Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 126 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
126
Dung lượng
1,06 MB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP LÝ THỊ HẰNG GIẢIPHÁPGIẢIQUYẾTVIỆCLÀMCHOLAOĐỘNGNÔNGTHÔNVÙNGBỊTHUHỒIĐẤTHUYỆNHOÀIĐỨC,THÀNHPHỐHÀNỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Hà Nội, 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP LÝ THỊ HẰNG GIẢIPHÁPGIẢIQUYẾTVIỆCLÀMCHOLAOĐỘNGNÔNGTHÔNVÙNGBỊTHUHỒIĐẤTHUYỆNHOÀIĐỨC,THÀNHPHỐHÀNỘI Chuyên ngành: Kinh tế nông nghiệp Mã Số: 60620115 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS NGUYỄN HỮU NGOAN Hà Nội, 2013 i LỜI CAM ĐOAN - Tôi xin cam đoan rằng, số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa sử dụng để bảo vệ học vị - Tôi xin cam đoan rằng, giúp đỡ choviệc thực luận văn cảm ơn thông tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày 10 tháng 09 năm 2013 Tác giả Lý Thị Hằng ii LỜI CẢM ƠN Để thực hoàn thành luận văn này, tác giả nhận quan tâm giúp đỡ tận tình nhiều mặt tổ chức, cá nhân Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu trường Đại học Lâm Nghiệp Việt Nam, Khoa Sau đại học tạo điều kiện cho nghiên cứu hoàn thành luận văn Đặc biệt bày tỏ biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Hữu Ngoan, người thầy tận tình hướng dẫn, bảo giúp đỡ suốt trình thực luận văn Để hoàn thành luận văn, nhận giúp đỡ Ủy ban nhân dân huyệnHoàiĐức, phòng Laođộng – TBXH, phòng Tài nguyên môi trường, phòng Tài - Kế hoạch, phòng Công Thương, văn phòng HĐND & UBND huyện, UBND xã hộ gia đình khu vực nghiên cứu giúp đỡ, cung cấp số liệu để hoàn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn tất tình cảm cao quý Hà Nội, ngày 10 tháng 09 năm 2013 Tác giả Lý Thị Hằng iii MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt vi Danh mục bảng vii Danh mục hình ix ĐẶT VẤN ĐỀ Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Thuhồiđất tác động đến việclàm ngƣời laođộng 1.1.1 Thuhồiđất gắn liền với trình công nghiệp hóa, đại hóa đô thị hóa 1.1.2 Những tác độngthuhồiđất đến việclàm người laođộng 1.2 Cơ sở lý luận laođộngviệclàm 1.2.1 Các khái niệm 1.2.2 Thất nghiệp 14 1.3 Quá trình công nghiệp hóa, đại hóa phát triển khu công nghiệp đô thị 16 1.3.1 Những kết chủ yếu phát triển khu công nghiệp 16 1.3.2 Hạn chế, tồn phát triển khu công nghiệp 17 1.3.3 Vấn đề đô thị hóa 19 1.4 Tác động phát triển khu công nghiệp đô thị hóa tới laođộngviệclàm khu vực nôngthôn 22 1.4.1 Tác động tích cực 22 1.4.2 Tác động tiêu cực 24 iv 1.5 Thực trạng thuhồiđất tác động tới lao động, việclàm chuyển dịch cấu laođộng Việt Nam 25 1.6 Cơ sở thực tiễn 29 1.6.1 Kinh nghiệm giảiviệclàmcho người laođộng nước giới 29 1.6.2 Kinh nghiệm giảiviệclàmcho người laođộng Việt Nam 35 1.7 Bài học kinh nghiệm giảiviệclàmcholaođộng rút từ nghiên cứu nước 40 1.8 Những nghiên cứu liên quan đến đề tài công bố 41 Chương ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 46 2.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 46 2.1.1 Vị trí địa lý 46 2.1.2 Thời tiết khí hậu – thủy văn 46 2.1.3 Địa hình thổ nhưỡng 47 2.1.4 Điều kiện kinh tế xã hội 48 2.2 Phương pháp nghiên cứu đề tài 55 2.2.1 Khung phân tích 55 2.2.2 Phương phápthu thập thông tin 56 2.2.3 Các phương pháp phân tích chủ yếu 58 2.2.4 Hệ thống tiêu nghiên cứu 59 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THẢO LUẬN 61 3.1 Thực trạng thuhồiđấtnông nghiệp huyện 61 3.1.1 Thực trạng thuhồiđấtnông nghiệp thuhồiđấthuyện 61 3.1.2 Thực trạng thuhồiđấtnông nghiệp xã điều tra 63 3.2 Thực trạng công tác giảiviệclàmcho người laođộngvùngbịthuhồiđấthuyệnHoài Đức 64 v 3.2.1 Các sách tỉnh Hà Tây trước laođộngvùngthuhồiđất 64 3.2.2 Thực trạng giảiviệclàmcho người laođộngvùngthuhồiđấthuyện 69 3.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến việclàmlaođôngbịthuhồiđất 75 3.3 Các giảiphápgiảiviệclàmcho người laođộngvùngthuhồiđất đến năm 2020 98 3.3.1 Định hướng 98 3.3.2 Dự báo biến độngđất đai laođộnghuyệnHoài Đức đến năm 2020 100 3.3.3 Những giảipháp chủ yếu để giảiviệclàmcho người laođộng sau bịthuhồiđất 101 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 111 TÀI LIỆU THAM KHẢO vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt CCN CN Nghĩa đầy đủ Cụm công nghiệp Công nghiệp CNH Công nghiệp hoá ĐTH Đô thị hoá HĐH Hiện đại hoá KCN Khu công nghiệp LĐ Laođộng NN Nông nghiệp TBXH Thương binh xã hội TTCN Tiểu thủ công nghiệp vii DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng TT 2.1 2.2 3.1 Giá trị sản xuất công nghiệp - TCN huyệnHoài Đức giai đoạn 2010 – 2012 Tổng hợp số huyện/thị,xã sở đào tạo nghề điều tra Tình hình diện tích đấtNông nghiệp bịthuhồi xã từ 01/01/2010 đến 01/01/2012 Trang 54 57 62 3.2 Số hộ có diện tích đấtnông nghiệp bịthuhồi xã 63 3.3 Thực trạng đấtNông nghiệp bịthuhồi xã điều tra 64 3.4 3.5 Việclàmlaođộngbịthuhồiđấtnông nghiệp 12/14 xã điều tra huyệnHoài Đức năm 2012 Kết giảiviệclàmhuyện từ năm 2010 đến tháng năm 2012 70 72 3.6 Việclàmlaođộng sau thuhồiđất 73 3.7 Thu nhập bình quân nhân vùng 74 3.8 Mức sống hộ vùng 75 Tổng hợp số học viên học nghề sơ cấp Trung tâm dạy nghề 3.9 Hoài Đức từ năm 2009 đến 30/4/2012 xã,thị trấn 76 huyện 3.10 Nguyên nhân không kiếm việclàm 3.11 Tình hình mở lớp dạy nghề cho người dân bịthuhồiđấtnông nghiệp 78 83 3.12 Tuổi laođộngbịthuhồiđấtnông nghiệp 84 3.13 Trình độ học vấn chuyên môn kỹ thuật laođộng 85 3.14 Tình hình học vấn hộ 86 3.15 Tình trạng việclàm 87 viii 3.16 Nhu cầu làm thêm 88 3.17 Nghề nghiệp laođộngvùngthuhồiđất 88 3.18 Số laođộng tìm nghề 89 3.19 Thời gian cần thiết để tìm việclàm 89 3.20 Thực trạng hỗ trợ tìm việclàm 90 3.21 Sử dụng tiền đền bù người dân vùngthuhồiđất 90 3.22 Qui mô cấu nguồn laođộng cụm công nghiệp 92 3.23 3.24 Thu nhập bình quân laođộng cụm,điểm công nghiệp doanh nghiệp dân doanh Mức độ cấu chi tiêu bình quân thường laođộng KCN 92 93 3.25 Số lượng tỷ lệ tham gia BHXH BHYT cụm CN 94 3.26 Thu nhập laođộng 95 3.27 Thu nhập người dân so với trước 96 3.28 Biến độngđất đai Hoài Đức đến năm 2020 100 3.29 Dự báo biến động dân số laođộng 100 3.30 Dự kiến cấu kinh tế năm tới Quy hoạch phát triển KT-XH huyệnHoài Đức đến năm 2020 105 101 Trong năm gần dân số có xu hướng tăng, tỷ lệ sinh hàng năm không giảm, dẫn đến số người độ tuổi laođộng ngày tăng, đấtnông nghiệp ngày giảm dần, tốc độ đô thị hóa tăng nhanh, sau hợp Hà Tây ThànhPhốHà Nội, Hoài Đức lại huyện nằm trọng điểm quy hoạch mở rộng đô thị thànhphố Vì theo việcgiải vấn đề xã hội lớn, có nhu cầu việclàmcho người laođộng Kết mô hình cho thấy đân số huyện năm tiếp tục tăng lên Năm 2012 dân số huyện 181.685 người, năm 2015 dân số huyện 186.808 người, năm 2020 đạt mức 214.672 người Từ biến động tăng dân số, laođộng độ tuổi tăng từ 92.935 laođộng năm 2010 lên 93.366 laođộng vào năm 2020 Do laođộng ngày có xu hướng tăng, đấtnông nghiệp ngày giảm, dẫn đến sức ép việclàmcho người laođộng trở nên cấp bách 3.3.3 Những giảipháp chủ yếu để giảiviệclàmcho người laođộng sau bịthuhồiđất Trước hết, cần phân loại đối tượng đất theo tỷ lệ khác nhau, lứa tuổi khác nhau, vị trí khác để có đưa giảipháp cụ thể, phù hợp, tập trung vào giảipháp sau: Giảipháp 1: Tổ chức đào tạo nghề chonông dân Nhìn chung, nông dân Hoài Đức nói riêng nông dân Việt Nam nói chung có chất lượng thấp: trình độ chuyên môn chưa sâu, tay nghề hạn chế, tùy tiện hoạt động sản xuất kinh doanh nên chưa đáp ứng yêu cầu kinh tế đại, công nghiệp Chính vậy, sau thuhồi đất, nhiều doanh nghiệp sẵn sàng nhận lại laođộngvùnggiải tỏa làm công nhân doanh nghịệp Tuy nhiên trình độ thấp không đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp nên phận công nhân thường bị loại thải 102 tự rút lui không dám tham gia Chính vậy, đào tạo nghề cho bà nông dân việc thiếu Để việc đào tạo nghề thực hữu hiệu cần rà soát lại hệ thống khu công nghiệp, cụm công nghiệp, xem xét nhu cầu laođộng họ để đào tạo, ra, cần làm tốt công tác tư vấn để người laođộng chọn nghề phù hợp với khả sức khoẻ họ Địa phương cần thực nghiêm túc định, thông tư, thị dạy nghề chonông dân - Quyết định số 81/2009/QĐ - TTg ngày 18/4/2009 Thủ tướng Chính phủ sách hỗ trợ dạy nghề ngắn hạn cholaođộngnôngthôn - Thông tư liên tịch số 06/2010/TTLT- BTC- BLĐTBXH ngày 19/01/2010 liên tịch Bộ Tài - Bộ Laođộng - Thương binh Xã hội Hướng dẫn thực sách hỗ trợ dạy nghề ngắn hạn cholaođộngnôngthôn Đối tượng áp dụng: Là laođộngnôngthôn độ tuổi laođộng chưa qua học nghề, có nhu cầu học nghề, có nhu cầu học nghề, đủ điều kiện xét tuyển vào khoá học nghề ngắn hạn lựa chọn theo thứ tự ưu tiên sau: Laođộng thuộc hộ bịthuhồiđất canh tác đô thị hoá… có nhu cầu học nghề để bịthuhồi nghề nghiệp; Laođộng thuộc đối tượng hưởng sách ưu đãi người có công theo quy định pháp luật; Laođộng thuộc dân tộc thiểu số, xã đặc biệt khó khăn theo Quyết định Thủ tướng Chính phủ; Laođộng nữ chưa có việc làm; Laođộng thuộc làng nghề nằm dự án khôi phục, phát triển làng nghề truyền thống mà dự án khoản kinh phí riêng cho dạy nghề; 103 Laođộng thuộc vùng chuyên canh có nhu cầu bịthuhồi nghề; Laođộngnôngthôn khác có nhu cầu học nghề Việc dạy nghề tiến hành với laođộng độ tuổi theo quy định, nhiên, điều đáng ý nông thôn, phận đáng kể người nông dân không độ tuổi laođộng có đóng góp quan trọng tạo lượng sản phẩm dồi họ tự nuôi sống thân mà chưa cần dựa vào Để đào tạo nghề chonông dân, cần ý quy hoạch đào tạo nghề, phát triển hệ thống trường dạy nghề theo đóng yêu cầu sở, đáp ứng yêu cầu thị trường Trong đào tạo cần gắn với nhu cầu laođộng phải tạo liên kết doanh nghiệp có nhu cầu tuyển laođộng với sở day nghề nhà nước đóng vai trò trung gian, cầu nốiGiảipháp 2: Hoàn thiện việc quy hoạch đất đai quản lý tốt kinh phí đền bù, hỗ trợ giải phóng mặt bằng: Việc quy hoạch khu công nghiệp, cụm công nghiệp khu đô thị cần thông qua cách công khai sớm trước người dân cần rõ thời gian cần thu hồi, quy mô cần thuhồi để người dân có kế hoạch chủ động tìm kiếm việc làm, bịthuhồi ngành nghề có kế hoạch sản xuất phù hợp Tuy nhiên, để tránh trường hợp người dân nắm phương án quy hoạch tìm cách đối phó để lấy tiền đền bù cao trồng lâu năm hay xây dựng công trình nhà ở… cần có biên ảnh chụp trạng đất đai thuộc quản lý người dân vùnggiải tỏa Cần thực nghiêm nghị định 17 nghị định 84 Chính phủ quy hoạch xây dựng khu công nghiệp, để lại 10% đấtnông 104 nghiệp bị để làm dịch vụ, diện tích đất để lại phải lựa chọn vị trí phù hợp, đáp ứng yêu cầu cho hoạt động dịch vụ Cần xác định rõ trách nhiệm khu công nghiệp, cụm công nghiệp việc sử dụng laođộng với người bịthuhồiđất Các doanh nghiệp phải ưu tiên tuyển chọn laođộngvùngbịthuhồiđất trước tuyển laođộngnơi khác Mặt khác, doanh nghiệp cần nêu rõ yêu cầu laođộng mà họ tuyển chọn dự án vào sản xuất để đối tượng có hội tuyển chọn có kế hoạch học nghề phù hợp Với hộ đất lớn cần phải di dời chỗ nên có ưu tiên đặc biệt để họ nhanh chóng ổn định đời sống, phát triển sản xuất Trước hết ưu tiên việc nhận đất tái định cư, sau ưu tiên việc nhận khoản hỗ trợ, đền bù sau ưu tiên việc tuyển chọn vào làmviệccho sở đấtthuhồi Cần quản lý chặt chẽ khoa học với kinh phí đền bù giải tỏa hỗ trợ di dời, tránh tượng trả toàn tiền đền bù hỗ trợ cho người dân Theo điều tra thấy: có tới 90% số hộ dùng tiền đền bù vào việc xây dựng sửa chữa nhà ở, 50% số hộ để mua sắm dụng cụ gia đình, có khoảng 30% có dùng để học nghề… Điều chứng tỏ việc sử dụng tiền đền bù hỗ trợ người dân không mục đích Các xã huyện cần phân loại đối tượng đất để xây dựng kế hoạch chi trả đền bù cho hộ cho hợp lý Nếu hộ chưa sử dụng tiền đền bù choviệc học nghề đầu tư cho chuyển hướng sản xuất chi trả phần để ổn định sống, số lại quan chức phải giữ lại để buộc người sử dụng phải sử dụng mục đích, tránh trường hợp sau đất tiền hết Tuy nhiên, cần lưu ý giữ tiền hộ không nên để tiền chết mà phải đưa vào lưu thông lấy lãi cho hộ 105 Giảipháp 3: Đẩy mạnh chuyển dịch cấu kinh tế Việc chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng phát triển mạnh kinh tế công nghiệp, dịch vụ để tăng nhanh tỷ trọng công nghiệp, dịch vụ phát triển du lịch Tuy nhiên, áp dụng giảipháp cần phân loại đối tượng đất theo tỷ lệ khác nhau, lứa tuổi khác nhau, vị trí khác để áp dụng cho phù hợp Căn vào dự kiến cấu kinh tế kế hoạch phát triển tỉnh (bảng 4.32) ta cần có giảipháp cụ thể sau: a) Trước hết, địa phương cần phát triển ngành công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp để làm khâu đột phá trình chuyển dịch Tập trung phát triển ngành nghề truyền thống nghề dệt làng dệt kim La Phù, làng mộc Sơn Đồng, làng chế biến lương thực, thực phẩm Dương Liễu… Để làm tốt vấn đề cần có hỗ trợ tích cực từ phía Nhà nước, thể việc hỗ trợ vốn cho đối tượng muốn phát triển làng nghề Khuyến khích hộ muốn đầu tư mở rộng sản xuất đặc biệt có thu hút laođộnglaođộng gia đình Bảng 3.30: Dự kiến cấu kinh tế năm tới Quy hoạch phát triển KT-XH huyệnHoài Đức đến năm 2020 Đơn vị tính:% Chỉ tiêu Năm 2013 Năm 2015 Năm 2020 Công nghiệp, xây dựng 56,2 58,2 59,4 Dịch vụ 33,0 36,5 40,6 Nông, lâm, thuỷ sản 10,8 05,3 02,0 Với hộ đất từ 80% việc phát triển ngành công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp có ý nghĩa vô quan trọng việc tìm kiếm việc làm, phải tìm cách để họ có thu nhập chủ yếu từ ngành Tuy nhiên, đặc điểm laođộng ngành không dễ thích ứng sản xuất nông nghiệp nên cần nhiều giảipháp phụ trợ Bên 106 cạnh đó, phải có giảipháp sử dụng đấtnông nghiệp cho hộ thật phù hợp Những hộ nhiều đất tập trung chủ yếu xã An Khánh, Vân Côn, Song Phương , diện tích đấtnông nghiệp từ 80% trở lên nên việc sử dụng đấtnông nghiệp lại thuận lợi Phần đấtnông nghiệp lại nên hộ dành choviệc tự sản xuất sản phẩm thiết yếu cho gia đình để đảm bảo tính chủ động tiêu dùng hộ gia đình, hướng hộ dân sản xuất số loại rau gia vị vừa đáp ứng nhu cầu thị trường, vừa có thu nhập cao thu hút nhiều laođộng Với hộ đất từ khoảng 50% đến 80%, giảipháp có ý nghĩa lớn, hộ khả dựa vào thu nhập từ sản xuất nông nghiệp khó khăn Do đó, tìm kiếm việclàm thông qua việc phát triển công nghiệp ngành tiểu thủ công nghiệp để tăng thu nhập, ổn định đời sống cần thiết Cũng với hộ nhiều đất trên, tham gia vào hoạt động sản xuất ngành nghề khác nông nghiệp người laođộng cần có thời gian học tập định làmviệc Do đó, cần có kế hoạch chi tiết đào tạo nghề cho họ b) Chuyển dịch cấu nông nghiệp Đối với hộ 50% diện tích đất đai, nghề nghiệp họ thay đổi có nhiều xáo trộn Do đó, vấn đề cần làmcho với số lượng đất ỏi lại mà họ đảm bảo việc làm, tăng thu nhập để đảm bảo sống Điều thực tìm cần đầu tư lượng laođộng lớn, hiệu kinh tế cao tìm cách quay vòng ruộng đất nhiều để tăng khối lượng sản phẩm tăng giá trị Chú trọng sản phẩm có giá trị kinh tế cao đáp ứng nhu cầu thị trường Mặt khác cần tìm nghề thu hút nhiều laođộng ruộng đất Do cần đẩy nhanh tốc độ chuyển dịch cấu kinh tế nông nghiệp theo hướng tăng tỷ trọng giá trị sản xuất ngành chăn 107 nuôi, đầu tư phát triển nông nghiệp theo hướng sản xuất hàng hoá, hình thànhvùng sản xuất tập trung; trọng đầu tư phát triển chăn nuôi theo mô hình công nghiệp tập trung kiểu trang trại bán tập trung, đảm bảo vệ sinh an toàn cho người gia súc, phát triển trồng theo hướng sản xuất nông nghiệp sạch, trọng sản xuất đặc sản, hình thànhvùng sản xuất rau an toàn Với việc chuyển dịch giúp hộ có thêm việclàm với phần đất hạn hẹp lại sau thuhồi Trong trường hợp này, người laođộng lứa tuổi người không độ tuổi laođộng tham gia laođộng mà trở ngại Một số địa phương có nhiều kinh nghiệm sản xuất rau Tiền Yên, Song Phương , nên có liên kết để cung cấp rau cho khách sạn, siêu thị để giữ uy tín cho sản phẩm, từ ổn định thị trường ổn định giá Ổn định phát triển nuôi bò sữa, bò thịt, dê vùngđồng bãi Mở rộng nuôi trồng thủy sản việc nuôi cá vùngđất trũng kết hợp nuôi cá-lúa Để làm tốt việc này, quyền địa phương cần làm tốt công tác dịch vụ Tăng cường liên kết làm cầu nối nhà sản xuất với nhà khoa học, sở sản xuất giống, sở chế biến tiêu thụ sản phẩm , từ giúp người sản xuất có định hướng triển khai hợp lý c) Phát triển ngành du lịch, dịch vụ Đây vấn đề góp phần thúc đẩy trình chuyển dịch cấu kinh tế Hoài Đức Hoài Đức có tiềm nhiều loại hình du lịch du lịch sinh thái, du lịch làng nghề, du lịch văn hóa lịch sử với nhiều di tích xếp hạng, có di tích đặc biệt quan trọng Đền Giá HoàiĐức, có nhiều lễ hội gắn với 108 truyền thuyết lịch sử văn hóa dân tộc, có nhiều điểm du lịch lễ hội đền chùa, miếu mạo , với nhiều thắng cảnh đẹp Nên tổ chức chuyến du lịch thuận lợi để quảng cáo vẻ đẹp huyện, đồng thời, nên có quản lý chặt loại dịch vụ ăn theo để vừa phục vụ tốt khách du lịch, vừa tăng nguồn thucho địa phương Tuy nhiên, laođộng thuộc ngành đòi hỏi kiến thức sâu rộng nên phải qua đào tạo Cần tổ chức tuyển chọn người có khiếu dẫn chương trình, am hiểu lịch sử, văn hóa, tìm hiểu kỹ truyền thuyết để đem đến cho du khách ăn tinh thần bổ ích Cần khuyến khích tạo điều kiện cho doanh nghiệp du lịch nâng cao chất lượng phục vụ mở rộng mạng lưới phát triển để cạnh tranh với Công ty du lịch khác địa bàn Huyện Ngoài ra, với phận người hết tuổi laođộng tích cực tham gia laođộng từ trước đến bịthuhồiđất nên tạo cho họ hộilaođộng chân cách cho họ quyền sử dụng phần đất dôi dư quy hoạch khu dân cư để lại để kinh doanh loại dịch vụ phục vụ khu đô thị khu công nghiệp Giảipháp 4: Đẩy mạnh công tác xuất lao động, tăng hộiviệclàm nước cho người laođộng Đây coi biện pháp tạo việclàm hiệu thiết thực nhắc tới nhiều năm gần Các quan chức cần có liên kết với tổ chức, cho người bịthuhồiđất ưu tiên trước, số lại dành cho đối tượng khác Tuy nhiên, để việc xuất laođộng thuận lợi, người laođộng cần phải đào tạo tiếng ý thức tổ chức kỷ luật kỹ thuật công nghệ Có sách khuyến khích gián tiếp qua hỗ trợ người laođộng để 109 doanh nghiệp chuyên doanh xuất laođộng địa bàn tuyển chọn laođộngHoài Đức như: sách hỗ trợ kinh phí đào tạo giáo dục định hướng cho người lao động, hỗ trợ khám sức khoẻ, làm hộ chiếu cholaođộng nghèo, sách thưởng khuyến khích doanh nghiệp dành hợp đồng thị trường hợp đồnglaođộng phù hợp cholaođộngHoàiĐức, sách thưởng cho doanh nghiệp đưa nhiều laođộngHoài Đức laođộng nước Để giúp người laođộng khoản kinh phí đóng góp, tiền đặt cọc trước laođộng nước ngoài, huyện cần trích phần ngân sách nguồn thu từ đất, phối hợp với quỹ tín dụng nhân dân, ngân hàng sách cho người laođộng vay với lãi xuất ưu đãi tạo điều kiện cho nhiều người có hội xuất laođộng Nguồn sau thu lại tiếp tục quay vòng cho người laođộng khác có nhu cầu vay Thành lập ban đạo xuất laođộng từ huyện đến xã, có lãnh đạo Đảng, quyền nghành đoàn thể tham gia làm nhiệm vụ hỗ trợ, tuyên truyền vận đông người laođộng nắm chủ trương, sách Đảng nhà nước vấn đề laođộngviệc làm, quyền lợi nghĩa vụ người lao động, từ nâng cao nhận thức cho người dân Tăng cường chức quản lý nhà nước hoạt động xuất lao động, thường xuyên đôn đốc, kiểm tra, giám sát hoạt động doanh nghiệp xuất laođộng hoạt động địa bàn, có biện pháp nhằm chấn chỉnh hoat động trái quy định nhà nước, hạn chế rủi ro cholaođộngGiảipháp 5: Phát triển thông tin thị trường lao động, tổ chức hiệu sàn giao dịch việclàm vệ tinh - Tuyên truyền hướng dẫn truy cập wedsite việclàmThànhphốHàNội tổ chức thu thập thông tin nhu cầu tuyển dụng doanh nghiệp thông báo thường xuyên tới xã, thị trấn để người laođộng biết đăng ký 110 lựa chọn việclàm phù hợp Cung cấp thông tin hội đào tạo, chương trình giáo dục đào tạo, hướng dẫn lựa chọn nghề nghiệp đồng thời thông qua hệ thống tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cấp ngành người laođộng vị trí, vai trò, nhu cầu đào tạo xã hộigiai đoạn - Phối hợp với Sở Laođộng thương binh & xã hộiHàNội xây dựng sàn giao dịch việclàm vệ tinh, thường xuyên tổ chức phiên giao dịch định kỳ nhằm cung cấp thông tin cung - cầu laođộng thị trường laođộngcho người sử dụng laođộng có nhu cầu tuyển, người laođộng có nhu cầu tìm việclàm - Hàng năm ngân sách huyện bố trí kinh phí tổ chức thu thập, cập nhật xử lý thông tin nhu cầu tuyển dụng laođộng nhiều hình thức: Gửi phiếu cho doanh nghiệp, cập nhật thông tin cung, cầu thị trường để thông báo rộng rãi; nhà nước đứng vai trò trung gian cầu nối doanh nghiệp, sở dạy nghề người lao động, nâng cao hiệu đào tạo tuyển dụng - Nâng cao chất lượng hoạt động trung tâm dạy nghề giới thiệu việclàmhuyện theo hướng: tăng cường chức tư vấn giới thiệu việc làm, cung ứng lao động, thu thập, cung cấp phân tích thông tin thị trường nhằm trợ giúp người thất nghiệp thiếu việclàm Xây dựng kế hoạch tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kỹ giới thiệu việclàmcho đội ngũ cán công nhân viên trực tiếp thực nhiệm vụ tư vấn, giới thiệu việclàm trung tâm 111 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Laođộng phận dân số quy định thực tế tham gia lao động, có việclàm người việclàm tích cực tìm việclàm Số lượng laođộng chất lượng laođộng hai tiêu quan trọng để đánh giá nguồn laođộngViệc phát triển KCN, CNN đô thị dẫn đến tình trạng hàng ngàn hộ nông dân bịthuhồiđất hầu hết xã huyện Tình trạng đất sản xuất đấtnông nghiệp gây nhiều khó khăn việc ổn định nơi ăn chỗ ở, tìm kiếm việclàm ổn định đời sống vật chất tinh thần cho người laođộngvùngthuhồiđất Tìm kiếm việclàm vấn đề có tính chất thời tất các huyện, quận thànhphố thuộc vùngthuhồiđất Trong năm qua, Đảng quyền cấp thực tốt sách hỗ trợ cho người laođộngvùngthuhồiđất sách đền bù, hỗ trợ ổn định sống, hỗ trợ phát triển sản xuất, hỗ trợ tìm kiếm tư vấn việc làm, cho vay vốn phát triển sản xuất tìm kiếm việclàm Tuy nhiên, theo kết nhiều hạn chế Phần lớn người dân cho sách tốt chưa kịp thời, mức độ hỗ trợ thấp nên hiệu chưa cao Hoài Đức có cố gắng việc đào tạo nghề, tư vấn giới thiệu việclàmcho người laođộng bao gồm việc sở CN, KCN địa bàn tỉnh, KCN, CCN có sử dụng đấtthuhồi tìm thị trường xuất laođộng Số lượng laođộngnôngthôn đào tạo ngày cao Tuy nhiên, số laođộngđất chưa tìm kiếm việclàm nhiều (6.315 người) Nguyên nhân chủ yếu thiếu chuyên môn kỹ thuật, tổ chức kỷ luật doanh nghiệp cao kết hợp với lý khác 112 Đời sống hộ trước sau đất có nhiều thay đổi Một số hộ có việclàmthu nhập ổn định nên có thu nhập cao trước thuhồiđất Số hộ giả tăng từ 2,5% lên 7,5%, số hộ có thu nhập đủ sống giảm từ 60,0% xuống 50% Số hộ túng thiếu tăng từ 37,5% lên 41,0%, đặc biệt tỷ lệ số hộ túng thiếu tăng từ 0% lên 1,5% Một số giảiphápgiảiviệclàmcho người laođộngvùngthuhôiđất Trong thời gian tới, để giải tốt công tác giảiviệclàmcho người laođộngvùngthuhồi đất, huyện cần áp dụng số biện pháp sau: -Hoàn thiện việc quy hoạch đất đai để công tác quản lý vào nề nếp, chặt chẽ, có kế hoạch hiệu Các dự án vào quy hoạch cần phải công khai rõ thời gian, quy mô thuhồiđất để người dân chủ độngbịthuhồi nghề tìm kiếm việclàm -Trước tình hình diện tích đất sản xuất bịthu hẹp huyện cần chủ động chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, dịch vụ nhằm phát huy lợi làng nghề địa bàn ven đô tạo điều kiện thu hút nhiều laođộnglàmviệc địa phương Trong nông nghiệp cần tập trung sản xuất hàng hóa hướng tới sản phẩm rau có chất lượng -Tăng cường công tác đào tạo nghề chonông dân, cần lưu ý tới đối tượng, độ tuổi, văn hóa người laođộng để bố trí ngành nghề cho phù hợp Trong đào tạo nghề gắn với xu phát triển kinh tế xã hội năm tới để đáp ứng nhu cầu thị trường -Đẩy mạnh hoạt động hỗ trợ sản xuất, để người laodộnggiải khó khăn vốn, chuyển giao tiến kỹ thuật, đăng ký thương hiệu mẫu mã sản phẩm, tạo sức cạnh tranh thị trường có mặt hàng đủ điều kiện xuất 113 -Công tác xuất laođộng cần coi trọng; có sách hỗ trợ người laođộng đào tạo định hướng trước làmviệc nước ngoài; hỗ trợ vốn vay người có khó khăn; tạo điều kiện cho doanh nghiệp phép xuất laođộng tiếp cận địa bàn Tăng cường quản lý nhà nước hoạt động xuất laođộng -Làm tốt công tác thông tin thị trường lao động, nhằm cung cấp đầy đủ nhu cầu tuyển dụng quan doanh nghiệp ngành nghề tạo trường dạy nghề, tăng thêm nhiều hộicho người laođộng tìm kiếm việclàm -Xây dựng quỹ hỗ trợ đời sống, học tập, dạy nghề cho người lao động, từ giải khó khăn trước mắt chonông dân bịthuhồiđất chưa thích ứng với hoàn cảnh mới, có khó khăn bịthuhồi nghề nghiệp Kiến nghị 2.1 HuyệnHoài Đức - Trên sở quy hoạch phát triển kinh tế - Xã hội dài hạn cần sớm có kế hoạch đầu tư phát triển ngành sản xuất cụ thể - Thực tốt đồng sách hỗ trợ người laođộngvùngthuhồiđất - Khuyến khích doanh nghiệp vùngthuhồiđất tuyển dụng laođộng có chế tài đủ mạnh doanh nghiệp không thực tốt cam kết ký với laođộng trước thuhốiđất 2.2 Người laođộng - Chủ động nâng cao trình độ chuyên môn kỹ thuật đáp ứng yêu cầu nhà tuyển dụng - Sử dụng hợp lý nguồn lực hộ, bao gồm nguồn vốn đền bù nguồn hỗ trợ Nhà nước TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục Đào tạo (1995), Lịch sử học thuyết kinh tế, NXB Giáo dục,HàNội Bộ Laođộng TBXH (2000), Báo cáo chuyên gia kết khảo sát quản lý laođộng Mỹ, Anh, Nhật Bản, HàNội Phạm Đức Chính (2009), Thị trường lao động, sở lý luận thực tiễn Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia,Hà Nội Lê Dương (2009), Giải toán đào tạo nghề Hà Nam chưa Lưu Bình Nhưỡng (2001), Luật laođộng NXB Công an nhân dân, HàNội Đào Thị Oanh (2003), Tâm lý học laođộng NXB Đại học quốc gia, HàNội Quốc hội nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2009), Bộ Luật laođộng xử phạt vi phạm hành lĩnh vực lao động, HàNội Sở Laođộng TBXH (2012), Báo cáo kết công tác dạy nghề, giảiviệclàm 2001- 2010, phương hướng nhiệm vụ thời gian tới Sở Laođộng TBXH Hà Tây Trường Đại học Kinh tế quốc dân HàNội (2001), Giáo trình Kinh tế lao động, NXB Laođộng -Xã hội, HàNội 10 Đức Tùng (2009), Vĩnh Phúc có gần 48 ngàn laođộng có đấtbịthuhồi mục đích sử dụng 11 UBND huyênHoàiĐức, Đánh giá tình hình phát triển kinh tế xã hộihuyệnHoài Đức năm từ 2010 đến năm 2012, HàNội 12 www.molisa.gov.vn/tintuc/frmdocchitiet.asp? mbien1=01&mbien2=101&mbien3=3005 13 www.molisa.gov.vn/tintuc/frmdocchitiet.asp? mbien1=01&mbien2=101&mbien3=3148 14 www.khucongnghiep.com.vn; 15 www.dothi.net; 16 www.vneconomy.vn; 17 www.neu.edu.vn; 18 www./vi.wikipedia.org ... việc làm cho lao động vùng thu hồi đất địa bàn huyện Hoài Đức Thành phố Hà Nội - Xác định yếu tố ảnh hưởng đến việc làm lao động bị thu hồi đất - Đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm giải việc làm. .. người lao động vùng thu hồi đất huyện 69 3.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc làm lao đông bị thu hồi đất 75 3.3 Các giải pháp giải việc làm cho người lao động vùng thu hồi đất đến... ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP LÝ THỊ HẰNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN VÙNG BỊ THU HỒI ĐẤT HUYỆN HOÀI ĐỨC, THÀNH PHỐ HÀ NỘI Chuyên