Nội thất nhà văn hóa thanh thiếu niên (động trong nội thất)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ KHOA MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP ĐỒ ÁN TÓT NGHIỆP NHÀ VĂN HÓA THANH NIÊN (CHUYỂN ĐỘNG TRONG NHÀ VĂN HÓA THANH NIÊN) Chuyên ngành: Thiết kế nội thất Mã số ngành: 301 THƯ VIỆN TRƯỜNG PH KỸ THUẬT CCNG ĩjGH Ẻ TP.PCM ẢQAOOSiiVi GV//D:ThS.PHẠM THỊ NGÂN SVTH : PHẠM THÀNH ĐƯỢC MSSV: 106601098 KHÓA: 2006-2010 TP.HCM, ngày 07 tháng07 nâm 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự d o - Hạnh phúc KHOA :MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP BỘ MÔN: NỘI THẤT NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHÚ Ý: sv phải dán tờ vào trang thứ thuỵếr minh HỌ VÀ TÊN: PHẠM THÀNH Đ ợ c MÃ NGÀNH: 301 MSSV: 106301098 LỚP: 06DNT2 Đâu đề Đồ án tôt nghiệp: nhà văn hóa niên( động nội nhà văn hóa niên) Nhiệm vụ (yêu cầu nội dung sô liệu ban đầu): Hồ sơ kiến trúc ià Thư Viện Trung Tâm Thành Phố Hồ Chí Minh Thiết kế; khu sảnh - giao lưu khu cafe - giải lao khu thư viện khán phòng- hội thảo Ngày giao Đồ án tốt nghiệp: 22-3-2010 Ngày hoàn thành nhiệm vụ: 15-7-2010 Họ tên người hướng dẫn Phần hướng dẫn Th.s PHẠM THỊ NGẢN: Nội dung yêu cầu ĐATN thông qua Bộ môn Ngày tháng năm 20 CHỦ NHIỆM BỘ MÔN NGƯỜI HƯỚNG DẪN (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên { ự iỉ ìta PHẦN DÀNH CHO KHOA, BỘ MÔN Người duyệt (chấm sơ bộ): Đơn vị: Ngày bảo vệ: Điểm tổng kết: Nơi lưu trữ Đồ án tốt nghiệp: tro ]/n y^Lti) NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Điểm số số Điểm số chữ TP.HCM, ngày tháng năm 2010 (GV hướng dẫn kỷ ghi rổ họ tên) LỜI CẢM ƠN -Trước tiên em xin chân thành cảm ơn cô Phạm Thị Ngân tận tình hướng dẫn em ương trình làm đồ án tốt nghiệp - Đồng thời em xin cảm ơn ban giám hiệu nhà trường thầy cô giáo dạy em trình học tập trường, truyền đạt kiến thức tạo diều kiện cho em học đễ biết nhiều kiến thức giúp ích cho em sau đời sống Cảm ơn ban sinh viên khóa giúp hỗ trợ tận tình giáp đỡ trình học tập MỤC LỤC PHÀN L LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI H Ý NGHĨA, GIÁ TRỊ CỦA ĐE TÀL Mục tiêu nghiên cứu đề tài .- .3 GIỚI HẠN ĐỀ TÀL -.4 IV.TÓM TẮT NỘI DUNG .4 CHƯƠNG I S LƯỢC PHÁT TRIEN QUẢ TRÌNH PHÁT TRIEN CỦA NHÀ VĂN HÓA -.4 1.1 Giới thiệu nhà văn hóa niên 1.2Đặc điểm nhà văn hóa niên CHƯƠNG II CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊM c ứ u .7 2.1 Vật liệu 2.2 Anh sáng, Màu sắc - — 2.4 nghiên cứu loại hình nhà văn hóa — — - 2.4.2 Hồ sơ kiến trúc công trình -.- — .- - CHƯƠNG III ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG VÀO KHÔNG GIAN THIÊT KẾ c ụ THỂ 14 3.1 Không gian sảnh - giao lưu -16 3.2Không gian cafe - giải lao - - —18 3.3 Không gian thư viện— — 3.4 Khán phòng-hội thảo DANH MỤC CẤC KÝ HIỆU VIET TAT — - 19 - - — 21 ĐỎ ÁN TỒT NGHIỆP- NỘI THẮT NHÀ VÁN HÒA THANH NIÊN PHẦNI I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Xã hội ngày phất triển, nhu cầu giao lưu học hỏi, thư giãn nhu cầu cần thiết chúng ta, đặc biệt niên, để tạo nên không gian tốt cho niên vui chơi học hỏi, giải trí nhà văn hỏa nơi mà đáp ứng nhu cầu Để góp phần hạn chế giảm bớt ăn chơi đường đ trống, nhà văn hóa nơi mà niên đến vui chơi giao lưu, nơi gặp gỡ học hỏi kinh nghiệm sống học tập lẫn nhau, thay tụ tập, la cà nơi khồng đàm bảo an toàn Vì em chọn không gian nhà văn hóa niên làm đồ tài cho đồ án tốt nghiệp mình, để không gian thêm sinh động nên em chon -.Chuyển động làm ý tưởng cho không gian nội thất nhà văn hỏa đồng thời làm cho không gian phù hợp với giới niên ' Động nghệ thuật thị giác khồng hản di chuyển vật lý đơn mà di chuyển ảo giác Sự chuyển động diễn nhanh lại chậm Khiến không nhận thấy rồ Chúng chuyền động theo nhiều chiều hướng khác đồi khó nắm bắt khó nhận điểm đến điểm kết thúc Để người gẩn gũi hiểu chuyển động, em thử đem áp dụng vào khỏng gian nội thất thông qua hình ảnh cách điệu thiên nhiên Chính muốn làm rõ chuyến đó, đế thị giác người thấy sôi động thúc em tìm hiểu chuyển động bố cục động vào khồng gian nội thất Phạm T h àn h Được-M SSV 106301098 ĐÔ ÁN TỐT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VẨN HÓA THANH NIÊN Trong sống đô thị hóa ngày chúng ta, nhu cầu không gian sống đẹp thoải mái yếu tố vồ quan trọng Từ lâu người quen với khối hợp, hình vuông, hình tròn, đường thảng vuông gốc, với nhừng hình khối, đường nét, mảng nằm riêng lẻ tạo nên bố cục đon lẻ chưa có tính gắn kết lại với nhau, tất chúng xếp gần tạo nên chuyển động Thi hình khối tạo nên không gian mềm mại dễ chịu có tiếp nối tạo nên chuyển động làm cho không gian sống trở nên sôi động tràn ngập sức sống II Ý NGHĨA, GIÁ TRỊ CỦA ĐỀ tài Trong sống đồ thị hóa ngày chủng ta, nhu cầu không gian sống đẹp thoải mái yếu tố vô quan trọng Từ lâu người quen với khối hợp, hình vuông, hình tròn, đường thảng vuông gốc, vởi hình khối, đường nét, mảng nằm riêng lẻ tạo nên bô cục đơn lẻ chưa có tính gắn kết lại với nhau, tất chúng xếp gần tạo nên chuyển động Thì hình khối tạo nên không gian mềm mại, dễ chịu có tiếp nối tạo nên chuvển động làm cho không gian trở nên sôi động tràn ngập sức sống Với nhà vãn hóa có nhiều để tạo không gian riêng cho nhà văn hóa cần đồ án lần em cần làm rồ nhu cẩu cần thiết đồ án chức nhiệm vụ có khác biệt nhiều Tồ chức loại hình hoạt động văn hóa thông tin chồ lưu động phục vụ nhu cầu vui Phạm Thành Được-M SSV 106301098 ĐỎ ÁN TÓT NGHIỆP- NỘI THÁT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN chơi, giải trí, thưởng thức văn hóa nghệ thuật nhân dân biểu diễn nghệ thuật, thông tin triển lãm, chiếu phim, hội thảo chuyên đề, tổ chức hệ thống dịch vụ văn hóa Phối hợp với quan có liên quan tổ chức lớp bồi dưỡng tập huấn khiếu nghệ thuật cho đối tượng quận Tồ chức trì hoạt động văn hóa thư viện, nhà truyền thống, bảo tồn bảo tàng Ưên sở nhu cầu cua địa phương quy định ngành văn hóa Hồ trợ, hướng dẫn, tập huấn nghiệp vụ văn hóa thông tin để phục vụ cho hoạt động Trung tâm, đồng thời tạo nguồn thu đảm bảo cân đối thu chi, đáp ứng yêu cầu phát triển nâng cao chất lương hoạt động Trung tâm thực đầy đủ nghĩa vụ Nhà nước Quản lý sử dụng có hiệu qủa tài sản, phương tiện vật chất, lao động, tiền vốn đơn vị theo sách chế độ quy định Nhà nước Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho dội ngũ cán nhân viên đơn vị 2.1 MỤC TIÊU NGHIÊN cứuĐỀ TÀI Tập trung nghiên cứu sâu vào tất đặc điểm tính chất chuyển động để áp dụng vào không gian thiết kế công trình nhà văn hóa Và nghiên cứu loại động thị giác, động không đơn chuyển động mà thi giác động diễn bất thường tạo bố cục khồng gian động Tìm hiêu tất đặc điểm động không gian Động xem phong cách đại Và thiết kế thông qua hình ảnh cách điệu từ thiên nhiên sống đời thường quanh ta Với đường nét, màu sắc, mảng khối, ánh sáng tuân theo hình ảnh cách điệu theo phong cách đại đó, đường nét mảng, khối không Phạm Thành Được-M SSV 106301098 ĐỎ ÁN TÔTNGHIỆP- N ộ ỉ THẮT NHÀ VĂN HỎA THANH NỈỂN theo quy luận tạo cảm giác động in I GIỚI HẠN ĐỀ TÀI Đồ án án áp dụng nghiên cứu loại chuyển động đường cong, biết động thi giác Đê tạo khỏng gian em thử áp dụng vào khồng gian động nhà văn hóa niên + Khu vực sảnh -g iao lưu + Khu vực cà phê-giải lao + Khu vực thư viện + Khu vực khán phòng IV TÓM TẮT NỘI DƯNG Đồ án gồm chương: Chương 1: Sơ lược nhà văn hóa Chương 2: Ngicn cứu yếu tố liên quan để thiết k ế đổ tài Chương 3: ứ n g dụng nghiên cứu ỏ vào công trình nhà văn hóa niên CHƯƠNG I; S LƯỢC NHÀ VĂN HÓA 1.1 Giói thiệu nhà văn hóa Nhà văn hóa nơi giao lưu học hỏi văn hóa vùng thề mặt văn hóa truyền thống nơi đó, nhà văn hóa thể văn hóa phong tục tập quán người dân sống nơi Nhà văn hóa nơi giao lưu biều diễn ca sĩ lại hình sân khấu diễn nơi đâv Nhà văn hóa nơi thư giản người có khu café thư giản P hạm T h àn h Được-M SSV 106301098 ĐỎ ÂN TÔT NGHIỆP- NỘI THẮT NHÀ VĂN HỎA PHANH NIÊN Và đồng thời có lớp học, nói chung nhà văn hóa tập trung gần khác đầy đủ loại hình công cộng Nhũng nơi đất trống trở thành sân khấu văn hóa diễn lúc mà người xưa coi hội trường nhà văn hóa Phạm Thành Được-M SSV 106301098 ĐÔ Á N TÔTNGHIỆP-NỘI THẤT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN Phạm Thành Được-M SSV 106301098 10 ĐỎ ÁN TÓT NGHIỆP- NỘI THÁT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN Mặt tầng Phạm Thành Được-M SSV 106301098 11 ĐỎ Á N TÓTNGHIỆP- NỘI THÁT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN Mặt đứng hướng đồng nam Phạm Thành Được-M SSV 106301098 12 ĐÔ Á N TÔT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN Mặt đứng kiến trúc Phạm Thành Được-MSSV 106301098 13 Đ Ỏ Ả N TÓT NGHIỆP- NỘI THÁT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN CHƯƠNG III; ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG VÀO KHÔNG GIAN THIẾT kê 3.1 Các không gian thiết k ế 3.2 Ý TƯỞNG THIẾT KẾ c h o 2.1 Khu sảnh đón- giao lưu KHỒNG g ia n Sảnh đón- giao lưu Sảnh vừa đón khách nơi giao lưu niên vào nhà văn hóa, Sảnh đón la nơi làm giao tiếp không gian bên không gian bên không gian bên ngoài, nơi chuyển tiếp khu chức năng, Sử dụng nhừng mảng khối đường nét làm tiền đề cho khồng gian, sảnh tạo đường chuyển động tạo trần, sàn, dùng mảng để trang trí mảng tường tạo nên sức thu hút người vào khu khác nhà văn hóa, Những đường line chiếu sang bố trí để liên kết giữ khu vực nhà ván hóa Để tạo nên gắn kết không gian Sự chuyển động- nói cách đơn giản khái niệm mô tả trạng thái thay đồi vị trí vật bất kỳ.Chuyển động định nghĩa hệ quy chiếu xác định Sự chuyển động sở tối cần thiết trạng thái tồn tại: tiền đề tất yếu tạo "tôn tại" động lực đề trì "tồn tại" đó- nói cách khác phủ nhận Hư vô Chuyển động thay đổi vị trí đối tượng từ nơi sang nơi khác Chuyển động có thề nhanh hay chậm, có quy luật hay quy luật, theo đường thẳng hay P h ạm T h àn h Được-M SSV 106301098 14 ĐỎ ẤN TÔT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VÃN HỎA THANH NIÊN đường cong, có gia tốc hay gia tốc “ Sự chuyển động “ nghệ thuật thị giác thường không xem xét góc độ vật ỉý mà chi “ càm giác động”, tức liên tưởng đến chuyến động, giác tạo dựa vào thói quen lối mòn suy nghĩ người xem Chuyển động theo chuều hướng tự do, tao cho cám giác người thỏa mái mà la lứa tuoi thiếu niên, Chuyển động cách tự do, làm ngôn ngữ thiết kế cho không gian sánh đón Phạm Thành Được-M SSV 106301098 15 ĐÔ ÁN TÔT NGHIỆP- NỘI THẮT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN l.SẢNH -GIAO LƯU Phạm Thành Được-M SSV 106301098 16 ĐỎ ẤN TÓT NGHIỆP- NỘI THẢT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN Các đường chuyển động trần với đường chuyển động tường tạo nên nét lạ không gian sảnh đón Phạm Thành Được-M SSV 106301098 17 ĐỎ ẨN TỐT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VẪN HÓA THANH NIÊN Sảnh với không gian lớn khu vực hành lang có chuyển động nét uyển chuyển khu cầu thang với đường chuyển động mặt diện tạo nên ngăn lạ KHƯ CAFÉ- GIAI LAO Phạm Thành Được-M SSV 106301098 18 ĐỎ ÁN TỐT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN Khu café- giải lao sử dụng đường cong, đường chuyển động tạo nên khối chuyển động xuyên suốt sàn, tường, trần, tạo nên thể chuyển động, thể thống nhất, với ghế màu đỏ tạo điểm cho không gian, với đường khung kính kiến trúc góp phẩn cho góc nhìn xuyên suốt KHU THƯ VIỆN Khu thư viện tạo thành đường cong chuyển động ngăn cách giữ thảm với sàn, đồng thời tạo nhứng đường chạy trần, kệ sách khối thư viện thể ngăn cách mảng tường trang trí, có ghế ngồi đọc Phạm Thành Được-M SSV 106301098 19 ĐỎ ÁN TÔT NGHIỆP- NỘI THÁT NHÀ VĂN HÓA THẢNH NIÊN Kệ sách sát tường đường line chuyển động từ trần xuống vừ làm kệ sách vừa làm mảng trang trí Phạm Thành Được-M SSV 106301098 20 ĐỒ Á N TÔT NGHIỆP- NỘI THÁT NHÀ VẪN HÓA THANH NIÊN KHƯ KHÁN PHÒNG- HỘI THẢO Khán phòng-hội thảo thiết kế tạo với đường cong chạy trần xuống tường chạy xuyên suốt đến hang ghế tạo thành đường cong chạy xuyên suốt, với đường chuyển động tường liên tục Phạm Thành Được-M SSV 106301098 21 T H Ư ••"'b TRƯỜNG DH KỸ ; AOAQOShVi sỉ - Ẹ T liC M ĐÔ Á N TÓT NGHIỆP- NỘI THẨTNHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN SẢN PHẨM Sản phẩm bàn đọc sách tập thể lấy ý tưởng từ đường chuyển động liên tục với giữ dung để để sách Phạm Thành Được-MSSV 106301098 22 ĐỒ Á N TỐT NGHIỆP-NỘI THÂTNHÀ VĂN HÓA THANH NIÊN 3.2 KẾT LUẬN Các không gian thiết kế sử dụng đường cong, nhừng đường chuyển động tạo nên không gian lạ, với nhừng đường chuyển động tạo nên Trong suốt trình học tập hoàn thành đồ án tốt nghiệp Tôi áp dụng nhiều kiến thức chuyên ngành, học hỏi trao dồi thêm nhiều kinh nghiệm quý báu, tự tin giao tiếp, hòa nhập với môi trường làm việc Bên cạnh hoàn thành đồ án tốt nghiệp chuyên ngành với đề tài NHÀ VAN HÓA THANH NIÊN Kết thúc thành công khóa học, hoàn thành đồ án tốt nghiệp Trong trình học tập giúp trưởng thành, vững vàng, tự tin nhiều chuyên ngành thiết kế nội thất, ý tưởng thực đồ án Những kinh nghiệm, kiến thức mà học từ nhà trường, cô, bạn bè hành trang quý báu giúp vững tin vào ngành nghề mỉnh bước đường tương lai Phạm Thành Được-M SSV 106301098 23 ... công trình nhà văn hóa niên CHƯƠNG I; S LƯỢC NHÀ VĂN HÓA 1.1 Giói thiệu nhà văn hóa Nhà văn hóa nơi giao lưu học hỏi văn hóa vùng thề mặt văn hóa truyền thống nơi đó, nhà văn hóa thể văn hóa phong... trường nhà văn hóa Phạm Thành Được-M SSV 106301098 ĐÔ Ả N TÓT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN JT ? Hội trường văn hóa bãi đất,( sân đất) đồi sân khấu nhà hat lớn để thể nét văn hóa Phạm... Được-M SSV 106301098 ĐỎ ÁN TÓT NGHIỆP- NỘI THẨTNHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN 1.2 Đặc dem nhà văn hóa Nhà văn hóa niên nơi giao lưu học hỏi noi vui chơi giải trí niên, sinh viên, học sinh mang lại không