Đề thi thử THPT QG 2017 Sinh đáp án 3

TRƯỜNG HỌC LỚN VIỆT NAM BIGSCHOOL ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2017 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: SINH HỌC ĐỀ THI CHÍNH THỨC Mã đề 003 81 B 91 B 101 D 111 C 82 A 92 C 102 A 112 D Câu Đáp án 81 B 82 A 83 C 84 D 85 A 83 C 93 A 103 A 113 C 84 D 94 B 104 A 114 A 85 A 95 A 105 B 115 D 86 B 96 C 106 D 116 C 87 C 97 D 107 C 117 B 88 B 98.D 108 A 118 D 89 D 99 B 109 B 119 A 90 D 100 A 110 B 120 D Hướng dẫn chọn phương án Trong thành phần xét, thành phần tham gia vào hai trình tái phiên mã : ADN (1) ARN pôlimeraza (5) Vậy phương án cần chọn B Trong phương án đưa ra, ta nhận thấy chuyển đoạn làm thay đổi lượng vật chất di truyền NST (chuyển đoạn NST khác cặp tương đồng) ; đoạn làm giảm lượng vật chất di truyền NST ; lặp đoạn làm tăng lượng vật chất di truyền NST ; có đảo đoạn không làm thay đổi lượng vật chất di truyền NST đoạn bị đảo gắn vào NST ban đầu Vậy phương án cần chọn A Trong tỉ lệ phân li kiểu hình đưa ra, tỉ lệ : : : xuất quy luật phân ly độc lập quy luật tương tác gen (trường hợp hai cặp gen phân li độc lập quy định hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn trường hợp cặp gen tương tác bổ sung quy định tính trạng), tỉ lệ : : : ; : : : xuất quy luật tương tác gen Vậy phương án cần chọn C Vì đề không đề cập đến quy luật di truyền chi phối cặp gen nên để đời có kiểu hình đồng tính bố mẹ phải chủng tất cặp gen quy định cặp tính trạng (điều kiện để đời đồng kiểu gen kiểu hình)  phép lai đưa ra, phép lai thoả mãn yêu cầu đề AD ad bb x bb ” “ AD ad Vậy phương án cần chọn D Quần thể thay đổi cấu trúc di truyền qua hệ tự thụ phấn vốn gen quần thể có chứa kiểu gen dị hợp (các cá thể mang kiểu gen trải qua tự thụ phấn cho đời phân tính)  quần thể xét, có quần thể mang 100%Aa bị thay đổi thành phần kiểu gen qua Trang – Mã đề 003 86 B 87 C 88 B 89 D 90 D hệ tự thụ phấn Vậy phương án cần chọn A Trong phương pháp đưa ra, ta nhận thấy : “Gây đột biến” áp dụng vi sinh vật thực vật ; “Dung hợp tế bào trần” phương pháp tạo giống thực vật, “Nhân vô tính” phương pháp tạo giống động vật, riêng phương pháp “Chuyển gen” áp dụng cho thực vật, động vật vi sinh vật Vậy phương án cần chọn B Trong nhân tố tiến hoá đưa ra, ta nhận thấy : di – nhập gen không làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể nhóm cá thể di cư (hoặc nhập cư) có thành phần kiểu gen giống với thành phần kiểu gen quần thể ban đầu, giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi cấu trúc di truyền quần thể quần thể ban đầu mang toàn cá thể có kiểu gen chủng, yếu tố ngẫu nhiên không làm thay đổi cấu trúc di truyền quần thể nhóm cá thể bị đào thải rời khỏi quần thể có thành phần kiểu gen giống với quần thể gốc, riêng đột biến gen làm phát sinh alen nên làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể ban đầu Vậy phương án cần chọn C Trong lịch sử phát triển Trái Đất, đại địa chất kèm theo sống xuất theo chiều từ sớm đến muộn sau : đại Thái cổ ; đại Nguyên sinh ; đại Cổ sinh ; đại Trung sinh ; đại Tân sinh Xem xét kiện đưa ra, ta nhận thấy : thực vật có hoa xuất lần kỉ Phấn trắng thuộc đại Trung sinh, hạt trần ngự trị kỉ Jura thuộc đại Trung sinh, phân hoá bò sát xảy kỉ Pecmi thuộc đại Cổ sinh, phát sinh nhóm linh trưởng xảy kỉ Đệ tam thuộc đại Tân sinh Như kiện xảy gần : Phát sinh nhóm linh trưởng Vậy phương án cần chọn B Cơ quan tương tự quan có nguồn gốc khác đảm nhiệm chức giống nên có hình thái tương tự Dựa vào sở này, ta nhận thấy : gai hoàng liên, gai xương rồng, tua đậu Hà Lan biến dạng gai hoa hồng lại tạo thành phát triển biểu bì thân  gai hoàng liên gai hoa hồng khác nguồn gốc có hình thái tương tự  hai quan tương tự Vậy phương án cần chọn D Quần thể sinh vật định nghĩa tập hợp cá cá thể loài, sinh sống khoảng không gian xác định, vào thời gian định, có khả sinh sản tạo thành hệ Trong hình đưa ra, ta nhận thấy : hình ảnh loài cá ruột khoang sống tầng nước gần đáy biển ; hình ảnh loài thực vật sống khu rừng ; hình ảnh chim cánh cụt Trang – Mã đề 003 91 B 92 C 93 A 94 B 95 A hoàng đế sống Nam Cực ; hình ảnh bụi xương rồng sống hoang mạc  Dựa vào định nghĩa quần thể đối chiếu với quan sát hình trên, ta rút kết luận : hình minh hoạ quần thể sinh vật : Hình Vậy phương án cần chọn D Trong sinh vật đưa ra, ta nhận thấy : ếch đồng, muỗi vằn ve sầu biến động số lượng theo chu kì mùa Riêng tảo cát loài thực vật chúng biến động số lượng theo chu kì ngày đêm Vậy phương án cần chọn B Khi xem xét mối quan hệ mà đề đưa ra, ta nhận thấy : quan hệ vật chủ - vật kí sinh ; quan hệ hội sinh ; quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác có loài lợi Chỉ riêng quan hệ ức chế - cảm nhiễm loài hưởng lợi (giữa loài tiết chất độc loài bị ảnh hưởng mối quan hệ dinh dưỡng với nhau, không cạnh tranh nguồn sống nơi ở, loài tiết chất độc “vô tình” gây hại đến loài sống quanh nó) Vậy phương án cần chọn C Chuỗi thức ăn thiết lập từ loài sinh vật nêu : Cỏ  Cào cào  Chim sâu  Cáo Sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp tính từ trái qua phải, sinh vật mở đầu chuỗi thức ăn  Chim sâu sinh vật tiêu thụ bậc chuỗi thức ăn Vậy phương án cần chọn A Theo lý thuyết, từ ribônuclêôtit A U tạo tối đa : 23  ba, nhiên số ba này, có ba không mã hoá axit amin (bộ ba kết thúc), : UAA  số ba mã hoá axit amin tạo : – = Vậy phương án cần chọn B Ta nhận thấy đời con, tỉ lệ cá thể mang kiểu hình lặn : 1 1 loại giao tử    hệ P, hai bên bố mẹ phải cho 1 2 mang toàn alen lặn  phép lai xét, phép lai thoả mãn điều kiện đề : 1, 3, Vậy phương án cần chọn A 96 C 1 Ta nhận thấy 12,5%     cặp alen, đời cho 50% kiểu 2 gen đồng hợp 50% kiểu gen dị hợp  xét riêng cặp alen hệ P, hai bên bố mẹ mang kiểu gen dị hợp bên mang kiểu gen đồng hợp, bên mang kiểu gen dị hợp  dựa vào lôgic này, ta nhận tất phép lai đưa thoả mãn điều kiện đề  đáp án câu hỏi Trang – Mã đề 003 97 D 98 D 99 B 100 A 101 D 102 A Vậy phương án cần chọn C Vì cá thể lưỡng bội lông trắng có kiểu gen aa  để đời đồng tính (X) phải có kiểu gen chủng (AA aa)  kiểu gen (X) hai trường hợp Vậy phương án cần chọn D Trong trường hợp gen quy định tính trạng trội lặn hoàn toàn, cho lai hai thể dị hợp hai cặp gen có thể mang kiểu gen dị hợp đối liên kết gen hoàn toàn đời cho kiểu hình phân li theo tỉ lệ : trội – lặn : trội – trội : lặn – trội Ở ruồi giấm, hoán vị gen xảy cái, mặt khác, từ phép lai đề bài, ta xác định xác kiểu gen đực hệ (P) trừ trường hợp chúng có kiểu gen giống hệt  phép lai cho đời có tỉ lệ phân li kiểu hình không đổi phép lai mà hệ Ab Ab x (P) mang kiểu gen dị hợp đối ( ) aB aB Vậy phương án cần chọn D Xét cách tổng quát, quần thể ban đầu có thành phần kiểu gen : xAA : yAa : zaa (x + y + z = 1) tần số alen A = x + 0,5y ; tần số alen a = z + 0,5y  tần số alen A = tần số alen a x = z  dựa vào sở này, ta nhận quần thể xét, có quần thể có tần số alen A tần số alen a, : QT1 ; QT2 ; QT3 ; QT5 Vậy phương án cần chọn B Trong phương án đưa ra, ta nhận thấy bệnh liệt kê phương án A bao gồm “loạn dưỡng Đuxen ; máu khó đông ; mù màu ; bạch tạng” bệnh di truyền xuất nam giới nữ giới (các bệnh đột biến gen NST thường NST X gây ra), phương án lại chứa tật/bệnh/hội chứng xuất nam giới nữ giới (ví dụ : hội chứng siêu nữ có nữ giới, tật dính ngón tay số 3, tật có túm lông tai có nam giới (do gen nằm NST Y quy định)) Vậy phương án cần chọn A Trong nhân tố tiến hoá, có nhân tố làm biến đổi cấu trúc di truyền quần thể theo hướng xác định : chọn lọc tự nhiên (theo hướng thích nghi với điều kiện sống môi trường) giao phối không ngẫu nhiên (theo hướng tăng dần tỉ lệ cá thể mang kiểu gen đồng hợp giảm dần tỉ lệ cá thể mang kiểu gen dị hợp hệ sau) Vậy phương án cần chọn D Ta nhận thấy đại diện giới Thực vật tham gia vào mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh (ví dụ : tơ hồng kí sinh thân gỗ) ; ức chế - cảm nhiễm (ví dụ : tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động vi sinh vật xung quanh) ; hội sinh (ví dụ : dương xỉ sống bám thân cổ thụ) ; cộng sinh (ví dụ : keo sống cộng sinh với kiến) Trang – Mã đề 003 103 A 104 A 105 B 106 D Vậy phương án cần chọn A Ở loài sống khu vực sử dụng nguồn thức ăn chúng hình thành nên mối quan hệ cạnh tranh để giành nơi nguồn dinh dưỡng Vậy phương án cần chọn A Gọi N tổng số nuclêôtit vùng mã hoá gen, theo ra, ta có : 510 N   3000 0,34 Tổng số axit amin môi trường cần cung cấp gen tiến hành nhân đôi liên tiếp lần sau gen tiến hành phiên mã dịch mã lần : N (  1).24  7984 2.3 Vậy phương án cần chọn A Ta nhận thấy : 45 = 2n1 - (thể nhiễm với n1 = 23) = 2n2 + (thể ba nhiễm với n2 = 22) = 3n3 (thể tam bội với n3 = 15), mặt khác 45 không chia hết NST thể tứ bội (4n’)  số ý Vậy phương án cần chọn B Trong phép lai : ♂ AabbCcDdee x ♀ aaBBCCDdEe, ta nhận thấy cá thể mang alen lặn a ; alen trội B ; alen lặn b ; alen trội C ; alen lặn e (bao gồm alen có alen trội alen lặn) mà kiểu gen cá thể mang 10 alen gen xét  tỉ lệ cá thể mang alen trội 4 C10 10 5   31, 25% 10 5 32 Vậy phương án cần chọn D Ta xét hai trường hợp : - Các tế bào liên kết gen hoàn toàn giảm phân bình thường tạo loại giao tử : ABd;aBd;AbD;abD đời : 107 C 108 A - Các tế bào liên kết gen hoàn toàn giảm phân bị rối loạn phân li cặp NST mang cặp alen B, b, D, d lần giảm phân tạo loại Bd Bd ;a ; A;a giao tử : A bD bD Xét tổng hai trường hợp số loại tinh trùng tối đa tạo : + = Vậy phương án cần chọn C Trong trường hợp gen trội lặn hoàn toàn, gen quy định tính trạng cho lai hai thể dị hợp hai cặp gen, gọi x tỉ lệ cá thể mang toàn tính trạng lặn đời tỉ lệ cá thể mang toàn tính trạng trội : 50% + x ; tỉ lệ cá thể mang tính trạng trội, tính trạng lặn : (25% - x).2 Vì hoán vị gen xảy hai bên với tần số 20%  tỉ lệ cá thể mang mang Trang – Mã đề 003 109 B 110 B 111 C toàn tính trạng lặn đời : 10%.40% = 4%  tỉ lệ cá thể mang tính trạng trội, tính trạng lặn đời sau chiếm tỉ lệ : (25% - 4%).2 = 42% Vậy phương án cần chọn A Quá trình tự phối làm phân tính đời sau hệ xuất phát có cá thể mang kiểu gen dị hợp, ngược lại, hệ xuất phát mang kiểu gen chủng cấu trúc di truyền quần thể không thay đổi qua hệ tự phối Gọi x, y, z tỉ lệ kiểu gen AA, Aa, aa quần thể Khi trải qua hệ tự thụ phấn tỉ lệ kiểu gen thu hệ sau : (x + 0,25y) AA : (0,5y) Aa : (0,25y + z) aa, x  0, 25y; z  0, 25 y  0, 25y  0,5y  trải qua hệ tự phối hệ sau, tỉ lệ kiểu gen AA (hoặc aa)  tỉ lệ kiểu gen Aa Dựa vào sở trên, ta nhận quần thể xét, quần thể vừa trải qua hệ tự phối 1, 3,  số ý Vậy phương án cần chọn B Quan sát phả hệ, ta nhận thấy : bố mẹ bị bệnh sinh gái bình thường  bệnh gen trội nằm NST thường quy định  1, sai Quy ước cặp alen quy định tính trạng A, a  có kiểu gen AA Aa (với xác suất : AA : Aa ) ; có kiểu gen aa  xác suất để cặp vợ chồng 3 sinh người có kiểu hình trội (mang kiểu gen A-) 1 : (AA).100%  (Aa)  41,67%  sai 3 2 Xác suất để cặp vợ chồng sinh hai người trai bình thường 1 1 (mang kiểu gen aa) : (Aa)  4,167%  2 2 Trong nhận định xét, có nhận định Vậy phương án cần chọn B - Vì chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình mà alen trội biểu thành kiểu hình dù trạng thái đồng hợp trội hay dị hợp  chọn lọc chống lại alen trội nhanh chóng làm thay đổi tần số alen quần thể  - Vì alen lặn không biểu thành kiểu hình trạng thái dị hợp, đó, qua thời gian, chọn lọc chống lại alen lặn đào thải hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể quần thể cá thể mang kiểu gen dị hợp  sai - Chọn lọc chống lại thể đồng hợp tỉ lệ kiểu gen dị hợp dần mức 100% mà kiểu gen dị hợp cho tần số alen trội lặn với tỉ lệ ngang  Trang – Mã đề 003 112 D 113 C 114 A - Giả sử quần thể ban đầu có thành phần kiểu gen x AA : y Aa : z aa (x + y y y + z = 1) Tần số alen A a : x  ; z   z tiến dần đến 2 tần số alen a giảm dần, đồng thời tần số alen A tăng dần  chọn lọc chống lại thể đồng hợp lặn làm giảm tần số alen lặn quần thể x Ta lại có : y tiến dần đến  tần số alen A tiến dần đến ; tần số xz z alen a tiến dần đến  tương quan tần số alen trội tần số alen xz lặn phụ thuộc vào tương quan x z  chọn lọc chống lại thể dị hợp làm tăng, giảm trì ổn định tần số alen lặn quần thể  không xác Số phát biểu Vậy phương án cần chọn C Vì tất loài sinh vật xét tham gia vào lưới thức ăn, mặt khác loài sinh vật sản xuất thuộc bậc dinh dưỡng cấp mối quan hệ dinh dưỡng trực tiếp với (vì chúng không sử dụng nguồn thức ăn sinh vật khác)  sinh vật phải thuộc tối thiểu chuỗi thức ăn khác Vậy số chuỗi thức ăn tối thiểu có lưới thức ăn Vậy phương án cần chọn D Dựa vào thích nghi ánh sáng, người ta chia thực vật thành ba nhóm : nhóm ưa sáng, nhóm ưa bóng nhóm chịu bóng Dựa vào sở này, ta xét ví dụ : - Cây phi lao ưa sáng, thường mọc nơi trống trải, có dày, màu xanh nhạt  chọn - Cây phong lan ưa bóng nên thường sống tán khác  chọn - Cây mao lương ưa ẩm nên thường mọc nơi ẩm ướt  tượng liên quan chủ yếu đến độ ẩm  loại - Cây cỏ lạc đà chịu hạn nên thường mọc nơi khô hạn  tượng tượng liên quan chủ yếu đến độ ẩm  loại - Cây nắp ấm có khả bắt tiêu hoá sâu bọ (đạm động vật) nên có khả mọc vùng đất thiếu đạm  tượng liên quan chủ yếu đến nhu cầu dinh dưỡng  loại - Gừng có khả đẻ nhánh thân rễ nên thường mọc gần mẹ (các mọc thành cụm)  tượng liên quan chủ yếu đến khả sinh sản sinh dưỡng tự nhiên  loại  Trong ví dụ xét, có ví dụ phản ánh vai trò ánh sáng đời sống thực vật Vậy phương án cần chọn C - Mỗi đơn vị tái gồm có chạc chữ Y, chạc chữ Y, mạch tổng hợp liên tục mạch tổng hợp gián đoạn (tạo đoạn Okazaki) mạch khuôn có chiều ngược mạch kéo Trang – Mã đề 003 dài theo chiều 5’ – 3’ ; mặt khác, hai chạc chữ Y có chiều khác  xét phạm vi toàn phân tử ADN trình tái bản, đoạn Okazaki xuất hai mạch đơn  ; sai - Gọi x số đoạn mồi đơn vị tái ; a số đoạn Okazaki đơn vị tái đó, ta có : x = a + Đề cho chạc chữ Y đơn vị tái có 16 đoạn Okazaki  x = 16.2 + = 34  tổng số đoạn mồi mà phân tử ADN xét cần cho trình tái lần : 34.20 = 680  - Phân tử ADN xét có nhiều đơn vị tái  ADN sinh vật nhân thực  nhiều khả gen phân tử ADN gen phân mảnh  sau phiên mã, mARN tổng hợp từ gen phân tử ADN phải trải qua giai đoạn “cắt ghép” (loại bỏ intron, nối êxôn) để tạo mARN trưởng thành  Số nhận định Vậy phương án cần chọn A - Cho hai lưỡng bội chủng hạt vàng (AA) hạt xanh (aa) giao phấn với nhau, F1 thu toàn hạt vàng  F1 có kiểu gen Aa  - Sau F1 (mang kiểu gen Aa) tứ bội hoá, gọi x tỉ lệ tứ bội hoá thành công (mang kiểu gen AAaa)  tỉ lệ trạng thái lưỡng bội (1 – x) Khi cho tự thụ phấn, ta xét nhóm : Ở nhóm tứ bội, ta có sơ đồ lai sau : F1 : AAaa x AAaa G :1/ 6AA : / 6Aa :1/ 6aa 1/ 6AA : / 6Aa :1/ 6aa F2 :1/ 36AAAA : / 36AAAa :18 / 36AAaa : / 36 Aaaa :1/ 36 aaaa 115 D Ở nhóm lưỡng bội, ta có sơ đồ lai sau : F1 : Aa x Aa G :1/ A :1/ 2a 1/ A :1/ 2a F2 :1/ 4AA : / 4Aa :1/ 4aa Vậy sau trình tự thụ phấn, tỉ lệ phân ly kiểu hình đời sau : x.( vàng : 35 hạt 36 159 hạt xanh) + (1 – x) ( hạt vàng : hạt xanh) = hạt vàng : 4 180 36 21 hạt xanh  x = 0,6  hiệu suất tứ bội hoá F1 60%  180 - Sau tứ bội hoá, F1 có thành phần kiểu gen : 0,6(AAaa) : 0,4 (Aa), đời F1 giảm phân cho tỉ lệ giao tử mang toàn alen lặn (aa ; a) Trang – Mã đề 003 1 : 0,6 (aa)  0, (a)  0,3  Khi trình giao phấn ngẫu nhiên xảy theo lý thuyết, tỉ lệ hạt xanh (kiểu gen mang toàn alen a) : 0,3.0,3 = 0,09 hay 9%  - Khi cho F1 ban đầu (mang kiểu gen Aa) giao phấn ngẫu nhiên, ta có F1 : Aa x sơ đồ lai : G :1/ A :1/ 2a Aa 1/ A :1/ 2a F2 :1/ 4AA : / 4Aa :1/ 4aa  tỉ lệ hạt vàng thu đời hay 75%  Số nhận định Vậy phương án cần chọn D - Khi giao phấn cao (mang kiểu gen AABBCC) với thấp (aabbcc), đời F1 mang kiểu gen dị hợp ba cặp alen (AaBbCc)  chiều cao F1 : 100 + 3.10 = 130 cm  - Cây có chiều cao 120 cm mang : (120 – 100) : 10 = alen trội  cho F1 giao phấn ngẫu nhiên, xác suất thu có chiều cao 120 cm đời F2 C62 15   26 64 - Vì đời F1 nhận hai alen lặn (b, c) từ mang kiểu gen Aabbcc  : 116 C giao phấn mang kiểu gen Aabbcc với F1 xác suất thu có C44  hay 6, 25%  24 16 - Vì đời F1 nhận alen trội (A) từ mang kiểu gen AABbCc nên chiều cao 140 cm (mang alen trội) : cho mang kiểu gen AABbCc giao phấn với F1 , xác suất thu có chiều cao 150 cm (mang alen trội) : 117 B C54   15, 625%  32 Số nhận định Vậy phương án cần chọn C Ta xét tỉ lệ phân li kiểu hình cặp tính trạng : Quả tròn : dài = :  phép lai (P) : AaDd x AaDd ; kiểu gen dạng A-D- quy định tròn, kiểu gen lại (A-dd ; aaD- ; aadd) quy định dài Quả : chua = :  phép lai (P) : Bb x Bb ; kiểu gen dạng Bquy định ngọt, kiểu gen bb quy định chua - Đời cho tỉ lệ kiểu hình : : : 1, khác với tích kiểu hình tính trạng thành phần ((9 : 7).(3 : 1))  cặp gen quy định Trang – Mã đề 003 dạng nằm NST với cặp gen quy định vị - Giả sử hai cặp gen A, a B, b nằm cặp NST, đời xuất kiểu hình tròn, chua (mang kiểu gen dạng A-bbD-) chiếm tỉ lệ 18,75% Ab Ab 18, 75% ab AB  D  18, 75%    25%    0%  b b 75%(D ) ab AB hai bên bố mẹ cho loại giao tử ab; AB mà bố mẹ có kiểu gen giống  hệ P mang kiểu gen dị hợp tử chéo cặp alen A,a ; B, b (hoặc B, b ; D, d)  - Đối với kiểu gen dị hợp tử chéo trường hợp liên kết gen hoàn toàn hay hoán vị gen bên, đời cho tỉ lệ kiểu gen dạng trội – lặn : trội – trội : lặn – trội : : mà kết phép lai xét hoàn toàn phù hợp với tỉ lệ phân li kết luận chắn hoán vị gen xảy bên với tần số 24%  nhận định chưa xác - Trong trường hợp hoán vị gen xảy bên, F1 có 7.3 = 21 kiểu gen ; trường hợp gen liên kết hoàn toàn, F1 có 3.3 = kiểu gen  nhận định chưa xác - Nếu hai cặp gen A, a B, b nằm cặp NST kiểu gen quy định kiểu hình tròn, chua trường hợp Ab Ab Ab Ab DD; DD; Dd; Dd , tương tự với trường hợp hai cặp gen B, b Ab ab Ab ab D, d nằm cặp NST  nhận định sai Số nhận định chắn Vậy phương án cần chọn B - Người đàn ông (A) người phụ nữ (B) có mũi cong máu đông bình thường có kiểu gen A  XBY;A  XBX , gái cặp vợ chồng nhận X B từ bố nên có máu đông bình thường  người (C) có mũi thẳng bị bệnh máu khó đông chắn có giới tính nam  - (C) mũi thẳng, bị bệnh máu khó đông có kiểu gen aaXb Y  (A) ; (B) mang alen a, ra, (B) mang alen X b  kiểu gen (A) 118 D (B) AaXBY;AaXBXb , người gái (D) mũi cong, máu đông bình thường có kiểu gen dạng A  XBX - (E) có mũi thẳng mẹ bị bệnh máu khó đông nên có kiểu gen aaXb Y (do nhận alen X b từ mẹ), (D) kết hôn với (E), (D) mang kiểu gen AaXBXb gái cặp vợ chồng có mũi thẳng bị bệnh máu khó đông (vì bố mẹ cho giao tử aX b )  - Xét cặp tính trạng riêng rẽ, ta nhận thấy tính trạng dạng mũi, (D) có Trang 10 – Mã đề 003 A : a ; (E) cho 100% giao tử a, tính 3 trạng khả đông máu, (D) cho giao tử với xác suất : X B : X b ; (E) 4 1 cho giao tử với xác suất : X b : Y  Xác suất để cặp vợ chồng (D) ; (E) 2 sinh người trai mũi cong bị bệnh máu khó đông 1 : (A).1(a) (X b ) (Y)   12 - Kiểu gen (D) bốn trường hợp : AAXBXB ;AaXBXB ;AAXBXb ;AaXBXb  Số nhận định Vậy phương án cần chọn D Dựa vào hình ảnh minh hoạ, ta nhận thấy : - Chuỗi thức ăn dài lưới thức ăn có mắt xích  sai - Tảo lục tham gia vào hai chuỗi thức ăn : “tảo lục  nòng nọc  vạc” “tảo lục  tôm hùm  rái cá”  - Trong lưới thức ăn trên, ta nhận thấy có mũi tên hướng tới vạc có nghĩa vạc sử dụng nguồn thức ăn khác  vạc tham gia vào chuỗi thức ăn  sai - Cá dày thức ăn vịt ăn cá chim bói cá, nhiên, vịt ăn cá sử dụng cá dày làm nguồn thức ăn chim bói cá sử dụng thêm nguồn thức ăn khác cá tráp  cá dày bị tiêu diệt vịt ăn cá chịu ảnh hưởng nghiêm trọng chim bói cá  - Cá tráp, cá dày, cá gai sử dụng nguồn thức ăn mà cá tráp cá dày thức ăn chim bói cá nên số lượng chim bói cá tăng lên số lượng cá tráp, cá dày giảm  nguồn thức ăn cá gai tăng lên  cá gai hưởng lợi  Số nhận định Vậy phương án cần chọn A Dựa vào kiện đề bài, ta nhận thấy khoảng giới hạn nhiệt độ loài A, B, C, D 31o C ; 31,5o C ; 31, 4o C ; 33,5o C  Trong loài xét, loài D có giới hạn sinh thái nhiệt độ rộng  - Nếu loài sống khoảng thuận lợi nhân tố sinh thái khác theo lý thuyết, loài A có giới hạn sinh thái nhiệt độ hẹp nên loài, loài A có khu phân bố hẹp  - Nhiệt độ mức 2o C nằm giới hạn sinh thái loài A ; B D  nhiệt độ môi trường xuống mức 2o C có loài có khả tồn  - Nhiệt độ 30o C nằm giới hạn sinh thái loài A, B, C, D nên chúng có khả tồn điều kiện nhiệt độ  Số nhận định Vậy phương án cần chọn D khả cho giao tử với xác suất : 119 A 120 D Trang 11 – Mã đề 003 _Hết _ Trang 12 – Mã đề 003 ... động vi sinh vật xung quanh) ; hội sinh (ví dụ : dương xỉ sống bám thân cổ thụ) ; cộng sinh (ví dụ : keo sống cộng sinh với kiến) Trang – Mã đề 0 03 1 03 A 104 A 105 B 106 D Vậy phương án cần chọn... định Vậy phương án cần chọn A Dựa vào kiện đề bài, ta nhận thấy khoảng giới hạn nhiệt độ loài A, B, C, D 31 o C ; 31 ,5o C ; 31 , 4o C ; 33 ,5o C  Trong loài xét, loài D có giới hạn sinh thái nhiệt... nguồn thức ăn sinh vật khác)  sinh vật phải thuộc tối thi u chuỗi thức ăn khác Vậy số chuỗi thức ăn tối thi u có lưới thức ăn Vậy phương án cần chọn D Dựa vào thích nghi ánh sáng, người ta chia