HSG HUYỆN NÔNG sơn v2

UBND HUYỆN NÔNG SƠN PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2011-2012 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) VÒNG II Câu (3.0 điểm): Viết lời bình cho đoạn thơ sau: Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu (Hữu Thỉnh – Sang thu, SGK Ngữ văn 9, tập II) Câu (7.0 điểm): Trong buổi giao lưu, trò chuyện với thủ khoa tốt nghiệp xuất sắc trường đại học, học viện Hà Nội, Giáo sư Ngô Bảo Châu chia sẻ: “Tôi tin rằng, thất bại có mầm mống thành công” Trình bày suy nghĩ em quan niệm -HẾT - UBND HUYỆN NÔNG SƠN PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2011-2012 Môn: Ngữ văn - lớp Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM - VÒNG II Câu (3.0 điểm) Yêu cầu: Học sinh trình bày hay, đẹp khổ thơ đoạn văn hay văn ngắn hoàn chỉnh Cụ thể trình bày ý sau đây: Nhà thơ nhận tín hiệu chuyển mùa từ gió se mang theo hương ổi vào độ chín (0,25đ) Động từ phả gợi lên cảm giác lan tỏa dịu hương ổi vào đất trời vào lòng người(0,5đ) Từ láy chùng chình gợi tả chuyển động sương chầm chậm, bịn rịn, nhẹ nhàng , giăng mắc nơi đường thôn ngõ xóm Sương nhân hóa trở nên sinh động, có hồn (0,5đ) Tâm trạng ngỡ ngàng , cảm xúc bâng khuâng tác giả thể qua từ : , (0,5đ) Chỉ có tinh tế nhà thơ nhận chuyển mùa nhẹ nhàng lúc cuối hạ sang đầu thu.( 0, 75đ) Câu (7.0 điểm) * Về kĩ năng: - Học sinh phải xác định văn nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lí - Bố cục rõ ràng, kết hợp nhiều thao tác giải thích, chứng minh, bình luận - Văn viết trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, hạn chế lỗi tả * Về kiến thức: Học sinh phải đạt yêu cầu sau: • Giới thiệu giải thích vấn đề cần bàn luận + Con người trước thất bại không nên thất vọng mà phải nhận học để đến thành công ( Thất bại mẹ thành công.) + Thất bại nghĩa không đạt kết , mục đích dự định + Mầm mống nghĩa nguyên nhân , học bổ ích mà ta nhận từ thất bại + Thành công đạt kết quả, mục đích dự định • Dùng lí lẽ dẫn chứng để khẳng định vấn đề đúng: + Trong sống, người phải có niềm tin tảng để đến thành công + Thiếu niềm tin nghị lực sống nghĩa + Con đường đến thành công lúc phẳng, xuôi dòng + Thất bại điều khó tránh khỏi nhiều trở ngại chủ quan, khách quan.Dẫn chứng lịch sử đấu tranh, thời kì xây dựng, thời kì đổi + Điều quan trọng phải biết chấp nhận thất bại cách rút kinh nghiệm xem hội để ta giàu thêm ý chí, nghị lực để vươn lên ( Ai chiến thắng mà không chiến bại Ai nên khôn mà chẳng dại đôi lần) + Gục ngã ,buông xuôi trước thất bại kẻ yếu mềm, thiếu ý chí , không chiến thắng thân thành công công việc.( Không có viêc khó…ắt làm nên - Đường khó , không khó ngăn sông cách núi….e sông) Lưu ý: HS có kiến giải khác, quan trọng có sức thuyết phục • Mở rộng, bàn bạc : + Con người cần có thành công cho cho cộng đồng + Xem thất bại mẹ đẻ thành công + Phê phán người thiếu niềm tin, thiếu động lực vươn lên sau lần thất bại • BIỂU ĐIỂM: Điểm 7: Bài làm đạt yêu cầu , có tính sáng tạo, văn viết mạch lạc,cảm xúc ,trong sáng, có sức thuyết phục, bố cục chặt chẽ , lỗi tả lỗi diễn đạt.rất ít., Điểm 5-6: Bài viết đạt yêu cầu , có kết cấu chặt chẽ, lời văn mạch lạc, , giàu cảm xúc; hạn chế lỗi diễn đạt Điểm 3-4: Bài viết có hiểu vấn đề ,bố cục dễ theo dõi, lời văn đôi chỗ thiếu mạch lạc, mắc lỗi diễn đạt tương đối Điểm 1-2: Bài viết chưa hiểu vấn đề, bố cục lỏng lẻo; văn viết lủng củng; mắc lỗi diễn đạt nhiều Điểm 0: Bài viết sơ sài sai nghiêm trọng nội dung, phương pháp Trên định hướng, trình chấm bài, giám khảo cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm để định điểm làm học sinh cho xác, hợp lý; cần trân trọng viết có nhiều ý tưởng, giàu chất văn sáng tạo Điểm toàn lẻ đến 0,25 điểm  ...UBND HUYỆN NÔNG SƠN PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2011-2012 Môn: Ngữ văn - lớp Thời gian: 150 phút