Bài tập cá nhân hành vi tổ chức organizational behavior (8)

BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN OB Học viên: Nguyễn Viết Đức lớp V0110 Đơn vị công tác: Uỷ ban nhân dân huyện Tân Kỳ Nghệ An Bạn phát triển dự án đổi mô hình quản lý cá nhân nhóm làm làm việc cho doanh nghiệp/tổ chức bạn làm việc Hãy xác định doanh nghiệp/tổ chức bạn, có vấn đề hay hội liên quan đến chủ đề môn học hành vi tổ chức? Tại sao? Bạn có giải pháp mang tính thực tiễn dựa sở lý thuyết hành vi tổ chức? Bài Làm Chủ đề: Đổi quản lý phát triển nguồn nhân lực Uỷ ban nhân dân Huyện Tân Kỳ Nghệ An Giới thiệu tổng quan: Tân Kỳ huyện miền núi thấp phía Tây Nghệ An Đảng huyện có 65 tổ chức sở đảng với nghìn đảng viên Với 23% hộ nghèo địa bàn Tỉnh Nghệ An Thời gian qua bối cảnh có nhiều khó khăn, song lãnh đạo, giám sát Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện, điều hành cấp uỷ Đảng, quyền cấp, nỗ lực tầng lớp nhân dân, thực tốt chương trình chuyển dịch cấu kinh tế, đồng thời xác định rõ tiềm mạnh để tạo bước đột phá vươn lên phù hợp với điều kiện thực tế địa phương Nhờ nên tình hình kinh tế - xã hội huyện giữ ổn định, có nhiều lĩnh vực tiếp tục phát triển, đời sống nhân dân đảm bảo Trụ sở UBND huyện Tân Kỳ nơi công tác Sự phát triển tổ chức thường gắn liền với chế quản lý phù hợp, đảm bảo quyền lợi cán bộ, công chức, viên chức; tạo điều kiện thuận lợi cho người dân doanh nghiệp Để làm điều này, đòi hỏi tổ chức phải xác định yêu cầu việc đổi phát triển nguồn nhân lực làm để thoả mãn ngày cao yêu cầu cán bộ, công chức, viên chức sở đảm bảo quyền lợi nghĩa vụ, đảm bảo quy định hành nhà nước Phương thức hữu hiệu để giải vấn đề tuyển dụng nhân viên có trình độ chuyên môn phù hợp, có kinh nghiệm, chịu khó học hỏi, đạo đức tốt, tác phong công nghiệp, am hiểu sách Đảng pháp luật nhà nước Đối với số cũ tổ chức phải có kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo, tập huấn nghiệp vụ chuyên môn; quán triệt, truyền đạt chủ trương sách Đảng pháp luật nhà nước để nhằm thực tốt nhiệm vụ giao, đem lại lòng tin cho nhân dân Công tác quản lý hành nhà nước đòi hỏi phải đổi mô hình quản lý phát triển nguồn nhân lực Đó tất yếu khách quan nhằm không ngừng cải tiến nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý nhà nước Mô hình đổi quản lý phát triển nguồn nhân lực nhắc đến triển khai áp dụng, giải pháp hữu hiệu Vì vậy, cần xem việc xây dựng nguồn nhân lực việc làm nghiêm túc nhằm tăng cường nguồn lực phục vụ quan hoạt động có hiệu quả, nâng cao chất lượng sản phẩm, dịch vụ, cắt giảm chi phí mang lại niềm tin cho nhân dân Từ nghiên cứu để đổi mô hình quản lý phát triển nguồn nhân lực Uỷ ban nhân dân huyện Tân Kỳ có số đề xuất giải pháp : Trong năm qua, nhu cầu tuyển dụng nguồn nhân lực thấp, quy mô hoạt động phòng chuyên môn chưa rõ ràng, mức độ hoạt động quản lý nguồn nhân lực hạn chế Vì vậy, hiệu công việc đôi lúc gặp nhiều khó khăn Hoạt động đổi quản lý nguồn nhân lực mở rộng nhu cầu quản lý nguồn nhân lực quan giai tăng quy mô phòng, ban phát triển Trong giai đoạn nay, chức quản lý nguồn nhân lực trở thành yếu tố thiếu quản lý chiến lược phát triển quan; quản lý nguồn nhân lực gắn liền với phát triển nguồn nhân lực Đây hai vấn đề có liên hệ mật thiết với nhau, phát triển nguồn nhân lực yếu tố quản lý nguồn nhân lực Để đổi phát triển nguồn nhân lực cần có kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo, đào tạo lại cán bộ, công chức, viên chức nhằm hoàn thành tốt việc thực thi công việc Chiến lược đổi phát triển nguồn nhân lực phải xem tài sản quan Trước đây, người lao động làm việc cho tổ chức bị xem chi phí cho sản xuất đánh giá thấp giá trị nguồn Hiện nay, nhiều tổ chức thay đổi cách nhận thức từ xem nguồn nhân lực chi phí , nguồn nhân lực yếu tố quan trọng trình phát triển quan Phong cách lãnh đạo: Lãnh đạo quan thiên đạo nhiều hơn, thường thụ động, an phận, có thay đổi, sáng tạo Trên đạo mà làm, họ không cần quan tâm đến cấp suy nghĩ Các giải pháp thay đổi Về phong cách lãnh đạo: Người đứng đầu quan người thu hút người theo đặc điểm, uy tín thu hút cá nhân người không dựa vào dạng quyền lực bên Người đứng đầu quan nên hình thành phong cách lãnh đạo dân chủ phải đoán, đáp ứng nhu cầu cán bộ, công chức, viên chức; vừa phát huy sức mạnh cá nhân tập thể thực thi nhiệm vụ Vì vậy, người lãnh đạo, quản lý phải biết biết phân chia quyền lực quản lý mình, đạo hành vi, định hướng công việc, định hướng mục tiêu, động viên cán bộ, công chức, viên chức tham gia, tranh thủ ý kiến cấp dưới, đưa họ tham gia vào việc khởi thảo định Kiểu quản lý tạo điều kiện thuận lợi người cấp phát huy sáng kiến, tham gia vào việc lập kế hoạch thực kế hoạch, đồng thời tạo bầu không khí tâm lý tích cực trình làm việc Áp dụng phong cách lãnh đạo, quản lý đem lại hiệu cao việc quản lý điều hành công việc quan Người lãnh đạo, quản lý phải có phong cách đoán, có lúc phải có mệnh lệnh đoán đặc trưng việc tập trung quyền lực vào tay người lãnh đao, quản lý định mình, buộc thành viên tập thể phải tuân theo Áp dụng phong cách tình cần phải giải thời gian ngắn, cấp bách Ở phong cách lãnh đạo, quản lý có điểm mạnh, điểm yếu Điều quan trọng người lãnh đạo, quản lý phải biết vận dụng cách linh hoạt phong cách lãnh đạo tình cụ thể Vì điều mặt khoa học tổ chức lãnh đạo, quản lý, mà thể tài năng, chí hướng, nghệ thuật điều khiển, tác động cấp người lãnh đạo, quản lý quan Về văn hóa công sở: Tân Kỳ Huyện miền núi Cán công nhân viên có nhiều hạn chế việc tiếp thu văn hoá công sở Trước hết, cần phải tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cán cán bộ, công chức, viên chức văn hóa công sở để cán bộ, công chức, viên chức có tác phong tốt, người công bộc nhân dân, có tác phong người có chức, có quyền phục vụ nhân dân Giải công việc dứt khoát, có nguyên tắc nhẹ nhàng, tôn trọng người giao tiếp: nói mạch lạc, đứng chững chạc, ánh mắt thiện cảm, không vòi vĩnh, không nhận hối lội… Thực hành dân chủ sở biểu việc nâng cao văn hóa công sở Bên cạnh đó, văn hóa công sở thể cách thức cung cấp thông tin Cán bộ, công chức, viên chức cần phải chủ động cung cấp thông tin thể trân trọng đối tác làm việc công dân đến quan nhà nước để giao dịch Ngoài phải có quy tắc, quy chuẩn ứng xử theo chế tài bắt buộc quan đảm bảo theo quy định Nhà nước Về quyền lực xung đột: Người lãnh đạo, quản lý cần dàn xếp để có ổn thỏa, tìm nguyên nhân xung đột, tiến hành đàm phán, thương lượng với nhân vật gây xung đột, thuyết phục họ để đưa giải pháp trung hòa cách tương đối cho bất đồng nhân vật gây xung đột Thuyết phục thành viên họ nên thừa nhận sai người lãnh đạo, quản lý cần phải giúp họ giữ thể diện lời nói khéo léo, tránh để họ thái độ mặc cảm trước người Tôn trọng tham khảo ý kiến thành viên khác quan Động viên khuyến khích nhân viên làm việc: Phải luân giải tốt sách tiền lương, phụ cấp, chế độ trang phục làm việc, chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, không ngừng tiết kiệm chi phí để nâng cao thu nhập cho cán bộ, công chức, viên chức; không ngừng đào tạo, tập huấn, nâng cao trình độ, lực chuyên môn cho cán bộ, công chức, viên chức; có sách quy hoạch số cán trẻ để đào tạo sau Đại học; tạo môi trường làm việc tốt, phù hợp hội thăng tiến hội thăng tiến với cán bộ, công chức, viên chức; có hình thức khen thưởng thích đáng, ghi nhận thành hoạt động cán bộ, công chức, viên chức, khích lệ tinh thần hăng say lao động, sáng tạo công việc.Đó gốc, điều kiện tiên để nâng cao tính tích cực làm việc có hiệu cao cán bộ, công chức, viên chức Thực tế cho thấy, sống cán bộ, công chức, viên chức ổn định họ toàn tâm, toàn ý làm việc tận tuỵ, nâng cao tinh thần trách nhiệm công việc giao Các Bước Thực hiện: - Thời gian thực hiện: Thời gian cần thiết để thực dự án đổi quản lý phát triển nguồn nhân lực quan tháng chia thành giai đoạn là: + Giai đoạn chuẩn bị dự án +Giai đoạn thực dự án + Giai đoạn vận dụng kết dự án vào thực tiễn công việc quan - Số lượng, thành phần cần tham gia dự án đổi quản lý phát triển nguồn nhân lực quan Dự án đổi quản lý phát triển nguồn nhân lực Uỷ ban nhân dân Huyện Tân Kỳ Nghệ An cấp bách, cần thiết phát triển quan, giai đoạn Đáp ứng kịp thời cho nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, Cải thiện đời sống nhân dân Huyện miền núi phía Tây Tỉnh Nghệ An  ... núi Cán công nhân vi n có nhiều hạn chế vi c tiếp thu văn hoá công sở Trước hết, cần phải tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cán cán bộ, công chức, vi n chức văn hóa công sở để cán bộ, công chức, ... công vi c.Đó gốc, điều kiện tiên để nâng cao tính tích cực làm vi c có hiệu cao cán bộ, công chức, vi n chức Thực tế cho thấy, sống cán bộ, công chức, vi n chức ổn định họ toàn tâm, toàn ý làm vi c... nâng cao thu nhập cho cán bộ, công chức, vi n chức; không ngừng đào tạo, tập huấn, nâng cao trình độ, lực chuyên môn cho cán bộ, công chức, vi n chức; có sách quy hoạch số cán trẻ để đào tạo sau