PPCT TOÁN THCS năm học 2011 2012

A HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PPCT CẤP THCS I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Khung phân phối chương trình (KPPCT) áp dụng cho cấp THCS từ năm học 2012-2013, gồm phần: (A) Hướng dẫn sử dụng ; (B) Khung PPCT (một số phần có điều chỉnh so với năm học 2008-2009) Về Khung phân phối chương trình KPPCT quy định thời lượng dạy học cho phần chương trình (chương, phần, học, môđun, chủ đề, ), có thời lượng dành cho luyện tập, tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành thời lượng tiến hành kiểm tra định kì tương ứng với phần Thời lượng quy định KPPCT áp dụng trường hợp học buổi/ngày, thời lượng dành cho kiểm tra không thay đổi, thời lượng dành cho hoạt động khác quy định tối thiểu Tiến độ thực chương trình kết thúc học kì I kết thúc năm học quy định thống cho tất trường THCS nước Căn KPPCT, phòng GDĐT huyện cụ thể hoá thành PPCT chi tiết áp dụng chung cho trường THCS thuộc quyền quản lí II NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN TOÁN THCS Cần bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu thái độ HS chương trình môn Toán ban hành theo định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, KPPCT Bộ GDĐT PPCT Sở GDĐT Đổi phương pháp dạy học − Tích cực hoá hoạt động học tập HS, rèn luyện khả tự học, phát giải vấn đề HS nhằm hình thành phát triển HS tư tích cực, độc lập sáng tạo − Chọn lựa sử dụng phương pháp phát huy tính tích cực chủ động HS học tập phát huy khả tự học Hoạt động hoá việc học tập HS dẫn dắt cho HS tự thân trải nghiệm chiếm lĩnh tri thức, chống lối học thụ động −Tận dụng ưu phương pháp dạy học, trọng sử dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề − Coi trọng cung cấp kiến thức, rèn luyện kĩ lẫn vận dụng kiến thức vào thực tiễn −Thiết kế giảng, đề kiểm tra đánh giá cần theo khung hướng dẫn tài liệu bồi dưìng thực chương trình sách giáo khoa Bộ GDĐT ban hành, đảm bảo quán triệt yêu cầu đổi PPDH là: - Về đổi soạn, giảng bài: + Phát huy tính tích cực, hứng thú học tập HS vai trò chủ đạo GV; + Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động GV HS, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải (nhất dài, khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưìng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức kiến thức học, tránh thiên ghi nhớ máy móc không nắm vững chất; + Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý giáo án điện tử, sử dụng phương tiện nghe nhìn máy tính cầm tay; thực đầy đủ nội dung thực hành, liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung học; + GV sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, ngắn gọn, dễ hiểu; tác phong thân thiện gần gũi, coi trọng việc khuyến khích, động viên HS học tập, tổ chức hợp lý cho HS học tập cá nhân theo nhóm; + Dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng HS giỏi giúp đỡ HS học lực yếu nội dung học − Thực chuẩn kiến thức, kĩ năng: Ngày 05/5/2006, Bộ GDĐT ban hành Chương trình GDPT có chuẩn kiến thức, kĩ môn học Trong phần “Những vấn đề chung” Chương trình GDPT xác định: “Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học, hoạt động giáo dục mà HS cần phải có đạt sau giai đoạn học tập” Đây sở pháp lí thực dạy học đảm bảo yêu cầu bản, tối thiểu chương trình, thực dạy học kiểm tra, đánh giá phù hợp với đối tượng HS; sở đáp ứng nhu cầu phát triển cá nhân HS, giúp GV chủ động, linh hoạt, sáng tạo áp dụng chương trình, bước đem lại cho HS bình đẳng phát triển lực cá nhân Bộ GDĐT hướng dẫn, khuyến khích GV áp dụng linh hoạt chương trình SGK theo đặc điểm vùng, miền đối tượng HS, vận dụng SGK dạy học cho đối tượng HS khác Tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ thực chất trình tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập để đối tượng HS đạt chuẩn phát triển lực cá nhân giải pháp phù hợp Cụ thể: + Từ khâu lập kế hoạch học, tổ chức hướng dẫn hoạt động học tập HS đến kiểm tra, đánh giá kết học tập HS thiết phải vào chuẩn kiến thức, kĩ + Từ điều kiện, hoàn cảnh cụ thể lớp học để lựa chọn giải pháp thích hợp nhằm giúp đối tượng HS đạt chuẩn kiến thức, kĩ cố gắng “vừa sức” với đối tượng HS + Từ kế hoạch phát bồi dưỡng nâng cao lực cho HS đạt chuẩn có nhu cầu phát triển lực cá nhân môn học lĩnh vực học tập + Thực đầy đủ, mức nội dung nhất, quan trọng chương trình môn học Đây điều kiện để đảm bảo mức chất lượng thực bình đẳng hội học tập có chất lượng cho đối tượng HS + Thực dạy học phù hợp với đối tượng HS giữ ổn định lâu dài, tạo cho HS tự tin hứng thú học tập, góp phần quan trọng để nâng cao dần chất lượng GDPT + Hình thành học vấn phổ thụng toàn diện, làm sở vững để phát triển lực cá nhân theo nhu cầu mạnh đối tượng HS + Thực nghiêm túc chương trình GDPT không “cứng nhắc”, “đồng loạt”, “bình quân” mà linh hoạt theo điều kiện, hoàn cảnh cụ thể đối tượng HS, góp phần tạo ổn định để nâng cao dần chất lượng GDPT + Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ thực chất thực chuẩn hoá trình độ HS, đòi hỏi HS phải đạt chuẩn kiến thức, kĩ môn học bắt buộc chương trình GDPT Cần phải có hỗ trợ đặc biệt cho phận HS có hoàn cảnh khó khăn - Ôn tập cuối chương, cuối kỳ, cuối năm: Các vấn đề lí thuyết toán, cách giải toán quên cách đáng kể không ôn lại Ôn tập nhằm hệ thống hoá kiến thức học, hoàn thiện kĩ giải tập, qua ôn tập bổ khuyết cho phát thiếu sót kiến thức, kĩ suy luận toán học thiếu lôgic chưa hợp lí; nhờ tạo cho HS vững tin vào lực thân đạt kết tốt kì kiểm tra, thi tốt nghiệp Việc ôn tập môn Toán cần đạt tới hiểu chất vận dụng nội dung học; ôn tập không nên ý vào việc tìm thủ thuật ghi nhớ nhiều, dĩ nhiên, nhớ sở cần cho việc giải toán, không đủ; việc nắm vững cách giải dạng loại toán cho nhiều khả đạt kết tốt kiểm tra thi cử Các nghiên cứu cho thấy, việc xem lại nội dung học tiếp nhận, kết thúc (sau 10 phút) khả nhớ đạt tới 95-100% Còn nội dung học nhắc lại sau khoảng thời gian ngày, tuần, tháng, ba tháng khả nhớ không vượt số 90% Việc ôn tập giúp ta nhớ nội dung học tốt thực hữu ích cho việc giải toán Sự quan trọng việc ôn tập chỗ: Giúp người học hệ thống lại rút điều bản, chủ yếu, khái quát hoá kiến thức - kĩ học để thấy tương đồng, tương ứng, đồng dạng, biến đổi hình, khái niệm, phương pháp, dạng toán chương trình môn học toàn cấp học hay lớp, chương Cũng hoạt động khác, để ôn tập có hiệu quả, cần dẫn cho HS cách xây dựng kế hoạch ôn tập Kế hoạch ôn tập dựa vào thời gian dành cho việc ôn tập chủ đề cần ôn tập Với nội dung phức tạp, khó, dài kế hoạch ôn tập cần bố trí thời gian thích đáng, tăng số lần nhắc lại; tránh đưa dồn dập kiến thức khó dễ gây ức chế áp lực ghi nhớ, tạo tình cảm tự tin, hứng thú, tinh thần chủ động, sáng tạo, ý thức vươn lên học tập Đổi kiểm tra, đánh giá − Căn theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình môn Toán - Những kiến thức, kĩ phương pháp tư mang tính đặc thù toán học phù hợp với định hướng cấp học trung học phổ thông - Tăng cường tính thực tiễn tính sư phạm, không đạt yêu cầu cao lí thuyết − Giúp HS nâng cao lực tư trừu tượng hình thành cảm xúc thẩm mĩ, khả diễn đạt ý tưởng qua học tập môn Toán − Tăng cường đạo đổi PPDH thông qua công tác bồi dưỡng GV thông qua việc dự thăm lớp GV, tổ chức rut kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội thảo cấp trường, cụm trường, địa phương, hội thi GV giỏi cấp B KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Lớp Học kì I II I II I II I II Số tiết học kì 72 Nội dung Luyện tập Lí thuyết Bài tập Thực hành Ôn tập Kiểm tra Tiết trả 35 tiết 24 tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết 11 tiết tiết tiết tiết tiết tiết 68 30 tiết 20 tiết 72 34 tiết 23 tiết 68 25 tiết 23 tiết 72 36 tiết 22 tiết 68 35 tiết 16 tiết tiết 10 tiết tiết 72 30 tiết 25 tiết tiết tiết tiết tiết 68 25 tiết 23 tiết 14 tiết tiết tiết tiết Ghi (Số tiết theo môn chương trình bắt buộc) Số học: 58 tiết Hình học:14 tiết Số học: 53 tiết Hình học:15 tiết Đại số: 40 tiết Hình học:32 tiết Đại số: 30 tiết Hình học:38 tiết Đại số: 40 tiết Hình học:32 tiết Đại số: 30 tiết Hình học:38 tiết Đại số: 36 tiết Hình học:36 tiết Đại số: 34 tiết Hình học:34 tiết PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT LỚP Cả năm:37 tuần = 140 tiết Học kỳ I:19 tuần = 72 tiết Học kỳ II:18 tuần = 68 tiết Phân chia theo học kỳ tuần học Cả năm: 140 tiết Học kỳ I: 19 tuần = 72 tiết Học kỳ II: 18 tuần = 68 tiết Số học: 111 tiết 58 tiết 14 tuần đầu x tiết = 42 tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần cuối x tiết = 12 tiết 53 tiết 14 tuần đầu x tiết = 42 tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết Hình học: 29 tiết 14 tiết 14 tuần đầu x tiết = 14 tiết tuần cuối x tiết = tiết 15 tiết 14 tuần đầu x tiết = 14 tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết Phân phối chương trình Phần Số học Tuần Tiết Bài 10 11 12 Tên Chương I: Ôn tập bổ túc số tự nhiên Tập hợp phần tử tập hợp Tập hợp số tự nhiên Ghi số tự nhiên Số phần tử tập hợp, tập hợp Luyện tập Phép cộng phép nhân Luyện tập Luyện tập Phép trừ phép chia Luyện tập Luyện tập Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân hai lũy thừa số Ghi 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Luyện tập Chia hai lũy thừa số Thứ tự thực phép tính, Ước lượng kết phép tính Luyện tập Luyện tập Kiểm tra 45 phút Tính chất chia hết tổng Dấu hiệu chia hết cho 2, cho Luyện tập Dấu hiệu chia hết cho 3, cho Luyện tập Ước bội Số nguyên tố Hợp số Bảng số nguyên tố Luyện tập Phân tích số thừa số nguyên tố Luyện tập Ước chung bội chung Luyện tập Ước chung lớn Luyện tập Luyện tập Bội chung nhỏ Luyện tập Luyện tập Ôn tập chương I Ôn tập chương I Kiểm tra chương 45’( Chương I ) CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN Làm quen với số nguyên âm Tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Luyện tập Cộng hai số nguyên dấu Trình bày Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối sau: Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối ta thực ba bước sau: Bước 1: Tìm giá trị tuyệt đối số Bước 2: Lấy số lớn trừ số nhỏ (trong hai số vừa tìm được) Bước 3: Đặt dấu số có giá trị tuyệt đối lớn trước kết tìm Ví dụ: Tìm ( −273) + 55 Cộng hai số nguyên khác dấu 45 Bước 1: −273 = 273; 55 = 55 Bước 2: 273 − 55 = 218 Bước 3: Kết −218 Khi luyện tập cho phép học sinh viết ví dụ sau: ( −273) + 55 = − ( 273 − 55) = −218 ; 273 + ( −123) = + ( 273 − 123) = 150 16 17 18 19 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57,58 Luyện tập Tính chất phép cộng số nguyên Luyện tập Phép trừ hai số nguyên Luyện tập Quy tắc “dấu ngoặc” Luyện tập Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I ( số hình ) Kiểm tra học kỳ I ( số hình ) Trả kiểm tra học kỳ I (phần số học ) Ôn tập học kỳ I(tt) Số học 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 HỌC KỲ II 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 10 11 12 13 Quy tắc chuyển vế -luyện tập Nhân hai số nguyên khác dấu Nhân hai số nguyên dấu Luyện tập Tính chất phép nhân Luyện tập Bội ước số nguyên Ôn tập chương II Ôn tập chương II Kiểm tra 45’(Chương II) CHƯƠNG III: PHÂN SỐ 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 10 11 12 Mở rộng khái niệm phân số Phân số Tính chất phân số Rút gọn phân số Phần Chú ý Chỉ nêu ý thứ ba: Khi rút gọn phân số, ta thường rút gọn phân số đến tối giản Luyện tập Luyện tập Quy đồng mẫu số nhiều phân số Luyện tập So sánh phân số Phép cộng phân số Luyện tập Tính chất phép cộng psố Luyện tập Phép trừ phân số Luyện tập Phép nhân phân số Tchất phép nhân ph/số Luyện tập Phép chia phân số Luyện tập 30 31 32 33 34 35 36 37 89 90 91 92 93 94 95 96 13 97 15 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 14 16 17 Hỗn số Số thập phân Phần trăm Luyện tập Luyện tập phép tính phân số số thập phân Luyện tập phép tính phân số số thập phân Kiểm tra 45’ Tìm giá trị phân số số cho trước Luyện tập Luyện tập Tìm số biết giá trị phân số Thay hai từ ”của nó” ba từ ”của số đó” Luyện tập Luyện tập Tìm tỉ số hai số Luyện tập Chỉ dạy phần Biểu đồ phần trăm dạng cột Biểu đồ phần trăm dạng ô vuông Không dạy phần Biểu đồ phần trăm dạng hình quạt Biểu đồ phần trăm Luyện tập Ôn tập chương III (trợ giúp máy tính) Ôn tập chương III (trợ giúp máy tính) Ôn tập học kỳ II Ôn tập học kỳ II(tt) Kiểm tra cuối năm (cả số hình) Kiểm tra cuối năm (cả số hình) Trả kiểm tra cuối năm (phần số học ) Ôn tập cuối năm PHẦN HÌNH HỌC Tuần Tiết Bài 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 HỌC KỲ II 20 16 21 17 22 18 23 19 24 20 25 26 27 28 29 30 31 32 33 37 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 10 11 12 13 15 14 16 17 17 18 19 HỌC KỲ I Tên CHƯƠNG I : ĐOẠN THẲNG Điểm Đường thẳng Ba điểm thẳng hàng Đường thẳng qua hai điểm Thực hành: trồng thẳng hàng Tia Luyện tập Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Khi AM + MB = AB Luyện tập Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài Trung điểm đoạn thẳng Ôn tập chương I Kiểm tra 45 phút ( chương I ) Chương II: GÓC Nửa mặt phẳng Góc Số đo góc Vẽ góc cho biết số đo · · Khi xOy + ·yOz = xOz Tia phân giác góc Luyện tập Thực hành: Đo góc mặt đất Thực hành: Đo góc mặt đất Đường tròn Tam giác Ôn tập chương II(với trợ giúp MTBT) Kiểm tra 45’ ( chương II ) Ôn tập học kỳ II Trả kiểm tra học kỳ II ( phần hình học) 10 Ghi 10 11 17 18 19 20 21 22 §1 §1 23 §3 24 25 §4 26 27 28 §5 29 §5 §2 §3 12 13 14 15 18 19 30 31 32 Chương II : Tam giác Tổng ba góc tam giác Tổng ba góc tam giác (tiếp theo) Luyện tập Hai tam giác Luyện tập Trường hợp thứ tam giác cạnh cạnh - cạnh (c.c.c) Trường hợp thứ tam giác cạnh cạnh - cạnh (c.c.c).-B Tập Luyện tập Trường hợp thứ hai tam giác cạnh góc - cạnh (c.g.c) Luyện tập Luyện tập Trường hợp thứ ba tam giác góccạnh-góc (g.c.g) Trường hợp thứ ba tam giác (tiếp theo) - Luyện tập Ôn tập học kỳ I Ôn tập học kỳ I Trả kiểm tra học kỳ Môn Hình Học 7– Học kỳ Tuần 20 21 22 23 Tiết 33 34 35 36 37 38 39 40 Bài §6 §7 §8 Tên Ghi Luyện tập (về ba trường hợp tam giác) Luyện tập (về ba trường hợp tam giác) Tam giác cân Luyện tập Định lý Pitago Luyện tập Luyện tập Các trường hợp tam giác vuông 15 24 25 26 41 42 43 44 45 46 47 27 48 49 28 50 51 29 30 31 32 33 34 35 36 37 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Luyện tập Thực hành trời Thực hành trời Ôn tập chương II Ôn tập chương II Kiểm tra chương II Chương III : Quan hệ yếu tố tam giác Các đường đồng quy tam giác §1 Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác Luyện tập §2 Quan hệ đường vuông góc đường xiên, đường xiên hình chiếu Luyện tập §3 Quan hệ ba cạnh tam giác Bất đẳng thức tam giác Luyện tập §4 Tính chất ba đường trung tuyến tam giác Luyện tập §5 Tính chất tia phân giác góc Luyện tập §6 Tính chất ba đường phân giác tam giác Luyện tập §7 Tính chất đường trung trực đoạn thẳng Luyện tập §8 Tính chất ba đường trung trực tam giác Luyện tập §9 Tính chất ba đường cao tam giác Luyện tập Ôn tập chương III Ôn tập chương III Kiểm tra chương III Trả kiểm tra học kỳ Ôn tập cuối năm phần hình học Ôn tập cuối năm phần hình học 16 LỚP Cả năm :37 tuần = 140 tiết Học kỳ I :19 tuần = 72 tiết Học kỳ II :18 tuần = 68 tiết Phân chia theo học kỳ tuần học Cả năm: 140 tiết Học kỳ I: 19 tuần = 72 tiết Học kỳ II: 18 tuần = 68 tiết Số học:70 tiết 40 tiết 15 tuần đầu x2 tiết = 30 tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết 30tiết 14 tuần đầu x tiết = 28tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần tiếp x tiết = tiết Hình học: 70 tiết 32 tiết 15 tuần đầu x tiết = 30 tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết 38 tiết 14 tuần đầu x tiết = 28tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết HỌC KÌ I Tuần PHẦN ĐẠI SỐ Tiết Bài 10 Tên Chương I: phép nhân phép chia đa thức Nhân đơn thức với đa thức Nhân đa thức với đa thức Luyện tập Những đẳng thức đáng nhớ Luyện tập Những đẳng thức đáng nhớ (tiếp) Những đẳng thức đáng nhớ (tiếp) Luyện tập Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp đặt nhân tử chung Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp dùng đẳng thức 17 Ghi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 làm xuất đẳng thức để thay ví dụ Luyện tập Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phương pháp Luyện tập Chia đơn thức cho đơn thức Chia đa thức cho đơn thức Chia đa thức biến xếp Luyện tập 19 Ôn tập chương I 20 21 Ôn tập chương I Kiểm tra 45’(chương I) 11 12 Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp nhóm hạng tử GV đưa ví dụ sử dụng phương pháp nhóm Chương II: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Phân thức đại số Tính chất phân thức Rút gọn phân thức Luyện tập Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức Luyện tập Phép cộng phân thức đại số Luyện tập Phép trừ phân thức đại số Luyện tập Phép nhân phân thức đại số Phép chia phân thức đại số Kiểm tra 45’ Biến đổi biểu thức hữu tỉ.Giá trị phân thức Luyện tập Ôn tập học kì I Ôn tập học kì I Kiểm tra học kỳ I (Hình học đại số) Kiểm tra học kỳ I (Hình học đại số) 18 HỌC KÌ II PHẦN ĐẠI SỐ Tuần Tiết 20 21 22 23 24 25 26 27 41 42 Tên Chương III: Phương trình bậc ẩn Mở đầu phương trình Phương trình bậc cách giải 43 Phương trình đưa dạng ax + b = 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 Bài 5 Ghi Luyện tập Phương trình tích Luyện tập Phương trình chứa ẩn mẫu thức Phương trình chứa ẩn mẫu thức (tiếp) Luyện tập Giải toán cách lập phương trình Giải toán cách lập phương trình (tiếp) Luyện tập Luyện tập Ôn tập chương III(với trợ giúp MTBT) Ôn tập chương III(với trợ giúp MTBT) Kiểm tra 45’ (chương III) CHƯƠNG IV: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN (14 TIẾT) 28 29 30 31 32 57 58 59 60 61 62 63 64 65 4 Liên hệ thứ tự phép cộng Liên hệ thứ tự phép nhân Luyện tập Bất phương trình ẩn Bất phương trình bậc ẩn Bất phương trình bậc ẩn ( tiếp) Luyện tập Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Ôn tập chương IV 19 33 34 35 66 67 68 69 70 Kiểm tra 45’chương IV Ôn tập học kì II Ôn tập học kì II Ôn tập cuối năm Ôn tập cuối năm PHẦN HÌNH HỌC HỌC KÌ I Tuần Tiết Bài Tên Ghi Chương I: TỨ GIÁC 10 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4 10 11 Tứ giác Hình thang Hình thang cân Luyện tập Đường trung bình tam giác Đường trung bình hình thang Luyện tập Mục mục Chỉ yêu cầu học sinh nhận biết hình cụ thể có đối xứng qua trục không Không yêu cầu phải giải thích, chứng minh Đối xứng trục Luyện tập Hình bình hành Luyện tập Đối xứng tâm Luyện tập Hình chữ nhật Luyện tập Đường thẳng song song với đường thẳng cho trước Luyện tập Hình thoi Luyện tập 20 Mục Không dạy 20 11 12 12 Hình vuông Luyện tập Ôn tập chương I Ôn tập chương I Kiểm tra 45’ (chương I) 21 22 23 24 Chương II: DIỆN TÍCH ĐA GIÁC 13 14 15 18 19 25 26 27 28 29 30 31 32 Đa giác – Đa giác Diện tích hình chữ nhật Luyện tập Diện tích tam giác Luyện tập Ôn tập học kỳ I Ôn tập học kỳ I Trả Kiểm tra học kỳ I HỌC KÌ II Tuần 20 21 22 23 24 25 26 Tiết 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bài 6 Tên Ghi Diện tích hình thang Diện tích hình thoi Luyện tập Diện tích đa giác Chương III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Định lý Talét tam giác Định lý đảo hệ định lý Talét Luyện tập Tính chất đường phân giác tam giác Luyện tập Khái niệm hai tam giác đồng dạng Luyện tập Trường hợp đồng dạng thứ Trường hợp đồng dạng thứ hai 21 46 47 27 28 48 49 50 51 29 52 30 31 32 33 34 35 36 37 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Trường hợp đồng dạng thứ ba Luyện tập Các trường hợp đồng dạng tam giác vuông Mục 2, phần ”?”Hình c hình d, giáo viên tự chọn độ dài cạnh cho kết khai số tự nhiên, ví dụ: A' B ' = 5; B 'C ' = 13 AB = 10; BC = 26 Luyện tập Ứng dụng thực tế tam giác đồng dạng Thực hành: đo chiều cao vật, đo khoảng cách hai điểm mặt đất Thực hành: đo chiều cao vật, đo khoảng cách hai điểm mặt đất Bài tập 57/92 Không yêu cầu học sinh làm Ôn tập chương III Kiểm tra 45’ ( chương III) CHƯƠNG IV: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG HÌNH CHÓP ĐỀU Hình hộp chữ nhật Hình hộp chữ nhật ( tiếp ) Thể tích hình hộp chữ nhật Luyện tập Hình lăng trụ đứng Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng Thể tích hình lăng trụ đứng Luyện tập Hình chóp hình chóp cụt Diện tích xung quanh hình chóp Thể tích hình chóp Luyện tập Ôn tập chương IV Ôn tập học kỳ II Kiểm tra học kỳ II Kiểm tra học kỳ II 22 LỚP Cả năm : 37 tuần = 140 tiết Học kỳ : 19 tuần = 72 tiết Học kỳ : 18 tuần = 68 tiết Cả năm140 tiết Học kỳ I:19 tuần(72 tiết) Học kỳ II:18 tuần(68 tiết) Đại số 70 tiết 36 tiết 15 tuần đầu x tiết = 30 tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết 34 tiết 14 tuần đầu x tiết = 28 tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết Hình học 70 tiết 36 tiết 15 tuần đầu x tiết = 30 tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết 34 tiết 14 tuần đầu x tiết = 28 tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần tiếp x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết Môn Đại số – Học kỳ Tuần Tiết 1 2 3 Bài §1 §2 §3 §4 Tên Chương I : Căn bậc hai Căn bậc ba Căn bậc hai Căn thức bậc hai đẳng thức Luyện tập Liên hệ phép nhân phép khai phương Luyện tập Liên hệ phép chia phép khai phương 23 Ghi 8 10 11 12 13 14 15 16 17 §6 §7 §8 §9 10 11 12 13 14 17 18 19 §5 Bảng bậc hai không dạy 18 19 20 21 22 23 24 25 §1 26 §5 Hệ số góc đường thẳng y = ax + b ( a ≠ 0) §1 §2 §3 Luyện tập Ôn tập chương II Kiểm tra chương II Chương III : Hệ hai phương trình bậc hai ẩn Phương trình bậc hai ẩn Hệ hai phương trình bậc hai ẩn Giải hệ phương trình phương pháp Bài tập Ôn tập học kỳ Ôn tập học kỳ Trả kiểm tra học kỳ §2 §3 §4 27 28 29 15 16 Luyện tập Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai Luyện tập Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai ( tiếp) Luyện tập Rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai Luyện tập Căn bậc ba Ôn tập chương I Ôn tập chương I Kiểm tra chương I Chương II : Hàm số bậc Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số Luyện tập Hàm số bậc Luyện tập Đồ thị hàm số y = ax + b ( a ≠ 0) Luyện tập Đường thẳng song song đường thẳng cắt Luyện tập 30 31 32 33 34 35 36 24 Ví dụ không dạy Bài tập 28b,31 không yêu cầu hs làm Môn Đại số – Học kỳ Tuần Tiết Bài Tên 37 § Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số 20 38 Luyện tập (Giải hệ phương trình phương pháp Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số) 39 Luyện tập (Giải hệ phương trình phương pháp Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số) 21 40 § Giải toán cách lập hệ phương trình 41 § Giải hệ phương trình cách lập hệ phương trình (tiếp ) 22 42 Luyện tập 43 Luyện tập 44 23 Ôn tập chương III (có trợ giúp MTCT) 24 25 26 27 28 29 30 45 46 47 48 49 50 §1 51 §3 52 53 54 55 56 57 58 §2 §4 §5 §6 Ghi Bài tập 2(kết luận): Kết luận đưa cuối trang 10, không yêu cầu hs cm, sử dụng làm tập khác Ôn tập chương III (có trợ giúp MTCT) Kiểm tra chương III Chương IV : Hàm số y = ax (a ≠ 0) Phương trình bậc hai ẩn số Hàm số y = ax (a ≠ 0) Luyện tập Đồ thị hàm số y = ax 2(a ≠ 0) Luyện tập Ví dụ 2: Giải: Chuyển vế -3 đổi dấu nó,ta x = suy x = Phương trình bậc hai ẩn x = − (viết tắt x = ± ).Vậy phương trình có hai nghiệm x = , x = − (viết tắt x = ± ) Luyện tập Công thức nghiệm phương trình bậc hai Luyện tập Công thức nghiệm thu gọn Luyện tập Hệ thức Vi ét ứng dụng Luyện tập 25 31 32 33 34 35 36 37 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 §7 §8 Kiểm tra 45’ Phương trình quy phương trình bậc hai Luyện tập Giải toán cách lập phương trình Luyện tập Ôn tập chương IV (có trợ giúp MTCT) Ôn tập cuối năm Ôn tập cuối năm Ôn tập cuối năm Kiểm tra học kỳ (Đại số hình học ) Kiểm tra học kỳ (Đại số hình học ) Ôn tập cuối năm Môn Hình học – Học kỳ Tuần Tiết Bài §1 §1 Tên Chương I : Hệ thức lượng tam giác vuông Một số hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông Một số hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông Luyện tập Luyện tập §2 Tỷ số lượng giác góc nhọn 10 11 12 13 14 §2 Tỷ số lượng giác góc nhọn Luyện tập Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi tìm TSLG Luyện tập sử dụng máy tính bỏ túi tìm TSLG Một số hệ thức cạnh góc tam giác vuông Một số hệ thức cạnh góc tam giác vuông Luyện tập Luyện tập Ứng dụng thực tế tỷ số lượng giác góc nhọn §4 §4 §5 Ghi Kí hiệu tang góc α tan α ,cotang góc α cot α 26 §3 Bảng lượng giác không dạy 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 §1 §2 §3 §4 §5 §6 §7 §8 Thực hành trời Ôn tập chương I với trợ giúp máy tính bỏ túi Ôn tập chương I với trợ giúp máy tính bỏ túi Kiểm tra chương I Chương II : Đường tròn Sự xác định đường tròn Tính chất đối xứng đường tròn Luyện tập Đường kính dây đường tròn Luyện tập Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây Luyện tập Vị trí tương đối đường thẳng đường tròn Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn Luyện tập Tính chất hai tiếp tuyến cắt Luyện tập Vị trí tương đối hai đường tròn Vị trí tương đối hai đường tròn ( tiếp) Luyện tập Ôn tập chương II Ôn tập học kỳ Kiểm tra học kỳ 1(Đại số hình học) Kiểm tra học kỳ 1(Đại số hình học) Môn Hình học – Học kỳ Tuần 20 21 22 Tiết 37 38 39 40 41 42 Bài §1 §2 §3 §4 Tên Chương III : Góc với đường tròn Góc tâm Số đo cung Luyện tập Liên hệ cung dây cung Góc nội tiếp Luyện tập Góc tạo tia tiếp tuyến dây cung 27 Ghi 23 43 44 §5 45 24 25 26 27 28 29 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 §6 31 32 33 34 35 36 37 Thực ?1 ?2 Trong ?2 không yêu cầu cm mục a,b công nhận kết luận c Cung chứa góc §8 Luyện tập Tứ giác nội tiếp Luyện tập Đường tròn ngoại tiếp Đường tròn nội tiếp §9 Độ dài đường tròn, cung tròn §7 § 10 30 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Luyện tập Góc có đỉnh bên đường tròn.Góc có đỉnh bên đường tròn Luyện tập §1 §2 §3 §3 Không yêu cầu cm định lý đảo Thay ?1 toán áp dụng công thức tính độ dài đường tròn Luyện tập Diện tích hình tròn, hình quạt tròn, Luyện tập Ôn tập chương II (có trợ giúp MTCT) Ôn tập chương II (có trợ giúp MTCT) Kiểm tra chương III Chương IV : Hình trụ Hình nón Hình trụ - Diện tích xung quanh thể tích hình trụ Luyện tập Hình nón Diện tích xung quanh thể tích hình nón Luyện tập Hình cầu Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu Luyện tập Ôn tập chương IV Ôn tập chương IV Ôn tập cuối năm Ôn tập cuối năm Trả kiểm tra học kỳ Ôn tập cuối năm 28 SỐ LẦN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Nên tăng cường kiểm tra miệng để lấy điểm kiểm tra thường xuyên cho học sinh học kỳ Ngoài tùy tình hình thực tế đơn vị công tác lớp dạy mà giáo viên “ Linh hoạt ” việc bố trí thời gian hợp lý để kiểm tra thường xuyên cho học sinh (các kiểm tra 15’ trở lên phân bố ppct phải thể soạn) Lớp Số điểm kiểm tra học kỳ Định kỳ Học kỳ Thường xuyên ( Ít nhất) Số điểm kiểm tra học kỳ Định kỳ Học kỳ Thường xuyên ( Ít nhất) 4 4 4 4 Ghi KTr 15’ Số học: tuần -6 (HK 1);tuần 29-30 (HK 2) HHọc:tuần 10-11 (HK 1);tuần 26-27 (HK 2) KTr 15’ ĐSố: tuần 6-7(HK 1);tuần 28-29(HK 2) HHọc:tuần 13-14(HK 1);tuần 32-33 (HK 2) KTr 15’ ĐSố: tuần -7 (HK 1);tuần 31-32(HK 2) HHọc:tuần -8(HK 1);tuần 24-25 (HK 2) KTr 15’ ĐSố: tuần 5-6(HK 1);tuần 32-33(HK 2) HHọc:tuần 12-13(HK 1);tuần 22-23 (HK 2) M’đrăk, ngày 12 tháng năm 2012 Người biên soạn 1.Hồ Nguyễn Bảo Trung 2.Bùi Thị Hường 29 Tổ trưởng Thành viên ... tra học kỳ Ôn tập cuối năm phần hình học Ôn tập cuối năm phần hình học 16 LỚP Cả năm :37 tuần = 140 tiết Học kỳ I :19 tuần = 72 tiết Học kỳ II :18 tuần = 68 tiết Phân chia theo học kỳ tuần học. .. tập học kỳ II Trả kiểm tra học kỳ II ( phần hình học) 10 Ghi LỚP Cả năm : 37 tuần = 140 tiết Học kỳ : 19 tuần = 72 tiết Học kỳ : 18 tuần = 68 tiết Cả năm1 40 tiết Học kỳ I:19 tuần(72 tiết) Học. .. Ôn tập học kỳ II Kiểm tra học kỳ II Kiểm tra học kỳ II 22 LỚP Cả năm : 37 tuần = 140 tiết Học kỳ : 19 tuần = 72 tiết Học kỳ : 18 tuần = 68 tiết Cả năm1 40 tiết Học kỳ I:19 tuần(72 tiết) Học kỳ