Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 39 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
39
Dung lượng
3,4 MB
Nội dung
chuyểnhoánăng lượngMục tiêu học tập:- Trình bày được các nguyên nhân tiêu hao nănglượng của cơ thể.- Nhu cầu nănglượng của cơ thể.
1. Khái niệm về nănglượng và các dạng nănglượng của cơ thể 1.1. Khái niệm về nănglượng - Hoạt động sống là một quá trình chuyểnhóa vật chất liên tục, có tiêu tốn năng lượng. - Nguồn nănglượng của cơ thể do dị hoá các chất hữu cơ trong cơ thể.
1.2. Các dạng nănglượng tron cơ thể- Nhiệt năng: duy trì thân nhiệt, phần nhiệt năng dư thừa thải ra ngoài bằng quá trình thải nhiệt.- Động năng (cơ năng): cho các cơ quan hoạt động.- Điện năng: do dòng ion chuyển động qua màng, tạo điện thế màng tế bào. - Hoá năng: NL tích luỹ trong các liên kết hoá học. Quan trọng nhất là ATP (Adenosin Triphosphat) rồi đến creatinphosphat.
+ Chất cung cấp nănglượng trực tiếp cho tế bào. + ATP có chứa một liên kết nghèo nănglượng và 2 liên kết giàu năng lượng. Khi bị thuỷ phân: ATP-ase ATP ADP + P + 12000 calori.+ Tổng nănglượng trong ATP của mỗi tế bào chỉ đủ dùng cho tế bào đó trong một vài giây. Vai trò của ATP:
+ Có 1 liên kết cao năng, nhưng không cung cấp trực tiếp cho tế bào sử dụng mà phải chuyển qua ATP.+ Ngay khi ATP ADP, ngay lập tức nhận nănglượng từ creatinphosphat ATP.Vai trò của creatinphosphat:
2. Cơ thể tiêu dùng Năng lượng2.1. Chuyểnhoá cơ sở- Định nghĩa: CHCS là mức tiêu hao nănglượng tối thiểu cho cơ thể trong điều kiện cơ sở. ( Nghĩa là, NL cho CH tế bào, hô hấp, tuần hoàn , bài tiết, duy trì thân nhiệt và trương lực cơ.)
- Điều kiện cơ sở: nghỉ ngơi hoàn toàn, thức tỉnh, không vận cơ, không tiêu hoá, không điều nhiệt.+ Nghỉ ngơi hoàn toàn: Có người chở đến phòng đo, nghỉ trước khi đo 30 phút, nằm ở tư thế gi n cơ .ã+ Không tiêu hoá: nhịn ăn 12h trước đo, tối hôm trước ăn cháo đường.+ Không điều nhiệt: To phòng đo 24-260C. Đây là điều kiện quy ước, khi ngủ CH còn thấp hơn mức cơ sở 8-10%.
- Thay đổi CHCS theo: giới, tuổi, vùng khí hậu.Trạng thái cơ thể:CHCS tăng khi sốt, ưu năng tuyến giáp.CHCS giảm khi đói ăn kéo dài, suy kiệt .CHCS người trưởng thành: 39-40 KCal/m2/h.- Đơn vị đo: KCal/m2/h.
Dùng phương pháp hô hấp vòng kín, xác định V O2 bị tiêu hao trong 1 giờ ở đ.kiện đo (ml) rồi qui về điều kiện chuẩn (00C, 760mmHg), nhân với giá trị nhiệt lượng của O2 là 4,825 KCal (ứng với TSHH 0,83 - chế độ ăn hốn hợp bình thường). Diện tích cơ thể (m2) tính theo công thức của Dubois (theo chiều cao: cm, trọng lượng: Kg).- Phương pháp đo CHCS:
2.2. Chuyểnhoá trong lao động+ Chủ yếu là vận cơ. NLdạng hoá năngthành công năng và nhiệt năng. + Nếu cơ co đẳng trương, công chỉ đạt 20-25%. Cơ co đẳng trường, toàn bộ nănglượng tiêu hao dưới dạng nhiệt, mà không sinh công. + Thường có sự kết hợp cả hai dạng co cơ.
[...]... thích phó giao cảm giảm CH 5 Nhu cầu nănglượng - Nănglượng đưa vào < nănglượng tiêu hao: cân băng nănglượng âm (gầy, lao động kém, mệt mỏi) - Nănglượng đưa vào > nănglượng tiêu hao: cân bằng nănglượng dương (tăng trọng, béo) béo phì - Nhu cầu nănglượng phụ thuộc vào tuổi, giới, loại lao động - Người trưởng thành, LĐ và sinh hoạt BT, số nănglượng tiêu hao 24h như sau: 8h ngủ: 450 KCal 8h sinh... loại: 20-30%) 2.3 Tiêu hao nănglượng do tiêu hoá - Là nănglượng để ăn, bài tiết, tiêu hoá, hấp thu, đó là tác dụng động lực đặc hiệu của thức ăn (SDA) - Đó là tỷ CHNG III: CHUYN HểA NNG LNG V VT CHT TRONG T BO Bi 21 CHUYN HểA NNG LNG I Khỏi nim v nng lng: 1.Khỏi nim: Nng lng l gỡ? CHNG III: CHUYN HểA NNG LNG V VT CHT TRONG T BO Bi 21 CHUYN HểA NNG LNG I Khỏi nim v nng lng: 1.Khỏi nim: Nng lng l i lng c trng cho kh nng sinh cụng C nng Quang nng Nhit nng in nng K tờn mt s dng nng lng m em bit? Húa nng CHNG III: CHUYN HểA NNG LNG V VT CHT TRONG T BO Bi 21 CHUYN HểA NNG LNG I Khỏi nim v nng lng: 1.Khỏi nim: Nng lng l i lng c trng cho kh nng sinh cụng Cú nhiu dng nng lng khỏc nhau: quang nng, c nng, húa nng, nhit nng, Nng lng tin n t bo di dng cỏc liờn kt Trong t bo cú nhng húa hc cỏc phõn t hu c hocdng chuyn húa thnh nng lng no? Dng no l ATP ch yu? HểA NNG IN NNG Mng sinh cht C C C C GLUCOZO NHIT NNG + + + + + + + + + + + + + + + + + + - - DềNG IN SINH HC S chờnh lch nng cỏc ion trỏi du - Phng trỡnh tng quỏt ca hụ hp t bo: C6H12O6+ O2 CO2+ H2O + NL (ATP+ nhit) CHNG III: CHUYN HểA NNG LNG V VT CHT TRONG T BO Bi 21 CHUYN HểA NNG LNG I Khỏi nim v nng lng: 1.Khỏi nim: 2.Cỏc trng thỏi tn ti ca nng lng: TH NNG NG NNG Nng nhiờn tnphõn ti bit nhng thỏi no? nglng nng v th t nng c nhtrng th no? CHNG III: CHUYN HểA NNG LNG V VT CHT TRONG T BO Bi 21 CHUYN HểA NNG LNG I Khỏi nim v nng lng: 1.Khỏi nim: Nng lng l i lng c trng cho kh nng sinh cụng Cỏc trng thỏi tn ti ca nng lng ng nng: L dng nng lng sn sng sinh cụng Th nng: L loi nng lng d tr, cú tim nng sinh cụng III ATP - ng tin nng lng ca t bo: Cu trỳc: ATP chuyn nng lng cho cỏc hp cht bng cỏch no? ATP ADP + Pi + nng lng (7,3 kcal) E P ADP ATP III ATP - ng tin nng lng ca t bo: Cu trỳc: ATP ADP + Pi + nng lng (7,3 kcal) Mt tớnh cht quan trng ca ATP l d bin i thun nghch gii phúng v tớch ly nng lng E P i ATP ADP CHNG III: CHUYN HểA NNG LNG V VT CHT TRONG T BO Bi 21 CHUYN HểA NNG LNG I Khỏi nim v nng lng: Khỏi nim Cỏc dng nng lng II- Chuyn húa nng lng: Khỏi nim chuyn húa nng lng Chuyn húa nng lng th gii sng III - ATP - ng tin nng lng ca t bo: Cu trỳc 2.Chc nng ATP E E NL t quỏ trỡnh d húa ADP + P i ATP c s dng cho cỏc hot ng no ca t bo? NL dựng cho quỏ trỡnh ng húa v cỏc hot ng sng khỏc ca t bo Chc nng: - Tổng hợp chất cần thiết cho tế bào - Vận chuyển chất qua màng - Sinh công học Em hóy nờu nguyờn nhõn bnh bộo phỡ? Quan sát hình vẽ: Giải thích tợng Đom đóm phát sáng ? P Sử Rèn P Adeni n dụng Chuy Năng l ợng từ trình dị hoá (phâ n giải chất hữu cơ) ATP ển hoáNăng ADP + Pi Năng lợng dùng cho trình đồng hoá hoạt động sống khác tế bào luyệ Ribô zơ nP Nân g cao Thà Kính chúc QY thầy cô, CC EM MNH khoẻ, hạnh phúc,THNH T! Dòng lợng giới sống đợc (1) truyền tới (2) qua chuỗi thức ăn vào động vật cuối trở thành (3) phát tán vào môi trờng A (1) xanh; (2) động vật; (3) nhiệt B (1) ATP; (2) chất hữu cơ; (3) động C (1) hoá chất hữu cơ; (2) ATP; (3) nhiệt D (1) ánh sáng mặt trời; (2) xanh; (3) nhiệt ATP phân tử quan trọng trao đổi chất A có liên kết cao B liên kết cao dễ hình thành nhng không dễ phá vỡ C dễ dàng thu đợc từ môi trờng thể D bền vững Các trạng thái tiềm ẩn hay bộc lộ sinh công lợng đợc gọi A hoá nhiệt B động C hoá D điện ATP đợc xem nh đồng tiền lợng tế bào A ATP cung cấp lợng phổ biến tế bào nhờ khả dễ dàng nhờng lợng tái tạo B Nó chứa liên kết cao C Khả dự trữ lợng nhờ tính bền vững liên kết photphat cao D Nó tham gia vào dòng lợng tế bào thể Em may mắn, trả lời câu hỏi sau phần thởng em điểm: 10 điểm Nguồn lợng có tế bào A nhiệt B hoá C điện D.hoá năng, nhiệt điện Kính chào quý thầy cô ! Sở Giáo Dục – Đào tạo lâm đồng Trường THPT Lộc Thành CHƯƠNG III: CHUYỂNHÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG TRONG TẾ BÀO • BÀI 21: CHUYỂNHÓANĂNG LƯNG • I. Khái niệm về nănglượng và các dạng nănglượng • II. Chuyểnhóanănglượng • III. ATP – đồng tiền nănglượng của tế bào Kể tên các hoạt động liên quan sử dụng nănglượng ? Các dạng năng lượng? Vậy nănglượng là gì? Nănglượng tồn tại ở trạng thái nào? Theá naêng • Ñeâ Ñoäng naêng I/ Khái niệm về nănglượng và các dạng nănglượng 1) Khái niệm: - Nănglượng là đại lượng đặc trưng cho khả năng sinh công. - Nănglượng trong tế bào tồn tại ở dạng: Hoá năng, nhiệt năng, cơ năng,… - Trạng thái của năng lượng: + Động năng: Là dạng nănglượng sẵn sàng sinh ra công. + Thế năng: Là loại nănglượng dự trữ, có tiềm năng sinh công. Chuyeồn hoựa naờng lửụùng laứ gỡ? [...]...II Chuyểnhóanănglượng • - Là sự biến đổi nănglượng từ dạng này sang dạng khác cho các hoạt động sống • Vd: chuỗi thức ăn trong quần xã sinh vật Nănglượng ánh sáng mặt trời (động năng) hóanăng trong các liên kết hóa học (thế năng) nănglượng dễ sử dụng ATP sinh công nhiệt năng thải vào môi trường Mô hình cấu trúc không gian của ATP • III ATP: Đồng tiền nănglượng của tế bào... triphôtphat) là hợp chất cao năng gồm 3 thành phần: • + Bazơ nitơ ênin • + Đường ribôzơ • + 3 nhóm phốtphát • * Liên kết giữa hai nhóm phốtphát cuối cùng dễ bò phá vỡ (liên kết cao năng ~P~P) để giải phóng nănglượng 2 Vai trò • - Cung cấp nănglượng cho tất cả mọi hoạt động của tế bào • - Sinh tổng hợp các chất • - Co cơ • - Dẫn truyền xung thần kinh, vận chuyển các chất Nănglượng ASMT Trò chơi ô chữ CHƯƠNG III: CHUYỂNHÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG TRONG TẾ BÀO • BÀI 21: CHUYỂNHÓANĂNG LƯNG • I. Khái niệm về nănglượng và các dạng nănglượng • II. Chuyểnhóanănglượng • III. ATP – đồng tiền nănglượng của tế bào Kể tên các hoạt động liên quan sử dụng nănglượng ? Các dạng năng lượng? Vậy nănglượng là gì? Nănglượng tồn tại ở trạng thái nào? Theá naêng • Ñeâ Ñoäng naêng I/ Khái niệm về nănglượng và các dạng nănglượng 1) Khái niệm: - Nănglượng là đại lượng đặc trưng cho khả năng sinh công. - Nănglượng trong tế bào tồn tại ở dạng: Hoá năng, nhiệt năng, cơ năng,… - Trạng thái của năng lượng: + Động năng: Là dạng nănglượng sẵn sàng sinh ra công. + Thế năng: Là loại nănglượng dự trữ, có tiềm năng sinh công. Chuyeồn hoựa naờng lửụùng laứ gỡ? II. Chuyểnhóanănglượng • - Là sự biến đổi nănglượng từ dạng này sang dạng khác cho các hoạt động sống [...]...• Vd: chuỗi thức ăn trong quần xã sinh vật Nănglượng ánh sáng mặt trời (động năng) hóanăng trong các liên kết hóa học (thế năng) nănglượng dễ sử dụng ATP sinh công nhiệt năng thải vào môi trường Mô hình cấu trúc không gian của ATP • III ATP: Đồng tiền nănglượng của tế bào • 1 Cấu trúc • * ATP (ênôzin triphôtphat) là hợp chất cao năng gồm 3 thành phần: • + Bazơ nitơ ênin • + Đường... ribôzơ • + 3 nhóm phốtphát • * Liên kết giữa hai nhóm phốtphát cuối cùng dễ bò phá vỡ (liên kết cao năng ~P~P) để giải phóng nănglượng 2 Vai trò • - Cung cấp nănglượng cho tất cả mọi hoạt động của tế bào • - Sinh tổng hợp các chất • - Co cơ • - Dẫn truyền xung thần kinh, vận chuyển các chất Nănglượng ASMT Trò chơi ô chữ 1 2 3 4 5 6 7 N H I Ệ T N Ă N ÊG H O Á N Ă N G A Đ Ê N I Q U A N G N Ă N G Kính chào quý thầy cô ! Sở Giáo Dục – Đào tạo lâm đồngSở Giáo Dục – Đào tạo lâm đồng Trường THPT Lộc ThànhTrường THPT Lộc Thành CHƯƠNG III: CHUYỂNHÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG TRONG TẾ BÀO • BÀI 21: CHUYỂNHÓANĂNG LƯNG • I. Khái niệm về nănglượng và các dạng nănglượng • II. Chuyểnhóanănglượng • III. ATP – đồng tiền nănglượng của tế bào Kể tên các hoạt động liên quan sử dụng nănglượng ? Các dạng năng lượng? Vậy nănglượng là gì? Nănglượng tồn tại ở trạng thái nào? Theá naêng • Ñeâ Ñoäng naêng I/ Khái niệm về nănglượng và các dạng nănglượng 1) Khái niệm: - Nănglượng là đại lượng đặc trưng cho khả năng sinh công. - Nănglượng trong tế bào tồn tại ở dạng: Hoá năng, nhiệt năng, cơ năng,… - Trạng thái của năng lượng: + Động năng: Là dạng nănglượng sẵn sàng sinh ra công. + Thế năng: Là loại nănglượng dự trữ, có tiềm năng sinh công. Chuyeồn hoựa naờng lửụùng laứ gỡ? [...]...II Chuyểnhóanănglượng • - Là sự biến đổi nănglượng từ dạng này sang dạng khác cho các hoạt động sống • Vd: chuỗi thức ăn trong quần xã sinh vật Nănglượng ánh sáng mặt trời (động năng) hóanăng trong các liên kết hóa học (thế năng) nănglượng dễ sử dụng ATP sinh công nhiệt năng thải vào môi trường Mô hình cấu trúc không gian của ATP • III ATP: Đồng tiền nănglượng của tế bào • 1... triphôtphat) là hợp chất cao năng gồm 3 thành phần: • + Bazơ nitơ ênin • + Đường ribôzơ • + 3 nhóm phốtphát • * Liên kết giữa hai nhóm phốtphát cuối cùng dễ bò phá vỡ (liên kết cao năng ~P~P) để giải phóng nănglượng 2 Vai trò • - Cung cấp nănglượng cho tất cả mọi hoạt động của tế bào • - Sinh tổng hợp các chất • - Co cơ • - Dẫn truyền xung thần kinh, vận chuyển các chất Nănglượng ASMT Trò chơi ô chữCHƯƠNG III: CHUYỂNHÓANĂNGLƯỢNG VÀ VẬT CHẤT TRONG TẾ BÀO Tiết 22 (bài 21) CHUYỂNHÓANĂNGLƯỢNG I/ MỤC TIÊU 1/ Cơ bản Học xong bài này, học sinh phải: -Trình bày được các khái niệm nănglượng và các dạng nănglượng trong tế bào là thế năng, động năng. Phân biệt được thế năng và động năng bằng cách đưa ra các ví dụ. -Xác định được quá trình chuyểnhóanăng lượng. Cho ví dụ sự chuyểnhóa các dạng năng lượng. -Nhận biết được cấu trúc và chức năng của ATP. 2/ Trọng tâm -Các dạng năng lượng, trạng thái tồn tại của năng lượng. -Sự chuyểnhóanănglượng trong tế bào. II/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên -Hình vẽ 21.1, 21.2 SGK và hình 21.1 SGV. -Một quả bóng bàn. -Phiếu học tập: ………(1)……(động năng) hóanăng trong các liên kết hóa học (…… (2)…… ) (4) sinh công nhiệt năng thải vào môi trường. 2/ Học sinh -HS chuẩn bị: +Khái niệm năng lượng, các dạng năng lượng. +Sự chuyểnhóanăng lượng. +Cấu trúc và chức năng của ATP. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra Không kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới Chúng ta thường hay nhắc tới các khái niệm vật chất và năng lượng. Vậy vật chất là gì? Nănglượng là gì? Chúng có mối liên hệ với nhau? -Vật chất: chiếm một không gian nhất định và có trọng lượng. Quang h ợp (3) (Ho ạt động ) -Năng lượng: là khả năng gây ra những biến đổi vật chất và cho vật chất chuyển động - có khả năng sinh ra công. Vật chất là nănglượng luôn có mối liên hệ mật thiết với nhau. Nhưng trong tế bào, chúng liên hệ với nhau và chuyểnhóa như thế nào. Chương III: “Chuyển hóanănglượng và vật chất trong tế bào” sẽ giải quyết cho chúng ta những vấn đề đó. Hôm nay, chúng ta sẽ đi tìm hiểu xem nănglượng là gì? Có những dạng nănglượng nào và nó chuyểnhóa ra sao? Chúng ta đi vào bài 21: Chuyểnhóanăng lượng. Hoạt động 1: KHÁI NIỆM VỀ NĂNGLƯỢNG VÀ CÁC DẠNG NĂNGLƯỢNG Mục tiêu: Học sinh hiểu rõ khái niệm năng lượng, nhận biết các dạng nănglượng trong đời sống và phân tích trạng thái tồn tại của năng lượng. Hoạt động của thầy - trò Nội dung -GV: Nănglượng là gì? HS nghiên cứu SGK trả lời. I/ Khái niệm về nănglượng và các dạng nănglượng 1/ Khái niệm Nănglượng là đại lượng đặc trưng cho khả năng sinh công. -GV: Các em hãy kể tên một số loại nănglượng mà các em biết. HS: Điện năng, nhiệt năng, cơ năng, hóa năng, quang năng, …. -GV: Xét về trạng thái tồn tại thì có mấy loại năng lượng, đó là những loại nănglượng nào? HS: có hai loại: động năng và thế năng. -GV: Động năng và th ế năng được phân biệt như thế nào? GV cho học sinh quan sát hình 21.1 SGK và hình 21 SGV để trả lời câu hỏi thông qua hoạt động nhóm nhỏ. -GV: Tìm sự khác nhau giữa hai dạng trạng thái của năng lượng? Gv dùng quả bóng bàn để thể hiện hai trạng thái tồn tại của năng 2/ Các dạng nănglượng -Thế năng là nănglượng tiềm ẩn (kéo dây thun, liên kết giữa các nguyên tử). Ví dụ: vật nặng đặt ở độ cao nhất định, nănglượng các liên kết hóa học. -Động năng là dạng nănglượng hoạt động (chuyển động vật chất, cắt đứt liên kết). Ví dụ: Bắn cung tên, đốt lửa đun nước,… lượng. Sau khi học sinh mô tả, giáo viên nhận xét, bổ sung và hoàn thiện kiến thức. -GV: Các em hãy lấy ví dụ thể hiện rõ hai trạng thái tồn tại của năng lượng. -GV: Thế năng và động năng có liên quan với nhau như thế nào? HS: Thế năng có thể chuyểnhóa thành động năng. -GV: Động năng có thể chuyển thành thế năng hay không? Cho ví dụ. Hs không thể cho ví dụ. GV gợi ý cho học sinh trả lời: các liên kết chứa trong hợp chất hữu cơ; chất hữu cơ do cây xanh tổng hợp nhờ quá trình quang hợp. -GV: Động năng có thể chuyển Các dạng nănglượng có thể chuyểnhóa tương hỗ và cuối cùng thành dạng nhiệt năng. hóa thành thế năng. Động năng của mặt trời chứa trong chuyển động của ... tr, cú tim nng sinh cụng Th nng ng nng Qỳa trỡnh quang hp cõy xanh Mt tri Quang (động năng) Hoá (thế năng) CO2 H2O ng nng cú th chuyn thnh th nng hay khụng? QUANG HP CHT HU C CHNG III: CHUYN... húa nng lng: Khỏi nim chuyn húa nng lng Qỳa trỡnh quang hp cõy xanh Mt tri Quang (động năng) Hoá (thế năng) CO2 H2O Chuyn húa nng lng l gỡ? QUANG HP CHT HU C CHNG III: CHUYN HểA NNG LNG V VT... th gii sng - Chuyn hoỏ vt cht v nng lng t bo v c th sng Quang hợp Hoá chất hữu Hô hấp Hoá liên kết cao (ATP) Nhiệt Quang Điện năng Tho lun nhúm, hon thnh s ? Dũng chuyn húa vt cht v nng lng sinh