Kế hoạch bộ môn toán 6,7

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN SƠN HÀ TRƯỜNG THCS SƠN THÀNH    GIAÙO VIÊN : Đặng Văn Thịnh Tháng năm 2004 Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN SƠN HÀ TRƯỜNG THCS SƠN THÀNH    KẾ HOẠCH BỘ MÔN TOÁN GIÁO VIÊN : Đặng Văn Thịnh Tháng năm 2004 Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh A- MỘT SỐ NÉT CHUNG I- Đặc điểm tình hình lớp dạy 1/ Khảo sát chất lượng đầu năm: Lớp Giỏi Khá Xếp loại TBình Ghi Yếu Kém 2/ Thuận lợi : - Học sinh vào trường ham thích học môn: - Hầu hết học sinh giỏi 3/ Khó khăn: - Hầu hết học sinh dân tộc, ý thức học tập chưa cao, điều kiện gia đình cò khó khăn - Một số phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học em II- Kế hoạch chung môn học : * Số Học : Gồm chương Chương I : n tập bổ túc số tự nhiên Chương II : Số Nguyên Chương III : Phân số * Hình Học : Gồm chương Chương I : Đoạn Thẳng Chương II : Góc 1/ Vị trí môn học : Môn toán có tính chất kế thừa toán cấp cải cách, kết hợp với toán cấp trở thành tổng thể thống nhằm hoàn thành kiến thức phổ thông phát triển lực tư duy, giáo dục giói quan khoa học Vì có vị trí quan trọng để làm tảng xât dựng kiến thức chương trình hệ thống toán học đại Yêu cầu chung : a) Về kiến thức : * Đại số : Học sinh cần nắm vững : Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh - Khái niệm tập hợp , số phần tử tập hợp, tập hợp con, tập hợp rổng, kí hiệu , , , ,  - Các tập hợp N, N* - Ghi đọc số tự nhiên, hệ thập phân Giới thiệu chữ số la mã - Phép cộng nhân N; Các tính chất : giao hoán , kết hợp ,phân phối phép nhân phép cộng - Phép trừ N : Điều kiện thực -Phép chia N: chia hết , chia có dư - Luỹ thừa với số mũ tự nhiên : Phép nhân chia hai luỹ thừa số -Tính chất chia hết tổng -Các dấu hiệu chia hết -Ước bội -Số nguyên tố, hợp số, phân tích số thừa số nguyên tố -Ước chung, bội chung,ƯCLN, BCNN -Nhu cầu sử dụng số nguyên tố Tập hợp Z -Các phép tính cộng, trừ, nhân Z Các tính chất chúng Bội ước số nguyên -Về phân số : Phân số a/ b với a,b Z (b  0) Phân số nhau, tính chất cơ) Phân số nhau, tính chất bản, rút gọn phân số, phân số tối giản, quy đồng mẫu số, so sánh phân số - Các phép tính +, -, x, : Phân số tính chất chúng - Hỗn số, số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm - Ba toán phân số - Biểu đồ phần trăm * Hình học : - Học sinh hiểu hình theo kiểu khái quát thống : "hình tập hợp điểm" từ suy điểm hình toàn mặy phẳng hình, đường thẳng hình, đường thẳng tập hợp vô hạn điểm - Nắm khái niệm quan hệ thuộc (), không thuộc () - H snhận thức hình mối quan hệ nói mô tả trực quan hổ trợ trực giác, tưởng tượng chủ yếu - Bắt đầu hình thành cho học sinh biết từu mô tả trực quan học sinh đến khái niệm trừu tượng hình hình học, từ quan hệ trực quan quan sát, thực nghiệm đo đạt…, học sinh phải hiểu quan hệ trừu tượng hình học - Học sinh biết phân biệt thùc, gậy với đoạn thẳng, móc áo với tam giác, hình vẽ với hình hình học,… b- Về kỹ : * Về đại số : - Học sinh biết sử dụng kí hiệu tập hợp chủ yếu ,  Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh - Về số "La Mã" học sinh đọc biết số La Mã từ I đến XXX Đó số La Mã hay gặp sách, báo viết dùng chữ số I, V, X - Các phép : Cộng, trừ, nhân, chia, ôn tập bổ sung thêm luỹ thừa với số mũ tự nhiên -Học sinh biết dấu hiệu chia hết 2, 3, 5, 9, học thêm tính chất chia hết tổng Giải thích dấu hiệu chia hết - Học sinh phân biệt đươc số nguyên tố, hợp tố, biết sử dụng dấu hiệu chia hết để phân tích hợp số thừa số nguyên tố -Nắm vững cách tìm ƯCLN, BCNN -Học sinh biết khái niệm phân số a/b với a,bZ (b  0) Phân số nhau, tính chất ) -Ba toán phân số -Vẽ "Biểu đồ phần trăm" cần giới thiệu biểu đồ dạng cột, ô vuông, dạng hình quạt *Đối với học sinh giỏi: -Phải nhanh gọn, lập luận vững chắt rõ ràng tập SGK số tập loại sách nâng cao, giúp em học giỏi Toán lớp * Về hình học - Biết sử dụng công cụ ve,õ đo, vẽ đường thẳng qua hai điểm, vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng - Có kỹ đo đoạn thẳng, góc, vẽ đoạn thẳng, góc có số đo cho trước - Biết vẽ tia phân giác góc, vẽ đường tròn, vẽ tam giác biết độ dài ba cạnh Yêu cầu chương: * Về đại số : a) Chương I: ÔN TẬP - BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN (39 tiết ) Gồm chủ đề : Chủ đề : Một số khái niệm tập hợp -Đây khái niệm học sinh lớp , giáo viên cần làm cho học sinh hiểu nhữnh kiến thức tập hợp thông qua ví dụ cụ thể đơn giản gần gủi - học sinh biết sử dụnh đúnh kí hiệu tập hợp chủ yếu ,  - nhận biết đực tập hợp tập hợp , hiểu khái niệm tập hợp rổng , nắm khái niệm giao hai tập hợp Chủ đề : Các phép tính phân số - học sinh nắm vững tính chất phép cộng trừ , nhân , chia luỹ thừa N - làm thành thạo phép tính , đặc biệt loại tập phối hợp phép tính, tập tính số trị biểu thức - Biết tính nhẩm, nhanh cách hợp lý Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh -Biết sử dụng máy tính bỏ túi, biết đọc số la mã thông dụng Chủ đề : Tính chất chia hết N - Nắm vững khái niệm: ước , bội, ước chung UCLN, bội chung BCLN - Phân biệt số nguyên tố hợp số - Nắm vững dấu hiệu chia hết cho : 2, 5, 3, vận dụng thành thạo dấu hiệu - Nắm vững phương pháp tìm UCLN BCLN số ( không số ) b) Chương II : SỐ NGUYÊN (29 tiết) - Thấy ích lợi số nguyên âm thực tiển - Học sinh cần năm phần tử tập hợp Z, thứ tự Z, giá trị tuyệt đối số - Vận dụng làm thành thạo phép tính, phép tính có phối hợp phép tính cộng, trừ, nhân, chia quy tắc bỏ dấu ngoặc c) Chương III : PHÂN SỐ : (43 tiết) - Nắm vững tính chất phân số - Nắm vững quy tắc thực phép tính phân số số thập phân - Biết tính phần trăm, biết giải toán tỉ xích số - Hiểu ý nghóa giá trị gần đúng, liên hệ với thực tiển đo đạt, bước đầu có ý niệm sai số tuyệ đối * Về hình học : a) Chương I : ĐOẠN THẲNG : (14 tiết) - Học sinh hiểu khái niệm : Điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng - Biết sử dụng công cụ vẽ, đo - Có kỹ vẽ đường thẳng qua hai điểm, điểm thẳng hàng, điểm không thẳng hàng, biết đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng cho trước vẽ trung điểm đoạn thẳng - Có ý thức cẩn thận, xác vẽ đo b) Chương II : GÓC (15 tiết) - Học sinh nhận biết hiểu khái niệm : Mặt phẳng, mặt phẳng, góc, số đo góc, tia phân giác góc, đường tròn, tam giác - Biết sữ dụng công cụ vẽ đo - Có kỹ đo gócv vẽ góc biết số đo cho trước, so sánh góc, phân iệt khái niệm góc vuông, góc nhọ, góc tù, góc bẹt, nhận biết hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù - Biết vẽ tia phân giác góc, vẽ đường trò, vẽ tam giác biết số đo ba cạnh Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh - Làm quen với hoạt động hình học, biết cách tự học theo sgk - Có ý thức cẩn thận xác vẽ đo III- Phương pháp : - Tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, khơi dậy phát triển khả tự học, nhằm hình thành cho học sinh tư tích cực, độc lập, sáng tạo, nâng cao khả phát giải vấn đề, rèn luyện kỹ vận dụng kién thức vào thực tiển, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh - Giáo viên hùng đẫn cho học sinh sử dụng SGK, giúp học sinh tự học, nêu thắc mắc mình, nêu phát biểu tranh luận, giáo viên làm trọng tài, gợi ý chốt kiến thức - Giáo viên xen tập để củng cố phần, hết tiết học giải khoảng 75% số tập SGK, học sinh nhà làm tiếp số tập lại - Đối với học sinh giỏi hướng dẫn làm thêm tập sách tập nhằm nâng cao kỹ giải toán, đào sau khai thác mặt lý thuyết, vận dụng kiến thức vào thực tế - Có thể sử dụng phương pháp sau : 1- Dạy học phát giải vấn đề 2- Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ : + Làm việc chung lớp + Làm việc theo nhóm + Thảo luận tổng kết trước toàn lớp - Tốm lại : Có thể nói ccá đặc trưng phương pháp dạy học đổi : + Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh + Dạy học trọng rèn luyện phương phát tự học học sinh + Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác + Kết hợp đánh giá thầy tự đánh giá trò B- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY : * SỐ HỌC Tuần Tiết Tên dạy Tập hợp phần tử tập hợp Tập hợp số tự nhiên Ghi số tự nhiên Số phần tử tập hợptập hợp Luyện tập Phép cộng phép nhân Dự kiến bổ sung sáng tạo Nêu tính chất đặc trưng củc phần tử Tìm số hạng dãy, quan hệ hai tập hợp , phần tử với tập hợp Máy tính bỏ túi ĐDDH-tư liệu tham khảo SGK, SGV, thước thẳng,sách tập-tập 1,bàng phụ phấn màu NT Bàng phu:ï tính chất phép cộng phép nhân Ghi Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh Luyện tập Luyện tập Phép trừ phép chia Luyện tập Luyện tập Luỹ thừa với số mũ tự nhiên-nhân hai luỹ thừa sô' Các dạng tập tìm x 10) Phân số nhau, tính chất 11 12 13 14 Luyện tập Chia hai luỹ thừa số Thứ tự thực phép tính Luyện tập Luyện tập Kiểm tra Tính chất chia hết tổng Luyện tập Dấu hiệu chia hết cho cho xnm luỹ thừa tầng, bảng phụ, phân nhóm nhỏ 15 16 17 18 19 20) Phân số nhau, tính chất 21 22 23 24 25 26 11 12 13 MTBT, Bảng phụ tập 69, SGK, SGV, phấn màu Bằng hình thức luyện tập nt Tính chất mở rộng SGV, Sách tập 1, bảng phụ : Bài tập 86 Dấu hiệu chia hết SGK cho Nt Bảng phụ 89 sgk Hs xem lại dấu hiệu chia hết cho 2, Dấu hiệu chia hết cho 3, cho Nt Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Học sinh Bảng phụ số tự nhiên từ ôn lại quan đến 20) Phân số nhau, tính chất cơ0) Phân số nhau, tính chất hệ chia hết 29 30) Phân số nhau, tính chất Ước bội Số nguyên tố, hợp số, bảng số nguyên tố Luyện tập Phân tích số thừa số nguyên tố Luyện tập Ước chung bội chung 31 32 33 Luyện tập Ước chung lớn Luyện tập SGK, SGV, SBT, Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ 34 35 36 37 38 39 Luyện tập Bội chung nhỏ Luyện tập Luyện tập Ôn tập chương I Ôn tập chương I (tt) 40) Phân số nhau, tính chất Kiểm tra chương I 27 28 10 Luyện tập Dấu hiệu chia hết cho 3, cho Luyện tập Phân nhóm nhỏ NT B.phụ cách tìm hiệu tra số Phiếu học tập máy tính bỏ túi Bảng phụ: Tổng bình phương, lập phương số tự nhiên,bài tập 63 SGK, SGV, SBT, Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ, tập 134/sgk Thuật toán Ơclíc Nt Các dạng tập tìm Bảng phụ, phép tính x +,-,x,:, nâng lên luỹ thừa, dấu hiệu chia hết, cách tìm UCLN, BCNN Học sinh soạn câu hỏi đến sgk Kế hoạch môn toán 14 15 41 42 Làm quen với số nguyên âm Tập hợp số nguyên âm 43 Thứ tự tập hợp số tự nhiên Luyện tập Cộng hai số nguyên dấu Cộng hai số nguyên khác dấu Luyện tập Tính chất phép cộng số nguyên Luyện tập Phép trừ hai số nguyên Luyện tập Quy tắc dấu ngoặc Các dạng tập Ôn tập học kỳ I Ôn tập học kỳ I Ôn tập học kỳ I Các dạng tập Ôn tập học kỳ I Kiểm tra họckỳ I Kiểm tra họckỳ I 44 45 46 47 48 16 17 18 Đặng Văn Thịnh 49 50) Phân số nhau, tính chất 51 52 53 54 55 56 57 58 Nhiệt kế có chia độ âm, hình vẽ biểu diễn cao độ, trục số Hình vẽ có trục số Mô hình trục số Mô hình trục số, bảng phụ, phấn màu Học sinh soạn theo câu hỏi ôn tập HỌC KỲ II Tuần Tiết Tên dạy 19 59 60) Phân số nhau, tính chất 61 Quy tắc chuyển vế Luyện tập Nhân hai số nguyên khác dấu Nhân hai số nguyê dấu Luyện tập Tính chất phép nhân Luyện tập Bội ước 1số nguyên Ôn tập chương II Ôn tập chương II Kiểm tra chương II Mở rộng khái niêm phân số Phân số T/chất phân số Rút gọn phân số Luyện tập Luyện tập Quy đồng mẫu nhiều phân số 20 21 22 23 24 62 63 64 65 66 67 68 69 70) Phân số nhau, tính chất 71 72 73 74 75 76 Dự kiến bổ sung sáng tạo ĐDDH-tư liệu tham khảo Rút nhận xét tích âm Sgk, sgv, sbt tập 2, phấn màu, bảng phụ Các tập Nt Nt Nt Phiếu học tập, bảng phụ Các mẫu phân số Phiếu học tập, phấn màu 10) Phân số nhau, tính chất Ghi Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN SƠN HÀ TRƯỜNG THCS SƠN THÀNH    KẾ HOẠCH BỘ MÔN TOÁN GIÁO VIÊN : Đặng Văn Thịnh Tháng năm 2004 14 Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh A.MỘT SỐ NÉT CHUNG : I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP PHỤ TRÁCH : Các số liệu điều tra đầu năm : Sốliệu Lớp Sỉ số Nữ Giỏi Xếp loại học lực Khá TB Yếu Thi lên lớp Lưu ban Ghi Kết KSCL đầu năm: LỚP SĨ SỐ 0) Phân số nhau, tính chất  3.5  4.5 ĐIỂM 56 GHI CHÚ 6.5 7.5 10) Phân số nhau, tính chất Thuận lợi : -Đa số học sinh ham học hỏi, có ý thức vương lên Có tinh thần trách nhiệm nhiệt tình giúp đỡ bạn - Có nhiều học sinh giỏi làm nòng cốt cho phong trào học tập - Cơ sở vật chất trường học tương đối tốt - Được BGH quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho lớp - Được đa số phụ huyên học sinh quan tâm, nhắc nhở em ủng hộ biện pháp giáo dục nhà trường Khó khăn: - Trình độ học sinh chênh lệch Một số em thụ động - Một số phụ huynh chưa quan tâm mức đến viêc học cocn em, việc học nhà học sinh không đạt kết cao B KẾ HOẠCH CHUNG CỦA BỘ MÔN: Toán gồm : tiết/tuần x35 = 140) Phân số nhau, tính chất tiết - Đại số : 70 tiết - HKI : 40) Phân số nhau, tính chất tiết + 14 tuần đầu tiết/tuần = x14 =28 tiết + tuần cuối tiết/tuần x =12 tiết - HKII : 30) Phân số nhau, tính chất tiết + 13 tuần đầu tiết/tuần : x 13 =26 tiết 15 Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh + tuần cuối tiết/tuần : x = tiết - Hình học : 70 tiết - HKI : 32 tiết + 14 tuần đầu tiết/tuần = x 14 = 28 tiết + tuần cuối tiết/tuần : x = tieát - HKII : 38 tiết + 13 tuần đầu tiết/tuần : x 13 = 26 tiết + tuần cuối tiết/tuần: x = 12 tiết I CÁC CHƯƠNG CỦA MÔN : Đại số : gồm chương : Chương I : Số hữu tỉ - số thực (23 tiết ) Chương II : Hàm số đồ thị (17 tiết ) Chương III :Thống kê ( 11 tiết ) Chương IV : Biểu thức đại số (19 tiết ) Hình học : gồm chương Chương I : Đường thẳng vuông góc ,đường thẳng song song (17 tiết ) ChươngII : Tam giác (27 tiết ) ChươngIII : Quan hệ giũa yếu tố tam giác, đường đồng quy tam giác (26 tiết ) II VỊ TRÍ BỘ MÔN TRONG CHƯƠNG TRÌNH : - Chương trình môn toán nằm chương trình THCS môn toán - Môn toán đảm bảo tính chỉng thể môn toán nhà trường phổ thông - Chương trình toàn THCS phải xây dựng với chương trìng toán Tiểu học chương trìng toán THPT theo hệ thống quan điểm đạo chung , đảm bảo tính hệ thống lớp toàn cấp THCS III YÊU CẦU CHUNG : 1/ Đại số : Học xong Đại số học sinh trang bị kiến thức: - Về hệ thống số, phép toán cộng trừ, nhân chia, luỹ thừa tập hợp số, biết tìm bật số - Bước đầu có khái niệm hàm số đồ thị - Bước đầu hiểu số khái niệm thóng kê 16 Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh - Nắm khái niệm biểu thức đại số , biết tính toán đa thức kiểm tra nghiệm đa thức 2/ Hình học : Học sinh cung cấp - Những khái niệm quan hệ tính vuông góc tính song song N ắm cách hệ thống kiến thức tam giác - Biết quan hệ yếu tố góc- cạnh tam giác - Biết loại đường đồng quy tam giác IV YÊU CẦU TỪNG CHƯƠNG : Đại số Chương I : a) Nắm kiến thức số hữu tỉ Các phép toán thực tập số hữu tỉ Hiểu vận dụng tính chất tỉ lệ thức Của dãy tỉ số nhau, quy ước làm tròn số, bước đầu có khái niệm số vô tỷ bậc hai b) Có kỹ thực phép tính số hữu tỉ, biết làm tròn số để giải toán có nội dung thực tế Rèn luyện kỹ sủ dụng máy tính bỏ túi Chương : a) Hiểu công thức đặc trưng hai đại lượng tỉ lệ thuận tỉ lệ nghịch, có nhiều hiểu biết ban đầu hànm số đồ thị b) Giải toán đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, vẽ hệ trục toạ độ, xác định điểm theo toạ độ nó, xác định toạ độ điểm, vễ đồ thị hàm số y = ax Biết tìm đồ thị giá trị biến số hàm số Chương : a) Bước đầu hiểu số khái niệm : - Bảng số liệu thống kê ban đầu, dấu hiệu, giá trị dấu hiệu, tần số, bảng số, công thức tính số trung bình cộng ý nghóa đại diện nó, ý nghóa Mod, thấy vai trò thống kê thực tiển b) Biết tiến hành thu thập số liệu từ điều tra nhỏ, đơn giản, gần gũi học tập, sống Biết cách tìm giá trị khác bảng số liệu thống kê tần số tương ứng, lập bảng tần số Biết biểu diễn biểu đồ cột mối quan hệ nói Biết sơ nhận xét phân phối giá trị dấu hiệu qua bảng tần số biểu đồ Biết cách tính số trung bình công dấu hiệu theo công thức biết tìm Mod dấu hiệu Chương IV : 17 Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh - Biết số ví dụ biểu thức Đại số Biết cách tính giá trị biểu thức đại số, nhận biết đơn thức, đa thức, đơn thức đồng dạng Hiểu khái niệm nghiệm đa thức - Có kỹ thu gọn đơn thức, đa thức, công trừ đơn thức đồng dạng, cộng trừ đa thức, đa thức biến, biết kiểm tra số có phải nghiệm đa thức hay không Hình học 1- Chương I : - Khái niệm hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song Quan hệ tính vuông góc tính song song, tiên đề Ơclít đường thẳng song song Bước đầu hình thành bước chứng minh định lý, tập suy luận - Rèn luyện kỹ đo đạt, gấp hình, vè hình, tính toán, biết vẽ thành thạo hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song êke thứơc thẳng Rèn luyện kỹ quan sát dự đoán, rèn luyện tính cẩn thận, xác 2- Chương II : - Hệ thống kiến thức tam giác bao gồm : tính chất tổng ba góc tam giác, goác tam giác, số tam giác đặc biệt, cân, Vuông, vuông cân trường hợp hai tam giác - Rèn luyện kỹ đo đạt, gấp hình, vẽ hình, tính toán, vẽ tam giác theo số đo cho trước, nhận dạng tam giác đặc biệt, nhận biết hai tam giác nhau, bước đầu trình bày mmột toán chứng minh - Rèn luyện kỹ quan sát, dự đoán, tính cẩn thận, xác suy luận có cứ, vận dụng kiến thức học vào giải toán Thực hành tình thực tiển - Chương III : - Biết đựơc mối quan hệ yếu tố tam giác cạch, góc, đặc biệt mối quan hệ đøng vuông góc - đường xuyên - hình chiếu Biết loại đường đồng quy tam giác, tính chất đặc biệt tam giác - Rèn luyện kỹ đo đạt, vẽ hình, gấp giấy để gợi ý phát tính chất hình học qua gợi ý cho em phép chứng minh toán Rèn luyện kỹ chứng minh hình học 18 Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh 19 Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh Tuần Tiết TÊN BÀI DẠY DỰ KIẾN KHĂC SÂU KIẾN THỨC KỸ NĂNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TÀI LIỆU THAM KHẢO CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH GHI CHUÙ - Khái niệm, biểu diễn lên trục số, so sánh Q - Quy tắc cộng, trừ Q, chuyển vế làm nhanh - Nắm qui tắc có kỹ nhân chia số hữu tỉ - Hiểu khái niệm Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, có kỹ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Củng cố quy tắc xác địnhgttđ, kỹ so sánh hai số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức, tìm x, sử dụng máy tính - Hiểu khái niệm, quy tắc tính tích thương, luỹ thừa số, luỹ thừa luỹ thừa - Nắm qui tắc vận dụng qui tắc luỹ thừa tích, luỹ thừa thương - Củng cố qui tắc luỹ thừa vận dụng qui tắc tính toán, viết dạng luỹ thừa, so sánh - Bảng phụ ghi sơ đồ NZQ, tập - Bảng phụ ghi tập - Bảng phụ ghi tập 14 -Bảng phụ - Số học giáo trình CĐSP - Sách tập (SBT) Sách BT Thước chia khoản - Máy tính bỏ túi Sách BT Soạn tập máy tính - Máy tính bỏ túi "Chuyện lý thú toán" Máy tính - Bảng phụ ghi tập công thức Sách BT Bảng nhóm -nt- Sách BT -nt- Nắm khái niệm, tính chất, số hạng tỉ lệ thức - Củng cố tí lệ thức; Tìm số hạng chưa biết, lập tỉ lệ thức Bảng phụ ghi kết luận - Bảng tổng hợp hai tính chất TLT SBT Ôn: Tỉ số soạn tập Bảng nhóm Soạn tập bảng nhóm Tập hợp Q số hữu tỉ Cộng, trừ số hữu tỉ Nhân chia số hữu tỉ Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, cộng, trư,ø nhân, chia số thập phân Luyện tập Luỹ thừa số hữu tỉ Luỹ thừa số hữu tỉ(tiếp) Luyện tập Tỉ lệ thức 10) Phân số nhau, tính chất Luyện tập, kiểm tra 15 phút 20) Phân số nhau, tính chất -nt- -nt- Dụng cụ học tập Ôn phép tính phân số Ôn lớp .. .Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN SƠN HÀ TRƯỜNG THCS SƠN THÀNH    KẾ HOẠCH BỘ MÔN TOÁN GIÁO VIÊN : Đặng Văn... lượng lệ Kế hoạch môn toán Đặng Văn Thịnh PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN SƠN HÀ TRƯỜNG THCS SƠN THÀNH    KEÁ HOẠCH BỘ MÔN TOÁN GIÁO VIÊN : Đặng Văn Thịnh Tháng năm 2004 14 Kế hoạch môn toán Đặng... quy tam giác (26 tiết ) II VỊ TRÍ BỘ MÔN TRONG CHƯƠNG TRÌNH : - Chương trình môn toán nằm chương trình THCS môn toán - Môn toán đảm bảo tính chỉng thể môn toán nhà trường phổ thông - Chương