Hình tượng tác giả nữ trong thơ Vi Thùy Linh

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ******** LÊ THỊ KIM OANH HÌNH TƢỢNG TÁC GIẢ NỮ TRONG THƠ VI THÙY LINH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý Luận văn học Ngƣời hƣớng dẫn khoa học ThS NGUYỄN THỊ VÂN ANH HÀ NỘI – 2017 LỜI CẢM ƠN Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tri ân sâu sắc thầy cô giáo khoa Ngữ văn nói chung thầy cô tổ Lý luận Văn học nói riêng tận tình dạy dỗ tạo điều kiện thuận lợi cho em trình học tập nghiên cứu đề tài Em xin chân thành cảm ơn ThS Nguyễn Thị Vân Anh, ngƣời tận tình hƣớng giúp dẫn em hoàn thành khoá luận tốt nghiệp Xin cảm ơn gia đình bạn bè đồng hành, tạo điều kiện giúp đỡ để em hoàn thành nhiệm vụ học tập Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 26 tháng năm 2017 Sinh viên Lê Thị Kim Oanh LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu khoa học riêng Các dẫn chứng kết khóa luận xác, trung thực, chƣa công bố công trình khoa học Hà Nội, ngày 26 tháng năm 2017 Sinh viên Lê Thị Kim Oanh MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Mục đích nghiên cứu 5 Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp khóa luận Cấu trúc khóa luận Chƣơng KHÁI QUÁT VỀ HÌNH TƢỢNG TÁC GIẢ NỮ TRONG THƠ TRỮ TÌNH 1.1 Khái niệm hình tƣợng tác giả 1.2 Đặc điểm hình tƣợng tác giả 1.2.1 Tự biểu tác giả 1.2.2 Cái nhìn nghệ thuật 11 1.2.3 Giọng điệu nghệ thuật 12 1.3 Hình tƣợng tác giả nữ số biểu đặc thù 13 1.3.1 Khái niệm hình tượng tác giả nữ 13 1.3.2 Đặc tính hình tượng tác giả nữ 13 Chƣơng VAI GIAO TIẾP CỦA HÌNH TƢỢNG TÁC GIẢ NỮ TRONG THƠ VI THÙY LINH 17 2.1 Hình tƣợng tác giả nữ vai giao tiếp “ta” – nhân danh giới nữ 17 2.2 Hình tƣợng tác giả nữ vai ngƣời mẹ 22 2.3 Hình tƣợng tác giả nữ vai ngƣời yêu 25 2.4 Hình tƣợng tác giả nữ vai ngƣời 28 2.5 Hình tƣợng tác giả nữ ý thức nét đẹp thể giới 30 2.5.1 Vẻ đẹp ngoại hình 30 2.5.2 Vẻ đẹp phẩm chất 33 Chƣơng PHƢƠNG THỨC THỂ HIỆN HÌNH TƢỢNG TÁC GIẢ NỮ TRONG THƠ VI THÙY LINH 37 3.1 Tự biểu hình tƣợng tác giả nữ 37 3.2 Những biểu tƣợng thể nhìn nữ tính 39 3.2.1 Biểu tượng “cái tôi” 40 3.2.1 Biểu tượng tình yêu 43 3.1.2 Biểu tượng thời gian 48 3.3 Giọng điệu 51 3.3.1 Giọng điệu trầm tư, sâu lắng 51 3.3.2 Giọng điệu cuồng nhiệt 53 KẾT LUẬN 56 TÀI LIỆU THAM KHẢO MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Tác giả có vai trò vô quan trọng trình văn học Tác giả ngƣời sáng tạo tác phẩm Trong trình tồn tại, tác phẩm có ý nghĩa khách quan Song, không thừa nhận vai trò chủ thể sáng tạo Dù cố ý hay vô ý tác phẩm, tác giả lƣu lại dấu ấn nhân cách, quan điểm thẩm mỹ, nội dung hình thức tác phẩm Hình tƣợng tác giả có vai trò, vị trí, đặc điểm riêng hệ thống hình tƣợng tác phẩm Hình tƣợng tác giả liên quan đến vai giao tiếp nghệ thuật đƣợc nghệ sĩ chọn để tác động đến độc giả qua tác phẩm Đặc điểm giới tính có ảnh hƣởng không nhỏ đến hành trình sáng tạo nghệ sĩ Cùng tìm hiểu hình tƣợng tác giả nữ thơ giúp hiểu sâu sắc đóng góp thơ nữ văn học 1.2 Vi Thùy Linh bút trẻ thuộc hệ 8X, chịu ảnh hƣởng nhiều luồng văn học giới, có nét phá cách có nhiều thể nghiệm mẻ Cùng với hành trình tìm cho phong cách thơ định hình, thơ tác giả có bứt phá Vi Thùy Linh trở thành “một tƣợng thơ ca Việt Nam đại” với sức sáng tạo sung mãn Đọc thơ Vi Thùy Linh, ngƣời đọc trở với chân thật nhất, đời thƣờng nhất: tình yêu trần thế, chất giới tính, tồn mang giá trị nhân văn… Bằng cá tính thơ mình, bút trẻ bộc lộ tôi, thổi vào văn đàn luồng gió Cũng từ đó, phong cách thơ nữ hình thành với gƣơng mặt riêng, không trộn lẫn thơ ca đƣơng đại Nhờ không ngừng nỗ lực phƣơng diện sáng tạo nội dung lẫn thi pháp, Vi Thùy Linh đƣợc coi nhà thơ trẻ góp phần tạo diện mạo thơ đƣơng đại Xuất phát từ lí trên, lựa chọn đề tài “Hình tượng tác giả nữ thơ Vi Thùy Linh” Tiếp cận thơ Vi Thùy Linh theo hƣớng này, hi vọng có nhìn sâu sắc giới nghệ thuật nhà thơ Đây đề tài nghiên cứu chứa nhiều tƣ liệu hữu ích, đáp ứng ham muốn tìm hiểu thơ sinh viên Văn quan tâm đến thơ nữ trẻ Việt Nam thời kỳ đổi Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Từ góc độ lý luận phê bình Đầu kỷ XX, nhà phê bình chƣa có nghiên cứu tập trung hình tƣợng tác giả nữ Tuy nhiên, xuất nhận xét chung mối quan hệ văn chƣơng gắn liền với tài nữ thi sĩ Năm 1987, viết: Một vài suy nghĩ thơ tình năm gần đây, Hà Minh Đức nhận xét: “Thơ chị tiếng nói trái tim xúc động, da diết, chân thực Nếu xem tình cảm sâu lắng chân thực nhƣ phẩm chất quan trọng thơ tình thơ tình tác giả nữ ƣu trôi phƣơng diện này” [8;528] Năm 1993, Văn chương nữ giới – cách thể đời Huỳnh Nhƣ Phƣơng nhận xét: “Ngƣời phụ nữ đem tính nữ phả lên mặt giấy họ tìm cách đƣa tính nữ vào sống Do văn chƣơng nữ giới văn chƣơng quân bình hài hòa - quân bình hài hòa động tĩnh, dƣơng âm, lý trí tình cảm” [28;137] Tạp chí văn học số 6/1996 đăng tải nhiều ý kiến đóng góp nhà phê bình: Lại Nguyên Ân, Phạm Xuân Nguyên, Vƣơng Trí Nhàn, Văn Tâm, Đặng Anh Đào,… Phụ nữ văn chương tác giả đề cấp đến nhiều vấn đề nữ giới nhà nghiên cứu Đặng Anh Đào cho rằng: “Phụ nữ thƣờng mạnh chỗ họ đƣa tất tâm hôn đời vào sách” [27;129] Sách Nữ văn sỹ Việt Nam nửa đầu kỷ XX Mai Hƣơng biên soạn tuyển chọn (1997) giới thiệu 16 gƣơng mặt nữ nghệ sĩ tiêu biểu khẳng định “Các tác giả nữ tạo thành mảng riêng, hài hòa tranh văn học Việt Nam nửa đầu kỷ” Gần công trình Lý Luận phê bình văn học Việt Nạm đầu kỷ XX, nhà nghiên cứu Trần Mạnh Tiến khẳng định: “cái nhìn mẻ tiềm ngƣời phụ nữ” văn học đầu kỷ XX 2.2 Những nghiên cứu thơ Vi Thùy Linh Ngay từ tập thơ đầu tiên, Vi Thùy Linh tạo nên ý từ công chúng Chỉ riêng khía cạnh tiếp nhận thơ, thấy hai hƣớng phân lập rõ: khen ngợi, tôn vinh khẳng định phủ nhận, phê phán, tẩy chay Vi Thùy Linh trở thành “Một tƣợng thơ ca Việt Nam đại” [39] Nhà văn Nguyễn Huy Thiệp thấy “Hiện tƣợng Vi Thùy Linh” (in báo Sinh viên Việt Nam, 9.2003) “Nhiều ngƣời nói với Vi Thùy Linh biểu tƣợng sex thơ Tôi không thấy Vi Thùy Linh biểu tƣợng trắng Vi Thùy Linh tƣợng thơ Việt Nam Một tiếng thơ lạ” [45] Nhà phê bình văn học Phạm Xuân Nguyên đọc tập Đồng tử thấy Linh “Ngƣời “tận lực tham ô tuổi trẻ” để sống thơ” [24] “Vẫn niềm khao khát Linh nhƣ ngày nào, khao khát vừa ngây thơ vừa đau đớn mà hạnh phúc Tôi (và ta) gặp lại khát vọng cháy bỏng thăng hoa thơ Linh tình yêu “Chân lý” bị khƣớc từ mắt đạo đức giả, rao giảng tới điều nhàm chán cũ rích, bất lực, chân lý lỗi thời Mặc tất! - tình yêu mạnh sinh tạo chân lý đẹp nhất, phát minh vĩ đại thời đại… Thế đủ cho Linh hát ca hoan lạc Một niềm hoan lạc sống đời thơ” [4] Nguyễn Việt Chiến đọc tập thơ viết Thơ Vi Thùy Linh cuồng lưu từ mê - lộ - chữ nhận thấy “Vi Thùy Linh có đời sống nồng cháy đam mê nhiều nỗi đau mờ, nhiều nỗi đau Trong thơ định mệnh mình, Vi Thùy Linh nhƣ ngƣời dệt tầm gai nhẫn nại đan dệt cảm xúc với nỗi đau vô hình tay - ngôn - ngữ bị trầy xƣớc, rớm máu nỗi đau vô hình thi ca hữu hình tình yêu, đời sống ngƣời” [46] Nhà thơ, dịch giả Dƣơng Tƣờng khẳng định: “Vi Thùy Linh lốc - lốc ý tƣởng, lốc chữ (chứa chất nổ), lốc tình (đôi khoái cảm) Cơn lốc không kiềm chế đƣơng nhiên gây sốc, khiến nhiều ngƣời ngộ nhận cố gắng thơ cô lầm lẫn cho bất chấp ƣớc lệ kiêng kị phạm húy Với tôi, Vi Thùy Linh biểu tƣợng giải phóng phụ nữ thơ” [49] Trần Đăng Khoa viết Đọc lại thơ Vi Thùy Linh đƣa nhìn tổng thể, khẳng định cá tính, sức sống thơ Vi Thuỳ Linh: “Thơ Vi Thùy Linh Ngổn ngang rậm rạp suy nghĩ trăn trở ngày hôm nay… Phải nói Vi Thùy Linh ngƣời dũng cảm, tự tin Thơ chị có nội lực Chị vin vào nội lực mà đứng dậy hai chân sáng nƣớc mắt Đọc chị, ta có cảm giác rợn ngợp nhƣ đứng trƣớc núi lửa tuôn trào với sức mạnh ngăn cản Lẫn ngổn ngang đất đỏ, nham thạch thỏi quặng quý” [2] Đài AFI, chƣơng trình tết Đinh Hợi (2007) có nhận xét: “Vi Thùy Linh nhà thơ trẻ Việt Nam có nội lực mạnh Cô sở trƣờng đề tài tình yêu Nói đến Vi Thùy Linh, nói đến thơ tình yêu trộn lẫn cô” [7] Nhƣ qua khảo sát viết công trình nghiên cứu đây, thấy nhà nghiên cứu gợi nêu đƣợc vài nhận xét sơ hình tƣợng tác giả nữ văn học hay thơ Vi Thùy Linh mà chƣa có công trình tập trung nghiên cứu vấn đề Đây khoảng trống thúc để thực đề tài Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu chủ yếu khóa luận đƣợc xác định là: Sự biểu cụ thể hình tƣợng tác giả nữ thơ Vi Thùy Linh 3.2 Phạm vi khảo sát khóa luận Thực đề tài nghiên, tập trung khảo sát ba tập thơ tiêu biểu Vi Thùy Linh: Khát (Nxb Hội nhà văn, 1999), Linh (Nxb Thanh Niên, 2000) Đồng tử (Nxb Văn nghệ, 2005) Mục đích nghiên cứu Đi sâu tìm hiểu lý giải nét riêng hình tƣợng tác giả nữ thơ Vi Thùy Linh nhƣ: Cái nhìn nghệ thuật, giọng điệu nghệ thuật, thể vai giao tiếp hình tƣợng tác giả Trên sở đó, muốn tham góp hƣớng tiếp cận thơ Vi Thùy Linh, đồng thời nêu lên đóng góp chị văn học Việt Nam đƣơng đại Nhiệm vụ nghiên cứu - Chỉ biểu hiện, đặc điểm hình tƣợng tác giả nữ thơ Vi Thùy Linh đặc biệt qua ba tập thơ Khát, Linh Đồng tử - Chỉ biểu hiện, đặc điểm hình tƣợng tác giả qua phƣơng diện nghệ thuật - Nêu lên ý nghĩa việc nghiên cứu hình tƣợng tác giả văn học đồng thời đóng góp Vi Thùy Linh văn học Việt Nam đƣơng đại mặt trời anh, nguồn sáng vô tận ngẫu nhiên mà chị viết: “Em mặc niệm nỗi buồn đau nƣớc mắt Anh nghẹn lời Anh em hai phía mặt trời mọc lặn” (Ở lại) Ở chỗ khác, để thể khát vọng ngƣời đàn bà hiến dâng chờ đợi tình yêu, Thuỳ Linh viết: “Ngƣời đàn bà đêm lao khỏi vùng tịch lặng Đi tìm mặt trời mọc lửa Trong đêm” (Điều anh không biết) Biểu tƣợng mặt trời thơ Linh thể qua hình ảnh ngƣời con, có lẽ hình ảnh mặt trời đẹp Nếu mặt trời thiên nhiên vĩnh hằng, đem ánh sáng sống cho muôn loài, đem lại tốt tƣơi cho vạn vật… Từ mặt trời vũ trụ, Vi Thùy Linh liên tƣởng đến hình ảnh “mặt trời phôi thai” mặt trời con, nguồn sáng mẹ: “Con ơi! Không lần, mẹ đặt tay lên bụng, gọi Mẹ khao khát mang con, mặt trời phôi thai mẹ Con đâu Hãy theo tình yêu cha, đậu vào lòng mẹ ” (Những mặt trời phôi thai) 47 Hình ảnh – mặt trời thể sâu sắc gợi cảm tình thƣơng yêu mẹ con, tình mẫu tử thiêng liêng, cao quý, làm bùng lên khát vọng làm mẹ mãnh liệt bên ngƣời phụ nữ 3.1.2 Biểu tượng thời gian Thơ Vi Thùy Linh nói nhiều đến thời gian Thời gian đƣợc hình dung từ niềm ham sống cách sống liệt, cuống quýt nhà thơ Thời gian vận động ngƣng lại ký ức Linh cố gắng giá trị hoá khoảnh khắc thời gian chị “quý thời gian” xem thời gian nhƣ “giọt sống” Đối với ngƣời phụ nữ tuổi xuân qua đi, trách nhiệm xã hội chồng chất lên vai tình yêu lại giông bão sau sắc màu cầu vồng rực rỡ, thịt da chai lỳ xúc cảm thay vào đớn đau thân xác (bệnh tật, tàn phai), ngƣời phụ nữ thơ Linh bắt đầu ánh lên nét muộn phiền: “Tựa nhƣ yêu đƣợc Ngƣời đàn bà sống mình, vừa muốn quên, vừa mong ngóng Chị cố tránh đƣờng xƣa Lại đêm Lại đêm” (Thiếu phụ đường) “Con đƣờng” biểu tƣợng thời gian, đời ngƣời ngƣời thiếu phụ Thời gian trôi qua nghĩa tuổi trẻ qua, nguồn sống dồi mãnh liệt vơi Nếu trƣớc đây, đƣờng “mùa vàng đƣờng anh” nối anh vào em thiếu phụ đƣa bàn tay phải trƣớc mặt, nhìn vào đƣờng tình duyên bàn tay mảnh dẻ đầy nhánh ngang chồng chéo đứt đoạn: 48 “Anh có hết đƣờng không? Hay “Anh mải mê theo đƣờng chân trời Bàn tay em đƣờng rạn” (Anh thời gian) Linh thi sĩ nhạy cảm với thời gian Linh nói: “trong điều, phụ nữ sợ thời gian” Đúng vậy, thời gian không làm phai mờ tình yêu hai ngƣời yêu nhau, không làm bớt yêu cha mẹ, hay ngƣời mẹ yêu thƣơng Nhƣng thời gian qua kéo lại, tuổi trẻ ngừng trôi Nhan sắc tàn Thời gian qua làm in nhằn khuôn mặt vết nhăn, lên khóe mắt chân chim, làm da xỉn màu, làm chân chậm tay run Phụ nữ họ ý thức vẻ đẹp ngoại hình lẽ đó, họ sợ thời gian điều gì: “Chỉ sau đêm, trận mƣa Màu xanh lại ngự trị tƣờng sân, nhƣ râu … biết không cƣỡng đƣợc Tôi sợ ngày da đồi mồi “lớp rêu” ấy, cọ” (Rêu) Biểu tƣợng “thằn lằn trắng” thơ Linh thể thời gian Linh muốn đƣợc nhƣ thằn lằn để đổi màu xanh, nâu, đen, đỏ để dễ sống trƣớc miệng đời đáng sợ: “Gƣơng ơi, trông ta sao? Cô già nhiều, so với tuổi Sao đêm nỡ chan trăng vào tận chỗ ta ngồi Gƣơng, xin ngƣơi, đừng để ta thấy ta - màu tóc thật 49 Gƣơng nứt dọc Những lƣỡi khuấy đảo Ta kịp thấy vầng trăng co vào góc gƣơng nhƣ thằn lằn trắng” (Thằn lằn trắng) “Thằn lằn trắng” biểu tƣợng thời gian đời ngƣời - thời gian cuối đời ngƣời Màu trắng thằn lằn màu trắng tóc, tóc màu bạc dấu hiệu thời gian rõ rệt Trong suy nghĩ Linh, ngƣời nhƣ thằn lằn trắng kia, bất lực trƣớc thời gian trôi chảy, bất lực trƣớc miệng lƣỡi ngƣời đầy dối gạt, lọc lừa Đây biểu tƣợng lạ mà đầy ý nghĩa thơ Linh Thêm biểu tƣợng mang nghĩa thời gian đêm Đêm gắn liền với giấc ngủ, gắn liền với bóng tối,…Trong thơ Vi Thùy Linh, buổi đêm thời khắc nhạy cảm dễ làm cho ngƣời yếu đuối Thu vào bóng tối, vào chăn để chống lại lạnh giá mùa đông hay nép trƣớc lạnh nhạt ngƣời đời, ngƣời tình “Em thức câu thơ buồn Em đau nhiều đêm không ngủ … Bóng tối tan nhƣ trò sấp ngửa Em gắng gỏi vƣợt súng ngầm cách trở” (Những câu thơ mang vị mặn) Từ ý nghĩa thời gian đơn thuần, hình ảnh “đêm” chuyển sang nghĩa không gian: Không gian tình yêu, không gian chứa đựng nỗi buồn nhiều đồng với ngƣời nữ yêu Đó nỗi buồn, cô đơn đến nhức nhối trái tim khao khát đƣợc yêu đƣợc tận hƣởng sống 50 3.3 Giọng điệu Mỗi nhà văn có giọng điệu riêng, giọng điệu phản ánh lập trƣờng xã hội, tình cảm, thái độ, thị hiếu thẩm mỹ tác giả có vai trò lớn tạo nên phong cách nhà văn truyền cảm tác giả đến với ngƣời đọc Đến với giới nghệ thuật Vi Thùy Linh ta chìm đắm hồn thơ sôi nổi, ồn ào, mạnh mẽ nhƣng vô dịu dàng sâu sắc 3.3.1 Giọng điệu trầm tư, sâu lắng Vì phụ nữ thƣờng suy nghĩ tình cảm nên lời thơ Vi Thùy Linh, cảm xúc lất át tất cả, không bị che giấu, không chút nghi Vì phụ nữ ngƣời muốn đƣợc trải lòng nên thơ Vi Thùy Linh nhƣ nói lên nỗi lòng phái nữ nhƣ tựa hồ nhƣ lời bộc bạch Mỗi thơ Vi Thùy Linh lại mảnh ghép tranh tâm hồn chị, câu chuyện nhỏ trải nghiệm chị đời Cách Vi Thùy Linh viết thơ giống nhƣ cách viết nhà văn nữ – tự viết mình, tự kể để thể tất cảm xúc, ƣớc mơ sâu kín lòng Giọng thơ Linh có chứa đựng phô bày nỗi niềm khao khát tình yêu nội tâm mãnh liệt “Thềm mƣa thềm mƣa Phấn hoa bay da cẩm thạch Trời vắt nhƣ bình vang trắng Cơn gió đực Làm tình mái Anh tô son môi em chín chín lần buổi tối môi anh Điệu Samba miên mùa thu Rƣợu Bohème đổ cạn Tha bổng ƣu phiền ma mị” (Bản đồ tình yêu) 51 Giọng điệu thơ Vi Thuỳ Linh không giọng điệu say mê, tha thiết, mạnh mẽ đầy cá tính mà bao gồm chua chát, thổn thức riêng chị nhƣ phái nữ nói chung hụt hẫng, thiếu thốn tình yêu lẫn sống thƣờng nhật “Không kỳ vọng điều lớn lao Em lặng lẽ dệt nỗi buồn - sợi tầm gai- không nhìn thấy Gai tầm gai đâm em đau đớn Em chờ Anh mãi… Tƣởng chừng không vƣợt khỏi lạnh, em khóc hai bàn tay trầy xƣớc” ( gười dệt tầm gai) Đoạn thơ thể giọng điệu tha thiết đầy yêu thƣơng tin tƣởng vào Anh, vào tình yêu nhỏ bé em dâng trọn cho Anh nhƣng ẩn sâu chữ ngập tràn lo lắng: “Em chờ Anh mãi”, anh có hiểu đáp lại tình cảm em không Không tin tƣởng mà Vi Thuỳ Linh mang đến cho độc giả tha thiết nhƣng không phần mãnh liệt, mạnh mẽ nhƣ sóng sục sôi tình yêu đẹp đẽ: “Anh suy nghĩ em ngày thức dậy Anh niềm vui nỗi buồn, em có Anh đỉnh cao khát vọng dâng hiến thở em Nơi Anh hoà em, trào giai diệu sóng Cả mùa xuân nghiêng thao thức Da thịt mịn màng đam mê rực cháy Dẫu có lúc tim khóc, biết phải phiêu linh đánh que tình yêu vào bao diêm đời - em đốt” (Sóng) 52 Linh mang đến cho ngƣời đọc say mê, thiết tha, mạnh mẽ ngƣời phụ nữ cung bậc cảm xúc tình yêu Nhƣng có lẽ thật thiếu sót quên tình yêu không toàn hạnh phúc, ngào mà ẩn chứa âu lo, thấp thỏm, chua chát lạnh lùng Bắt gặp thơ Linh câu hỏi tƣởng nhƣ ngô nghê, đơn nhƣng lại ám ảnh triền miên, “giật mình” nữ giới, phụ nữ hoài nghi nhan sắc mình, lo âu tàn phai nhan sắc Từ đây, xuất giọng hoài nghi, chua chát: “Gƣơng ơi, trông ta Cô già nhiều, so với tuổi” (Thằn lằn trắng) Thuỳ Linh không hỏi sắc đẹp mình, điều cô muốn trí tuệ, già dặn độ chín thân Cô mãn nguyện nghe: “Thƣa cô, cô thông minh nhiều so với tuổi”, nhƣng lại giật hoảng hốt: “Cô già nhiều so với tuổi” Sự mãn nguyện gắn với nỗi lo sợ tuổi tác, thời gian Chúng ta biết đến hình ảnh “em” ngồi đêm thấy chín dần, nhạy cảm thú nhận thời gian, tuổi tác: “Em ngồi đăm đăm đêm Thấy chín dần tuổi xa Ký ức thức Tuổi thơ trôi nhƣ giấc ngủ sâu” (Tiếc nuối) 3.3.2 Giọng điệu cuồng nhiệt Thơ Vi Thùy Linh bộc lộ cuồng nhiệt đến mức dội nói đến tình yêu, nhiều lúc bạo dạn đến cực mong muốn tận hiến, tận hƣởng chinh phục tới tận Trong thơ Vi Thùy Linh từ nhƣ “sôi”, “hừng hực”, “rạo rực”, “hổn hển”, “nóng dồn dập”, Hay động 53 từ mạnh nhƣ “xiết chặt”; “răng “va” vào nhau”; “cởi mình”; “Ghì chặt em”,… xuất dày đặc, để bộc bạch khao khát Từ ngữ tạo cảm giác nóng rẫy riết róng đẩy nhịp thơ thành gấp gáp Cặp mắt róng riết nhìn đâu thấy tuôn tràn nguồn yêu: “Em chẳng biết sống nào, sau ngày ly biệt Nguyễn em Thiếp gọi chàng – đêm bặt tiếng” (Nắng) Cô gái thơ Vi Thùy Linh chẳng biết giấu diếm, chẳng muốn giấu điều Nàng khát khao đƣợc sống tình yêu, muốn bộc lộ hết điều muốn nói Giọng thơ cứng cỏi, bạo liệt Độc giả dễ bị vào nguồn cảm xúc Linh, ạt nhƣ thác lũ: “Anh yêu em Em yêu Anh cuồng điên Yêu đến tan em Ào tung ký ức” ( gười dệt tầm gai) Trong đêm trực diện với thực vắng Anh, nỗi khát yêu bừng lên mãnh liệt viết nên vần thơ đầy xung động: “Cảm thấy tiếng gọi lan hai bầu vú, Ngƣời đàn bà hổn hển lao phía đƣờng lâu chị tránh Tiếng gọi sôi lên không dứt” (Thiếu phụ đường) Giọng cuồng nhiệt đƣợc tạo thành cách ngắt nhịp rõ ràng, dòng thơ ngắn Nhƣng đối diện với ảo ảnh Anh, chữ gọi chữ, tràn mãi, Linh bỏ hết dấu câu ngăn cách viết dồn dập hồ không ngừng nghỉ: 54 “Hãy siết em cắn em để hằn dấu vết, Hãy nhập vào em khóa đánh chìa khóa em … Đến chàng lại mở em khóa em vĩnh viễn? Đến đến đến ” (Lá thư ổ khóa) Nhƣ thấy rằng, hệ thống hình ảnh, biểu tƣợng, hình thức tự thể hiện, đa dạng giọng điệu trở thành phƣơng diện bật thể chân dung vẻ đẹp tinh thần vai giao tiếp hình tƣợng tác giả Nó thể ý thức nỗ lực khám phá sáng tạo nghệ thuật đậm dấu ấn cá nhân nhà thơ Vi Thùy Linh mang đến cho độc giả cung bậc cảm xúc khác qua sắc thái, giọng điệu Ta thấy đƣợc ngào, đằm thắm nữ giới yêu qua giọng điệu say mê, tha thiết, mạnh mẽ nhƣ chua xót, lo âu thƣờng tình trƣớc tình yêu giới 55 KẾT LUẬN Phát triển không khí dân chủ xã hội thời đổi mới, phát triển khoa học giới năm gần đóng góp tiếng nói quan trọng việc nhìn nhận, đánh giá xác lập vị trí phái lĩnh vực văn chƣơng nỗ lực nhà thơ nữ Chƣa văn học Việt Nam xuất hàng loạt bút nữ nhƣ thời kỳ Bằng lĩnh, tài trải nghiệm sống nhà thơ nữ đƣơng đại mà đặc biệt Vi Thuỳ Linh không ngần ngại khẳng định vị trí, vai trò phụ nữ xã hội đại Nhìn từ phƣơng diện nội dung, sáng tác Vi Thuỳ Linh có nhiều đóng góp Từ cách hiểu hình tƣợng tác giả văn học, góc nhìn loại hình thể loại (thơ trữ tình), đề tài có nghiên cứu, đánh giá diện hình tƣợng tác giả nữ thơ trữ tình rõ rệt Trên sở giới tính, hình tƣợng tác giả nữ chi phối đến vai giao tiếp nghệ thuật cụ thể: vai giao tiếp ta – nhân danh giới nữ, vai ngƣời mẹ, vai ngƣời yêu, vai ngƣời con,… Vẻ đẹp giới đƣợc thể thông qua vẻ đẹp hình thể phẩm chất ngƣời phụ nữ nhƣ nhu cầu họ.Từng bƣớc xoá bỏ ranh giới phái nam phái nữ Khẳng định vẻ đẹp hình thể, tâm hồn phái mình, khẳng định lĩnh cá nhân cách mạnh mẽ ngƣời phụ nữ thời đại Đồng thời cho thấy khát vọng đƣợc có tình yêu đích thực, đƣợc vun đắp cho hạnh phúc cá nhân Đó thức tỉnh đời sống cá nhân ngƣời, thoát khỏi lệ thuộc đè nén lâu họ phải cam chịu Bên cạnh đổi thành công nội dung, Vi Thuỳ Linh có bƣớc đột phá sáng tạo mặt nghệ thuật thể ý thức giới Hình tƣợng tác giả nữ thơ Vi Thùy Linh có đóng góp bật nhiều phƣơng diện nghệ thuật biểu ở: Sự tự biểu hiện: qua cách gọi tên,sự 56 chiêm nghiệm đời sống, ký ức tuổi thơ nhà thơ; hệ thống biểu tƣợng thể nhìn nữ tính: biểu tƣợng tôi, biểu tƣợng tình yêu, biểu tƣợng thời gian; Giọng điệu: giọng điệu nồng nhiệt, giọng điệu trầm tƣ, sâu lắng Nghiên cứu hình tƣợng tác giả nữ thơ Vi Thuỳ Linh vấn đề chứa đựng nhiều ý nghĩa, mở đƣờng cho nghiên cứu hình tƣợng tác giả thơ nhiều tác giả khác, thể loại khác Đồng thời gợi nhiều vấn đề để tiếp tục nghiên cứu Tuy nhiên, nhƣ triển khai đƣợc khóa luận Có khẳng định rằng: Vi Thuỳ Linh thực góp tiếng nói không nhỏ làm thay đổi văn học dân tộc 57 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lại Nguyên Ân (2004), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội Phạm Quốc Ca (2003), Mấy vấn đề thơ Việt Nam 1975-2000, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Dƣơng Cầm (2009), Thế giới thơ Vi Thuỳ Linh, www.evan.com Nguyễn Việt Chiến (2006), Thơ Vi Thùy Linh cuồng lưu từ mê lộ - chữ, Tạp chí văn học số 10 Thái Thị Diện (2009), Chủ đề tình y u thơ Vi Thuỳ Linh, Khoá luận tốt nghiệp Ngữ văn, Đại học Vinh Nguyễn Đăng Điệp (2006), Vấn đề phái tính âm hưởng nữ quyền văn học Việt am đương đại", www.tienve.org Đài AFI, chƣơng trình tết Đinh Hợi (2007), Gặp mặt nhà thơ trẻ tiêu biểu, www.tienve.org Hà Minh Đức (2004), Tuyển tập, tập 3, Nxb Giáo dục, Hà Nội Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (2007), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 10 Lƣu Thị Hạnh (2010), Hiệu biện pháp so sánh tu từ thơ Vi Thùy Linh, Khóa luận tốt nghiệp đại học, Trƣờng đại học Sƣ phạm Hà Nội 11 Trần Ngọc Hiếu (2003), Những tìm tòi cách tân hình thức thơ Việt Nam thời kỳ đổi mới, Luận văn tốt nghiệp Ngữ văn, Đại học Sƣ phạm Hà Nội 12 Inrasara (2008), Song thoại với mới, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 13 Thuỵ Khuê (2008), Vi Thuỳ Linh, nhục cảm sáng tạo, www.evan.com 14 Trần Thiện Khanh, Vi Thuỳ Linh kiểu tư lời, www.hoinhavanvietnam.vn 15 Hà Linh, Vi Thùy Linh muốn dành tình y u cho thơ, www.Vnexpress.net 16.Vi Thùy Linh (1999), Khát, Nxb Hội Nhà văn 17 Vi Thùy Linh (2000), Linh, Nxb Thanh niên 18 Vi Thùy Linh (2005), Đồng tử, Nxb Văn nghệ 19 Vi Thùy Linh trả lời thư bạn đọc, giaitri.Vnexpress.net 20 Nguyễn Mỹ Linh (2009), Khát vọng nữ quyền thơ Vi Thùy Linh, Khóa luận tốt nghiệp đại học, Trƣờng Đại học Hùng Vƣơng 21 Nguyễn Văn Long, Lã Nhâm Thìn (2006), Văn học Việt Nam sau 1975 vấn đề nghiên cứu giảng dạy, Nxb Giáo dục 22 M.B.Khrapchenko (Trần Đình Sử, Lại Nguyên Ân, Lê Sơn, Duy Lập – dịch), hững vấn đề lý luận phương pháp nghi n cứu văn học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 23 M.B.Khrapchenko (1973), Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 24 Phạm Xuân Nguyên (2005), gười “tận lực tham ô tuổi trẻ” để sống thơ, Tạp chí Văn học số 25 Nguyễn Thị Nga (2010), Hình tượng tác giả nữ thời chống Mỹ, Luận án tiến sĩ Ngữ văn, Trƣờng đại học Sƣ phạm Hà Nội 26 Nhiều tác giả (Vũ Tiến Quỳnh – tuyển chọn) (1998), Anh Thơ, Lâm Thị Vĩ Dạ, Vân Đài, Xuân Quỳnh, Phan Thị Thanh Nhàn ( Lý luận phê bình, bình luận văn học), Nxb văn nghệ thành phố Hồ Chí Minh 27 Nhiều tác giả (Trần Đăng Suyền – chủ biên), Hợp tuyển công trình nghiên cứu, Nxb Giáo dục, Hà Nội 28 Nhiều tác giả (tọa đàm) (1996), Phụ nữ sáng tác văn chương, Tạp chí Văn học 29 Lê Thị Hồ Quang (2003), Đây thôn Vĩ Dạ, từ hình ảnh đến biểu tượng, Kỷ yếu Hội thảo Ngữ học trẻ, Hội ngôn ngữ học Việt Nam, Hà Nội 30 Lê Ngọc Phƣơng (2006), Sự thức tỉnh người phụ nữ văn học am Bộ đầu kỉ XX, đề tài nghiên cứu khoa học Ngữ văn, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn TP Hồ Chí Minh 31 Vũ Ngọc Phan (1989), hà văn đại, tập, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 32 Vũ Dƣơng Quý (1976), Văn học nghệ thuật với xã hội người phát triển, Nxb Chính trị Quốc gia 33 Văn Quang, Hiện tượng văn học phái nữ điển hình Việt Nam, www.vanhoctuoitre.net 34 Nguyễn Hƣng Quốc, ữ quyền luận đồng tính luận, www.tienve.org 35 Trần Đình Sử (1999), Tuyển tập, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội 36 Trần Đình Sử (2007), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 37 Trần Đình Sử (2002), Đọc văn học văn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 38 Trần Đăng Suyền (2002), hà văn thực đời sống cá tính sáng tạo, Nxb Văn học, Hà Nội 39 Phùng Gia Thế, Trần Thiện Thanh (2016), Văn học giới nữ (Một số vấn đề lý luận lịch sử), Nxb Thế giới, Hà Nội 40 Thanh Thảo (2001), Vài ý nghĩ thơ trẻ hôm nay, báo Tuổi trẻ Chủ nhật, số 9, 11/3/2001 41 Lê Dục Tú (1992), Về số đặc điểm thơ nay, Tạp chí Văn học 42 Nguyễn Nghĩa Trọng (1984), Tìm hiểu ngôn ngữ thơ, Tạp chí Văn học 43 Lƣu Khánh Thơ (1997), Thơ số gương mặt thơ Việt Nam đại, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 44 Nguyễn Huy Thiệp (2003), Hiện tượng Vi Thùy Linh, Báo Sinh viên Việt Nam, rút tập phê bình tiểu luận Giăng lưới bắt chim, Nxb Hội nhà văn 45 Dƣơng Tƣờng, Vi Thùy Linh - Một biểu tượng giải phóng phụ nữ thơ, www.Tonvinhvanhoadoc.vn 46 Bùi Thị Thủy (2008), Dấu hiệu ý thức nữ quyền văn nữ Việt Nam đương đại, Đại học Sƣ phạm Hà Nội 47 Trần Văn Thái (2003), Hình tượng tác giả tập Tùy Bút Sông Đà Nguyễn Tuân, Khóa luận tốt nghiệp, Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 48 Nguyễn Thị Ngọc Tú (2000), 80 tác giả nữ Việt Nam, Nxb Thanh Niên 49 Viện ngôn ngữ học (2006), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng – Trung tâm từ điển học ... tƣợng tác giả nữ thơ trữ tình Chương 2: Vai giao tiếp hình tƣợng tác giả nữ thơ Vi Thùy Linh Chương 3: Phƣơng thức thể hình tƣợng tác giả nữ thơ Vi Thùy Linh Chƣơng KHÁI QUÁT VỀ HÌNH TƢỢNG TÁC GIẢ... cho thấy hình tƣợng tác giả nữ 16 Chƣơng VAI GIAO TIẾP CỦA HÌNH TƢỢNG TÁC GIẢ NỮ TRONG THƠ VI THÙY LINH 2.1 Hình tƣợng tác giả nữ vai giao tiếp “ta” – nhân danh giới nữ Hình tƣợng tác giả nữ vai... 1.3 Hình tƣợng tác giả nữ số biểu đặc thù 13 1.3.1 Khái niệm hình tượng tác giả nữ 13 1.3.2 Đặc tính hình tượng tác giả nữ 13 Chƣơng VAI GIAO TIẾP CỦA HÌNH TƢỢNG TÁC GIẢ NỮ TRONG