ChươngtrìnhGiáodụcSTEMChươngtrìnhGiáodụcSTEM hỗ trợ hội trao đổi kiến thức hợp tác Vương quốc Anh quốc gia đối tác phương pháp giáodục STEM, từ tăng cường lực lĩnh vực giáo dục, lĩnh vực trọng yếu cho phát triển kinh tế, xã hộiChươngtrình sẽ: Hỗ trợ đối thoại trao đổi kiến thức Vương quốc Anh quốc gia đối tác phương pháp giáodụcSTEM nhằm cải tiến giáotrìnhSTEM cho cấp tiểu học, trung học sở trung học phổ thông Hỗ trợ phát triển phương pháp sư phạm nguồn học liệu cải tiến, phù hợp với bối cảnh quốc gia đối tác nhu cầu phát triển, từ tăng cường lực dạy môn học STEM Hỗ trợ trung tâm giáodụcSTEM toàn diện quốc gia đối tác thông qua hợp tác với chuyên gia Vương quốc Anh Trang bị cho học sinh hiểu biết nhận thức rõ giáodụcSTEM bối cảnh quốc tế HOẠT ĐỘNG VÀ CƠ HỘI Các hoạt độngChươngtrìnhGiáodụcSTEM tổ chức theo quốc gia Ví dụ loại hoạt động bao gồm xây dựng giáotrình tư vấn giáotrình STEM, hợp tác để phát triển nguồn học liệu STEM thí điểm phương pháp cho việc học STEM thức không thức Các chuyên gia giáodụcSTEM Vương quốc Anh tham gia phát triển/triển khai hoạt động Tất hội đăng tải trang này, trang hội Khoa học Nghiên cứu HộiđồngAnh SỰ KIỆN GIÁODỤCSTEM Tại Việt Nam, HộiđồngAnh phối hợp với Bộ Giáodục Đào tạo Việt Nam triển khai Dự án thí điểm "Áp dụng phương pháp GiáodụcSTEM Vương quốc Anh vào bối cảnh Việt Nam" năm học 2016 2017 Mục tiêu dự án (nhưng không giới hạn), sau: Nâng cao lực cho giáo viên, lãnh đạo trường phổ thông áp dụng phương pháp giáodụcSTEM công tác giảng dạy trường nhằm nâng cao lực học tập thực hành học sinh; Phát triển giáo trình, đổi sách giáo khoa phương pháp dạy học theo định hướng STEM, xây dựng tài liệu giáodục STEM; Các hoạt động bổ trợ tiếp cận phương pháp giáodụcSTEM (câu lạc khoa học, thi khoa học, đại sứ STEM, nguồn học liệu STEM, trại hè STEM, khuyến khích tham gia thành phần, tổ chức xã hội vào hoạt động STEM) Dự án có tham gia 15 trường trung học sở phổ thông công lập tư thục năm tỉnh miền Bắc bao gồm: Sở Giáodục Đào tạo Hà Nội Sở Giáodục Đào tạo Hải Phòng PT Liên cấp Hòa Bình Latrobe THCS Chu Văn An PT Liên cấp Olympia THCS Trần Phú PT Liên cấp Vinschool Sở Giáodục Đào tạo Hải Dương THCS & THPT Tạ Quang Bửu THPT Hưng Đạo THCS Lê Lợi, Hà Đông THPT Nam Sách II THCS Nguyễn Trãi, Hà Đông THPT Thanh Hà THPT Chúc Động Sở Giáodục Đào tạo Nam Định THPT Khoa học Giáodục THPT Chuyên Lê Hồng Phong Sở Giáodục Đào tạo Quảng Ninh THPT Hòn Gai Dự án diễn thành công tốt đẹp, tạo tầm ảnh hưởng lớn nhận thấy qua hoạt động cải tiến phương pháp giáodục trường tham gia dự án thí điểm Đọc thêm chi tiết giai đoạn dự án Giai đoạn một: Thảo luận bàn tròn GiáodụcSTEM (Tháng Một năm 2016) khảo sát đánh giá trạng giảng dạy khoa học Từ ngày 22 đến 24 tháng Một năm 2016, HộiđồngAnh Việt Nam phối hợp với Vụ Giáodục Trung học, Bộ Giáodục Đào tạo tổ chức Hội thảo GiáodụcSTEM với ba phiên thảo luận giáodục STEM: Phiên thảo luận giáodụcSTEM cho nhà hoạch định sách Thảo luận bàn tròn Vai trò tổ chức, cá nhân giáodụcSTEM Đào tạo giáodụcSTEM cho giáo viên Diễn giả hội thảo Ông Mark Windale đến từ Trung tâm Giáodục Khoa học, Đại học Sheffield Halam, Vương quốc Anh chia sẻ kinh nghiệm thực giáodụcSTEM Vương quốc Anh khu vực Đông Nam Á Hội thảo nhận nhiều phản hồi tích cực từ tất cá nhân, tổ chức có liên quan bao gồm cán Bộ Giáodục Đào tạo, Bộ Khoa học Công nghệ, nhà nghiên cứu nhà khoa học từ trường đại học, doanh nghiệp đặc biệt gần 100 giáo viên khoa học từ 20 trường tỉnh miền Bắc Xem chươngtrình với trình bày hội thảo Sau nhận phản hồi tích cực buổi thảo luận, từ ngày 14 đến ngày 21 tháng Năm năm 2016, HộiđồngAnh tiếp tục triển khai chuyến khảo sát đánh giá trạng giảng dạy khoa học hoạt động phụ trợ trường phổ thông trường đại học thuộc khu vực phía Bắc Chuyến công tác hai chuyên gia Vương quốc Anh Ông Alan West Richard Palfrey thực với hoạt động thăm sở vật chất trường việc dạy khoa học (phòng thí nghiệm, tài liệu, vật liệu…), dự học khoa học, vấn học sinh số giáo viên khoa học làm việc với giáo viên để cử điều phối viên chươngtrìnhSTEM trường Sau chuyến khảo sát, chuyên gia có tranh toàn cảnh tiềm giáodụcSTEM Việt Nam Giai đoạn hai: Đào tạo tập huấn chuyên sâu cho Giáo viên môn Lãnh đạo ngành (Tháng Tám năm 2016) Tiếp nối chuỗi hoạt động đánh giá bối cảnh giáodụcSTEM Việt Nam vào tháng Năm năm 2016, HộiđồngAnh tiếp tục triển khai giai đoạn hai Dự án với hoạt động đào tạo chuyên sâu nhằm xây dựng tầm nhìn lãnh đạo giáo viên trường học phương pháp giáodục theo định hướng STEM, để từ đó, lập kế hoạch thực tiễn đưa phương pháp vào áp dụng trường phổ thông Chươngtrình có tham dự PGS.TS Nguyễn Xuân Thành, Phó Vụ trưởng, Vụ Giáodục Trung học, Bộ Giáodục Đào tạo Khóa tập huấn kéo dài từ ngày 02 đến ngày 06 tháng Tám năm 2016 với tham dự 54 Giáo viên môn (Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học Công nghệ) chọn lọc từ 15 trường thí điểm nước 22 lãnh đạo đại diện từ năm sở Giáodục Đào tạo tham gia dự án thí điểm Người hướng dẫn khóa tập huấn Tiến sỹ Mark Hardman, phụ trách chươngtrình đào tạo giáo viên hai trường đại học King's College London Canterbury Christ Church, Vương quốc Anh Sau khóa tập huấn, Bà Lê Thị Phương Dung, Phó Hiệu trường trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong tỉnh Nam Định chia sẻ: “Với vị trí lãnh đạo, thấy có số giáo viên trước ngại đổi mới, nghĩ áp dụng phương pháp khó khăn Thế sau học thấy thấm thía điều rằng, từ quan sát thực tiễn cần học cách tận dụng tài nguyên tối thiểu xung quanh để làm hiệu tối đa.” Cô Nguyễn Thị Kim Oanh, Giáo viên dạy Toán trường THPT Nam Sách II, tỉnh Hải Dương tâm phương pháp giáodụcSTEM Hải Dương từ trước đến điều “Sau ngày học tập đào tạo, cảm thấy giáodụcSTEM khác xa có tính ưu việt nhiều so với phương pháp giáodục truyền thống Cụ thể phần học liên môn giúp cho học sinh chủ động thoải mái việc học tập.” Sau khóa tập huấn, đa phần giáo viên tham dự cảm thấy có ích lợi từ việc áp dụng mô hình STEM nhà trường Cụ thể, theo báo cáo khảo sát trước sau đào tạo, gần 90% phản hồi sau khóa tập huấn có thay đổi tích cực từ “Đồng ý” sang “Hoàn toàn đồng ý”/”Rất bổ ích” từ “Không chắn” sang “Đồng ý” Tham khảo thêm tài liệu tập huấn Giai đoạn ba: Hoạt động Tham quan học tập mô hình STEM Vương quốc Anh (Tháng 10 năm 2016) Sau khóa đào tạo chuyên sâu từ tháng Tám, giai đoạn ba ChươngtrìnhGiáodụcSTEM tiếp tục hoàn thành theo lộ trình đề với hoạt động “Tham quan học tập mô hình STEM Vương quốc Anh” Đây không chuyến thực tế để trải nghiệm mô hình giáodụcSTEM đất nước có bề dày truyền thống giáodục mà hội để truyền cảm hứng với phương pháp giáodục đại, linh hoạt, thích hợp cho việc đào tạo chủ nhân tương lai kỉ – kỉ khoa học công nghệ Dẫn đầu đoàn công tác PGS.TS Nguyễn Trọng Hoàn, Thứ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo với 24 cán lãnh đạo đến từ năm Sở Giáodục Đào tạo trường tham gia dự án thí điểm, tổ chức tự thục hoạt động lĩnh vực giáodụcSTEM đại diện Kênh giáodục VTV7, Đài Truyền hình Việt Nam “Tôi yêu thích công việc truyền cảm hứng cho học sinh giúp em xây dựng tương lai Đó thực phần thưởng lớn cho thân thấy em lúc đầu không thích môn kỹ thuật chọn kỹ thuật chuyên ngành đại học mình.” – Cô Yolanda Bollen, hai chuyên gia tập huấn cho đoàn đại biểu Việt Nam chươngtrình tham quan lần chia sẻ Chươngtrình diễn khoảng thời gian từ ngày 10 đến ngày 14 tháng Mười năm 2016 Đoàn đại biểu tới thăm quan làm việc sáu trường phổ thông đại học tiêu biểu Vương quốc Anh công tác triển khai GiáodụcSTEM Tại Vương quốc Anh, giáodụcSTEM trở thành chươngtrìnhgiáodục quốc gia đơn vị tuyển dụng hưởng ứng sẵn sàng đón nhận nguồn lực có kiến thức kỹ đáp ứng nhu cầu thời đại công nghệ 4.0 Bà Phạm Thị Lệ Hằng, Trưởng phòng Giáodục Đào tạo quận Hà Đông tâm sau chuyến đi: “Tôi thăm trường, dự tiết học bạn giáo viên học sinh, chia sẻ ứng dụng STEM dạy học Tôi thấy em học sinh say mê học việc nhuộm màu cho vải từ thực phẩm hàng ngày Trong học Công nghệ thông tin (ICT), học sinh làm tập thiết kế thời trang kiến thức học để thể nhìn nhận trách nhiệm giới xung quanh." Bà Lê Minh Nguyệt, Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Trãi, Hà Đông nhận “STEM chươngtrình ý nghĩa với mục tiêu thiết thực có tầm nhìn cho tương lai giới này.” Xem thêm Chươngtrình chuyến công tác có link trình bày Giai đoạn bốn: Chuyến Rà soát Đánh giá trường tham gia dự án thí điểm (Tháng Hai năm 2017) Hội thảo tổng kết dự án với chủ đề: "Giáo dụcSTEM trường phổ thông Việt Nam" (Tháng Năm năm 2017) Kết thúc năm thực thí điểm dự án, Hội thảo GiáodụcSTEM trường phổ thông Việt Nam tổ chức với tham dự 100 đại biểu đến từ Bộ Giáodục Đào tạo, sở Giáodục Đào tạo, trường đại học trường phổ thông Thứ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo Nguyễn Thị Nghĩa chủ trì hội thảo dành nhiều thời gian cho phiên thảo luận mở để đại biểu chuyên gia Vương quốc Anh trao đổi thử thách sách hỗ trợ từ phía quan quản lý nhà nước để đảm bảo áp dụng thành công phương pháp giáodục theo định hướng STEM Việt Nam năm học 2017-2018 “Hãy nhìn bên cửa sổ - Ý đọc báo, nghe tin tức để nhận biết vấn đề thực tế phải đối mặt Những vấn đề gợi ý hữu ích cho thầy cô việc xây dựng đề tài giáodục theo định hướng STEM dành cho học sinh.”, ông Alan West, Giám đốc điều hành công ty Exscitec chia sẻ Bản báo cáo tổng kết dự án thí điểm “Áp dụng phương pháp giáodụcSTEM Vương quốc Anh vào bối cảnh Việt Nam 2016-2017” hoàn thiện đệ trình lên Bộ Giáodục Đào tạo bên liên quan để tham khảo sử dụng Xem thêm hình ảnhHội thảo ... phương pháp giáo dục STEM (câu lạc khoa học, thi khoa học, đại sứ STEM, nguồn học liệu STEM, trại hè STEM, khuyến khích tham gia thành phần, tổ chức xã hội vào hoạt động STEM) Dự án có tham gia... Giáo dục STEM với ba phiên thảo luận giáo dục STEM: Phiên thảo luận giáo dục STEM cho nhà hoạch định sách Thảo luận bàn tròn Vai trò tổ chức, cá nhân giáo dục STEM Đào tạo giáo dục STEM cho giáo... quan làm việc sáu trường phổ thông đại học tiêu biểu Vương quốc Anh công tác triển khai Giáo dục STEM Tại Vương quốc Anh, giáo dục STEM trở thành chương trình giáo dục quốc gia đơn vị tuyển dụng