Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...

Giáo viên: CAO VÕ ĐƠNG NGHI

Trình bày cấu tạo và chức năng của tai ?

Kiểm tra bài cũ

Cấu tạo của tai :

- Tai ngoài :

+ Vành tai : Hứng sóng âm

+ Ống tai : Hướng sóng âm

+ Màng nhĩ : Khuếch đại âm

- Tai giữa :

+ Chuỗi xương tai : Truyền sóng âm

+ Vòi nhĩ : Cân bằng áp suất 2 bên màng nhĩ

-Tai trong :

+ Bộ phận tiền đình và các ống bán khuyên : Thu nhận thông tin về vị trí và sự chuyển động của cơ thể trong không gian

+ Ốc tai : Thu nhận kích thích sóng âm

Đèn tín hiệu giao thông

Hãy cho biết vị giác các em như thế nào khi

nhìn thấy những bức tranh này ?

Tiết 54 Bài 52

PHẢN XẠ KHƠNG ĐIỀU KIỆN VÀ

PHẢN XẠ CĨ ĐIỀU KIỆN.

Bài 52 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN

XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN.

I Phân biệt phản xạ có điều kiện (PXCĐK)và phản xạ

không điều kiện (PXKĐK):

1 Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại.

2 Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã ra.

3 Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe trước

vạch kẻ.

4 Trời rét, môi tím tái, người run cầm cập

và sởn gai ốc.

5 Gió mùa đông bắc về, nghe tiếng gió rít

qua khe cửa chắc trời lạnh lắm, tôi vội

mặc áo len đi học.

6 Chẳng dại gì mà chơi / đùa với lửa.

 Thảo luận nhóm, th ực hiện bài tập 1 – trang 135 SGK















-PXKĐK là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.

VD : Trẻ em mới sinh ra đã biết khóc

 Từ các ví dụ trên hãy cho biết:

- Thế nào là phản xạ có điều kiện ? Cho ví dụ ?

- Thế nào là phản xạ không điều kiện ? Cho ví dụ ?

I Phân biệt phản xạ có điều kiện (PXCĐK) và phản xạ không điều kiện (PXKĐK):

Bài 52

PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ

ĐIỀU KIỆN.

-PXCĐK là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể,

là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện

VD : Nghe nói đến trái me chua thì ta tiết nước bọt

II Sự hình thành phản xạ có điều kiện

Nhà sinh lí học người Nga - Paplop

Tìm hiểu sự hình thành phản xạ có điều kiện

Quan sát hình, trình bày quá trình thành lập phản xạ có điều kiện

Vùng thị giác ở thùy chẩm

Vùng ăn uống ở

vỏ não

Trung khu tiết nước bọt

Đường liên hệ tạm thời đang hình thành

Bật đèn rồi cho ăn nhiều lần, ánh đèn

sẽ trở thành tín hiệu của ăn uống

Phản xạ có điều kiện tiết nước bọt với ánh đèn đã được thành lập

 Tại sao khi bật đèn , chó lại tiết nước bọt ?

Do có đường liên hệ tạm thời giữa vùng thị giác, và

vùng ăn uống ở vỏ não

 Thực chất của sự hình thành phản xạ tiết nước bọt có điều

kiện (có ánh đèn) là gì?

Là sự hình thành đường liên hệ tạm thời nối giữa vùng thị

giác, vùng ăn uống và trung khu tiết nước bọt ở vỏ não.

- Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều kiện , kích thích có điều kiện tác động trước.

- Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần và thường xuyên được củng cố.

- PXKĐK là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.

- PXCĐK là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể,

là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện.

II Sự hình thành phản xạ có điều kiện:

1 Điều kiện hình thành phản xạ có điều kiện:

I Phân biệt phản xạ có điều kiện (PXCĐK)và phản xạ không

điều kiện (PXKĐK):

 Để hình thành phản xạ tiết nước bọt khi có ánh đèn ở chó cần những điều kiện gì?

Bài 52

PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ

ĐIỀU KIỆN.

 Thực chất của việc thành lập pxcđk là sự hình thành đường liên hệ tạm thời nối các vùng vỏ não với nhau

Phản xạ có điều kiện mất dần khi không được củng cố (ức chế tắt dần).

 Trong thí nghiệm trên: PXCĐK đã thành lập, nếu ta chỉ bật đèn

mà không cho chó ăn nhiều lần thì điều gì sẽ xảy ra?

 Việc hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện có ý nghĩa gì đối với đời sống các động vật và con người?

* Ý nghĩa việc hình thành và ức chế PXCĐK:

Đảm bảo cho cơ thể thích nghi với điều kiện sống luôn thay đổi và hình thành các thói quen tập quán tốt đối với con người.

VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN.

I Phân biệt phản xạ có điều kiện (PXCĐK) và phản xạ không điều kiện (PXKĐK):

II Sự hình thành PXCĐK:

1 Điều kiện hình thành PXCĐK:

2 Ức chế phản xạ có điều kiện:

III So sánh các tính chất của PXKĐK và PXCĐK:

 Trình bày quá trình thành lập và ức chế PXCĐK đã thành

lập để thành lập phản xạ mới qua một ví dụ ?

Tính chất của phản xạ không

điều kiện Tính chất của phản xạ có điều kiện

1 Trả lời các kích thích tương

ứng hay kích thích không

điều kiện.

2 Bẩm sinh.

3. ?

4 Có tính chất di truyền,

mang tính chất chủng loại.

5 ?

6 Cung phản xạ đơn giản.

7 Trung ương nằm ở trụ não,

tuỷ sống.

1’ Trả lời các kích thích bất kì hay kích

thích có điều kiện (đã được kết hợp với kích thích không điều kiện một số lần).

2’ ?

3’ Dễ mất khi không củng cố.

4’ ?

5’ Số lượng không hạn định.

6’ Hình thành đường liên hệ tạm thời

7’ ? .

 Dựa vào sự phân tích các ví dụ nêu ở mục I và II so sánh tính chất của hai loại phản xạ sau đây:

Bền vững

Số lượng hạn chế.

Được hình thành trong đời sống (qua học tập, rèn luyện).

Có tính chất cá thể, không di truyền.

Trung ương thần kinh chủ yếu có sự tham gia của vỏ não

Bài 52 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN

VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN.

I Phân biệt phản xạ có điều kiện (PXCĐK)và phản xạ không điều kiện (PXKĐK):

II Sự hình thành PXCĐK:

1 Hình thành PXCĐK:

2 Ức chế phản xạ có điều kiện:

III So sánh các tính chất của PXKĐK và PXCĐK:

( Bảng 52 2 đã hoàn thành )

-PXKĐK là cơ sở để thành lập PXCĐK.

-Phải có sự kết hợp giữa một kích thích có điều kiện với kích thích

không điều kiện (kích thích có điều kiện phải tác động trước kích

thích không điều kiện một thời gian ngắn)

 Phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện có

mối quan hệ với nhau như thế nào ?

VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN.

I Phân biệt phản xạ có điều kiện (PXCĐK)và phản xạ không điều kiện (PXKĐK):

II Sự hình thành PXCĐK:

1 Hình thành PXCĐK:

2 Ức chế phản xạ có điều kiện:

III So sánh các tính chất của PXKĐK và PXCĐK:

* Bài tập củng cố

Bài tập 2: Phản xạ nào dưới đây thuộc loại phản xạ có điều kiện:

a Trẻ mới sinh ra đã biết bú

b Trẻ ba tháng tuổi thấy mẹ thì đòi bú.

c Trẻ reo mừng khi nhìn thấy bố mẹ đi làm về.

d Sau vài tháng tuổi trẻ phân biệt được: người lạ, người thân.

Bài tập 4: Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản

xạ có điều kiện?

Ghi nhớ:

Phản xạ có điều kiện là những phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể qua một quá trình học tập, rèn luyện

Phản xạ có điều kiện dễ thay đổi tạo điều kiện cho cơ thể thích nghi với điều kiện sống mới Phản xạ

có điều kiện dễ mất nếu không được thường xuyên củng cố.

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài 53.

+ Trả lời các câu hỏi lệnh

+ Tìm hiểu vai trò của tiếng nói và chữ viết

- Đọc mục “em có biết”.