Bài 25. Tiêu hóa ở khoang miệng

Bài 25. Tiêu hóa ở khoang miệng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

• ? Vai trò tiêu hóa đối với cơ thể người là gì? Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: Đáp án Đáp án • Vai trò của tiêu hóa là biến đổi thức ăn thành các chất dinh dưỡng mà cơ thể có thê hấp thụ được qua thành ruột và thải bỏ các chất bã trong thức ăn Bài:25 Tiêu hóa ở khoang miệng Bài:25 Tiêu hóa ở khoang miệng CẤU TẠO KHOANG MIỆNG CẤU TẠO KHOANG MIỆNG Khi thức ăn được đưa vào trong miệng sẽ diễn ra các hoạt động: + tiết nước bọt + nhai + hoạt động của enzimamilaza trong nước bọt + tạo viên thức ăn 2. Khi ta nhai cơm lâu trong miệng thấy có cảm giác ngọt vì tinh bột trong cơm đã chịu tác dụng của enzim amilza trong nươc bọt và biến đổi một thành phần đường mantozo đường này đã tác dụng vào các gai vị giác trên lưỡi cho ta cảm giác ngọt Đáp án Đáp án Răng Người Răng Người Cấu tạo của răng Cấu tạo của răng Cấu tạo của răng Cấu tạo của răng CÁC TUYẾN NƯỚC BỌT CÁC TUYẾN NƯỚC BỌT [...]... lưỡi Thảo luận nhóm: • Hoàn thành bảng 25: hoạt động biến đổi thức ăn ở khoang miệng Biến đổi thức ăn ở khoang miệng Biến đổi lí hóa Biến đổi hóa học Các hoạt động tham gia Các thàng phần tham gia hoạt động Tác dụng của hoạt động Đáp án Biến đổi thức ăn ở khoang miệng Các hoạt động tham gia Các thàng phần tham gia hoạt động Tác dụng của hoạt động Biến đổi lí hóa -Tiết nước bọt Các tuyến nước bọt -nhai... quản Hoàn thành bài tập sau • • • • • • • • • • • • • chọn câu trả lời đúng nhất 1.Quá trình tiêu hóa ở khoang miệng gồm: a Biến đổi lí học b Nhai đảo trộn thức ăn c Biến đổi hóa học d Tiết nước bọt e Cả a,b,c,d g Chỉ a và c 2 Loại thức ăn được biến đổi về mặt hóa học ở khoang miệng: a Pôtêin,tế bào, lipit b Tinh bột chín c Prôtêin, tế bào, hoa quả d Bánh mi, mỡ thực vật Về nhà: • Học bài cũ • Đọc phần”... thức ăn qua thực quãn xuống dạ dày đã được tạo ra như thế nào? • 4 Thức ăn qua thực quản có được biến đổi gì về mặt lí học và hóa học không? Đáp án • Nuốt diễn ra nhờ hoạt động chủ yếu của lưỡi và được đẩy qua thực quản xuống dạ dày nhờ hoạt động các cơ thực quản • Viên thức ăn ở miệng có thể nuốt vào, lè ra tùy ý( giai đoạn 1) khi viên thức ăn được lưỡi đẩy xuống hầu thì hoạt động nuốt là phản xạ muốn... -răng, lưỡi, các cơ môi và má Làm ướt và mềm thức ăn -Làm mềm và nhuyễn thức ăn -Làm thức ăn thấm đẫm nước bọt -Tạo viên thức ăn vừa nuốt -Hoạt động của enzim amilazảtong nước bọt Enzim amilaza Biến đổi hóa học - Biến đổi một phần tinh bột(chín) trong thức ăn thành đường mantôzo 2 Tìm hiểu hoạt động nuốt và đẩy thức ăn qua thực quản • Thảo luận nhóm: • 1 nuốt diễn ra nhờ hoạt động của cơ quan nào là chủ... Loại thức ăn được biến đổi về mặt hóa học ở khoang miệng: a Pôtêin,tế bào, lipit b Tinh bột chín c Prôtêin, tế bào, hoa quả d Bánh mi, mỡ thực vật Về nhà: 25 HOÁ : TIÊUở HOÁ Ở KHOANG MIỆNG Bài 25:BÀI TIÊU KHOANG MIỆNG Củng cố giảng 1.Các chất ăn phân nhóm nào?Nêu đặc I- TIÊU HOÁ Ở thức KHOANG MIỆNG: ITiêu khoang miệng :vai trò tiêu hóa điểm củahoá nhóm ? Tôi có 1-Quá trình tiêu hoá thức ănphân khoang miệng gồm : 1Biến đổi lí học: Tinh bột Các chất thức ăn nhóm đặc điểm sau: - Nước bọt vai ăn trò tiêu hóa khoang thức ? t ế i b Quan sát hình 25-1 ó Gồm tiết nước bọt, nhai, đảo trộn ABiến đổi lí tham học c +Căn vào đặc điểm cấu tạo hoá học: m miệng Mà gia bảo vệ miệng (nhờ có chất E Khi ta nhai cơm lâu miệng thấy có cảm Biến đổi thức ăn Các hoạt động Các quan tham Tác dụng hoạt Tôi bảo vệ miệng 1-Răng cửa -Học ăn B- thức Biến đổi hoá học khuẩn) -Các chất hữu cơ: Gluxit, Lipit,1gia Protein,Axitnucleic,Vitamin II-Nuốt đẩy thức ăn qua thực quản lizôzim có tác dụng sát khoang miệng tham gia hoạt động động 2-Răng nanhngọt ? giác -Làm tập 2,3,4 sách giáo khoa trang 83 Tác dụng:làm mềm thức ăn, giúp thức ăn Tôi có enzim amilaza CNhai đảo trộn thức ăn -Nhờ hoạt động lưỡi, thức ăn đẩy xuống thực quản Vào ban đêm uống thuốc kháng sinh nước bọt tiết 3-Răng hàm Từ thông tin điền cụm chất vô -Tiết cơ: Muối khoáng,Vitamin -Các tuyến nước -Làm ướt mềm thấm đẫm nước bọt ,:trên, tạo viên vừa đãdạ nuốt DTiết bọt quản bị sau “Tiêu hoá dày” nước bọtvi 4-Tuyến -Thức nước ăn bọt qua thực xuống dày nhờ hoạt động ra-Các ít,-Chuẩn lànước điều kiện cho khuẩn phát triển nơi vết thức bọt ăn quản 25-3.Nuốt đẩy thứctrong ăn thức qua thực +Căn vào đặc điểm đổi hoạt động tiêu hoá: từ phù hợp theo cột vàqua theo hàng bảng: ECả A, B, C DHình biến 5-Nơi tiết nước bọt 2Biến đổi hoá học: thực quản trường ăn dính lại, tạo môi axit gây viêm lợi,vàvà -Làm mềm -Răng -B Nhai 6-Lưỡi pH=7,2 -Các chất bị biến qua hoạt động tiêuAmilaza hoá: Nhờ hoạt động enzim amilaza có FChỉ A cóđổi làm cho miệng mùi hôi nhuyễn thức ăn 2-1.Nuốt Thực chất biến đổi lí học thức ăn 0 diễn nhờ hoạt -Nuốt nhờ hoạt động lưỡi Biến đổi lí học Hãy cho biết : (Gluxit, Lipit, Protein, Axitnucleic) nước bọt t = 37 C -Làm thức ăn thấm -Răng, lưỡi,các -Đảonào trộn thức khoang miệng ? động quan chủ yếu có tác dụng đẩy thức 1-Thức ăn vào miệng có -Các -Tác chất không bị biến đổi qua hoạt động tiêu hoá: dụng:biến đổi phần tinh bột (chín) đẫm nước bọt Cần vệ sinh miệng môi má cách sau ăn -Sựyếu chủ có tác dụng gì? ănmềm xuốngnhuyễn thực quản cắt nhỏ, nghiền làm cho đảo trộn hoạt động xảy ? -Răng, (Vitamin, muối, khoáng, nước) lưỡi,các thức ăn thành đường mantozơ -Tạo viên thức ăn -Tạo viên thức 2.Lực đẩy viên thức ăn qua -Thức ăn qua thực quản xuống ăn, đặc biệt sau bữa tối cho thức ăn thấm đẫm nước bọt vừa nuốt môi má 2-Hãy cho biết đặc điểm 2.Quá trình tiêu hoá gồm dày hoạtmặt động nào? Vai củanhịp tiêu ăn bao thực quản xuống dạbiến dày 3- Loại thức ăn đổi hoá tròhợp nhờ cohọc dãn phối hóa thể người? Đường loại tạo rarăng:Răng nàocửa, ? trongnhàng thực khoang miệng là: Biếnquản đổi A- nanh, Protein thực - 3.Thức Hoạt động tiêu hoá gồm: chấtqua ống tiêu hoá, gian răng hàm ăn, đẩy ăn qua quản -Thời thực quản phần tinh bột mantôzơ Hoạt động BLipit tiêu hoá thức ăn, hấp thụ chất dinh dưỡng bã Biến đổi hóa học có biến đổi gìcủa vềamilaza nhanh (chỉ - thải giây) nêntrong (chín) thức chức Enzim amilaza enzim CTinh bột (chín) mặttrò lý học học ăncác không bịdinh biến đổi ăn thành đường - Vai tiêuhóa hóa lànước biếnbọt thức ănthức thành chất loại ?đổi coi không ? gìđược mặt học hóa mantozơ học DHoa cóSựthể dưỡng mà thể hấp thụ qua thành ruột, thải bỏ Hình25: di chuyển thức ăn lítrong thực quản Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 13 - Tiết: 26. Ngày soạn: . /11/2010 Ngày dạy: . /11/2010 Bài : 25 Tiêu hoá ở khoang miệng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Cỏc hot ng tiờu hoỏ trong khoang ming. - Hot ng nut v y thc n t khoang ming qua thc qun xung d dy. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm - Rèn luyện kĩ năng quan sát kênh hình, t duy lôgic. 3. Thái độ: - ý thức vệ sinh trong ăn uống và biết tạo những bữa ăn ngon, hợp vệ sinh. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực. - Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát sơ đồ để tìm hiểu sự tiêu hoá ở khoang miệng, nuốt và đẩy thức ăn qua thực quản. - Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp. III. phơng pháp dạy- học - Dạy học nhóm. - Trình bày 1 phút. - Trực quan. IV. phơng tiện dạy- học - Tranh hình SGK phóng to hình 25, HS kẻ bảng vào vở. - Máy chiếu. V. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1. Thế nào là sự tiêu hoá, quá trình tiêu hoá gồm những giai đoạn nào? ?2. Vai trò của tiêu hoá trong đời sống con ngời? Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực 3. Bài mới. Hoạt động 1 Tìm hiểu sự tiêu hoá ở khoang miệng Mục tiêu: HS chỉ ra hoạt động tiêu hoá chủ yếu ở khoang miệng là biến đổi lý học và phần biến đổi hoá học. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV nêu câu hỏi: ?1.Khi thức ăn vào miệng sẽ có những hoạt động nào xảy ra? ?2. Khi nhai cơm, bánh mì lâu trong miệng cảm thấy ngọt, vì sao? ?3. Hoàn thành bảng 25 SGK tr. 82 - GV cho HS chữa bài và thảo luận. - Có ý kiến trái ngợc thì HS phải phân tích và lựa chọn. - GV đánh giá giúp HS hoàn thiện kiến thức. - GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận và liên hệ bản thân. + Tại sao cần phải nhai kỹ thức ăn. - HS nghiên cứu SGK tr.81 ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. Yêu cầu: + Kể đủ các hoạt động ở miệng. + Vận dụng kết quả phân tích hoá học để giải thích. + Chỉ rõ đâu là biến đổi lý học, hoá học. - Đại diện nhóm viết lên bảng và trình bày trớc lớp. - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung. HS tự rút ra kết luận Tạo điều kiện để thức ăn ngấm dịch trong n- ớc bọt. - Yêu cầu: Hoạt động tiêu hoá thức ăn, hấp thụ chất dinh dỡng là quan trọng. - Biến đổi lý học: + Tiết nớc bọt, nhai đảo trộn thức ăn, tạo viên thức ăn. + Tác dụng: Làm mềm nhuyễn thức ăn, giúp thức ăn thấm nớc bọt, tạo viên vừa để nuốt. - Biến đổi hoá học: + Hoạt động của Enzim trong nớc bọt. + Tác dụng: Biến đổi một phần tinh bột (chín ) trong thức ăn thành đờng Mantôzơ. Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Hoạt động 2 Tìm hiểu về hoạt động nuốt và đẩy thức ăn qua thực quản Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV nêu câu hỏi: ?1. Nuốt diễn ra nhờ hoạt động của cơ quan nào là chủ yếu và có tác dụng gì? ?2. Lực đẩy viên thức ăn qua thực quản xuống dạ dày đã đợc tạo ra nh thế nào? ?3. Thức ăn qua thực quản có đợc biến đổi về mặt lý học và hoá học hay không? - GV nhận xét và hoàn thiện kiến thức - GV trình bày lại quá trình nuốt và đẩy thức ăn. - GV lu SINH 8 BÀI 25 : TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG Hằng ngày chúng ta đã cung cấp cho cơ thể những nhóm thức ăn nào ? Chất nào được biến đổi hoá học, chất nào không được biến đổi hoá học ? Câu 1 KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2 Trình bày các cơ quan tiêu hoá ? CÁC EM QUAN SÁT CÁC CƠ QUAN TRONG KHOANG MIỆNG Tuyến nước bọt Nơi tiết nước bọt Răng cửa Răng hàm Răng nanh Lưỡi 1 2 3 4 5 6 TUYẾN NƯỚC BỌT CT RĂNG NGƯỜI CẤU TẠO CỦA LƯỠI Lớp men răng RĂNG RĂNG BÌNH THƯỜNG RĂNG BỊ SÂU BÌNH THƯỜNG RĂNG BỊ SÂU Vi khuẩn phá lớp men răng, ngà răng gây viêm tuỷ răng Lớp ngà răng Tuỷ răng Xương hàm Các mạch máu Vết thức ăn còn dính ở nơi khó làm sạch Vi khuẩn sinh Sôi nơi vết thức ăn Enzim amilaza (pH =7,2 ; tº= 37ºC) Enzim amilaza Tinh bột Đường mantozơ HOẠT ĐỘNG CỦA ENZIM AMILAZA TRONG NƯỚC BỌT Enzim l gỡ? Tinh bột chín Đường mantôzơ Enzim là chất xúc tác sinh học, chỉ với một lượng rất nhỏ có thể thúc đẩy tốc độ phản ứng tăng lên nhiều lần. Mỗi loại enzim chỉ xúc tác cho một phản ứng nhất định, trong điều kiện pH và nhiệt độ nhất định. Amilaza pH = 7,2 t o = 37 o C Enzim Amilaza Bài 25 - Tiết 27: Tiêu hoá ở khoang miệng Tiêu hoá ở khoang miệng Quan sát đoạn hình sau, cho biết: Tại sao khi nhai cơm hoặc Quan sát đoạn hình sau, cho biết: Tại sao khi nhai cơm hoặc bánh mì lâu trong khoang miệng ta có cảm giác ngọt ? bánh mì lâu trong khoang miệng ta có cảm giác ngọt ? 1.Khi ta nhai cơm lâu trong miệng thấy có cảm giác ngọt là vì sao ? 2. Từ những thông tin trên, hãy điền các cụm từ phù hợp theo cột và theo hàng trong bảng 25-T82 (SGK) “Hoạt động biến đổi thức ăn ở khoang miệng” Khi ta nhai cơm lâu trong miệng thấy có cảm giác ngọt là vì tinh bột trong cơm đã chịu tác dụng của emzim amilaza trong nước bọt và biến đổi một phần thành đường mantô, đường này đã tác dụng lên các gai vị giác nên ta cảm thấy ngọt. Tho lun nhúm: Hon thnh bng 25: Hot ng bin i thc n khoang ming Bin i thc n khoang ming Cỏc hot ng tham gia Cỏc thnh phn tham gia hot ng Tỏc dng ca hot ng Bin i lớ hc Bin i húa hc .Tiết nước bọt. . Nhai. . Đảo trộn thức ăn. . Hoạt động của enzim (men) amilaza trong nước bọt. .Tạo viên thức ăn. [...]... một phần tinh bột (chín) trong thức ăn thành đường mantozơ I Tiêu hóa ở khoang miệng Tiêu hoá ở khoang miệng gồm: - Biến đổi lí học:Tiết nước bọt, nhai, đảo trộn thức ăn, tạo viên thức ăn Tác dụng: Làm mềm nhuyễn thức ăn, giúp thức ăn thấm nước bọt, tạo viên vừa để nuốt - Biến đổi hoá học: Hoạt động của Enzim amilaza trong nước bọt Tác dụng: Biến đổi một phần tinh bột (chín) trong thức ăn thành đường...Biến đổi thức ăn ở khoang miệng Các hoạt động tham gia Biến đổi lý học -Tiết nước bọt -Tuyến nước bọt - Ướt, mềm thức ăn -Răng - Mềm,nhuyễn thức - Nhai ăn -Răng, lưỡi,các - Ngấm nước bọt Câu hỏi: Kể tên các cơ quan trong hệ tiêu hóa? Trả lời: Các cơ quan trong hệ tiêu hóa là: Khoang miệng Răng Lưỡi Họng Các tuyến nước bọt Thực quản Gan Túi mật Tá tràng Ruột già Ruột thừa Hậu môn Dạ dày Tụy Ruột non Ruột thẳng Bài 25: Tiêu hóa ở khoang miệng I. Tiêu hóa ở khoang miệng 1. Cấu tạo của khoang miệng Câu hỏi: Khoang miệng có cấu tạo như thế nào? Trả lời: Khoang miệng gồm: Răng cửa Răng nanh Răng hàm Tưyến nước bọt Nơi tiết nước bọt Lưỡi Bµi 25: Tiªu hãa ë khoang miÖng I. Tiªu hãa ë khoang miÖng 1. CÊu t¹o cña khoang miÖng Quan s¸t cÊu t¹o cña r¨ng Bài 25: Tiêu hóa ở khoang miệng I. Tiêu hóa ở khoang miệng 1. Cấu tạo của khoang miệng Câu hỏi: Khi thức ăn được đưa vào trong miệng sẽ diễn ra các hoạt động gì? Trả lời: Khi thức ăn được đưa vào khoang miệng sẽ diễn ra các hoạt động sau: +Tiết nức bọt + Nhai + Đảo trộn thức ăn + Hoạt động của enzim amilza trong nước bọt + Tạo viên thức ăn Bài 25: Tiêu hóa ở khoang miệng I. Tiêu hóa ở khoang miệng 1. Cấu tạo của khoang miệng Câu hỏi: Khi nhai cơm lâu trong miệng cảm thấy ngọt vì sao? Enzim là chất xúc tác sinh học, chỉ với một lượng rát nhỏ có thể thúc đẩy tốc độ phản ứng tăng lên nhiều lần. Mỗi loại en zim chỉ xúc tác cho một phản ứng nhất định, trong điều kiện pH và nhiệt độ nhất định. Tinh bột Đường Mantozo Bài 25: Tiêu hóa ở khoang miệng I. Tiêu hóa ở khoang miệng 1. Cấu tạo của khoang miệng Hoàn thành bảng sau: Hoạt động biến đổi thức ăn ở khoang miệng Biến đổi thức ăn ở khoang miệng Các hoạt động tham gia Các thành phần tham gia hoạt động Tác dụng của hoạt động Biến đổi lí học Biến đổi hóa học Nhai, tiết, đảo thức ăn Răng, nước bọt Tạo viên thức ăn En zim amilza Nhai, tiết nư ớc bọt Biến đổi tinh bột thành đư ờng 2. Hoạt động ở khoang miệng Bài 25: Tiêu hóa ở khoang miệng I. Tiêu hóa ở khoang miệng 1. Cấu tạo của khoang miệng 2. Hoạt động ở khoang miệng Tiểu kết Tiêu hóa ở khoang miệng gồm: - Biến đổi lí học: tiết nước bọt , nhai đảo trộn thức ăn, tạo viên thức ăn có tác dụng làm mềm nhuyễn thức ăn giúp thức ăn thấm nước bọt tạo viên vừa để nuốt -Biến đổi hóa học: hoạt động của Enzim trong nước bọt để biến đổi một phần tinh bột trong thức ăn thành đường Mantôzơ Bài 25: Tiêu hóa ở khoang miệng I. Tiêu hóa ở khoang miệng 1. Cấu tạo của khoang miệng 2. Hoạt động ở khoang miệng II. Nuốt và đẩy thức ăn qua thực quản Thúc ăn Lưỡi Nắp thanh quản Thanh quản khí quản Câu hỏi: Nuốt diễn ra nhờ hoạt động chủ yếu nào? Trả lời: Nhờ hoạt động của lưỡi [...]...Bài 25: Tiêu hóa ở khoang miệng I Tiêu hóa ở khoang miệng II Nuốt và đẩy thức ăn qua thực quản Thức ăn Khẩu cái mềm Bài 25: KIỂM TRA BÀI CŨ Kể tên các cơ quan trong ống tiêu hóa và các tuyến tiêu hóa ở người? Vai trò của tiêu hóa đối với cơ thể người là gì? BÀI 25 : TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG I. TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG II. NUỐT VÀ ĐẨY THỨC ĂN QUA THỰC QUẢN BÀI 25 : TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG I.TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG 1.Cấu tạo khoang miệng Trong khoang miệng gồm có những bộ phận nào? Răng – lưỡi – tuyến nước bọt _ Răng : _ Lưỡi _ Tuyến nước bọt: RĂNG LƯỠI TUYẾN NƯỚC BỌT Răng có mấy loại chính? Chức năng của chúng là gì? Có 3 loại:-răng cửa -răng nanh -răng hàm Răng cửa. Răng nanh. Răng hàm Răng cửa Răng nanh Răng hàm Nơi tiết nước bọt Lưỡi và tuyến nước bọt có chức năng gì trong tiêu hóa? Lưỡi :đảo trộn thức ăn. Tuyến nước bọt: tiết nước bọt BÀI 25 : TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG I.TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG 1.Cấu tạo khoang miệng 2.Các hoạt động tiêu hóa trong khoang miệng Khi thức ăn được đưa vào miệng sẽ có những hoạt động nào xảy ra? Có các hoạt động: + Tiết nước bọt +Nhai +Đảo trộn thức ăn. +Hoạt động của enzim (men) amilaza trong nước bọt. +Tạo viên thức ăn Trong những hoạt động đó thì hoạt động nào thuộc về : +Biến đổi lí học: +Biến đổi hóa học: Enzim là gì? Enzim là chất xúc tác sinh học, chỉ với một lượng rất nhỏ có thể thúc đẩy tốc độ phản ứng tăng lên nhiều lần. Mỗi loại enzim chỉ xúc tác cho một phản ứng nhất định, trong điều kiện pH và nhiệt độ nhất định Tiết nước bọt, nhai, đảo trộn thức ăn, tạo viên thức ăn. Hoạt động của enzim amilaza trong nước bọt. Enzim amilaza xúc tác cho chất nào? Kết quả ra sao? Tinh bét (chín) §­êng Mant«z¬ pH = 7,2 t o = 37 o C Enzym. Amilaza H×nh 25.2. Ho¹t ®éng cña enzim amilaza trong n­íc bät BÀI 25 : TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG I.TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG 1.Cấu tạo khoang miệng 2.Các hoạt động tiêu hóa trong khoang miệng Khi ta nhai cơm lâu trong miệng thấy có cảm giác ngọt là vì sao? => Vì tinh bột (chín) trong cơm đã chịu tác dụng của enzim amilaza trong nước bọt và biến đổi một phần thành đường mantozo, đường này đã tác động vào các gai vị giác trên lưỡi cho ta cảm giác ngọt. Các hoạt động tiêu hóa xảy ra trong khoang miệng : + Tiết nước bọt. + Nhai + Đảo trộn thức ăn. + Hoạt động của enzim (men) amilaza trong nước bọt + Tạo viên thức ăn BÀI 25 : TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG I.TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG 1.Cấu tạo khoang miệng 2.Các hoạt động tiêu hóa trong khoang miệng THẢO LUẬN NHÓM Từ những thông tin trên , hãy hoàn thành bảng 25 Biến đổi thức ăn ở khoang miệng Các hoạt động tham gia Các thành phần tham gia hoạt động Tác dụng của hoạt động Biến đổi lý học Biến đổi hóa học Hoạt động của Enzim Amilaza trong nước bọt -Răng -Răng, lưỡi,các cơ môi và má -Răng, lưỡi,các cơ môi và má -Tuyến nước bọt Biến đổi một phần tinh bột (chín) trong thức ăn thành đường mantozơ Enzim Amilaza -Ướt, mềm thức ăn -Mềm, nhuyễn thức ăn -Ngấm nước bọt -Tạo viên vừa nuốt Tiết nước bọt Nhai Đảo trộn thức ăn Tạo viên thức ăn BÀI 25 : TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG I.TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG 1.Cấu tạo khoang miệng 2.Các hoạt động