BAI ON TAP GIUA HOC KI i

Tuần Tiết 18 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức - Ôn tập kiến thức từ đến 17 2/ Kỹ - Rèn kỹ so sánh, khái quát hoá - Kỹ vận dụng kiến thức 3/ Thái độ - Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc II/ PHƯƠNG PHÁP - Hoạt động nhóm - Nêu giải vấn đề III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung số câu hỏi đáp án - Học sinh: Ôn lại kiến thức từ - 17 IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội Dung Hoạt Động Của Giáo Viên Ổn đònh (1’) - Kiểm tra só số Kiểm tra - Kiểm tra cũ: cũ (6’) Kể tên số giun đốt cho biết đặc điểm sống đại diện? 3.Bài (1’) Hoạt Động Của Học Sinh -Lớp trưởng báo cáo  Giun đỏ - Sống thành búi cống rãnh - Cơ thể phân đốt uốn sóng để hô hấp - Chúng thường khai thác để nuôi cá cảnh Đỉa - Kí sinh - Có giác bám nhiều ruột tòt để hút chứa máu hút từ vật chủ Rươi - Sống môi trường nước lợ - Cơ thể phân đốt chi bên có tơ phát triển - Rươi thức ăn cho cá người * Giun đốt sống tự do, đònh cư hay chui rúc - Chúng ta tìm hiểu -HS theo dõi xong phần kiến thức chương I, II, III, hôm tiến hành ôn tập để tiết sau kiểm tra tiết Hoạt động 1: Hệ thống số kiến thức (26’) Mục tiêu: Củng cố số kiến thức cho học sinh Chương I NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH - YC nhắc lại đặc điểm chung vai trò thực - Cơ thể tiễn động vật tế bào đảm nhận chức sống nguyên sinh ? - Dinh dưỡng chủ yếu cách dò dưỡng ( trừ trùng roi ) - Sinh sản vô tính cách phân đôi  * Lợi ích: - Làm môi trường nước: trùng biến hình, trùng giày… - Làm thức ăn cho động vật nhỏ: trùng biến hình, trùng nhảy… * Tác hại: - Gây bệnh cho động - Vẽ thích trùng vật; trùng cầu, trùng roi Chương II NGÀNH bào tử - Gây bệnh cho người: RUỘT KHOANG - Nêu đặc điểm cấu tạo trùng kiết lò, trùng sốt rét Thuỷ tức  Hs lên bảng vẽ thích - Hình trụ dài: - YC nhắc lại đặc điểm + Phần dưới: đế chung vai trò thực bám tiễn ruột khoang? + Phần có lỗ miệng, xung quanh có tua miệng + Đối xứng tỏa tròn - Di chuyển: kiểu sâu đo, kiểu lộn đầu  - Cơ thể đối xứng tỏa tròn - Ruột dạng túi -Thành thể có lớp tế bào -Tự vệ công tế bào gai Trong tự nhiên - Tạo vẽ đẹp thiên nhiên - Có ý nghóa sinh thái biển Đối với đời sống * Để đề phòng chất - Làm đồ trang trí, trang độc tiếp xúc với số động vật ngành ruột khoang phải có phương tiện gì? * San hô có lợi hay có hại? Biển nước ta có giàu san hô không? Chương III CÁC NGÀNH GIUN - YC nhắc lại đặc điểm cấu tạo di chuyển sán gan? - Vẽ thích đầu giun đất - Cho biết số đại diện giun đốt, môi trường sống chúng? sức - Nguyên liệu sản xuất vôi - Làm thực phẩm có giá trò( Sứa) - Hoá thạch san hô góp phần nghiên cứu đòa chất - Một số loài gây độc, ngứa cho người (Sứalửa) - Tạo đá ngầm cản trở giao thông (San hô) HS theo dõi nhận xét, bổ sung  Phải dùng dụng cụ để thu lượm: vợt, dùng tay phải mang găng tay để tránh tác động tế bào gai độc  Có lợi Ấu trùng giai đoạn sinh sản hữu tính thức ăn nhiều động vật biển Nước ta giàu san hô tạo thành đảo san hô San hô tạo đá ngầm cản trở giao thông - Kí sinh gan trâu, bò - Cơ thể hình lá, dẹp, màu đỏ máu - Mắt, lông bơi tiêu giảm, giác bám phát triển - Chun dãn, phồng dẹp thể để chui rúc, luồn lách môi trường kí sinh  Vẽ thích đầy đủ đầu giun đất  Giun đỏ: sống thành búi cống rãnh Cơ thể phân đốt uốn sóng để hô hấp Chúng thường khai thác để nuôi cá cảnh + Đỉa: kí sinh Có giác bám nhiều ruột tòt để hút chứa máu hút từ vật chủ + Rươi sống môi trường nước lợ Cơ thể phân đốt chi bên có tơ phát triển Rươi thức ăn cho cá người Hoạt động 2: Một số câu hỏi trắc nghiệm (8’) Câu 1: Phân biệt khác giun đũa đực giun đũa dựa vào đặc điểm: A A Giun to, dài B Giun duôi cong C Giun nhỏ, ngắn D Giun dài, đuôi cong Câu 2: Vòng đời sán A gan kí sinh qua: A Vật chủ B Vật chủ C Vật chủ D Vật chủ B Câu 3: Cành san hô dùng để trang trí phận: A Cành B Bộ xương C Cá thể san hô D Tập đoàn san hô C Câu 4: Cơ thể có đối xứng toả tròn đặc điểm của: A Ngành giun tròn B Ngành giun dẹp D C Ngành ruột khoang D Ngành giun đốt Câu 5: Đặc điểm sinh sản giun đất: A Đơn tính B Hữu tính C Vô tính D Lưỡng tính C Câu 6: Trùng roi di chuyển nào? A Đầu trước B Đuôi trước C Vừa tiến vừa xoay D Thẳng tiến Dặn dò (3’) - Yêu cầu nhà: - Về nhà: Học thuộc nội Học thuộc nội dung từ dung từ đến 17, ý vẽ đến 17, ý vẽ hình: trùng roi, đầu hình: trùng roi, đầu giun đất,… thích giun đất,… thích đầy đủ, tiết sau kiểm đầy đủ, tiết sau kiểm tra tiết tra tiết  ... nghiệm (8’) Câu 1: Phân biệt khác giun đũa đực giun đũa dựa vào đặc i m: A A Giun to, d i B Giun du i cong C Giun nhỏ, ngắn D Giun d i, đu i cong Câu 2: Vòng đ i sán A gan kí sinh qua: A Vật chủ B... hay có h i? Biển nước ta có giàu san hô không? Chương III CÁC NGÀNH GIUN - YC nhắc l i đặc i m cấu tạo di chuyển sán gan? - Vẽ thích đầu giun đất - Cho biết số đ i diện giun đốt, m i trường sống...tiết sau ki m tra tiết Hoạt động 1: Hệ thống số ki n thức (26’) Mục tiêu: Củng cố số ki n thức cho học sinh Chương I NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH - YC nhắc l i đặc i m chung vai trò thực