Mẫu phiếu cấp thẻ BHYT học sinh, sinh viên tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất c...
PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HỌC SINH Trường THCS Nhơn Mỹ Họ & tên HS: ………………………………………………………………… Lớp 9A 5 Phiếu đánh giá hoạt động 01 ; tháng 09 Năm học: 2009 - 2010 GVCN: Nguyễn Tấn Ngọc CÂU HỎI • Hãy nêu tên một hoạt động mà em cảm thấy hứng thú nhất hôm nay . Vì sao ? (nêu một đến hai lý do ngắn gọn ) PHẦN TRẢ LỜI ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Nhơn Mỹ Họ & tên HS: ………………………………………………………………… Lớp 9A 5 Phiếu đánh giá hoạt động 02 ; tháng 09 Năm học: 2009 - 2010 GVCN: Nguyễn Tấn Ngọc CÂU HỎI • Hãy vẽ một hình biểu đạt tâm trạng hiện tại của em sau khi tham gia hoạt động vừa rồi . (vẽ mặt người vui hoặc buồn ) PHẦN TRẢ LỜI ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Nhơn Mỹ Họ & tên HS: ………………………………………………………………… Lớp 9A 5 Phiếu đánh giá hoạt động 01 ; tháng 10 Năm học: 2009 - 2010 GVCN: Nguyễn Tấn Ngọc CÂU HỎI • Nếu cho làm lại hoạt động vừa rồi , theo em muốn thay đổi những điểm nào ? (nêu ngắn gọn những thay đổi ) PHẦN TRẢ LỜI ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Nhơn Mỹ Họ & tên HS: ………………………………………………………………… Lớp 9A 5 Phiếu đánh giá hoạt động 02 ; tháng 10 Năm học: 2009 - 2010 GVCN: Nguyễn Tấn Ngọc CÂU HỎI • Nêu hai nhận xét của cá nhân em về nội dung của hoạt động ngoài giờ học vừa thực hiện . (nêu hai nhận xét ngắn gọn ) PHẦN TRẢ LỜI ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Số hồ sơ: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU GIAO NHẬN HỒ SƠ Loại hồ sơ: Cấp thẻ BHYT Học sinh, sinh viên (Thời hạn giải loại hồ sơ này: 10 ngày làm việc) Tên đơn vị: ………………………………………………… Mã đơn vị: Điện thoại: ………………………………………Email: STT Loại giấy tờ, biểu mẫu I Hồ sơ đăng ký cấp thẻ BHYT Học sinh, sinh viên: Hợp đồng đóng BHYT (mẫu C04-TS, 04 bản) Danh sách học sinh, sinh viên tham gia BHYT (mẫu D03-TS (HS), 03 bản) Chứng từ nộp tiền (Bản sao, 02 bản) Danh sách học sinh, sinh viên tham gia BHYT thuộc nhóm đối tượng khác (mẫu D03-TS (HS), 03 bản) Thẻ BHYT giá trị sử dụng (Bản sao, 01 bản/người) Hồ sơ đề nghị chi kinh phí hỗ trợ thu BHYT cấp kinh phí chăm sóc sức khỏe ban đầu: Giấy đề nghị chi kinh phí hỗ trợ thu BHYT (02 bản) Bảng trích kinh phí chăm sóc sức khỏe ban đầu y tế trường học (mẫu C83-HD, 02 bản) III Hồ sơ khác: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… File liệu: Chuyển IMS USB bằ II … IV Số lượng Trờng THCS Nậm Cang Phiếu đánh giá xếp loại thể lực học sinh Năm học 2012-2013 Họ và tên Lớp Ngày tháng năm sinh Tuổi (Tính đến thời điểm kiểm tra, đánh giá) Giới tính Kết quả Nội dung kiểm tra Thành tích Xếp loại Lực bóp tay thuận (kg) Nằm ngửa gập bụng(lần/ 30giây) Bật xa tại chỗ(cm) Chạy 30 m XPC(giây) Chạy con thoi 4x10m (giây) Chạy tuỳ sức 5 phút (m) Xếp loại chung: (Theo 03 mức Tốt, Đạt, Không đạt) Giáo viên kiểm tra Giáo viên chủ nhiệm hiệu trởng (Kí và ghi rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên, đóng dấu) Trờng THCS Nậm Cang Phiếu đánh giá xếp loại thể lực học sinh Năm học 2012-2013 Họ và tên Lớp Ngày tháng năm sinh Tuổi (Tính đến thời điểm kiểm tra, đánh giá) Giới tính Kết quả Nội dung kiểm tra Thành tích Xếp loại Lực bóp tay thuận (kg) Nằm ngửa gập bụng(lần/ 30giây) Bật xa tại chỗ(cm) Chạy 30 m XPC(giây) Chạy con thoi 4x10m (giây) Chạy tuỳ sức 5 phút (m) Xếp loại chung:(Theo 03 mức Tốt, Đạt, Không đạt) Giáo viên kiểm tra Giáo viên chủ nhiệm hiệu trởng (Kí và ghi rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên, đóng dấu) Phòng giáo dục và đào tạo Trường THCS Mã Thành Năm học 2010 - 2011. Học kỳ 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *** PHIẾU BÁO KẾT QUẢ HỌC TẬP Họ và tên: Trần Đình ất Học sinh lớp: 9A4 Môn học Điểm hệ số 1 Điểm hệ số 2 KT HK Tổng kết KT miệng KT viết 15’ ĐT B XL Toán 5 0 7 2 3 2 6 5 4.3 4.0 Y Lý 2 6 6 3 5 5.0 4.5 Y Hóa 2 5 8 5 5 6.5 5.5 TB Sinh 4 5 6 3 4.5 4.3 Y Ng Văn 0 6 8 5 6 6 5 4 5 6 5 4.5 5.0 TB Sử 6 7 7 4.0 5.6 TB Địa 6 6 8 6 7.0 6.6 Khá T.Anh 2 5.5 6.5 3.5 4 4.3 4.2 Y GDCD 4 6 6 6 5.3 5.5 TB CN 7 7 8 6 6.5 6.7 Khá Thể 4 8 8 9 6 8.0 7.4 Khá Â. Nhạc M.T Thuật Khá Giỏi Khá Kh á Kh Khá Xếp loại học lực: Trung bình (5.3) Xếp loại hạnh kiểm: TB Mã Thành ngày 30 tháng 12 năm2010. Giáo viên chủ nhiệm Thái Khắc Điển Phòng giáo dục và đào tạo Trường THCS Mã Thành Năm học 2010 - 2011. Học kỳ 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *** PHIẾU BÁO KẾT QUẢ HỌC TẬP Họ và tên: Đinh Trọng Chính Học sinh lớp: 9A4 Môn học Điểm hệ số 1 Điểm hệ số 2 KT HK Tổng kết KT miệng KT viết 15’ ĐT B XL Toán 5 7 7 4 8 7 5 7 3.0 5.6 TB Lý 6 6 6 5.5 6 6.0 5.9 TB Hóa 8 8 8 9 8 9.0 8.5 G Sinh 6 8 7 7 7.0 7.0 Khá Ng Văn 6 5 7 7 4 8 3 6 7 6 4.8 5.7 TB Sử 7 7 6 4.5 5.6 TB Địa 8 7 7 7.5 8.8 7.9 Khá T.Anh 9 6 6.5 4 6 6.3 6.0 TB GDCD 5 5 6 7 4.5 5.4 TB CN 8 7 7.5 5.0 6.4 TB Thể 7 7 7 8 5 6.0 6.5 Khá Â. Nhạc M. Thuật Giỏi Khá Giỏi Kh á KH Khá Xếp loại học lực: Trung bình (6.3) Xếp loại hạnh kiểm: Tốt Mã Thành ngày 30 tháng 12 năm 2010 Giáo viên chủ nhiệm Thái Khắc Điển Phòng giáo dục và đào tạo Trường THCS Mã Thành Năm học 2010 - 2011. Học kỳ 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *** PHIẾU BÁO KẾT QUẢ HỌC TẬP Họ và tên: Bạch Tuấn Công Học sinh lớp: 9A4 Môn Điểm hệ số 1 Điểm hệ số 2 KT HK Tổng kết KT miệng KT viết 15’ ĐT B XL Toán 5 0 9 2 5 7 9 7 6.3 6.1 TB Lý 4 8 4 6.5 7 6.5 6.3 TB Hóa 7 8 8 7 7 7.5 7.4 Kh á Sinh 4 8 8 7 6 7.5 6.8 Kh á Ng Văn 4 6 10 6 7 6 4 7 6 6 5.8 6.1 TB Sử 7 8 7 7.5 7.4 Kh á Địa 7 9 7 7 5.3 6.6 Kh á T.Anh 7 7 5 4 6 7.5 6.2 TB GDCD 8 6 7 6 4.3 5.7 TB CN 7 6 7 7.5 5.0 6.3 TB Thể D 4 9 7 10 9 8.0 8.2 G Â. Nhạc M.T Thuật Giỏi Giỏi Giỏi G G G Xếp loại học lực: Trung bình (6.6) Xếp loại hạnh kiểm: Tốt Mã Thành ngày30 tháng12 năm2010 Giáo viên chủ nhiệm Thái Khắc Điển Phòng giáo dục và đào tạo Trường THCS Mã Thành Năm học 2010 - 2011. Học kỳ 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *** PHIẾU BÁO KẾT QUẢ HỌC TẬP Họ và tên: Trần Văn Cường Học sinh lớp: 9A4 Môn Điểm hệ số 1 Điểm hệ số 2 KT HK Tổng kết KT miệng KT viết 15’ ĐT B XL Toán 7 5 5 3 7 4 6 5 4.3 5.0 TB Lý 2 8 5 6 7 5.0 5.6 TB Hóa 2 6 5 8 6 5 8.5 6.2 TB Sinh 6 6 5 2 5.0 4.5 Y Ng Văn 4 0 8 6 5 4 4 4 5 4 5 4.5 4.4 Y Sử 5 6 6 4.5 5.2 TB Địa 5 5 7 5 5.8 5.6 TB T.Anh 2 6 7 3 4 5.0 4.4 Y GDCD 4 5 6 5 2.5 4.1 Y CN 8 7 6 6.5 6.6 Kh á Thể 8 7 5 8 4 6.0 6.2 TB Â. Nhạc M.T Thuật Khá Khá Khá G G G Xếp loại học lực: Trung bình (5.2) Xếp loại hạnh kiểm: Khá Mã Thành ngày 30 tháng 12 năm 2010 Giáo viên chủ nhiệm Thái Khắc Điển Phòng giáo dục và đào tạo Trường THCS Mã Thành Năm học 2010 - 2011. Học kỳ 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *** PHIẾU BÁO KẾT QUẢ HỌC TẬP Họ và tên: Hồ Phúc Đức Học sinh lớp: 9A4 Môn Điểm hệ số 1 Điểm hệ số 2 KT HK Tổng kết KT miệng KT viết 15’ ĐT B XL Toán 9 2 7 3 7 7 5 6 8.3 6.4 TB Lý 6 8 3 7.5 7.5 5.0 6.2 TB Hóa 6 8 8 8 8 7.5 7.7 Kh á Sinh 8 8 8 7 4.5 6.4 TB Ng Văn 8 8 8 8 7 7 4 7 6 8 5.5 6.7 Kh á Sử 9 8.5 8 9.5 8.9 G Địa 7 10 7 8 7.8 7.9 Kh á T.Anh 7 6 7.5 4 7 6.5 6.2 TB GDCD 8 6 6 8 6.8 7.1 Kh á CN 6 6 7 7.5 6.5 6.7 Kh á Thể 6 10 7 6 8 10 8.1 G Â. Nhạc M.T Giỏi Giỏi Giỏi G G G Xếp loại học lực: Khá (7.0) Đạt danh hiệu: Học sinh Tiên tiến Xếp loại hạnh kiểm: Tốt Mã Thành ngày 30 tháng 12 năm 2010 Giáo viên chủ nhiệm Thái Khắc Điển Phòng giáo dục và đào tạo Trường THCS Mã Thành Năm học 2010 - 2011. Học kỳ 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *** PHIẾU BÁO KẾT QUẢ HỌC TẬP Họ và tên: Nguyễn Thị Hạnh PHÒNG GD&ĐT NAM SÁCH TRƯỜNG MẦM NON CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC - CẤP MẦM NON NĂM HỌC 2010 - 2011 Nội dung tiêu chuẩn * Nội dung 1: Xây dựng trường, lớp xanh - - đẹp - an toàn, thân thiện. 1.1- Diện tích, khuôn viên, tường bao cổng, biển trường. - Có đủ diện tích theo quy định trường mầm non. - Khuôn viên khu riêng biệt, có tường bao hàng rào an toàn. - Có cổng biển trường an toàn. - Đảmbảo vệ sinh sẽ. 1.2- Phòng học, thiết bị đồ dùng, đồ chơi. - Tường, mái, sàn, cột (nếu có) an toàn. - Ph.học có đủ diện tích, ánh sáng, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông. - Đủ bàn ghế, thiết bị học tập theo quy định. - Đủ đồ chơi cho trẻ chơi, an toàn phù hợp cho trẻ. 1.3- Quy hoạch sân vườn hợp lí, an toàn. - Sân chơi, vườn trường quy hoạch hợp lý, thuận tiện cho hoạt động vui chơi, khám phá, học tập trời trẻ. - Có bóng mát, cảnh phù hợp. - Sân vườn sẽ, cảnh quan đẹp, gần gũi với trẻ. - Có đủ thiết bị chơi trời an toàn. 1.4. Công trình VS, thiết bị VS, nguồn nước hệ thống nước thải. - Có nhà vệ sinh cho cô trẻ (nam, nữ riêng biệt), VS sẽ. - Các thiệt bị vệ sinh phù hợp, thuận tiện. - Hệ thống rác, nước thải xử lí tốt. - Có đủ nước đáp ứng nhu cầu nhà trường. 1.5- Bếp ăn công tác vệ sinh an toàn thực phẩm. - Bếp ăn bố trí xếp theo chiều, bảo quản vệ sinh. - Có hợp đồng mua bán thực phẩm sạch, quan có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận. - Thực phẩm đồ ăn chế biến đảm bảo vệ sinh. - dụng cụ nấu ăn ( sống, chín ) riêng sạc sẽ, ngăn nắp. * Nội dung 2: Công tác chăm sóc giáo dục giáo viên: 2.1- Đối xử giáo viên với trẻ công tác đảm bảo an toàn cho trẻ. - Giáo viên gần gũi, thương yêu tôn trọng đối xử công với trẻ. - Đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất, tinh thần cho trẻ. 2.2 - Rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, ý thức tự học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Có ý thức tự học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. - Đoàn kết với đồng nghiệp, cư xử mực với cha mẹ trẻ. Điểm tối đa 20 điểm (4 điểm) 1,0 1,0 1,0 1,0 (4 điểm) 1,0 1,0 1,0 1,0 (4 điểm) 1,0 1,0 1,0 1,0 (4 điểm) 1,0 1,0 1,0 1,0 (4 điểm) 1,0 1,0 1,0 1,0 20 điểm (4 điểm) 2,0 2,0 (4 điểm) 1,0 1,0 Điểm trừ đ Điểm đạt đ - Rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo. 2.3 - Tổ chức hoạt động CSGD theo hướng đổi mới. - Vận dụng linh hoạt sáng tạo, có hiệu phương pháp giáo dục hoạt động trẻ. - Biết khai thác tình sống để tổ chức hoạt động giáo dục hợp, biết tạo hội cho trẻ tìm tòi, khám phá, khuyến khích trẻ sáng tạo. 2.4- Sưu tầm, tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian, hát múa truyền thống địa phương phù hợp. - Tích cực sưu tầm tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian, hát, múa truyền thống địa phương phù hợp. - Tổ chức có hiệu trò chơi dân gian, phù hợp với đặc điểm tâm lí lứa tuổi. (ít loại trò chơi /năm ). 2.5- Sử dụng công nghệ thông tin chăm sóc giáo dục trẻ. - Giáo viên biết sử dụng công nghệ thông tin việc soạn thảo khai thác tư liệu việc thực chuyên môn. - Ứng dụng có hiệu CNTT việc lưu trữ thông tin quản lí trẻ tổ chức hoạt động học cho trẻ cách hợp lí. 2,0 (4 điểm) 2,0 * Nội dung 3: Trẻ hoạt động tích cực môi trường thân thiện. 3.1- Trẻ chủ động tham gia vào hoạt động. - Trẻ chủ động tham gia vào HĐ vui chơi học tập. - Hứng thú tham gia vào trò chơi dân gian, hát điệu dân ca, đọc ca dao đồng dao phù hợp với độ tuổi. 3.2- Trẻ tự tin, biết bày tỏ cảm xúc, đoàn kết với bạn bè. - Trẻ tự tin biết bày tỏ cảm xúc ý kiến cá nhân.( KT xác xuất/trẻ). - Thân thiện, hợp tác với bạn bè sinh hoạt, vui chơi. 3.3- Mạnh dạn giao tiếp, lễ phép vời người lớn. - Mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh. - Lễ phép với người lớn tuổi. 3.4- Trẻ có BCH ĐOÀN TP HỒ CHÍ MINH _ TP Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2016 Mẫu (Dành cho tác giả) PHIẾU ĐĂNG KÝ DỰ THI GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC EURÉKA LẦN THỨ XVIII NĂM 2016 Tên công trình: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đánh dấu chọn công trình nghiên cứu từ vấn đề gợi ý, đặt hàng doanh nghiệp, quan tổ chức, cá nhân (gửi kèm đơn, công văn hợp đồng đặt hàng) Lĩnh vực nghiên cứu: ………………………………………………………… Chuyên ngành: …………………………………………………………………… Tóm tắt công trình, vấn đề (không 100 từ) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tên giảng viên hướng dẫn (ghi rõ họ tên, học hàm, học vị, đơn vị công tác): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tác giả, nhóm tác giả (không người): Tác giả 1: - Họ tên : - Nam/Nữ : - Năm sinh : Ảnh x4 (đóng dấu giáp lai) - Địa chỉ: - Điện thoại : - Email: - Khoa: - Trường : - Tỉnh/ Thành phố: Tác giả 2: - Họ tên : - Nam/Nữ : Ảnh x4 (đóng dấu giáp lai) - Năm sinh : - Địa chỉ: - Điện thoại : - Email: - Khoa: - Trường : - Tỉnh/ Thành phố: Tác giả 3: - Họ tên : - Nam/Nữ : - Năm sinh : - Địa chỉ: Ảnh x4 (đóng dấu giáp lai) - Điện thoại : - Email: - Khoa: - Trường: - Tỉnh/ Thành phố: Tác giả 4: - Họ tên : - Nam/Nữ : - Năm sinh : - Địa chỉ: Ảnh x4 (đóng dấu giáp lai) - Điện thoại : - Email: - Khoa: - Trường : - Tỉnh/ Thành phố: Tác giả 5: - Họ tên : - Nam/Nữ : - Năm sinh : - Địa chỉ: Ảnh x4 (đóng dấu giáp lai) - Điện thoại : - Email: - Khoa: - Trường: - Tỉnh/ Thành phố: Cam kết tác giả, nhóm tác giả: Tôi xin cam đoan đề tài công trình nghiên cứu khoa học nhóm Các số liệu, kết nêu đề tài trung thực có nguồn gốc Chúng xin chịu trách nhiệm trước Ban tổ chức Giải thưởng pháp luật kết nghiên cứu đề tài Xác nhận đại diện nhà trường TM Ban tổ chức cấp trường (ký tên, đóng dấu) Tác giả (hoặc trưởng nhóm) Ký tên Bộ luật Dân năm 2015 đời coi bước đột phá lần ghi nhận quyền người chủ sở hữu tài sản quyền bề mặt Chính vậy, vấn đề pháp lý quyền bề mặt “lạ lẫm” nhiều người Hơn nữa, mà BLDS năm 2015 chưa có hiệu lực thi hành, quyền bề mặt chưa thi hành thực tế việc tìm hiểu vấn đề pháp lý việc ứng dụng quyền thực tiễn nước ta vô cần thiết Do vậy, đề tài “quyền bề mặt – số vấn đề lý luận thực tiễn ứng dụng Việt Nam” mà nhóm chọn để nghiên cứu thiết thực cần thiết