất bại - Liên minh chiến đấu với nhân dân Việt Nam Khởi nghĩa Pu 1866 - 1867 Côm - bô - Lập Tây Ninh ( Việt Nam) sau công Cam - pu - chia kiểm soát Pa man công U - đông -Thất bại -Tinh thần đoàn kết chiến đấu với nhân dân Việt Nam Cam - pu - chia quốc gia láng giềng Việt Nam Hiện nay, so với nớc khu vực, cam pu chia nớc nghèo, kinh tế chậm phát triển, song khứ Cam - pu - chia nớc có lịch sử văn hóa lâu đời Từ kỉ V thành lập n ớc, quốc gia Phật giáo với 95% dân số theo phật giáo có giai đoạn huy hoàng nh thời kỳ Ăng - co Trong thời kỳ này, Cam - pu - chia trở thành n ớc đế quốc mạnh ham chiếm trận khu vực đông Nam á, để lại công trình kiến trúc có giá trị kỳ quan giới Dân tộc đa số ngời Khơ me, công dân Cam pu - chia mang quốc tịch Khơ - me, dân số Cam - pu chia 13,4 triệu ngời Nhiu du vt ca thi k nguyờn thy c tỡm thy trờn t nc Lo c bit Lo cũn tn ti nn húa c thch (ỏ ln) tiờu biu l nhng chum ỏ rt ln Xiờng khong (cỏnh ng Chum - Xiờng Khong), hin ny cũn khong 630 chum ỏ ln cú niờn i vo khong cui thi k ỏ, m u thi k ng, minh chng cho ci ngun dõn tc v húa bn a ca Lo C dõn Lo: gm b phn ch yu l Lo Thng v Lo Lựm Thi c c dõn sng cỏc Mng c Nm 1353 Pha Ngm ó chinh phc cỏc Mng c, thng nht cỏc b lc, lờn ngụi vua lp nờn vng quc Lan Xang (Triu Voi), xõy dng kinh ụ u tiờn Mng Xoa (Luụng Pha - Bng ngy nay) Tên khởi nghĩa Thời gian địa bàn hoạt động Kết Khởi nghĩa Pha - ca đuốc 1901 - 1903 - Xa- va- nakhét, đờng biên giới Việt -Lào Thất bại Khởi nghĩa Ông kẹo Com - ma đam 1901 - 1937 - Cao nguyên Bô - lô - ven - Thất bại Khởi nghĩa Pa 1918 - 1922 - chay - Bắc Lào, Tây Bắc Việt Nam - Thất bại Tờn Xiờm c phỏt hin ln u tiờn nhng bia ca ngi Chm Pa u th k XI n gia th k XII Cú ý kin cho rng: Theo ting Pali v ting Sanxcrit thỡ Xiờm cú ngha l nõu, hung mu sm Ch ngi Thỏi cú nc da thm mu, mc dự cha cú kt lun nhng mt thi gian di, t nc ny mang tờn Vng quc Xiờm T 1939 c i thnh Vng quc Thỏi Lan (t ca ngi Thỏi) Ni dung ci cỏch ca chu-la-long-con + Kinh t: Trong nụng nghip gim nh thu rung, xúa b cho nụng dõn ngha v nh nc Trong cụng thng nghip, khuyn khớch t nhõn b kinh doanh, xõy dng nh mỏy xay xỏt lỳa go, nh mỏy ca, m hiu buụn v ngõn hng + Chớnh tr: Thc hin ci cỏch hnh chớnh theo khuụn mu phng Tõy Vi chớnh sỏch ci cỏch hnh chớnh, vua l ngi cú quyn lc ti cao, song cnh vua cú Hi ng Nh nc úng vai trũ l c quan t vn, tho phỏp lut, hot ng nh mt ngh vin + Xó hi: Ra-ma V lnh xúa b hon ton ch nụ l vỡ n, gii phúng s ụng ngi lao ng c t lm n sinh sng + V i ngoi: Ra-ma V c bit quan tõm n hot ng ngoi giao Thc hin chớnh sỏch ngoi giao mm (chớnh sỏch ngoi giao cõy tre) ngi Xiờm ó li dng v trớ nc "m" gia hai th lc Anh v Phỏp, va ct nhng b mt s vựng t ph thuc (vn l lónh th ca Cam-pu-chia, Lo, Mó Lai) gi ch quyn t nc Bài 4 Các nước Đông Nam á (cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX) I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức - Giúp học sinh nắm được từ sau thế kỷ XIX, các đế quốc mở rộng và hoàn thành việc thống trị các nước Đông Nam á. Hầu hết các nước trong khu vực này, trừ Xiêm (Thái Lan) đều trở thành thuộc địa. Sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa thực dân là nguyên nhân thúc đẩy phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ngày càng phát triển ở khu vực này. - Giúp học sinh thấy rõ, trong khi giai cấp phong kiến trở thành công cụ tay sai cho chủ nghĩa đế quốc thì giai cấp tư sản dân tộc mặc dù còn non yếu, đã tổ chức lãnh đạo cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc. Đặc biệt giai cấp công nhân ngày càng trưởng thành, từng bước vươn lên vũ đài đấu tranh giải phóng dân tộc. - Giúp học sinh nắm được những nét chính về các cuộc đấu tranh giải phóng tiêu biểu cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. ở các nước Đông Nam á: Inđônêxia, Philippin, Campuchia, Lào, Việt Nam. 2. Về tư tưởng - Nhận thức đúng về thời kỳ phát triển sôi động của phong trào giải phóng dân tộc chống chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dân. - Có tinh thần đoàn kết, hữu nghị, ủng hộ cuộc đấu tranh vì độc lập, tự do, tiến bộ của nhân dân các nước trong khu vực. 3. Về kỹ năng - Biết sử dụng lược đồ Đông Nam á cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX để trình bày những sự kiện tiêu biểu. - Phân biệt được những nét chung, riêng của các nước trong khu vực Đông Nam á thời kỳ này. II. Thiết bị, tài liệu dạy học - Lược đồ Đông Nam á cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. - Các tài liệu, chuyên khảo về Inđônêxia, Lào, Philippin vào đầu thế kỷ XX - Tranh ảnh các nhân vật, sự kiện lịch sử liên quan đến bài học. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Câu 1: Nêu nhận xét của em về phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc từ giữa thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX. Câu 2: Nêu kết quả của cách mạng Tân Hợi. Vì sao cuộc cách mạng này là cuộc cách mạng tư sản không triệt để? 2. Dẫn dắt vào bài mới Trong khi ấn Độ, Trung Quốc lần lượt trở thành những nước thuộc địa và nửa thuộc địa thì các quốc gia ở Đông Nam á nằm giữa hai tiểu lục địa này cũng lần lượt rơi vào ách thống trị của chủ nghĩa thực dân - trừ Xiêm (Thái Lan). Để hiểu được quá trình chủ nghĩa thực dân xâm lược các nước Đông Nam á và phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân của nhân dân các nước Đông Nam á, chúng ta cùng tìm hiểu bài 4: Các nước Đông Nam á (Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX). 3. Tổ chức dạy - học trên lớp Hoạt động của thầy và trò Những kiến thức cơ bản học sinh cần nắm được * Hoạt động 1: Cả lớp / cá nhân - Giáo viên dùng lược đồ Đông Nam á cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX đàm thoại với học sinh về vị trí địa lý, lịch sử - văn hoá, vị trí chiến lược của Đông Nam á. + Đông Nam á là một khu vực khá rộng, diện tích khoảng 4 triệu km 2 , về địa lý hành chính, Đông Nam á có 11 nước: Bài 11: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: Giúp học sinh nhận thức rõ _ Sự thống trị, bóc lột của chủ nghĩa thực dân là nguyên nhân làm cho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ngày càng phát trtiển ở các nước Đông Nam Á nói riêng. _ Giai cấp công nhân ngày một trưởng thành, từng bước vươn lên nắm giữ vai trò lãnh đạo trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc. _ Những phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc tiêu biểu vào cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX diễn ra ở các nước Đông Nam Á, trước tiên là In-đô-nê-xi-a, Phi-líp-pin, Cam-pu-chia, Lào, Việt Nam. 2. Tư tưởng: _ Nhận thức đúng về thời kì phát triển sôi động của phong trào giải phóng dân tộc chống chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dân. _ Có tinh thần đoàn kết, hữu nghị, ủng hộ cuộc đấu tranh vì độc lập, tự do và tiến bộ của nhân dân các nước trong khu vực 3. Kĩ năng: _ Biết sử dụng lược đồ Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX trong SGK để trình bày những sự kiện tiêu biểu. _ Phân biệt được những nét chung, riêng của các nước trong khu vực Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX. II/ TÀI LIỆU – PHƯƠNG PHÁP 1) Tài liệu: _ Bản đồ Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX (treo tường) _ Các tài liệu, chuyên khảo về In-đô-nê-xi-a, Lào …. 2) Phương Pháp: Phát vấn, thảo luận, diễn giảng, trực quan … III/ TRỌNG TÂM: Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc. IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: _ Trình bày quá trình xâm lược Trung Quốc của các nước đế quốc cuối TK XIX – đầu TK XX _ Lập bảng niên biểu tóm tắt phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc chống đế quốc phong kiến từ năm 1842 đến năm 1911. _ Trình bày về Tôn Trung Sơn và nội dung Học thuyết Tam dân. 2/ Giới thiệu bài mới: Do sự thống trị, bóc lột của chủ nghĩa thực dân phương Tây ở Đông Nam Á, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở khu vực này cũng diễn ra sôi nổi. I/ QUÁ TRÌNH XÂM LƯỢC CỦA CHỦ NGHĨA THỰC DÂN Ở CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á Phần giảng * Gv: Treo bản đồ “Các nước Đông Nam Á cuối TK XIX – đầu TK XX” và giới thiệu ngắn gọn về khu vực Đông Nam Á: Vị trí địa lí, tầm quan trọng về chiến lược, tài nguyên, là khu vực có nền văn minh lâu đời.  Vì sao khu vực Đông Nam Á trở thành đối tượng xâm lược của các nước đế quốc phương Tây ?  _ Nằm trên đường hàng hải từ Tây sang Đông, có vị trí chiến lược quan trọng … _ Giàu tài nguyên. _ Có nguồn nhân công rẻ và thị trường tiêu thụ lớn. _ Chế độ phong kiến cầm quyền suy yếu. * Gv: Sử dụng bảng đồ giúp học sinh nhận rõ quá trình xâm lược của thực dân phương Tây. Phần ghi _ Là khu vực có vị trí địa lí quan trọng, giàu tài nguyên. _ Từ nửa sau TK XIX, các nước tư bản phương Tây xâm chiếm làm thuộc địa.  Anh chiếm Mã Lai, Miến Điện.  Pháp chiếm Việt Nam, Cam- pu-chia, Lào.  Mĩ chiếm Phi-líp-pin Hà Lan và Bồ Đào Nha chiếm In-đô-nê-xi-a II/ PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC Phần giảng  Ngay sau khi bị thực dân phương Tây xâm lược, nhân dân các nước đã làm gì ?  Kiên quyết đấu tranh bảo vệ Tổ quốc. Phần ghi  Sau khi thôn tính các nước Đông Nam Á, thực dân phương Tây đã tiến hành các chính sách cai trị ra sao ?  Cai trị hà khắc: vơ vét, đàn áp, chia để trị.  Chính sách thuộc địa của thực dân phương Tây ở Đông Nam Á có những điểm chung nào nổi bật ?  Vơ vét tài nguyên đưa về chính quốc, không mở mang công nghiệp ở các thuộc địa, tăng các loại thuế, mở đồn điền, bắt lính, đàn áp phong trào yêu nước. * Gv: Sử dụng bản đồ Đông Nam Á, chỉ vị trí In-đô-nê-xi-a: đây là nước lớn nhất, một quần đảo rộng lớn LỊCH SỬ 11 BÀI 4 LỊCH SỬ 11 BÀI 4 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á Lược đồ Đông Nam Á cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX Thụôc địa của cácc nước phương Tây ở châu Á BẢN ĐỒ PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN INDONESIA BẢN ĐỒ PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN INDONESIA Pangeran Diponegoro Pangeran Diponegoro ( ( Đi-pô-nê-gô-rô ) Đi-pô-nê-gô-rô ) Lãnh đạo phong trào CM ở Lãnh đạo phong trào CM ở Indonesia 1825 – 1830 Indonesia 1825 – 1830  KHỞI NGHĨA Ở ACHÊ ( INDONESIA ) KHỞI NGHĨA Ở ACHÊ ( INDONESIA ) Vua Rama IV Chulalongkorn, Vua Rama V Những cải cách của vua Rama V: làm đường sắt, xoá bỏ chế độ nô lệ . Vùng ảnh hưởng của Siam. Emilio Aguinaldo [...]... BONIFACIO ( PHILIPPIN ) BONIFACIO BỊ SÁT HẠI - 1897 JOSE RIZAL (HƠ-XÊ RI-DAN ) CỜ CỦA KATIPUNAN  Kataastaasang, Kagalanggalangang Katipunan ng mga Anak ng Bayan nghóa là LIÊN HIỆP NHỮNG NGƯỜI CON YÊU QUÝ CỦA NHÂN DÂN KATIPUNAN PHÁT ĐỘNG KHỞI NGHĨA VŨ TRANG LỰC LƯỢNG CỦA KATIPUNAN Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 4- Tiết CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (Cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp HS nhận thức được: hiểu biết trình hoàn thành xâm lược Đông Nam Á CNTD cuối TK XIX đầu TK XX, sách thống trị, bóc lột thực dân đấu tranh nhân dân nước Lào chống CNTD Kỹ năng: - Biết sử dụng lược đồ Đông Nam Á cuối kỉ XIX đầu kỉ XX để trình bày kiện tiêu biểu - Phân biệt nét chung, riêng nước khu vực Đông Nam Á thời kỳ Thái độ: - Nhận thức thời kỳ phát triển sôi động phong trào giải phóng dân tộc chống chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dân - Có tinh thần đoàn kết, hữu nghị, ủng hộ đấu tranh độc lập, tự do, tiến nhân dân nước khu vực II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - Lược đồ ĐNA cuối kỉ XIX – đầu TK XX - Tranh ảnh, tài liệu cần thiết phục vụ giảng Học sinh : Đọc trước nội dung học III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Trực quan, vấn đáp tìm tòi, thuyết trình IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Trình bày diến biến CM Tân Hợi Nêu kết CM Tân Hợi Vì gọi CM CMTS không triệt để? Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân - Mục tiêu: Tìm hiểu trình hoàn thành xâm lược CNTD vào nước ĐNA Nhận xét đặc điểm trình - Phương pháp: Phát vấn, đàm thoại sở sử dụng triệt để lược đồ hình SGK để từ học sinh đưa nhận xét dựa lực tư độc lập Hoạt động GV - GV: Dùng lược đồ Đông Nam Á cuối kỉ XIX đầu kỉ XX đàm thoại với HS tị trí địa lý, lịch sử - văn hóa, vị trí chiến lược Đông Nam Á - GV hỏi: Tại Đông Nam Á trở thành đối tượng xâm lược tư phương Tây? - Đông Nam Á khu vực có vị trí chiến lược quan trọng, chế độ phong kiến lâm vào khủng hoảng, suy yếu → thực dân phương Tây nhòm ngó, xâm lược - GV yêu cầu HS theo dõi Hoạt động Thời HS gian - HS theo dõi SGK, kết hợp với hiểu biết sau học Ấn Độ, Trung Quốc, Nhật Bản để trả lời Kiến thức cần đạt Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân vào nước Đông Nam Á a Nguyên nhân: - Đông Nam Á có vị trí chiến lược quan trọng, chế độ phong kiến khủng hoảng → thực dân phương Tây xâm lược b Qúa trình hoàn thành xâm lược ĐNÁ CNTD: - Từ nửa sau kỉ XIX, tư SGK lập bảng thống kê trình xâm lược chủ nghĩa thực dân Đông Nam Á theo mẫu - HS theo dõi SGK lược đồ Đông Nam Á cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, lập bảng thống kê vào phương Tây đẩy mạnh xâm lược Đông Nam Á: Anh chiếm Mã Lai, Miến Điện; Pháp chiếm Việt Nam, Lào, Campuchia; Tây Ban Nha Mỹ chiếm Philippin; Hà Lan Bồ Đào Nha chiếm Inđônêxia - Xiêm nước Đông Nam Á giữ độc lập, cũng trở thành vùng đệm Anh Pháp C Nhận xét: - Sự phân chia thuộc địa không đồng - Hầu tên thực dân cũng có thuộc địa ĐNÁ GV: Em nhận xét phân chia thuộc địa CNTD ĐNÁ? HS: trả lời Hoạt động 2: Cả lớp cá nhân - Mục tiêu: tìm hiểu phong trào đấu tranh chống Pháp nhân dân Campuchia - Phương pháp: Phát vấn, đàm thoại, phân tích, giải thích, liên hệ HoạtThực độngdân GV Hoạt động Thời Tên Thời HS gian nước xâm lược gian GV: Thực dân Pháp hoàn Đông hoàn thành xâm lược Campuchia Nam Á thành nào, nhân dân Campuchia lại đứngxâm lên đấu lược tranh chống thực dân Pháp? Kiến thức cần đạt Phong trào đấu tranh chống Pháp nhân dân Campuchia: a Nguyên nhân: - Năm 1863, Pháp gây áp lực buộc vua Campuchia công nhận quyền bảo hộ chúng Năm 1884, vua Campuchia thức kí hiệp ước biến Campuchia thành thuộc địa Pháp - Chính sách cai trị tàn bạo thực dân Pháp gây nỗi bất bình lớn tất taanhgf lớp nhân dân -> ptrao đấu tranh nhân dân nổ b Các đấu tranh tiêu biểu: - Khởi nghĩa Si vootha (18611892) - Khởi nghĩa A-cha Xoa ( 18631866) - Khởi nghĩa Pucôm bô ( 1866-1867) Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng thống kê theo mẫu: Tên KN Thời gian Lãnh đạo Địa bàn c Kết quả, nhận xét: - Kết quả: hầu hết thất bại - Nhận xét: Phong trào nổ sôi nổi, quy tụ đông đảo tầng lớp nhân dân song chưa có tính thống cao, có liên minh chiến đấu với nhân dân Việt Nam GV giới thiệu bổ xung kiến thức khởi nghĩa GV: Theo em nguyên nhân thất bại gì? - Chênh lệch lực lượng - chưa có thống chung Hoạt động 3: Cả lớp cá nhân - Mục tiêu: Tìm hiểu trình hoàn thành xâm lược Lào TD Pháp đấu tranh nhân dân Lào chống Pháp đầu kỉ ... Kết - Khởi nghĩa Si - vô - tha 1861 - 1892 - Tấn công U đông Phnôm Pênh Thất bại - Khởi nghĩa A - cha Xoa 1863 - 1866 - Các tỉnh giáp biên giới Việt Nam nhân dân Châu đốc, Hà Tiên ủng hộ A - cha... chống Pháp -Thất bại - Liên minh chiến đấu với nhân dân Việt Nam Khởi nghĩa Pu 1866 - 1867 Côm - bô - Lập Tây Ninh ( Việt Nam) sau công Cam - pu - chia kiểm soát Pa man công U - đông -Thất bại -Tinh... Việt Nam Cam - pu - chia quốc gia láng giềng Việt Nam Hiện nay, so với nớc khu vực, cam pu chia nớc nghèo, kinh tế chậm phát triển, song khứ Cam - pu - chia nớc có lịch sử văn hóa lâu đời Từ kỉ