HSG HUYỆN NÔNG sơn

UBND HUYỆN NÔNG SƠN PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2011-2012 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) VÒNG I Câu (2.0 điểm): Cảm nhận em câu thơ: Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài hoa (Nguyễn Du, Truyện Kiều - SGK Ngữ văn 9, tập 1) Câu (3.0 điểm): Xác định phân tích giá trị thẩm mĩ biện pháp tu từ có đoạn thơ: Không có kính, xe đèn, Không có mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy miềnNamphía trước: Chỉ cần xe có trái tim (Phạm Tiến Duật, Bài thơ tiểu đội xe không kính - SGK Ngữ văn 9, tập 1) Câu (5.0 điểm): “Lặng lẽ Sa Pa”- Một ca ca ngợi người có lẽ sống cao đẹp lặng lẽ quên cống hiến cho Tổ quốc Em viết văn nghị luận để làm sáng tỏ nhận định -HẾT - UBND HUYỆN NÔNG SƠN PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO `` KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2011-2012 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM - VÒNG I Câu (2.0 điểm) Yêu cầu: Học sinh cần họa thiên nhiên mùa xuân tuyệt đẹp Bức họa có: - Màu xanh non cỏ xuân trải rộng tới chân trời – phông tranh (0.5 đ) - Trên xanh non điểm xuyết vài hoa trắng.tạo hài hòa mùa sắc(0.5 đ) - Một tranh thiên nhiên mùa xuân: mẻ ,tinh khôi ,giàu sức sống; khoáng đạt ,trong trẻo; nhẹ nhàng ,tinh khiết(1,0 đ) Câu (3.0 điểm) Yêu cầu: Học sinh xác định biện pháp tu từ giá trị thẩm mĩ có đoạn thơ: - Điệp ngữ: ( lặp lại lần) nhấn mạnh thêm tính chất khốc liệt chiến tranh làm cho xe biến dạng đến trần trụi tưởng chừng xe chạy nữa.(1.0đ) - Tương phản: Giữa không có đối lập phương tiện vật chất tinh thần người chiến sĩ .(1.0đ) - Hoán dụ: + miềnNam ( nhân dân miềnNam) + trái tim: người lính lái xe với lòng, tình yêu nước, khát vọng giải phóng miền Nam thống đất nước lí tưởng hệ trẻ Việt Nam thời chống Mĩ cứu nước .(1.0đ) Câu (5.0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh phải xác định kiểu nghị luận văn học nhằm làm sáng tỏ nhận định - Bố cục phải rõ ràng ,chặt chẽ, văn phong trôi chảy có chất văn Yêu cầu kiến thức: Dẫn dắt vấn đề cách trôi chảy, ấn tượng, khái quát vẻ đẹp chung người thầm lặng cống hiến (1.0đ) Làm sáng đẹp người thầm lặng cống hiến (3.0đ) + Anh niên người yêu nghề ,có tinh thần trách nhiệm cao công việc thấy công việc gắn liền với công việc nhiều người khác; Anh biết quan tâm đến người, sống chân thành ,cởi mở, khiêm tốn… + Ông kĩ sư vườn rau âm thầm tìm xem cách ong thụ phấn để tự tay thụ phấn rau su hào nhiều ,ngon … + Người cán nghiên cứu sét sẵn sàng hi sinh hạnh phúc riêng tư đời , 11 năm mà không dám xa quan ngày , mải mê hành trình tìm đồ sét cho đất nước… Họ người tự hỏi làm cho Tổ quốc, hi sinh quyền lợi riêng ,mà chung, độc lập hạnh phúc nhân dân - Khái quát vấn đề liên hệ thân.(1.0đ) Biểu điểm: Điểm 5: Bài làm đạt yêu cầu , có tính sáng tạo, văn viết mạch lạc,cảm xúc ,trong sáng Điểm 3-4: Bài viết phân tích đặc điểm riêng nhân vật; biết nhận xét, đánh giá nhân vật; làm rõ vấn đề; Bài viết có kết cấu chặt chẽ, lời văn mạch lạc, , giàu cảm xúc; hạn chế lỗi diễn đạt Điểm 1-2: Bài viết giới thiệu cách chung chung nhân vật; phân tích không sâu; tổng hợp, khái quát làm rõ vấn đề; bố cục lỏng lẻo; văn viết lủng củng; mắc lỗi diễn đạt nhiều Điểm 0: Bài viết sơ sài sai nghiêm trọng nội dung, phương pháp Trên định hướng, trình chấm bài, giám khảo cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm để định điểm làm học sinh cho xác, hợp lý; cần trân trọng viết có nhiều ý tưởng, giàu chất văn sáng tạo Điểm toàn lẻ đến 0,25 điểm ...UBND HUYỆN NÔNG SƠN PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO `` KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2011-2012 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 150 phút