MT 6 hoàn thành

Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 Tun : 1 Tit : 1 Vẽ trang trí chép họa tiết trang trí dân tộc NS : 17 / 8 / 08 NG : 22 / 8 / 08 I. Mục tiêu - Học sinh nhận ra vẽ đẹp của các họa tiết dân tộc miền xuôi và miền núi. - Học sinh vẽ đợc một số họa tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích. - Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc. II. Chuẩn bị 1/ Giáo viên: - Tranh phóng to các họa tiết trong sách giáo khoa - Tranh: các bớc tạo họa tiết. 2/ Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. III . Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập IV.Tiến trình lên lớp 1/ ổn định tổ chức 2/ Bài mới: GV gii thiu bi TL Tên H Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét. HĐ2: Hớng dẫn HS cách vẽ. HĐ3: Hớng dẫn HS thực hành. - GV: treo tranh các họa tiết và nêu tầm quan trọng của nó trong trang trí. - HS: quan sát - GV: đặt một số câu hỏi cho HS nhận ra vẽ đẹp và cách thức trang trí của họa tiết - GV: treo tranh các bớc vẽ - GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng - HS: quan sát. - HS: làm bài. -GV: cất đồ dùng dạy học, xóa hình hớng dẫn ở trên bảng để học sinh tự vẽ -Hớng dẫn đến từng HS. GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm 1. Quan sát - nhận xét. Họa tiết trang trí của dân tộc Việt Nam rất phong phú và đa dạng, có sắc thái riêng. + Hình dáng chung: hình tròn hình vuông, hình tam giác . + Bố cục: đối xứng, xen kẻ, nhắc lại . + Hình vẽ: hoa lá chim muông . + Đờng nét: mềm mại khỏe khoắn . 2. Cách vẽ. a. Vẽ chu vi của họa tiết. VD: hình tròn, hình chữ nhật . b. Quan sát mẫu vẽ phác các mảng hình chính. c. Nhìn mẫu vẽ các chi tiết cho đúng. d. Tô màu Tô màu theo ý thích (tô cho họa tiết và màu nền. 3. Bài tập. Chép họa tiết 1a trong sách giáo khoa Trng THCS Phan Thỳc Duyn Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 HĐ4: Củng cố một số bài tốt để động viên. V. Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Trng THCS Phan Thỳc Duyn Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 Tun : 2 Tit : 2 Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật việt nam thời kì cổ đại NS : 21 / 08 / 08 NG : 29 / 08 / 08 I.Mục tiêu - Học sinh đợc củng cố thêm kiến thức Việt Nam thời kì cổ đại. - Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mĩ của ngời Việt cổ thông qua các sản phẩm mĩ thuật. - Biết trân trọngnghệ thuật đắc sắc của cha ông để lại. II.Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 6, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật VN thời kì cổ đại III.Phơng pháp - Trực quan - Vấn đáp gợi mở IV.Tiến trình lên lớp 1/ ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài củ * Câu hỏi: nêu cách chép họa tiết. 3/ Bài mới TL Tên H Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức HĐ1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch s. HĐ2: tìm hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật VN thời kì cổ đại HĐ3: Tìm hiểu trốngđồng đông sơn. - GV: cho học sinh đọc SGK? ? Em biết gì về thời kì đồ đá trong lịch s Việt Nam ? .đồ đồng trong lịch s Việt Nam? - HS: trả lời ( 3-4 em) - GV: đánh giá kết quả trả lời của học sinh. - HS: đọc SGK - GV: cho HS xem một số hình ảnh về thời kì đồ đá - Giới thiệu cho HS hiểu thêm một số tác phẩm của thời kì cổ đại. - GV: cho học sinh thảo luận và tìm ra nét mới của thời kì đồ đồng ? - HS: đại diện nhóm trả lời. - GV: tổng kết. 1. Sơ lợc về bối cảnh lịch s. - Các hiện vật do các nhà khảo cổ học phát hiện đợc cho thấy Việt Nam là một trong những cái nôi phát triển của lòai ngời. - Thời đại Hùng Vơng với nền văn minh lúa nớc đã phản ánh sự phát triển của đất nớc về kinh tế, quân sự và văn hóa - xã hội. 2. Sơ lợc về MT Việt Nam thời kì cổ đại. a. Hình vẽ mặt ngời trên vách hang Đồng Nội (Hòa Bình). - Hình vẽ đợc phát hiện cách đây khoảng một vạn năm là dấu ấn đầu tiên của nghệ thuật thời kì đồ đá ( Nguyên thủy) - Vị trí hình vẽ: đợc khắc vào đá ngay gần cữa hang, trên vách nhũ b. Vài nét về thời kì đồ đồng Sự xuất hiện của kim loại đầu tiên là đồng, sau đó là sắt, đã thay đổi cơ bản xã hội việt Nam. Đó là sự dịch chuyển từ hình thái xã hội Nguyên thủy sang hình thái xã hội Văn minh. Hiện vật còn lu giữ đợc gồm Trng THCS Phan Thỳc Duyn Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 HĐ4: Củng cố - GV: tóm tắt lại nội dung chính của bài các công cụ sản xuất: rìu, dao găm, giáo, mũi lao . c. Tìm hiểu về trống đồng Đông Sơn. IV. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Trng THCS Phan Thỳc Duyn Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 Tun : 3 Tit : 3 Vẽ theo mẫu Sơ lợc về luật xa gần S : 27 / 08 / 08 G : 6 / 09 / 08 I.Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc đặc điểm cơ bản của luật xa gần. - HS biết vận dụng luật xa gần để quan sát, nhận xét mọi vật trong bài vẽ theo mẫu, vẽ tranh. II.Chuẩn bị 1/ Giáo viên: - Vật mẫu: một số đồ vật hình hộp - ảnh có lớp cảnh xa gần. - Tranh: các bài vẽ theo luật xa gần. 2/ Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy. III.Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập IV.Tiến trình lên lớp 1/ ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra bài c Câu hỏi: nêu đặc điểm của mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại? 3/ Bi mi: GV gii thiu bi TL Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức HĐ1:Hớng dẫn HS quan sát nhận xét. HĐ2: Tìm hiểu những điểm cơ bản của luật xa gần. HĐ3: Hớng dẫn HS thực hành. HĐ4: Củng cố - GV: đặt mẫu, treo tranh, ảnh về xa gần. - HS: quan sát - GV: đặt câu hỏi để HS so sánh giữa các vật giống nhau nhng trong tranh thấy khác nhau về kích thớc, sau đó chốt lại nh bên. - GV: - Treo tranh minh họa về đ- ờng tầm mắt. - HS: chỉ ra đờng tầm mắt và đa ra khái niệm. -GV: treo tranh minh họa vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng - HS: quan sát và rút ra nhận xét về điểm tụ. -HS: làm bài. -GV: hớng dẫn đến từng học sinh -GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên khích lệ học sinh. 1. Quan sát - nhận xét. - Một vật bình thờng: + ở gần: thấy to, cao và rỏ hơn. + ở xa thấy nhỏ thấp và mờ hơn. - Vật ở phía trớc che khuất vật ở phía sau. - Mọi vật thay đổi hình dáng khi nhìn ở các góc độ (vị tríkhác nhau,trừ hình cầu 2. Đờng tầm mắt. Là đờng thẳng nằm ngang với tầm mắt ngời nhìn, phân chia mặt đất với bầu trời , hay mặt nớc với bầu trời, nên còn gọi là đờng chân trời. 3. Điểm tụ: Là điểm gặp nhau của các đờng thẳng song song hớng về đờng tầm mắt. 4. Bài tập. Vẽ con đờng, hàng cây, cột điện ở 2 bên. Trng THCS Phan Thỳc Duyn Thân Thị Thùy Châu Mỹ thuật : 6 V. NhËn xÐt - DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ cho bµi sau. -----------------*-*-*------------------- Trường THCS Phan Thúc Duyện Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 Tun : 4 Tit : 4 Vẽ theo mẫu Cách vẽ theo mẫu NS : 2 / 09 / 08 NG : 12 / 09 / 08 I.Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu - Học sinh biết vận dụng những hiểu biết về phơng pháp chung vào bài vẽ theo mẫu II.Chuẩn bị 1/ Giáo viên: - Vật mẫu: một số đồ vật, vật dụng trong gia đình. - Một vài tranh hớng dẫn cách vẽ theo mẫu khác nhau. - Một số bài vẽ của họa sĩ, của học sinh. 2/ Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy. III.Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập IV.Tiến trình lên lớp 1/ ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài củ - C1/ Đờng chân trời là gì? -C2/ Điểm tụ là gì? 3/ Bài mới TL Tên Hng Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức HĐ1: Tìm hiểu khái niệm. HĐ2: Hớng dẫn HS cách vẽ. - GV: cho HS xem một số tranh vẽ về một mẫu nhng ở nhiều vị trí khác nhau. Kết hợp đặt mẫu - HS: quan sát - GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh giữa tranh vẽ và mẫu để hình thành khái niệm. - GV: ? bớc 1 ta phải làm gì khi vẽ theo mẫu? - HS: phát biểu đó là quan sát. - GV: chỉ rỏ cho HS quan sát cái gì, quan sát nh thế nào. - GV: treo tranh minh họa vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng - HS: quan sát. - GV: Vẽ lên bảng từ mẫu thực đã đặt. - Giáo viên vừa vẽ, vừa cho HS quan sát một số bài hoàn chỉnh về dựng hình để HS quan sát. - HS: quan sát 1. Vẽ theo mẫu là gì? Là vẽ lại mẫu đợc bày trớc mặt, thông qua nhận thức và cảm xúc ngời vẽ cần diễn tả đ- ợc đặc điểm, hình dáng, cấu tạo, đậm nhạt và màu sắc của mẫu. 2. Cách vẽ theo mẫu. a. Quan sát nhận xét. - ặc điểm cấu tạo, hình dáng, đậm nhạt và màu sắc của mẫu. - Tìm vì trí đẹp của mẫu b. Vẽ khung hình ớc lợng chiều ngang lớn nhất và chiều cao lớn nhất để vẽ khung hình: hình vuông, hình chữ nhật . c. Vẽ phác nét chính. - Ước lợng tỷ lệ giữa các bộ phận. - Vẽ phác nét chính bằng các đờng thẳng mờ. d. Vẽ chi tiết. - Quan sát mẫu vẽ chi tiết và chỉnh hình cho giống mẫu. e. Vẽ đậm nhạt Trng THCS Phan Thỳc Duyn Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 HĐ3: Củng cố GV: gọi một vài HS nhắc lại khái niệm và cách vẽ, cho điểm một số bài tốt để động viên khích lệ học sinh. - Xác định hớng ánh sáng. - Phân mảng: tổng quát, chi tiết. V. Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Trng THCS Phan Thỳc Duyn Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 Tun : 5 Tit : 5 Vẽ tranh Cách vẽ tranh đề tài NS : 10 / 08 / 08 NG : 19 / 09 / 08 I. Mục tiêu - Học sinh hiểu và nắm đợc những kiến thức cơ bản để tìm bố cục tranh. - Học sinh hiểu và thực hiên đợc cách vẽ tranh đề tài. - Học sinh cảm thụ và nhân biết đợc các hoạt động trong đời sống. II.Chuẩn bị 1/ Giáo viên: - Đồ dùng dạy học 6 - Tranh: một số tranh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh vẽ về đề tài. - Tranh minh họa các bớc vẽ. 2/ Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. III.Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập IV.Tiến trình lên lớp 1/ ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra bài củ * Câu hỏi: Hóy nờu cỏch v theo mu. 3/ Bài mới GV gii thiu bi TL Tên Hng Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức HĐ1: Hớng dẫn HS tìm hiểu về tranh đề tài - GV: treo các tranh về đề tài - HS: quan sát -> rút ra nhận xét về nội dung. - GV: giới thiệu một số hoạt động khác nhau trong cuộc sống. - HS: 1-3 em lựa chọn nội dung - GV: chỉ ra thêm một số nội dung phong phú khác. - GV: cho học sinh xem một số sắp xếp bố cục ở đồ dùng. -GV: Hớng dẫn vẽ lên bảng một số hình dáng ở một số đề tài. -HS: xem tranh và rỳt ra nhân xét về màu sắc. 1. Tranh đề tài. a. Nội dung tranh - Cuộc sống phong phú, sinh động cho ta nhiều đề tài vẽ tranh để thể hiện cảm xúc của mình với thế giới xung quanh. - Có thể lựa chọn ý tranh theo đề tài a thích. VD: đề ti nh trờng có nhiều nôi dung khác nhau nh: cảnh sân trờng, lớp học, giờ ra chơi, buổi lao động . b. Bố cục. - Bố cục tranh là sắp xếp các hình vẽ ( ngời, cảnh vật) sao cho hợp lý, có mảng chính mảng phụ. - Có nhiều cách thể hiện bố hình mảng khác nhau c. Hình vẽ. Hình vẽ phải sinh động hài hòa, không rời rạc, không lặp lại. d. Màu sắc. - Hài hòa thống nhất,có thể rực rở hoặc êm dịu tùy theo đề tài và cảm xúc của ngời vẽ. Trng THCS Phan Thỳc Duyn Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 HĐ2: Hớng dẫn HS cỏch v HĐ3: Hớng dẫn HS thực hành. HĐ4: Củng cố -GV: treo tranh các bớc vẽ -GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng -HS: quan sát. -HS: Ghi bài tập -GV: hớng dẫn gợi ý nội dung cho học sinh về nàh vẽ. -GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên. - Không nhất thiết phải vẽ màu nh thực mà có thể vẽ theo ý thích mỗi ngời. 2. Cách vẽ tranh. a. Tìm và chọn nội dung đề tài. b. Phác mảng và vẽ hình. c. Vẽ màu. 3. Bài tập Vẽ về nhà trờng. . V. Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Trng THCS Phan Thỳc Duyn [...]... thể kiến trúc gồm hai lớp, bên trong là hoàng thành bên ngoài gọi là kinh thành + Hoàng thành là nơi ở và làm việc của vua và hoàng tộc + Kinh thành là nơi ở của các tầng lớp xã hội * Kiến trúc phật giáo Gồm có: + Tháp phật + Chùa b Nghệ thuật điêu khắc và trang trí * Tợng: tợng tròn thời Lý gồm những pho tợng phật, tợng ngời chim, tợng Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 phẩm khác kim cơng và tợng thú * Chạm... Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 6A: 6B: 6C: II Kiểm tra bài củ Có những loại dòng tranh dân gian nào? giá trị nghệ thuật của chúng? 6A: 6B: 6C: III Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức 5' HĐ1: Hớng dẫn 1 Quan sát - nhận xét học sinh quan - Tỉ lệ của khung hình ( chiều sát nhận xét...Thõn Th Thựy Chõu Tun : 6 Tit : 6 M thut : 6 Vẽ trang trí Cách sắp xếp (bố cục) trong trang trí NS : 18 / 08 / 08 NG : 26 / 09 / 08 I Mục tiêu - Học sinh thấy đợc vẽ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng - Học sinh phân biệt đợc sự khác nhau giữa trang trí cơ bản... để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên Trng THCS Phan Thỳc Duyn Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 (1')IV Nhận xét - Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị cho bài sau vẽ đậm nhạt -*-*-* - Tun : 16 Vẽ theo mẫu Trng THCS Phan Thỳc Duyn NS : 12 / 11 / 08 Thõn Th Thựy Chõu Tit : 16 M thut : 6 Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu NG : 21 / 11 / 08 (Tiết 2: Vẽ đậm nhạt) I Mục tiêu - Học sinh biết... sinh biết trân trọng và yêu quý nghệ thuật của dân tộc b Chuẩn bị 1 Giáo viên: Đồ dùng mĩ thuật 6, một số tài liệu có liên quan đến tranh dân gian Việt Nam 2 Học sinh: Su tầm tranh ảnh có liên quan c Phơng pháp - Thuyết trình - Minh họa - Vấn đáp gợi mở d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 6A: 6B: 6C: II Kiểm tra bài củ * Trang trí hình vuông III Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức... lịch sữ - Nhà Lý dời đô từ Hoa l về thành Đại La đổi tên thành là Thăng Long - Đạo phật đã đi vào cuộc sống của ngời dân - Đất nớc ổn định, cờng thịnh, ngoại thơng phát triển cộng với ý thức dân tộc trởng thành đã tạo điều kiện để xây dựng một nền văn hóa nghệ thuật đặc sắc và toàn diện 2 Sơ lợc về mĩ thuật thời Lý a Nghệ thuật kiến trúc * Kiến trúc cung đình - Kinh thành Thăng Long là một quần thể kiến... với Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 từng nội dung - Cần có m nhạt, có hòa sắc 25' HĐ3: Hớng dẫn -HS: làm bài 3 Bài tập học sinh thực hành -GV: hớng dẫn cách vẽ đến từng học Vẽ một bức tranh về bộ đội sinh 4' HĐ4: Củng cố -GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên (1')IV Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài... 3 Bài tập Trng THCS Phan Thỳc Duyn Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 HĐ3: Hớng dẫn HS HS: làm bài GV: hớng dẫn đến từng HS thực hành HĐ4: Củng cố Tập sắp xếp mảng hình cho hai hình vuông cạnh 10cm GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* -... Duyn NS : 12 / 11 / 08 Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 đề tài tự do Tit : 17 NG : 21 / 11 / 08 ( Bài kiểm tra ) a Mục tiêu - Học sinh phát huy trí tởng tợng, sáng tạo để tìm các đề tài theo ý thích - Rèn luyện cho học sinh kỉ năng thể hiện một bài vẽ theo nội dung và hình thức tự chọn - Học sinh vẽ đợc tranh theo ý thích bằng các chất liệu khác nhau và hoàn thành trong tiết kiểm tra b Chuẩn bị 1 Giáo viên:... tài khác nhau - Một số bài vẽ của học sinh năm trớc 2 Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 6A: 6B: 6C: II Kiểm tra bài củ Không kiểm tra III Bài mới TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5' - Giới thiệu một số bài vẽ về về nhiều đề tài - Quan sát khác nhau * Giáo viên ra đề bài: vẽ tranh . cung đình - Kinh thành Thăng Long là một quần thể kiến trúc gồm hai lớp, bên trong là hoàng thành bên ngoài gọi là kinh thành. + Hoàng thành là nơi ở và. nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Trng THCS Phan Thỳc Duyn Thõn Th Thựy Chõu M thut : 6 Tun : 6