PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS AN THỊNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 02/CM - THCSAT An Thịnh, ngày 21 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH TRIỀN KHAI MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI NĂM HỌC 2016 - 2017 Căn định số 569/QĐ-SGDĐT ngày 29 tháng năm 2016 Sở giáo dục đào tạo việc phê duyệt trường THCS tham gia triển khai mô hình VNEN lớp năm học 2016 – 2017; Căn công văn số 154/CV- PGDĐT ngày 18 tháng năm 2016 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 bậc THCS; Căn tình hình thực tế đơn vị năm học 2016 - 2017, Trường THCS An Thịnh xây dựng kế hoạch chuyên môn cụ thể sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi : - Đa số học sinh chuẩn bị đầy đủ tài liệu hướng dẫn học - Học sinh lớp trường thích không khí sôi nổi, tự tin trình bày học mô hình - Bản thân giaó viên có ý thức nghiên cứu dạy học theo nhóm học sinh - Mô hình dạy học VNEN chuyển từ hoạt động dạy giáo viên sang hoạt động học học sinh Tức chuyển từ phương pháp dạy truyền thống sang phương pháp học tích cực học sinh Khó khăn: - Vì chương trình thử nghiệm nên tài liệu số chỗ chưa hợp lý - Chuyển đổi từ phương pháp truyền thống qua phương pháp học tích cục cách đột ngột, nên không khỏi gây cho GV, HS phụ huynh tâm lý hoang mang sợ học sinh không tiếp thu kiến thức học, đối tượng học sinh trung bình, yếu - Kinh phí để thực chương trình chưa kịp thời, đồ dùng dạy học phục vụ cho chương trình chưa có - GV có thời gian kèm cho đối tượng học sinh yếu - Chưa có tài liệu dành cho GV nên gây khó khăn cho GV trình chuẩn bị giảng II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Nhiệm vụ, tiêu: - Triển khai thành công mô hình trường học trường - 100% HS khối lớp 6,7 đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng, phát huy lực tự học, đạt nhiều thành tích cao - Quy mô số lớp, số lượng học sinh khối học theo mô hình trường học mới: + Số lớp: 8lớp + Số học sinh: Khối 142 em.; Khối 125 em Giải pháp thực hiện: - Phân công đội ngũ CB-GV tham gia đạo, giảng dạy khối 6,7 năm học 2016 2017 + Thành lập phận thường trực đạo triển khai mô hình trường học VNEN cấp trường gồm: Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng, đồng chí Tổ trưởng chuyên môn, giáo viên có lực, trách nhiệm tham gia giảng dạy chương trình lớp theo mô hình Vnen, 01 nhân viên phụ trách thiết bị thí nghiệm; tổ chức phân công giao nhiệm vụ cụ thể cho thành viên + Tham gia tập huấn Sở GD&ĐT Yên Bái theo Kế hoạch Sở GD&ĐT Yên Bái, Phòng GD&ĐT Văn Yên + Triển khai chi tiết nội dung hướng dẫn mô hình trường học + Tham gia diễn đàn mạng trường học kết nối + Thường xuyên thảo luận, trao đổi dạy mô hình trường học BGH với GV trường, GV với nhau, đơn vị triển khai mô hình trường học - Chuẩn bị CSVC phục vụ triển khai mô hình trường học VNEN: + Chuẩn bị phòng học bao gồm: 70 bàn ghế chổ ngồi theo quy định + Sách phục vụ giảng dạy GV: + Sách hướng dẫn học học sinh: - Chuẩn bị tốt công tác tuyên tuyên truyền: + Thông báo rộng rãi phương tiện thông tin đại chúng chủ trương, kế hoạch triển khai mô hình trường học VNEN để phụ huynh học sinh nhân dân biết + Tổ chức họp phụ huynh khối 6,7: Thông báo, giải thích cho bậc phụ huynh học sinh hiểu rõ đặc điểm sách( thay toàn sách truyền thống); học sinh thường xuyên phải sử dụng sách để tự học hướng dẫn giáo viên + Sử dụng nguồn kinh phí hợp pháp Nhà trường, địa phương, tổ chức trị, xã hội hỗ trợ, để mua sách dùng chung cho học sinh diện sách, hoàn cảnh khó khăn, mượn thuê + Hướng dẫn học sinh mua sách cần bảo quản tốt để sử dụng nhiều năm nhượng lại cho khóa học sau a Tích cực đổi PPDH để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục theo mô hình trường học VNEN b Tập trung tích cực vào việc thực đổi phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới, đổi kiểm tra đánh giá, sở chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông; trọng giáo dục giá trị, giáo dục kĩ sống cho học sinh c Thực nghiêm túc, nếp việc đổi mới, ứng dụng hiệu công nghệ thông tin vào giảng dạy nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho người học d Tích cực dự giờ, thăm lớp, trao đổi kinh nghiệm dạy mô hình trường học Lưu ý: - Người GV phải tổ chức, điều khiển, hướng dẫn, hỗ trợ học sinh - Học sinh phải “Tự”: Tự giác, tự quản; Tự học, tự đánh giá; Tự tin, tự trọng III KẾ HOẠCH CỤ THỂ Thời gian 8/2016 9/2016 10/2016 Nội dung công việc - Tập huấn mô hình trường học Biện pháp thực Tích cực tập huấn , VNEN Thành phố Yên Bái giờ, tham gia trao đổi thảo - Tập huấn thống hồ sơ theo mô hình luận với đồng nghiệp địa phương toàn - Triển khai dạy học theo mô hình trường tỉnh học môn khối 6,7 - Lên phân phối chương trình chi tiết cụ - Lên kế hoạch theo thể theo môn thời gian chuyên môn - Tham gia dự tham lớp, rút kinh - Dự thăm lớp rút kinh nghiệm dạy học mô hình VNEN nghiệm cho GV Sinh hoạt tổ chuyên môn rút kinh ngiệm - Tham gia đầy đủ, thời dạy học VNEN - Chuẩn bị đầy đủ loại hồ sơ theo mô gian quy định Hoàn thành loại hồ sơ hình VNEN theo kế hoạch - Tiếp tục dự thăm lớp 11/2016 Tiếp tục dự thăm lớp rút kinh nghiệm - Dự thăm lớp rút kinh - Điều chỉnh rút kinh nghiệm giảng dạy nghiệm cho GV mô hình trường học 12/2016 Tổ chức sinh hoạt chuyên môn -Thảo Yêu cầu GV thực luận cách đánh giá dạy giáo viên nghiêm túc , , ghi dạy học heo mô hình VNEN; Tổ chức chép đầy đủ học tập lại thông tư đánh giá xếp loại học sinh theo mô hình VNEN; Kiểm tra việc học tập tự quản học sinh; Tiếp tục dự thăm lớp - Triển khai chuyên đề: Tích hợp kĩ sống cho HS qua môn học chương 01/2017 trình học theo mô hình trường học -Tiếp tục dạy học nghiêm túc, tham gia dự Yêu cầu GV thực thăm lớp; Kiểm tra đánh giá HS theo nghiêm túc , , ghi mô hình trường học chép đầy đủ - Sinh hoạt tổ chuyên môn, đánh giá Nghiêm túc thực hiên để rút việc làm học kỳ I, rút kinh kinh nghiệm giảng dạy 02/2017 nghiệm để điều chỉnh học kỳ II 3/2017 - Triển khai chuyên đề học kì II - Báo cáo chuyên đề trường theo mô Báo cáo hoàn thiện chuyên hình trường học đề - Tiếp tục dự giờ, thăm lớp Thực nghiêm túc theo kế hoạch 4/2017 - Tiếp tục dự rút kinh nghiệm dạy học Yêu cầu GV thực VNEN 5/2017 nghiêm túc , , ghi chép đầy đủ - Kiểm tra, đánh giá học sinh.theo công Kiểm tra đánh giá HS văn 4669 Bộ GD & ĐT nghiêm túc -Thảo luận, rút kinh nghiệm thực Tổ chuyên môn nhà mô hình trường học trường tổ chúc rút kinh nghiệm nghiêm túc IV Đề xuất, kiến nghị: - Các cấp quản lý tạo điều kiện sở vật chất cho nhà trường để đáp ứng với mô hình - Những giáo viên dạy chương trình vnen nên giảm tiết cho họ để học có thời gian nghiên cứu tài liệu KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Lương Thị Thúy Quyên ... công đội ngũ CB-GV tham gia đạo, giảng dạy khối 6,7 năm học 2016 2017 + Thành lập phận thường trực đạo triển khai mô hình trường học VNEN cấp trường gồm: Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng, đồng chí Tổ... tin, tự trọng III KẾ HOẠCH CỤ THỂ Thời gian 8 /2016 9 /2016 10 /2016 Nội dung công việc - Tập huấn mô hình trường học Biện pháp thực Tích cực tập huấn , VNEN Thành phố Yên Bái giờ, tham gia trao đổi... trường học BGH với GV trường, GV với nhau, đơn vị triển khai mô hình trường học - Chuẩn bị CSVC phục vụ triển khai mô hình trường học VNEN: + Chuẩn bị phòng học bao gồm: 70 bàn ghế chổ ngồi theo