Tự chọn ngữ văn 9 (Bám sát)

Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -2009 Ngày soạn: 25-8-2008 Ngày dạy: chủ đề i Tit 1+2: Cách làm bài văn thuyết minh A. Mục tiêu Giúp HS: - Nắm chắc về thể loại văn thuyết minh: Khái niệm, đặc điểm, phơng pháp, kĩ năng - biết cách viết đoạn văn, bài văn thuyết minh theo đúng yêu cầu B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, chuẩn bị một số đoạn văn bài văn thuyết minh. HS: C. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Tổ chức lớp 2. Kiểm tra. 3. bài mới Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: GV cho HS ôn lại về văn thuyết minh ? Nhắc lại theo ý hiểu của em về văn thuyết minh? GV cho HS nhớ lại bài Cây dừa Bình Định của Hoàng Văn Huyền và so I.Khái niệm Là kiểu văn bản đợc sử dụng rất phổ biến trong đời sống nhằm cung cấp tri thức về các hiện tợng và sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phơng pháp trình bày, giới htiệu, giải thích . II. Đặc điểm 1. Tính tri thức: Một bài văn thuyết minh phải cung cấp những kiến thức nào đó thật tờng tận cho độc giả .Tri thức trong văn bản thuyết minh đợc truyền thụ một Hoàng Thị Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 1 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -2009 sánh với bài Dừa ơi của Lê Anh Xuân cách trực tiếp và thờng có hệ thống Tính khoa học Mục đích của văn thuyết minh là truyền thụ tri thức, cho nên văn bản thuyết minh cần phải đảm bảo tính khoa học của tri thức. Dẫu vẫn đợc phép sử dụng phơng thức miêu tả, tự sự nhng không cho phép tởng tợng, h cấu nh trong văn bản nghệ thuật . 2. Tính khách quan Thái độ của ngời viết phải trung thực khi viết không xen tình cảm cá nhân Bài văn thuyết minh phải phù hợp với thực tế khách quan 3. Tính thực dụng Trong văn thuyết minh tính thực dụng biểu hiện ở chỗ nó trực tiếp giới thiệu, cung cấp tri thức nhằm chỉ đạo thực tiễn trong mọi lĩnh vực của đời sống III. Ph ơng pháp thuyết minh - Phơng pháp nêu định nghĩa - Phơng pháp liệt kê - Phơng pháp nêu ví dụ - Phơng pháp so sánh - Phơng pháp dùng số liệu - Phơng pháp phân loại, phân tích Hoàng Thị Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 2 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -2009 * Chú ý: Khi làm văn thuyết minh HS cần phân biệt thuyết minh với miêu tả và biểu cảm ? Đoạn văn sau đoạn nào là miêu tả đoạn nào là biểu cảm. Đoạn 1:Giờ đây phợng đang thời kì sung sức nhất. Tán lá rộng, xanh rì, trùm kín cả một góc sân. Những cành cây khoẻ khoắn nh hững cánh tay khổng lồ, toả ra mọi phía. Gốc cây xù xì, màu nâu săn chắc nh trên một cơ thể rám nắng trong lao động. Bộ rễ cây nh bàn tay ngời khổng lồ chọc xuống đất. Rồi bỗng nắng hè chói chang vút đến cây phợng bừng nở những chùm hoa đỏ rực, nhanh không thể tợng tợng đợc . Đoạn 2:Tuổi học trò ai cũng biết đến phợng. Phựơng thuộc loài cây bóng mát, thân gỗ, vỏ màu nâu sẫm. Cây có thể cao hàng chục mét vơn tới cửa sổ nhà ba tầng. Lá phợng thuộc loại lá kép, trên phiến lá chi chít những lá li ti thế mà chúng có thể làm thành tán lá vĩ đại che rợp cả góc sân trờng. Ph- ợng đẹp nhất là vào mùa hè, hoa ph- ợng nở đỏ rực cả sân trờng, đờng phố. Thuộc họ đậu, hoa phơng nh cánh b- ớm, xoà ra rực rỡ sắc đỏ, thỉnh thoảng xen vài cánh vàng nhạt tạo nên sự hài hoà độc đáo. Nhị hoa nh những chiếc vòi nhỏ xoè ra trên cánh. Quả phợng hình quả đậu, có thể to năm phân và dài đến ba mơi phân, nên dù có màu xanh nh lá mà đứng dới nhìn lên vẫn rõ từng quả Hoàng Thị Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 3 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -2009 Hoạt động 2: GV cho HS làm bài tập viết đoạn văn, bài văn thuyết minh GV cho HS xác định đối tợng thuyết minh: Một loại đồ vật thờng dùng Phơng pháp thuyết minh: HS lập dàn ý Gv cho HS một mở bài mẫu: Trong đời sống học tập và sinh hoạt của con ngời, không biết từ bao giờ cây bút đã trở thành vật thân quen. Đặc biệt thế hệ học sinh, sinh viên thời hiện đại đã trở nên gắn bó với cây bút bi . IV. Dàn bài 1.Mở bài: giới thiệu về đối tợng 2.Thân bài: Lần lợt giới thiệu về đối tợng theo một trình tự nhất định 3.Kết bài Thực hành A. Thuyết minh về đồ vật Đề bài: Giới thiệu về bút bi 1. Tìm hiểu đề - Kiểu bài: Thuyết minh - Đối tợng: Bút bi - T liệu 2. Lập dàn ý: a. Mở bài: Giới thiệu chung về bút bi b. Thân bài: * Đặc điểm cấu tạo Hoàng Thị Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 4 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -2009 GV yêu cầu HS về nhà viết thành bài hoàn chỉnh GV hớng dẫn HS làm bài - Giới thiệu về tên gọi thể loại và khái niệm - Trình bày các yếu tố hình thức của thể loại: Thơ, vần, nhịp, thanh điệu .; Truyện: cốt truyện, tình huống, nhân vật . - tác dụng của hình thức thể loại đối với việc thực hiện chủ đề. GV yêu cầu HS về làm bài - Nguồn gốc ra đời - Độ dài - Thân, ruột bút - Ngòi * Công dụng Nhiều loại bút bi với nhiều loại công dụng khác nhau . 3. Kết bài B.Thuyết minh về văn học Đề bài: Thuyết minh về thể loại văn học Ví dụ: Thuyết minh về thể thơ lục bát a. Mở bài: Thể thơ lục bát lầ thể thơ truyền thống của ngời VN b. Thân bài: Số câu, số tiếng Cách gieo vần Cách ngắt nhịp Hoàng Thị Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 5 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -2009 GV gợi ý làm bài giới thiệu về danh lam thắng cảnh (Chú ý ấn tợng về sự độc đáo) Vị trí địa lí Đặc điểm địa hình Quá trình phát triển Cảnh quan hiện nay ý nghĩa văn hoá HS tự xây dựng dàn ý và làm bài Về nhà: HS ôn lại bài Luật bằng trắc c. Kết bài C. t huyết minh về cảnh trí thiên nhiên Ví dụ: Giới thiệu về trờng em Hoàng Thị Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 6 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -2009 Ngày: Tiết 3: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật, miêu tả trong văn bản thuyết minh A. Yêu cầu: - Hệ thống những kiến thức cơ bản về việc sử dụng những biện pháp nghệ thuật trong van bản thuyết minh. - HS vận dụng viết đoạn văn bài văn có sử dụng những biện pháp nghệ thuật B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài HS C. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Tổ chức lớp 2. Kiểm tra: Kết hợp khi ôn tập 3. Bài mới Hoạt động của GV- HS Nội dung cần đạt GV cho HS ôn lại những kiến thức cơ bản của việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật và miêu tả trong văn bản thuyết ? Các biện pháp nghệ thuật có vai trò nh thế nào trong văn bản thuyết minh? I. ôn tập lí thuyết - Vai trò của các yếu tố nghệ thuật. - Những lu ý khi sử dụng những biện pháp nghệ thuật + Dùng hình thức kể chuyện, tự thụât hay đối thoại cũng phải tuân thủ mục đích của văn bản thuyết minh là cung cấp tri thức khách quan về đối tợng nên không quá lạm dụng . + Các hình ảnh ẩn dụ hay nhân hoá đợc dùng trong vănbản thuyết minh phải xuất phát từ đặc trng của đối tợng. + Việc dùng lời thoại + Chỉ nên dùng các biện pháp Hoàng Thị Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 7 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -2009 - HS xác định đoạn văn có sử sụng yếu tố nghệ thuật. Xin tự giới thiệu với các bạn, tôi là chim bồ câu. Họ bồ câu là một trong vô vàn các họ nhà chim trên trái đất. Nhng chúng tôi là loài chim khá đặc biệt. Mắt của chúng tôi trong sáng, đẹp. Bởi thế mà những cô thiếu nữ có đôi mắt xinh đẹp nhất đợc ví với mắt bồ câu chúng tôi. Chúng tôi lại có đặc điểm nữa là hiền lành, không thích đánh nhau. Chúng tôi hiền lành đối xử thân thiện cùng loài bồ câu với nhau đã đành, với các loài chim khác, chúng tôi cũng không gây xích mích hay ẩu đả vì thế mà loài ngời đã chọn chúng tôi làm biểu tựợng hoà bình. Các bạn có biết chính danh hoạ Pi-cát-xô đã vẽ hình ảnh một trong chúng tôi thành biểu tợng hoà bình cơ đấy . - HS viết đoạn văn có sử dụng các nghệ thuật nh so sánh nhân hoá, ẩn dụ .ở một số kiểu vănbản thuyết minh, nhất là về các danh lam còn thuyết minh về một phơng pháp, một cách thức thì không nên sử dụng các hình anh nghệ thuật - Việc sử dụng yếu tố miêu tả thông qua các từ ngữ, hoặc thông qua các hình ảnh có sức gợi lớn nh so sánh ẩn dụ .Trong quá trình thuyết minh những câu văn có ý nghĩa miêu tả nên đợc sử dụng đan xen với những câu văn có ý nghĩa lí giải, ý nghĩa minh hoạ. Sự đan xen này vừa giúp cho ngời viết tránh xa vào tình trạng lạc thể loại vừa tạo ra cách diễn đạt phong phú, linh hoạt sinh động của văn bản thuyết minh. II. Luyện tập. - Đoạnvăn dùng hình thức tự thuật để giới thiệu về chim bồ câu Hoàng Thị Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 8 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -2009 yếu tố nghệ thuật Đề: Viết đoạn văn giới thiệu về trờng em HS tự viết chú ý sử dụng yếu tố miêu tả, nhân hoá, ẩn dụ . 4. Củng cố- về nhà HS ôn bài, tập viết đoạn văn bài văn có sử dung yếu tố nghệ thuật để chuẩn bị viết bài số 1. Ngày: 10 - 9 -2008 Tiết 4: Luyện tập viết đoạn văn và liên kết đoạn văn trong văn bản thuyết minh A. Mục tiêu HS luyện tập về liên kết đoạn và cách xây dựng đoạnvăn B. Tổ chức các hoạt động dạy và học 1. Tổ chức lớp 2. Kiểm tra: HS: 3. Bài mới: Hoạt động của GV- HS Nội dung cần đạt GV: - Cho HS ôn tập về cách dựng đoạn văn và áp dụng dựng đoạn văn thuyết minh Các kiểu đoạnvăn: + Đoạn diễn dịch + Đoạn quy nạp + Đoạn tổng phân hợp ( GV cho HS ôn lại cách dựng đoạn văn) - HS ôn tập về tính liên kết của đoạn văn, bài văn - Liên kết nội dung - Liên kết hình thức - I. Lí thuyết II. Thực hành Đề bài: Viết đoạn văn giới thiệu về Hoàng Thị Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 9 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -2009 GV cho HS dựng đoạn văn, đọc trớc lớp HS tập viết, sau đó GV gọi HS đọc bài, các bạn nhận xét, GV nhận xét, cho điểm GV cho HS tham khảo đoạn văn mẫu sau: Cây lúa là loại cây lơng thực chính của nớc ta bao đời. Hạt gạo đi qua ma nắng, bao lam lũ, tảo tần đã nuôi lớn đời đời con cháu Việt Nam. Từ hạt gạo trắng ngần, thơm dẻo, ngời Việt Nam còn biết làm ra bao món ăn. Phải kể đến đầu tiên là chiếc bánh chng, bánh dày gắn liền với câu chuyện truyền thuyết về Lang Liêu. Để rồi từ đó, không chỉ đợi xuân về, Tết đến, ngời Việt Nam mới náo nức làm hai loại bánh này để cúng gia tiên mà nó đã thực sự trở thành món ăn dân tộc để có thể tự hào giới thiệu cùng bạn bè thế giới HS đọc tham khảo và tự viết bài cây lúa nớc ở Việt Nam 4. Hớng dẫn về nhà: Học và làm bài, viết thành bài hoàn chỉnh các đề trong SGK Bài văn tham khảo Đề bài: Thuyết minh về hoa đào Bài làm (Báo Văn học và tuổi trẻ tháng 1/2007) Chủ đề 2 Tiết 5: Hớng dẫn đọc và tóm tắt văn bản Hoàng Thị Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 10 [...]... bài văn ngắn giới thiệu về nhà văn NĐC? HS tự làm D Củng cố về nhà - Về nhà: Học bài, làm các bài tập cho đầy đủ Làm câu 5 vào vở luyện văn Ngày soạn: 5/11/08 Ngày dạy: 13/11/08 Hoàng Thị Thuý Hoa ( 9B) 30 Tự chọn Ngữ văn 9 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -20 09 chủ đề 5: luyện tập làm văn tự sự Tiết 12: ôn tập về văn tự sự A Yêu cầu; - HS nắm chắc kiến thức và kĩ năng làm văn tự. .. Giang tự vẫn, gặp thần linh cứu giúp - Trơng Sinh lập đàn giải oan cho vũ Nơng HS đọc lại các sự việc trong truyện và xắp xếp viết thành đoạn văn tóm tắt văn bản D Hớng dẫn về nhà 1 Tóm tắt Truyện Kiều 2 Tóm tắt Hồi 14 Hoàng Lê nhất thống chí 1 2 3 Hoàng Thị Thuý Hoa 11 Tự chọn Ngữ văn 9 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -20 09 3 Ôn lại lí thuyết: - Thế nào là tóm tắt văn bản tự sự?... Hà Nội Năm học 2008 -20 09 A Yêu cầu: Hs ôn lại mục đích và cách tóm tắt văn bản tự sự Rèn kĩ năng tóm tắt văn bản tự sự B Chuẩn bị: GV chuẩn bị một số đoạn tóm tắt HS ôn lại bài C Các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức Kiểm tra Bài mới I Ôn tập ? Vì sao phải tóm tắt văn bản tự sự? - Tóm tắt văn bản tự sự giúp ngời đọc, ngời nghe nắm đợc nội dung chính của văn bản đó - Tóm tắt văn bản cần ngắn gọn,... Bắc hành tạp lục - Chữ Nôm + Truyện Kiều là tác phẩm xuất sắc nhất, văn chiêu hồn Đại thi hào dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới II Truyện Kiều 1 Nguồn gốc Hoàng Thị Thuý Hoa 19 Tự chọn Ngữ văn 9 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -20 09 - Dựa cốt truyện Kim Vân Kiều Truyện của Thanh Tâm Tài Nhân Trung Quốc Tác phẩm văn xuôi chữ Hán - Truyện Kiều viết bằng chữ Nôm thể lục bát, cảm... Hãy chép tiếp những câu miêu tả Thuý Kiều b Viết đoạn văn ngắn tả lai tài sắc củaThuý Kiều bằng lời văn của em II Cảnh ngày xuân 1 Vị trí: nằm ở phần 1 của tác phẩm 2 Nội dung- nghệ thuật Hoàng Thị Thuý Hoa 21 Tự chọn Ngữ văn 9 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -20 09 Với bút pháp nghệ thuật tả cảnh đặc sắc và một hệ thống từ ngữ giàu chất tạo hình, ND đã gợi tả thật sinh động bức... giá trị tác phẩm Ngày soạn: 15/10/08 Ngày day: 23/10/08 Tiết 9: (9B) một số đoạn trích trong truyện Kiều A Mục tiêu: Giúp HS: Hoàng Thị Thuý Hoa 20 Tự chọn Ngữ văn 9 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -20 09 - Nắm chắc nội dung và nghệ thuật của một số đoạn trích trong Truyện Kiều đã đợc học - Vậndụng vào viết đợc các đoạn văn khi cần thiết B Chuẩn bị: GV Soạn bài HS ôn lại bài C Tổ... ông lão bên chiếc mũ méo mó D Củng cố về nhà HS về ôn lại bài, làm bài tập Ngày soạn: 14/11/08 Ngày dạy: Tiết: Luyện viết đoạn văn và liên kết đoạn văn trong văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận và miêu tả nôi tâm A Mục tiêu: Giúp HS: Hoàng Thị Thuý Hoa 33 Tự chọn Ngữ văn 9 ... là: Vân Tiên nghe nói liền cời Hoàng Thị Thuý Hoa 29 Tự chọn Ngữ văn 9 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -20 09 Làm ơn há dễ trôngngời trả ơn LVT cứu KNN Ng rằng lòng lão chẳng mơ Dốc lòng nhơn nghĩa há chờ trả ơn LVT gặp nạn 2.Giải thích câu thơ: Ng ràng lòng lão chẳng mơ Dốc lòng nhơn nghĩa há chờ trả ơn Lấy một hình ảnh tơng tự để minh hoạ 3 Niềmtin của tác giả Gửi gắm khát vọng... lãnh tự nghĩa quân - Dùng văn thơ khích lệ tinh thần chiến đấu - Khi Nam Kì rơi vào tay giặc, ông vẫn nêu cao tinh thần bất khuất trớc kẻ thù => NĐC luôn ngẩng cao đầu và sống có ích cho đời Ông can đảm ghé vai gánh vác nhiều trọng trách: Một nhà Nho tiết tháo, một nhà thơ mù yêu nớc vĩ đại, lơng Hoàng Thị Thuý Hoa 25 Tự chọn Ngữ văn 9 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -20 09 y nổi... và làm bài Ngày soạn: 30/10/08 Ngày dạy: 6/11/08 Hoàng Thị Thuý Hoa 27 Tự chọn Ngữ văn 9 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Tiết 11: Năm học 2008 -20 09 một số đoạn trích trong truyện lục vân tiên A Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm chắc giá trị nội dung va nghệ thuật của các đoạn trích đã học - Vận dụng để dựng đoạn văn hoặc làm bài văn B Chuẩn bị: GV soạn bài, ra hệ thống câu hỏi HS ôn tập C.Tổ chức . Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 3 Trờng THCS An khánh Hoài Đức - TP Hà Nội Năm học 2008 -20 09 Hoạt động 2: GV cho HS làm bài tập viết đoạn văn, bài văn thuyết. động của văn bản thuyết minh. II. Luyện tập. - Đoạnvăn dùng hình thức tự thuật để giới thiệu về chim bồ câu Hoàng Thị Thuý Hoa Tự chọn Ngữ văn 9 8 Trờng