chính tả 5 học kỳ 1

CHÍNH TẢ VIỆT NAM THÂN YÊU Nghe - viết : I / Mục đích yêu cầu : -Nghe – viết , trình bày tả Việt Nam thân yêu -Làm tập để củng cố quy tắc viết tả với : ng / ngh , g / ch , c / k II / Đồ dùng dạy học : Bút tờ giấy khổ to viết từ ngữ , cụm từ câu có tiếng cần điền vào ô trống tập , tờ giấy kẻ bảng nội dung tập III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 01 ph A / Mở đầu : GV nêu số điểm lưu ý yêu -HS lắng nghe cầu tả B / Bài : 01 ph / Giới thiệu : Trong tiết học hôm , -HS lắng nghe em nghe cô đọc để viết tả Việt Nam thân yêu Sau làm tập phân biệt tiếng có âm đầu ng / ngh , g / 21 ph ch , c / k -HS theo dõi SGK lắng nghe / Hướng dẫn HS nghe – viết : -Niềm tự hào truyền thống lao động cần -GV đọc tả SGK cù , chịu thương chịu khó , kiên cường bất -Nêu nội dung tả khuất dân tộc VN , ca ngợi đất nước VN tươi đẹp -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết -HS viết từ khó giấy nháp sai : dập dờn , Trường Sơn , nhuộm bùn , vất vả -HS viết tả -GV đọc cho HS viết -GV nhắc HS quan sát hình thức trình bày thơ -HS theo dõi SGK lục bát -Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo để -GV đọc toàn cho HS soát lỗi -Chấm chữa : +GV chọn chấm số chấm 10 ph HS -HS lắng nghe +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi -1 HS nêu yêu cầu tập - HS làm tập vào tả cho lớp -HS lắng nghe / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập :-1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS làm tập vào -GV nhắc HS : Ô trống có số tiếng bắt đầu -4 HS lên bảng thi trình bày kết ng ngh ; ô số tiếng bắt đầu g gh ; ô số tiếng bắt đầu c k -1 HS nêu yêu cầu tập -Tổ chức cho HS trình bày kết : HS lên -HS làm tập theo nhóm -Đại diện nhóm lên bảng thi làm nhanh bảng thi trình bày kết bảng phụ 02 ph * Bài tập :-1 HS nêu yêu cầu tập -HS đọc kết -Cho HS làm tập theo nhóm -HS nhắc lại quy tắc cách viết: ng / ngh , g / ch -Đại diện nhóm lên bảng thi làm nhanh ,c/k -GV cho HS đọc kết -HS lắng nghe -Cho HS nhắc lại quy tắc viết : ng / ngh , g / ch , c/k / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS viết sai viết lại cho -Học thuộc quy tắc viết : ng / ngh , g / ch , c / k Rút kinh nghiệm : CHÍNH TẢ Nghe - viết : LƯƠNG NGỌC QUYẾN I / Mục đích yêu cầu : -Nghe – viết , trình bày tả Lương Ngọc Quyến -Nắm mô hình cấu tạo vần Chép tiếng , vần vào mô hình II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn mô hình cấu tạo vần tập III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ : -Một HS nhắc lại quy tắc - HS trả lờ iquy tắc tả : ng / ngh , g / ch , c/k tả : ng / ngh , g / ch , c / k -1 HS viết : ghê gớm ,bát ngát , nghe ngóng -1 HS viết : ghê gớm ,bát ngát , nghe ngóng B / Bài : 01 ph / Giới thiệu : Lương Ngọc Quyến người có lòng trung với nước , sẵn sàng hi -HS lắng nghe sinh cho đất nước Để thấy rõ người , hôm em viết tả Lương Ngọc 20 ph Quyến / Hướng dẫn HS nghe – viết : -HS theo dõi SGK lắng nghe -GV đọc tả SGK -GV giới thiệu nhà yêu nước Lương Ngọc -HS lắng nghe Quyến -HS viết từ khó giấy nháp -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết -HS viết tả sai : mưu , khoét , xích sắt , giải thoát , huy -GV đọc rõ câu cho HS viết -Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo để -GV đọc toàn cho HS soát lỗi -Chấm chữa : +GV chọn chấm số chấm 08 ph HS -HS lắng nghe +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi -1 HS nêu yêu cầu tập tả cho lớp -HS đọc thầm câu văn viết giấy / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập : -1 HS nêu yêu cầu tập -Cho lớp đọc thầm câu văn – viết nháp phần vần tiếng in đậm SGK -Cho HS nêu kết -GV chữa tập * Bài tập : 02 ph -1 HS nêu yêu cầu tập , đọc mô hình -Cho HS làm tập vào -GV cho HS trình bày kết mô hình kẻ sẵn -GV chốt lại / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS viết sai viết lại cho -HS ghi nhớ mô hình cấu vần , nhà tiếp tục học thuộc lòng câu định Thư gửi học sinh để tiết sau học tả nhớ – viết Rút kinh nghiệm : Nhớ - viết : nháp - HS lên bảng thi trình bày kết -1 HS nêu yêu cầu tập -HS làm tập -HS trình bày kết mô hình kẻ sẵn -HS lắng nghe -HS lắng nghe CHÍNH TẢ THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I / Mục đích yêu cầu : -Nhớ viết tả, trình bày đoạn Thư gửi học sinh -Luyện tập cấu tạo vần ; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u -Nắm quy tắc đánh dấu tiếng II / Đồ dùng dạy học : Phấn màu , bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ: GV dán lên bảng mô hình -2 HS chép vần tiếng vào mô hình chuẩn bị trước , Kiểm tra HS chép vần tiếng vào mô hình B / Bài : 01 ph / Giới thiệu : Hôm , môït lần -HS lắng nghe em nghe lại lời dặn tâm huyết , lời mong mỏi tha thiết Bác Hồ với hệ HS Việt Nam qua tả Nhớ – viết Thư 20 ph gửi học sinh -HS lắng nghe, theo dõi , ghi nhớ bổ sung / Hướng dẫn HS nhớ – viết : -GV cho HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần viết -HS lắng nghe -GV nhắc :Đây tả nhớ-viết , em cần thuộc lòng đoạn văn cần -HS viết từ khó giấy nháp viết viết Các em ý chữ dễ viết sai, chữ cần viết hoa,cách viết chữ số ( 80 năm) -GV đọc lần đoạn tả -Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết -Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư -GV cho HS soát lỗi -Chấm chữa :+GV chọn chấm 07 08 ph HS +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập : -1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS làm tập theo nhóm -GV treo bảng phụ có kẻ mô hình để HS lên điền vần , dấu -Cho HS trình bày kết qua trtên bảng phụ 02 ph -GV nhận xét kết nhóm chốt lại kết * Bài tập : -Dựa vào mô hình cấu tạo vần , em cho biết viết tiếng , dấu cần đặt đâu ? - HS nhắc lại quy tắc đánh dấu / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Học thuộc quy tắc đánh dấu -Yêu cầu HS viết sai viết lại cho Rút kinh nghiệm : -HS viết tả -HS theo dõi SGK - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm -HS lắng nghe -1 HS nêu yêu cầu tập , theo dõi SGK -HS làm tập theo nhóm -4 HS lên bảng thi trình bày kết -HS lắng nghe -HS trả lời : Dấu đặt âm ( dấu nặng đặt bên , dấu khác đặt ) -HS nhắc lại HS lắng nghe CHÍNH TẢ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ Nghe - viết : I / Mục đích yêu cầu : -Nghe – viết , trình bày tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ -Tiếp tục củng cố hiểu biết mô hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng II / Đồ dùng dạy học : Bút , vài tờ giấy khổ to viết sẵn mô hình cấu tạo vần III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ : - 02 HS viết vần -HS lên bảng điền vần vào mô hình vần tiếng : chúng , , mong , , giới , , , hoà ,bình vào mô hình cấu tạo vần sau nói rõ vị trí dấu tiếng B / Bài : 01 ph / Giới thiệu : Phan Lăng anh đội -HS lắng nghe Cụ Hồ Anh người ? Anh sinh lớn lên đâu ?Anh có đặc điểm đặc biệt ? Các em biết anh qua tả Anh 20 ph đội Cụ Hồ gốc Bỉ -HS theo dõi SGK lắng nghe / Hướng dẫn HS nghe – viết : -1949, Phrăng Đơ Bô-en chạy sang hàng ngũ -GV đọc tả SGK Hỏi : Nhận rõ tính chất phi nghiõa chiến quân đội ta lấy tên Việt Phan Lăng -HS viết từ khó giấy nháp tranh xâm lược , Phrăng Đơ Bô-en làm ? -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết sai : Phrăng Đơ Bô-en , khuất phục , tra , -HS viết tả xâm lược - HS soát lỗi -GV đọc rõ câu cho HS viết -Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm -GV đọc toàn cho HS soát lỗi -Chấm chữa :+GV chọn chấm số -HS lắng nghe 08 ph HS +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi -1 HS nêu yêu cầu tập -HS đọc thầm câu văn viết giấy tả cho lớp nháp / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập : - HS lên bảng điền vần vào mô hình cấu tạo -1 HS nêu yêu cầu tập -Cho lớp đọc thầm câu văn – viết vần -HS trả lời nháp phần vần tiếng in đậm SGK -Cho HS lên điền vần vào mô hình cấu tạo vần -Hãy tiếng nghóa tiếng chiến có -HS theo dõi bảng giống khác cấu tạo ? -HS nêu quy tắc ghi dấu tiếng -GV chữa tập 02 ph * Bài tập : nghóa tiếng chiến -Cho HS nêu quy tắc ghi dấu tiếng -HS trình bày tập -HS lắng nghe nghóa tiếng chiến -Cho HS trình bày làm -HS lắng nghe -GV nhận xét chốt lại / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ia , iê để không đánh dấu sai vị trí Rút kinh nghiệm : CHÍNH TẢ Nghe - viết : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I / Mục đích yêu cầu : -Nghe – viết đoạn văn Một chuyên gia máy xúc ( từ Qua khung cữa kính …đến nét giản dị, thân mật ) -Nắm cách đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi : uô / ua II / Đồ dùng dạy học : Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ : 01 HS chép tiếng : -HS lên bảng điền tiếng: biển , bìa , mía biển , bìa , mía vào mô hình vần , sau nêu vào mô hình vần nêu quy tắc đánh dấu tiếng quy tắc đánh dấu tiếng B / Bài : 01 ph / Giới thiệu : Hôm em viết -HS lắng nghe đoạn tập đọc Một chuyên gia máy xúc 20 ph -HS theo dõi SGK lắng nghe / Hướng dẫn HS nghe – viết : -Dáng vẻ A - lếch – xây : vóc dáng cao -GV đọc tả SGK Hỏi : Dáng vẻ A - lếch - xây có đặc biệt ? lớn , đặc biệt, mặt chất phác , có dáng dấp người lao động -HS viết từ khó giấy nháp -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết sai :khung cửa kính , buồng máy ,tham quan , -HS viết tả ngoại quốc , chất phác -GV đọc rõ câu cho HS viết -Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo để -GV đọc toàn cho HS soát lỗi 08 ph -Chấm chữa :+GV chọn chấm số chấm -HS lắng nghe HS +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi -1 HS nêu yêu cầu tập tả cho lớp -HS làm tập vào / Hướng dẫn HS làm tập : -HS trình bày kết giải thích quy tắc ghi * Bài tập : dấu -1 HS nêu yêu cầu tập -HS lắng nghe -Cho HS làm tập vào -Cho HS trình bày kết làmvà giải thích quy tắc ghi dấu tiếng em vừa -HS nêu yêu cầu tập 02 ph tìm -HS làm tập theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết -GV nhận xét chốt lại kết -HS lắng nghe * Bài tập : -Cho HS nêu yêu cầu tập -HS nêu -Cho HS làm tập theo nhóm -Cho đại diện nhóm trình bày làm -HS lắng nghe -GV chữa tập ,nhận xét chốt lại / Củng cố dặn dò : -HS nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS nhà tìm thêm tiếng chứa uô / ua Rút kinh nghiệm : Nhớ - viết : CHÍNH TẢ Ê – MI – LI , CON… I / Mục đích yêu cầu : -Nhớ viết tả, trình bày khổ thơ Ê – mi – li , -Làm tập đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ -Nắm quy tắc đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ II / Đồ dùng dạy học : Một số tờ giấy khổ to phô – tô nội dung tập III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng viết -2 HS HS lên bảng viết suối , ruộng , tuổi , suối , ruộng , tuổi , mùa ,lúa , lụa nêu quy mùa ,lúa , lụa nêu quy tắc đánh dấu tắc đánh dấu tiếng tiếng B / Bài : 01 ph / Giới thiệu : Hôm , môït lần -HS lắng nghe em gặp lại người công dân Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh Mỹ Việt Nam qua viết từ Ê – mi – li , ôi !… đến hết Sau , em làm số tập 20 ph quy tắc đánh dấu -HS lắng nghe, theo dõi , ghi nhớ bổ sung / Hướng dẫn HS nhớ – viết : -HS trả lời : Em cảm phục xúc động -GV cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ -Hỏi : Em có suy nghó hành động trước hành động cao Mo-ri-xơn? -GV nhắc :Đây tả nhớ-viết , -HS viết từ khó giấy nháp em cần thuộc lòng khổ thơ -HS lắng nghe viết -GV hướng dẫn HS viết từ dễ viết sai :Oa-HS theo dõi SGK sinh –tơn , Ê – mi – li, sáng loà , hoàng hôn -HS viết tả -GV đọc lần khổ thơ - HS soát lỗi -Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết -GV cho HS soát lỗi -Chấm chữa :+GV chọn chấm 10 -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm HS +Cho HS đổi chéo để -HS lắng nghe 08 ph chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi -1 HS nêu yêu cầu tập , theo dõi SGK tả cho lớp -HS làm tập / Hướng dẫn HS làm tập : -HS nêu miệng kết * Bài tập :-1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS làm tập cá nhân -Cho HS trình bày kết quảvà nêu cách đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ -GV nhận xét chốt lại kết 02 ph * Bài tập : -Cho HS hoạt động nhóm -Cho HS thi nhóm / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -HS nhà học thuộc lòng thành ngữ tập -Yêu cầu HS viết sai viết lại cho Rút kinh nghiệm : -HS lắng nghe -HS hoạt động nhóm -4 HS đại diện nhóm trình bày kết -HS lắng nghe CHÍNH TẢ DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG Nghe - viết : I / Mục đích yêu cầu : -Nghe – viết xác , trình bày đoạn Dòng kinh quê hương -Nắm quy tắc làm luyện tập đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê , ia II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung tập , III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ : 01 HS lên bảng viết : lưa -01 HS lên bảng viết : lưa thưa , mưa , tưởng , thưa , mưa , tưởng , tươi giải thích nguyên tắc tươi giải thích nguyên tắc đánh dấu đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi tiếng có nguyên âm đôi ưa , ươ ưa , ươ 01 ph B / Bài : -HS lắng nghe / Giới thiệu : Hôm em viết đoạn Dòng kinh quê hương luyện tập 20 ph đánh dấu tiếng chứa ia, iê -HS theo dõi SGK lắng nghe / Hướng dẫn HS nghe – viết : -Màu xanh , giọng hò , mùa chín , tiếng -GV đọc tả SGK trẻ mừng , tiếng giã bàng, giọng đưa em… Hỏi : Nêu vẻ đẹp dòng kinh quê hương ? -HS viết từ khó giấy nháp 08 ph -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết sai :giọng hò , reo mừng , lảnh lót -GV đọc rõ câu cho HS viết -Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư -GV đọc toàn cho HS soát lỗi -Chấm chữa :+GV chọn chấm số HS +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp -HS viết tả - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm -HS lắng nghe -1 HS nêu yêu cầu tập -HS nêu miệng.Lớp nhận xét / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập :GV treo bảng phụ -1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS làm miệng tập -GV nhận xét chốt lại kết -Hỏi : Nêu cách đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê * Bài tập : GV treo bảng phụ -Cho HS nêu yêu cầu tập -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi -Cho đại diện nhóm trình bày làm 02 ph -GV chữa tập ,nhận xét chốt lại - Nêu cách đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi ia -Cho HS học thuộc thành ngữ / Củng cố dặn dò : -HS nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi ia,iê -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Xem trước : Kì diệu rừng xanh Rút kinh nghiệm : CHÍNH TẢ KÌ DIỆU RỪNG XANH -HS lắng nghe -HS trả lời -HS nêu yêu cầu tập -HS làm tập theo nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày kết -HS lắng nghe -HS trả lời -HS học thuộc thành ngữ -HS nêu quy tắc -HS lắng nghe Nghe - viết : I / Mục đích yêu cầu : -Nghe – viết xác , trình bày đoạn Kì diệu rừng xanh -Nắm quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi yê , ya II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung tập , III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ : 02 HS lên bảng -01 HS lên bảng viết viết :viếng , nghóa , viết :viếng , nghóa , hiền , điều , liệu giải hiền , điều , liệu giải thích nguyên tắc thích nguyên tắc đánh dấu tiếng đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ia, iê có nguyên âm đôi ia, iê B / Bài : 01 ph / Giới thiệu : Hôm em viết -HS lắng nghe đoạn Kì diệu rừng xanh luyện tập đánh dấu tiếng chứa ya, yê 19 ph / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc tả SGK Hỏi : Những muôn thú rừng miêu tả -HS theo dõi SGK lắng nghe -Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ ? chuyền nhanh tia chớp Những chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết kịp đưa mắt nhìn theo … sai :rọi xuống , xanh , rào rào, chuyển -HS viết từ khó giấy nháp động -GV đọc rõ câu cho HS viết -GV đọc toàn cho HS soát lỗi -Chấm chữa :+GV chọn chấm số HS +Cho HS đổi chéo để 09 ph chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập : GV treo bảng phụ -1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS hoạt động cá nhân -GV nhận xét chốt lại kết * Bài tập : GV treo bảng phụ -Cho HS nêu yêu cầu tập -Cho HS xem tranh minh hoạ để làm tập -Cho HS đọc lại câu thơ , khổ thơ có chứa vần uyên 02 ph -GV chữa tập ,nhận xét chốt lại Hỏi: Nêu quy tắc đánh dấu tiếng có ya , yê * Bài tập 4: -Cho HS nêu tên loài chim tranh / Củng cố dặn dò : -HS nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi ya , yê -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Xem trước : Kì diệu rừng xanh Rút kinh nghiệm : -HS viết tả - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm -HS lắng nghe -1 HS nêu yêu cầu tập -HS hoạt động cá nhân , lên bảng trình bày -HS lắng nghe -HS nêu yêu cầu tập -HS xem tranh minh hoạ làm tập -HS đọc lại câu thơ , khổ thơ có chứa vần uyên -HS lắng nghe -HS nêu -HS nêu tên loài chim tranh nhận xét -HS nêu quy tắc -HS lắng nghe CHÍNH TẢ Nhớ - viết : TIẾNG ĐÀN BA - LA - LAI - CA TRÊN SÔNG ĐÀ I / Mục đích yêu cầu : -Nhớ viết tả thơ Tiếng đàn ba – la – lai – ca sông Đà Trình bày khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự -Ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm cuối n – ng II / Đồ dùng dạy học : Giấy , bút , băng dính cho nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu tập 3b III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng viết : -2 HS HS lên bảng viết viết : tuyên truyền , thuyên , thuyết , tuyệt , khuya tuyên truyền , thuyên , thuyết , tuyệt , khuya B / Bài : 01 ph / Giới thiệu : Hôm tả : Tiếng -HS lắng nghe đàn ba – la – lai – ca sông Đà phân biệt tiếng có chứa âm cuối n , ng 20 ph / Hướng dẫn HS nhớ – viết : -HS lắng nghe, theo dõi , ghi nhớ bổ sung -GV cho HS đọc thuộc lòng -Hỏi : Những chi tiết thơ gợi hình -Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm ảnh đêm trăng tónh mịch ? nghỉ Những xe ủi , xe ben sóng vai nằm *GV nhắc ý :Bài gồm khổ thơ ? Trình nghỉ bày dòng thơ nào? Những chữ phải viết hoa? -GV hướng dẫn HS viết từ dễ viết sai :tháp -HS viết từ khó giấy nháp khoan ,ngẫm nghỉ , ngân nga , lấp loáng , cao -HS lắng nghe nguyên -HS viết tả -GV đọc lượt thơ -HS soát lỗi -Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết -GV cho HS soát lỗi -Chấm chữa :+GV chọn chấm 08 -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm HS 08 ph +Cho HS đổi chéo để -HS lắng nghe chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp -1 HS nêu yêu cầu tập / Hướng dẫn HS làm tập : -4 HS lên bốc thăm để tìm cặp tiếng theo * Bài tập 2b : yêu cầu tập 2b -1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS chơi trò chơi nhanh :4 HS lên bốc thăm để tìm cặp tiếng theo yêu cầu -HS lắng nghe tập 2b.Em tìm nhanh , , viết đẹp -HS nhóm thi tìm nhanh từ láy tập 3b thắng -HS lắng nghe -GV nhận xét chốt lại kết 02 ph * Bài tập : Thi tìm nhanh -Cho HS nhóm thi tìm nhanh từ láy tập 3b -Cho HS nhận xét , GV tuyên dương nhóm -HS lắng nghe tìm nhiều từ , tìm từ láy theo yêu cầu tập / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhớ từ ngữ luyện tập để không viết sai -Chuẩn bị sau nghe – viết Luật Bảo vệ môi trường -Yêu cầu HS viết sai viết lại cho Rút kinh nghiệm : CHÍNH TẢ Nghe - viết : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / Mục đích yêu cầu : / Nghe – viết xác đoạn Luật bảo vệ môi trường / Ôn lại cách viết từ ngữ có âm cuối n / ng II / Đồ dùng dạy học : Một số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc 2b III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ : GV nhận xét , rút kinh -HS lắng nghe nghiệm kết kiểm tra HK I B / Bài : 01 ph / Giới thiệu : Hôm em tả -HS lắng nghe “ Luật bảo vệ môi trường “ ôn lại cách viết từ ngữ có chứa âm cuối n / ng 19 ph / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc điều 3, khoản luật bảo vệ môi trường -HS theo dõi SGK lắng nghe -HS lắng nghe -GV giải thích từ “sự cố “ -Nói trách nhiệm bảo vệ môi trường VN Hỏi : Bài tả nói điều ? tổ chức , cá nhân nước -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết -1 HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp sai : hoạt động , khắc phục ,suy thoái -GV đọc rõ câu cho HS viết ( Mỗi câu lần -HS viết tả ) - HS soát lỗi -GV nhắc nhở tư ngồi HS -GV đọc toàn cho HS soát lỗi -Chấm chữa :+GV chọn chấm 07 HS -2 HS ngồi gần đổi chéo để +Cho HS đổi chéo để chấm -HS lắng nghe chấm 09 ph -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm tập : -1 HS nêu yêu cầu tập 2b * Bài tập 2b : -1 HS nêu yêu cầu tập 2b GV nhắc lại -HS hoạt động theo hình thức trò chơi: Thi viết yêu cầu tập -Cho HS làm theo hình thức trò chơi: Thi viết nhanh nhanh :05 em lên bốc thăm , thực yêu cầu ghi phiếu Ai nhanh ,  thắng -HS nêu yêu cầu tập 3b * Bài tập 3b : Thi tìm nhanh -HS hoạt động nhhóm thi tìm nhanh -Cho HS nêu yêu cầu tập 3b 02 ph -Cho HS hoạt động nhóm thi tìm nhanh -HS lắng nghe -Đại diện nhóm trình bày kết -HS lắng nghe / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Ghi nhớ cách viết tả từ luyện tập lớp -Chuẩn bị tiết sau nghe viết Mùa thảo Rút kinh nghiệm : Nghe - viết : CHÍNH TẢ MÙA THẢO QUẢ ( Từ “ Sự sống …đến…từ đáy rừng ” ) I / Mục đích yêu cầu : / Nghe – viết tả , trình bày đoạn văn Mùa thảo / Ôn lại cách viết từ ngữ có âm cuối t / c II / Đồ dùng dạy học : Một số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc 2b Bảng phụ viết sẵn tập 3b III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng viết : -02 HS lên bảng viết : trường , bò trườn , trường , bò trườn , nồng nàn , nan giải , nồng nàn , nan giải , sang sảng ( Cả lớp viết nháp) sang sảng 01 ph B / Bài : / Giới thiệu : Hôm em tả -HS lắng nghe “ Mùa thảo ( Từ “ Sự sống …đến…từ đáy rừng ” )và ôn lại cách viết từ ngữ có 19 ph chứa âm cuối c / t / Hướng dẫn HS nghe – viết : -Cho HS đọc đoạn cần viết Mùa thảo -HS theo dõi SGK lắng nghe Tả hương thơm thảo phát triển nhanh chóng thảo Hỏi : Nêu nội dung đoạn tả ? -1 HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết sai : lướt thướt , Chin San , gieo , kín đáo , lặng -HS viết tả lẽ , chứa lửa -GV đọc rõ câu cho HS viết ( Mỗi câu lần - HS soát lỗi ) -2 HS ngồi gần đổi chéo để -GV nhắc nhở tư ngồi HS chấm -GV đọc toàn cho HS soát lỗi + Cho HS dùng SGK bút chì tự rà soát lỗi 09 ph -Chấm chữa :+GV chọn chấm 08 HS -HS lắng nghe +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi -1 HS nêu yêu cầu tập 2b tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm tập : -HS hoạt động theo hình thức trò chơi: Thi tìm * Bài tập 2b : -1 HS nêu yêu cầu tập 2b GV nhắc lại nhanh yêu cầu tập -Cho HS làm theo hướng : Thi tìm nhanh :04 em lên bốc thăm , thực tìm cặp tưf ngữ chứa tieesng theo yêu cầu ghi phiếu Ai -HS nêu yêu cầu tập 3b nhanh ,  thắng 02 ph * Bài tập 3b : -Cho HS nêu yêu cầu tập 3b -Cho HS hoạt động nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết -GV nhận xét tuyên dương / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Nhớ cách viết tả từ luyện tập lớp -Chuẩn bị tiết sau nhớ viết : Hành trìnhy bầy ong Rút kinh nghiệm : -HS hoạt động nhhóm -HS theo dõi nhận xét -HS lắng nghe -HS lắng nghe CHÍNH TẢ HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG Nhớ - viết : I / Mục đích yêu cầu : / Nhớ – viết xác , trình bày khổ thơ cuối thơ Hành trình bầy ong / Ôn lại cách viết từ ngữ có âm cuối t / c II / Đồ dùng dạy học : Một số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng vần theo cột dọc BT 2b Bảng phụ viết dòng thơ có chữcần điền tập 3b III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ : HS lên bảng viết : son - HS lên bảng viết : son sắt , sắc sảo , thắt chặt ,mặc ( Cả lớp viết nháp) sắt , sắc sảo , thắt chặt ,mặc B / Bài : 01 ph / Giới thiệu : Hôm em nhớ -HS lắng nghe tả khổ thơ cuối : Hành trình bầy ong ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa 19 ph âm cuối t / c -HS theo dõi SGK lắng nghe / Hướng dẫn HS nhớ- viết : -GV cho HS đọc khổ thơ cuối Hành -2 HS đọc , lớp lắng nghe trình bầy ong -Cho HS nối tiếp đọc thuộc lòng khổ -Cả lớp đọc thầm , khổ thơ (SGK ), ghi nhớ lại cách trình bày câu thơ lục bát thơ -Cho lớp đọc thầm lại khổ thơ (SGK ), ghi -1 HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp từ dễ sai nhớ lại cách trình bày câu thơ lục bát -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết - HS gấp SGK lại viết sai : rong rủi , rù rì , liền , lặng thầm - HS soát lỗi -Cho HS gấp SGK lại viết -GV hướng dẫn chấm chữa -GV đọc khổ thơ lượt , cho HS mở SGK , -2 HS ngồi gần đổi chéo để dùng bút chì soát lỗi -Chấm chữa :+GV chọn chấm 08 HS chấm +Cho HS đổi chéo để -HS lắng nghe 09 ph chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập 2b : -1 HS nêu yêu cầu tập 2b GV nhắc lại yêu cầu tập - Gọi 05 em lên bốc thăm , mở đọc cho lớp nghecặp tiếng ( vần ) , ghi phiếu , tìm viết thật nhanh lên bảng từ ngữ có chứa tiếng -GV cho lớp bổ sung thêm từ ngữ khác 02 ph * Bài tập 3b : -Cho HS nêu yêu cầu tập 3b -Cho HS làm tập vào -GV chữa tập / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Về nhà xem lại lỗi viết sai luyện viết kại từ ngữ cần ghi nhớ -Chuẩn bị tiết sau nghe viết Chuỗi ngọc lam Rút kinh nghiệm : -1 HS nêu yêu cầu tập 2b -05 HS lên bảng tham gia chơi -HS bổ sung từ khác -HS nêu yêu cầu tập 3b -HS làm tập vào -HS theo dõi -HS lắng nghe CHÍNH TẢ Nghe - viết : CHUỖI NGỌC LAM ( Từ Pi – e ngạc nhiên … đến cô bé mỉm cười rạng rỡ , chạt ) I / Mục đích yêu cầu : / Nghe – viết tả , trình bày đoạn Chuỗi ngọc lam / Làm tập ohân biệt tiếng có vần dễ lẫn ao / au II / Đồ dùng dạy học : Hai từ giấy khổ lớn viết sẵn tập Bảng phụ viết sẵn tập 2b III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng -02 HS lên bảng viết : việc làm , Việt Bbắc , , lược ( Cả lớp viết nháp) viết :việc làm , Việt Bbắc , , lược B / Bài : 01 ph / Giới thiệu : Hôm em tả -HS lắng nghe đoạn “ Chuỗi ngọc lam ( Từ “Từ Pi – e ngạc nhiên … đến cô bé mỉm cười rạng rỡ , chạt đi” )và ôn lại cách viết từ 19 ph ngữ có chứa ao / au -HS theo dõi SGK lắng nghe / Hướng dẫn HS nghe – viết : -Cho HS đọc đoạn cần viết Chuỗi ngọc -Chú Pi – e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm để mua tặng chị chuỗi ngọc nên tế nhị gỡ lam giá tiền để cô bé vui mua chuỗi ngọc Hỏi : Nêu nội dung đoạn đối thoại ? tặng chị -HS đọc thầm thực theo yêu cầu -Cho HS đọc thầm , lại ý cách viết câu đối thoại , câu hỏi , câu cảm , từ ngữ dễ -1 HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp viết sai -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết -HS viết tả sai :trầm ngâm , lúi húi , rạng rỡ , Gioan -GV đọc rõ câu cho HS viết ( Mỗi câu lần ) - HS soát lỗi -GV nhắc nhở tư ngồi HS -2 HS ngồi gần đổi chéo để -GV đọc toàn cho HS soát lỗi chấm + Cho HS dùng SGK bút chì tự rà soát lỗi 09 ph -Chấm chữa :+GV chọn chấm 10 HS -HS lắng nghe +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp -1 HS nêu yêu cầu tập 2b / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập 2b : -Đại diện nhóm lên trình bày -1 HS nêu yêu cầu tập 2b GV nhắc lại yêu cầu tập -HS nêu yêu cầu tập 3b -Cho HS hoạt động nhóm GV chấm chữa -HS đọc thầm 02 ph * Bài tập 3b : Treo bảng phụ -HS làm việc cá nhân : điền vào ô trống phiếu -Cho HS nêu yêu cầu tập 3b -Cho HS đọc thầm “ Nhà môi trường 14 tuổi” -HS lắng nghe -Làm việc cá nhân : điền vào ô trống phiếu học tập -HS lắng nghe - Cho HS trình bày kết -GV chấm chữa / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Nhớ cách viết tả từ luyện tập lớp -Chuẩn bị tiết sau nghe viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo Rút kinh nghiệm : CHÍNH TẢ Nghe - viết : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO ( Từ Y Hoa lấy gùi … đến hết ) I / Mục đích yêu cầu : / Nghe – viết tả , trình bày đoạn Buôn Chư Lênh đón cô giáo / Làm tập phân biệt tiếng có hỏi , ngã II / Đồ dùng dạy học : Bốn từ giấy khổ lớn cho nhóm làm tập 2b Bảng phụ viết sẵn câu văn có tiếng cần điền tập 3b III / Hoạt động dạy học : T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 04 ph A / Kiểm tra cũ : HS lên bảng làm -1HS tìm từ có chứa báo / báu , cao / cau -1HS tìm từ có chứa lao / lau , mào / màu tập 3b 01 ph B / Bài : / Giới thiệu : Hôm em tả đoạn “ Buôn Chư Lênh đón cô 19 ph giáo” phân biệt tiếng có hỏi , ngã / Hướng dẫn HS nghe – viết : -Cho HS đọc đoạn cần viết bài” Buôn Chư Lênh đón cô giáo” -Cho HS luyện viết từ có chữ dễ viết sai : phảng phắc , Y Hoa , , trải -GV đọc rõ câu cho HS viết ( Mỗi câu lần ) -GV nhắc nhở tư ngồi HS -GV đọc toàn cho HS soát lỗi + Cho HS dùng SGK bút chì tự rà soát lỗi -Chấm chữa :+GV chọn chấm 10 HS 09 ph +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập 2b : -1 HS nêu yêu cầu tập 2b GV nhắc lại yêu cầu tập -Cho HS làm việc theo trò chơi tiếp sức (GV dán từ giấy lên bảng) GV chấm chữa tuyên bố nhóm tìm nhanh * Bài tập 3b : -Cho HS nêu yêu cầu tập 3b -Làm việc cá nhân 02 ph -GV treo bảng phụ cho HS trình bày kết -GV cho HS đọc lại “ Lịch sử ngắn “ -Em tưởng tượng xem ông trả lời sau lời bào chữa cháu ? / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại mẫu chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị tiết sau nghe viết :“Về nhà xây “ Rút kinh nghiệm : -HS lắng nghe -HS theo dõi SGK lắng nghe -1 HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp -HS viết tả - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm -HS lắng nghe -1 HS nêu yêu cầu tập 2b - HS làm việc theo trò chơi tiếp sức -HS lắng nghe -HS nêu yêu cầu tập 3b -HS làm việc cá nhân -HS trình bày kết bảng phụ -HS lắng nghe -Thằng bé lém , bạn cháu điểm cao -HS lắng nghe Thứ ba –Ngày 19/12/06 TIẾT : CHÍNH TẢ :( Nghe - viết ) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY Phân biệt âm đầu r/ d/ gi , v / d, vần iêm / im , iêp I / Mục đích yêu cầu : / Nghe – viết tả , trình bày hai khổ thơ đầu Về nhà xây / Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r / d / gi , v / d ; phân biệt tiếng có vần iêm / im , iêp / ip II / Đồ dùng dạy học : - Bốn tờ giấy khổ lớn cho nhóm làm tập 2a, 2b 2c - Vở tập tiếng việt lớp – tập III / Các hoạt động dạy - ø học : T g Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 4’ 1/ Ổn định tổ chức : / Kiểm tra cũ : HS lên bảng viết : bẻ cành , bẽ mặt , rau cải , tranh cãi , mỏ than , mõ / Bài : A/ Giới thiệu : Hôm em viết tả khổ thơ đầu ø:’’ Về nhà xây “ phân biệt tiếng có âm đầu r / d / gi , v / d phân biệt tiếng có vần iêm / im , iêp / ip B/ Hướng dẫn HS nghe – viết : a/ Trao đổi nội dung đoạn thơ - Cho HS đọc đoạn thơ đầu cần viết bài” Về nhà xây “ -H: Hình ảnh nhà xây cho em thấy điều đất nước ta ? b/ Hướng dẫn viết từ khó: - Cho HS luyện viết từ có chữ dễ viết sai : xây dở , giàn giáo ,h h, nguyên , sẫm biếc c/ Viết tả : - GV đọc rõ câu cho HS viết(Mỗi câu lần) d/ Soát lỗi chấm bài: - GV đọc toàn cho HS soát lỗi + Cho HS dùng SGK bút chì tự rà soát lỗi - Chấm chữa :+ GV chọn chấm 10 HS + GV rút nhận xét nêu -Hát - HS lên bảng viết : bẻ cành , bẽ mặt , rau cải , tranh cãi , mỏ than , mõ ( Cả lớp viết giấy nháp ) 31’ 1’ 20’ -HS lắng nghe - HS theo dõi SGK lắng nghe -Khổ thơ hình ảnh nhà xây dở , cho thấy đất nước ta đà phát triển - HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp - HS viết tả - HS soát lỗi - HS ngồi gần đổi chéo để chấm 10’ 4’ hướng khắc phục lỗi tả cho lớp C / Hướng dẫn HS làm tập : - Bài tập 2c : -1 HS nêu yêu cầu tập 2c -Cho HS làm việc nhóm theo trò chơi tiếp sức (GV dán từ giấy lên bảng) GV chấm chữa tuyên dương nhóm làm nhanh - Bài tập 3: -Cho HS nêu yêu cầu tập -Làm việc cá nhân -Cho HS trình bày kết -GV cho HS đọc lại mẫu chuyện vui / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Về nhà ghi nhớ tượng tả -Về nhà kể lại mẫu chuyện vui cho người thân nghe -Chuẩn bị tiết sau nghe viết :“Người mẹ 51 đứa “ - HS lắng nghe -1 HS nêu yêu cầu tập 2c - HS làm việc theo trò chơi tiếp sức -HS lắng nghe -HS nêu yêu cầu tập -HS làm việc cá nhân -HS trình bày kết bảng phụ -HS lắng nghe -HS lắng nghe IV- RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ – Ngày 26/12/06 Tiết 1: Chính tả :Nghe - viết : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I / Mục tiêu : 1/ Nghe – viết xác, trình bày tả Người mẹ 51 đứa / Làm tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu tiếng bắt vần với II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo vần cho HS làm tập III / Các hoạt động dạy học : T.G 1’ 4’ 31’ 1’ 20’ 10’ Hoạt động GV 1/ Ổån định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : HS tìm từ có chứa tiếng : iêm/ im , iêp / ip -GV nhận xét ghi điểm / Bài : A/ Giới thiệu : Hôm em tả :’’ Người mẹ 51 đứa “ ôn mô hình cấu tạo vần ; hiểu tiếng bắt vần với B/ Hướng dẫn HS nghe – viết : -Cho HS đọc đoạn thơ đầu cần viết bài” Người mẹ 51 đứa “ -GV nói ngắn gọn nội dung tả -Cho HS luyện viết từ có chữ dễ viết sai : Lý Sơn , Quảng Ngãi , bươn chải , cưu mang , nuôi dưỡng , bận rộn -GV đọc rõ câu cho HS viết(Mỗi câu lần ) -GV đọc toàn cho HS soát lỗi + Cho HS dùng SGK bút chì tự rà soát lỗi -Chấm chữa :+GV chọn chấm 10 HS +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp C / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập 2a : Treo bảng phụ -1 HS nêu yêu cầu tập -GV nhắc lại yêu cầu giải thích cách làm theo yêu cầu tập -Cho HS làm tập 2a vào -GV cho HS lên bảng trình bày bảng phụ -GV nhận xét chấm chữabài * Bài tập 2b: -Cho HS đọc yêu cầu tập 2b Hoạt động HS -Hát -2 HS lên bảng -HS lắng nghe -HS theo dõi SGK lắng nghe -HS lắng nghe -HS lên bảng viết , lớp viết bảng -HS viết tả - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm -HS lắng nghe -1 HS nêu yêu cầu tập -HS lắng nghe -HS làm tập 2a vào -Trình bày kết bảng phụ, lớp nhận xét -HS lắng nghe -HS nêu yêu cầu , lớp theo dõi SGK ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ – Ngày 26 /12 /06 Tiết 1: Chính tả :Nghe - viết : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I / Mục tiêu : 1/ Nghe – viết xác, trình bày tả Người mẹ 51 đứa / Làm tập ôn mô hình cấu tạo... tiếng bắt vần với II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo vần cho HS làm tập III / Các hoạt động dạy học : T.G 1? ?? 4’ 31? ?? 1? ?? 20’ 10 ’ Hoạt động GV 1/ Ổån định tổ chức: 2/ Kiểm tra... em tả :’’ Người mẹ 51 đứa “ ôn mô hình cấu tạo vần ; hiểu tiếng bắt vần với B/ Hướng dẫn HS nghe – viết : -Cho HS đọc đoạn thơ đầu cần viết bài” Người mẹ 51 đứa “ -GV nói ngắn gọn nội dung tả