BAI 63 ON TAP

Tuần 35 Tiết 69 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức - Các kiến thức từ - 60 2/ Kỹ - Rèn kỹ phân tích tổng hợp - Kỹ vận dụng kiến thức 3/ Thái độ - Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc II/ PHƯƠNG PHÁP - Hoạt động nhóm - Nêu giải vấn đề III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung bảng Sự tiến hóa giới động vật Bảng 2: Những động vật có tầm quan trọng thực tiễn - Học sinh : Ôn lại kiến thức từ - 60 IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội Dung Hoạt Động Của Giáo Hoạt Động Của Học Viên Sinh Ổn đònh kiểm tra - Kiểm diện học sinh Lớp trưởng báo cáo (1’) Mở ( 2’) - Chúng ta tìm hiểu -HS theo dõi xong chương 8: Động vật đời sống người, hôm Bài tiến hành ôn tập lại kiến thức học Hoạt động 1: Tìm hiểu tiến hóa giới động vật.(10’) Mục tiêu: Học sinh nắm chiều hướng tiến hóa động vật - GV yêu cầu HS đọc Cá nhân tự nghiên thông tin SGK thảo luận cứu thông tin nhóm hoàn thành bảng SGK để thu thập kiến (Sự tiến hóa giới thức động vật) Trao đổi nhóm thống câu hỏi trả lời lựa chọn - GV treo bảng để HS chữa + Tên ngành + Đặc điểm tiến - GV cho HS tự ghi kết hóa phải liên tục từ thấp đến cao nhóm - Đại diện nhóm lên - GV tổng kết ý kiến ghi kết vào nhóm - GV cho HS quan sát bảng bảng - Nhóm khác theo dõi hoàn chỉnh bổ sung - Các nhóm sữa chữa cần Cơ thể đa bào Đối xứng tỏa tròn tròn Đối xứng hai bên Cơ thể mềm Cơ thể mềm có vỏ đá vôi Cơ thể có xương kitin Cơ thể có xương Động vật nguyên sinh Ruột khoang Các ngành giun Thân mềm Chân khớp Động vật có xương sống Trùng roi Thủy tức Giun đũa giun kim Trai sông Châu chấu Cá chép, ch, Thằn lằn bóng đuôi dài,chim bồ câu, thỏ Đặc điểm Cơ thể đơn bào Ngàn h Đại diện Tiểu kết: Giới động vật tiến hóa từ đơn giản đến phức tạp Hoạt động 2: Sự thích nghi thứ sinh (11’) Mục tiêu: Học sinh nắm thích nghi thứ sinh - GV: yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK - Học sinh đọc thông tin SGK - GV đặt câu hỏi + Sự thích nghi động vật với môi trường sống thể nào? + Thế tượng thích nghi thứ sinh? + Hãy tìm loài bò sát, chim có loài quay trở lại môi trường nước? - HS: trả lời + Có loài sống bay lượn, loài sống nước, sống nơi khô cằn + Hiện tượng thích nghi thứ sinh: quay lại sống môi trường tổ tiên + Cá sấu, vòt, … - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Học sinh nhận xét, bổ sung Tiểu kết: Hiện tượng thích nghi thứ sinh tượng động vật quay lại sống môi trường tổ tiên Hoạt động 3: Tầm quan trọng thực tiễn động vật.(14’) Mục tiêu: Học sinh nắm tầm quan trọng động vật - Yêu cầu hs thảo luận hoàn thàng bảng sgk - Gv cho nhóm nhận xét lẫn - Động vật có vai trò gì? STT - Hs: thảo luận tìm tên động vật phù hợp với nội dung - Các nhóm báo cáo kết - Động vật có vai trò quan trọng đời sống cong người: thực phẩm, dược - Động vật gây nên phẩm, công nghệ, tác hại nông nghiệp,… nào? - Động vật gây hại cho: nông nghiệp, sức khỏe người, đời sống người Tầm quan trọng Tên loài thực tiễn ĐV không ĐV có xương sống xương sống Động vật có ích - Thực phẩm Dược liệu Công nghệ Nông nghiệp Làm cảnh Trong tự nhiên Động Đối với nông nghiệp vật có Đối với đời sống hại người Đối với sức khỏe người - Tôm, cua, rươi…… San hô Giun đất Trai ngọc Nhện Ong Châu chấu, sâu … Ruồi, muỗi… Giun đũa,sán… - Cá, chim, thú… - Gấu, khỉ, rắn, trâu, bò, gà, vòt… Chuột,.… Rắn độc, Tiểu kết: - Đa số động vật có lợi cho tự nhiên cho đời sống người - Một số động vật gây hại Kiểm tra – đánh giá (5’) - Gv cho hs trả lời câu hỏi: Học sinh trả lời câu hỏi: + Dựa vào bảng trình bày tiến hóa giới động vật + Giới động vật tiến hóa từ đơn giản đến phức tạp + Nêu tầm quan trọng thực tiễn động vật + Đa số động vật có lợi cho tự nhiên cho đời sống người Một số động vật gây hại 5 Dặn dò (2’) - Yêu cầu nhà: + n lại học từ 32 đến 44 (đặc điểm cấu tạo đại diện, đặc điểm chung vai trò lớp lưỡng cư, bò sát) + Tiết sau tiến hành ôn tập thi học kỳ II - Về nhà: + n lại học từ 32 đến 44 (đặc điểm cấu tạo đại diện, đặc điểm chung vai trò lớp lưỡng cư, bò sát) + Tiết sau tiến hành ôn tập thi học kỳ II ... Nông nghiệp Làm cảnh Trong tự nhiên Động Đối với nông nghiệp vật có Đối với đời sống hại người Đối với sức khỏe người - Tôm, cua, rươi…… San hô Giun đất Trai ngọc Nhện Ong Châu chấu, sâu … Ruồi,... động vật phù hợp với nội dung - Các nhóm báo cáo kết - Động vật có vai trò quan trọng đời sống cong người: thực phẩm, dược - Động vật gây nên phẩm, công nghệ, tác hại nông nghiệp,… nào? - Động