giao an dia ly thieu tiet 8

Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ :1 I Mục tiêu : - Đònh nghóa đơn giản đồ - Một số yếu tố đồ : tên, phương hướng, tỉ lệ, ký hiệu đồ - Các kí hiệu số đối tượng đòa lý thể đồ II Đồ dùng dạy học : - Một số loại đồ : Thế giới, Châu lục, Việt Nam, III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : +- Môn Lòch sử Đòa lý lớp giúp em hiểu điều gì? + Em tả sơ lược cảnh thiên nhiên đời sống người dân nơi em Bài : - Giới thiệu : “Làm quen với đồ” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Bán đồ Mục tiêu : Biết đònh nghóa đơn giản đồ Cách tiến hành : Bước : - GV treo loai đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu lục, Việt Nam, …) - GV yêu cầu hs đọc tên đồ treo bảng - GV yêu cầu hs nêu phạm vi lãnh thổ thể đồ - GV hs nhận xét – rút kết luận Bước : - GV yêu cầu hs quan sát hình hình 2, hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn - GV nêu câu hỏi : + Muốn vẽ đồ, thường phải làm nào? + Tại vẽ Việt Nam … nhỏ đồ Đòa lý Việt Nam Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - em trình bày - Cả lớp làm việc - hs nhắc lại đề - hs phát biểu - hs quan sát tranh, hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn - hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh treo tường? - hs lắng nghe - GV sửa giúp hs hoàn thiện câu trả lời Hoạt động : Một số yếu tố đồ Mục tiêu : Giúp hs biết số yếu tố đồ : tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ, Cách tiến hành : Bước : - GV nêu gợi ý : + Tên đồ cho ta biết điều gì? + Trên đồ người ta thường quy đònh hướng … nào? + Chỉ hướng B, N, Đ, T đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam + Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? + Đọc tỷ lệ đồ hình … thực tế? + Bảng giải hình có ký hiệu nào? Kí hiệu đồ dùng để làm gì? - GV nhận xét rút kết luận - Cả lớp thảo luận nhóm - Các nhóm đọc SGK, quan sát đồ bảng thảo luận theo gợi ý - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung hoàn thiện Hoạt động : Mục tiêu : Biết kí hiệu số đối tượng đòa lý thể đồ Cách tiến hành : Bước : - em vẽ kí hiệu, em nói kí hiệu Làm việc cá nhân Bước : - GV theo dõi, nhận xét - hs làm việc theo cặp Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT - Chuẩn bò : “Làm quen với đồ” (tt) III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : DÃY HOÀNG LIÊN SƠN :2 I Mục tiêu : - Chỉ vò trí dãy núi Hoàng Liên Sơn lược đồ đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn (vò trí, đòa hình, khí hậu) Mô tả đỉnh núi Phanxi-păng - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ đòa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn đỉnh núi Phan-xi-păng (nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài : - Giới thiệu : “Dãy Hoàng Liên Sơn” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Làm việc theo cặp Mục tiêu : Chỉ vò trí dãy núi Hoàng Liên Sơn lược đồ đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam Cách tiến hành : Bước 1: - GV dãy núi Hoàng Liên Sơn đồ đòa lý tự nhiên Việt nam - hs làm theo cặp - dựa vào ký hiệu tìm vò trí dãy núi Hoàng Liên Sơn hình SGK - hs trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi : + Kể tên dãy núi … dài nhất? - hs trình bày kết thảo + Dãy núi Hoàng Liên Sơn … luận sông Đà? + Dãy núi HLS … dài, rộng km? Bước : - GV sửa chữa giúp HS hoàn Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh thành phần trình bày Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Mô tả đỉnh núi Phanxi-păng Cách tiến hành : Bước : - hs thảo luận theo nhóm - ghi + Chỉ đỉnh … cho biết độ cao kết thảo luận nháp nó? + Tại đỉnh … nhà” Tổ quốc ? + Quan sát hình 2, … mô tả đỉnh - Đ diện nhóm trình bày núi Phan-xi-păng Bước : - GV giúp HS hoàn thiện phần trình bày Hoạt động : Làm việc lớp Mục tiêu : Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn Cách tiến hành : - hs đọc phần SGK cho biết Bước 1: khí hậu nơi cao … HLS nào? - em trả lời trước lớp - GV nhận xét sửa phần trả lời hs Bước : - hs vò trí Sa Pa - GV sửa chữa câu trả lời hs đồ đòa lý tự nhiên Việt - GV trình bày lại đặc điểm Nam treo tường tiêu biểu vò trí, … dãy Hoàng Liên Sơn Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học VBT - Chuẩn bò : Học thuộc ghi nhớ Làm tập : “Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn” Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN :3 I Mục tiêu : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu tình hình dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Hoàng Liên Sơn - Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức Xác lập mối quan hệ đòa lý thiên nhiên sinh hoạt người Hoàng Liên Sơn - Tôn trọng truyền thống văn hóa dân tộc Hoàng Liên Sơn II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc Hoàng Liên Sơn (nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức Kiểm tra cũ Bài : : - Hãy vò trí dãy Hoàng Liên Sơn đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam nêu đặc điểm dãy núi này? - Những nơi cao Hoàng Liên Sơn có khí hậu nào? : - Giới thiệu : “Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Làm việc cá HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH nhân Mục tiêu : Trình bày đặc điểm tiêu biểu tình hình dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Hoàng Liên Sơn Cách tiến hành : Bước : - hs đọc mục SGK - GV đặt câu hỏi : - hs trả lời câu hỏi + Dân cư HLS … với đồng ? + Kể tên số dân tộc người … HLS ? Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh + Xếp thứ tự dân tộc … đến nơi cao + Người dân … lại phương tiện gì? Bước : - hs trình bày kết làm việc - GV sửa giúp hs hoàn thiện trước lớp câu trả lời - hs sửa vào Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Xác lập mối quan hệ đòa lý thiên nhiên sinh hoạt … người HLS Cách tiến hành : Bước : - GV đặt câu hỏi : + Bản làng thường năm đâu? + Bản có nhiều nhà hay nhà? + Vì số dân tộc HLS… nhà sàn? + Nhà sàn làm vật liệu gì? + Hiện nhà sàn … so với trước đây? Bước : - hs xem tranh, ảnh làng, nhà sàn, vốn hiểu biết, đọc mục SGK - hs trả lời câu hỏi - hs trình bày trước lớp - hs sửa -GV sửa giúp hs hoàn thiện câu trả lời Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Tôn trọng truyền thống văn hóa dân tộc Hoàng Liên Sơn Cách tiến hành : Bước : - GV đặt câu hỏi : + Nêu hoạt động chợ phiên + Kể tên … bán chợ Tai … ? + Kể tên số lễ hội… Hoàng Liên Sơn + Lễ hội dân tộc HLS … mùa nào? Trong lễ hội có hoạt động gì? + Nhận xét trang phục … hình 4, 5, Bước : Giáo án lớp - hs đọc mục 2, xem tranh, ảnh vận dụng vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - hs sửa Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh -GV sửa giúp hs hoàn thiện câu trả lời Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT - Chuẩn bò : “Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn” III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOÀNG LIÊN SƠN :4 I Mục tiêu : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn - Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức Dựa vào hình vẽ nêu quy trình sản xuất phân lân - Xác lập mối quan hệ đòa lý thiên nhiên hoạt động sản xuất người II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh số hàng thủ công, khai thác khoáng sản, (nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức Kiểm tra cũ : : - Nêu tên số dân tộc người Hoàng Liên Sơn Kể lễ hội, trang phục chợ phiên họ Mô tả nhà sàn gãy giải thích người dân miền núi thường làm nhà sàn để ở? Bài : - Giới thiệu : “Hoạt động sản xuất người dân HLS” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Làm việc lớp Mục tiêu : Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ mục 1, cho biết người dân HLS thường trồng gì? đâu? Cách tiến hành : Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh - GV đặt câu hỏi : + Ruộng bậc thang thường làm đâu? + Tại phải làm ruộng bậc thang? + Người dân HLS … ruộng bậc thang ? - hs tìm vò trí đòa điểm ghi hình 1trên đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam - hs quan sát hình TLCH - hs trả lời Hoạt động : Làm việc theo theo nhóm Mục tiêu : HS biết thêm số nghề thủ công người dân Hoàng Liên Sơn Cách tiến hành : Bước : - GV đọc câu hỏi : + Kể tên số sản phẩm … HLS? + Nhận xét màu sắc háng thổ cẩm + Hàng thổ cẩm thường - hs dựa vào tranh, ảnh, vốn hiểu làm gì? biết để thảo luận theo gợi ý Bước : - hs trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - GV sửa giúp hs hoàn thiện - Các nhóm khác bổ sung câu trả lời - hs sửa Hoạt động : Làm việc cá nhân Mục tiêu : HS biết tài nguyên phong phú Hoàng Liên Sơn Cách tiến hành : Bước 1: - GV đặt câu hỏi sau : + Kể tên số khoáng sản HLS? + Ở vùng núi HLS, … nhất? + Mô tả quy trình sản xuất phân lân + Tại … khoáng sản hợp lý ? + Ngoài khai thác khoáng sản, … thác gì? Bước : - GV sửa giúp hs hoàn thiện câu trả lời Giáo án lớp - hs đọc mục SGK, quan sát hình trả lời câu hỏi - em trình bày - em đọc ghi nhớ - hs trả lời - hs sửa Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT - Chuẩn bò : “Trung du Bắc Bộ” III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : TRUNG DU BẮC BỘ :5 I Mục tiêu : - Mô tả vùng trung du Bắc Bộ Xác lập mối quan hệ đòa lý thiên nhiên hoạt động sản xuất người Trung Du Bắc Bộ Nêu quy trình chế biến chè - Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Có ý thức bảo vệ rừng tham gia trồng II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức Kiểm tra cũ : : + Người dân HLS làm nghề gì? Nghề chính? + Kể tên số sản phẩm thủ công truyền thống HLS Bài : - Giới thiệu : “Trung Du Bắc Bộ” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Làm việc cá HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH nhân Mục tiêu : Mô tả vùng trung du Bắc Bộ Cách tiến hành : - GV hình thành cho hs biểu tượng - hs tìm vò trí đòa điểm ghi hình vùng Trung du Bắc Bộ đồ Đòa lý tự nhiên - GV đặt câu hỏi : Việt Nam + Vùng Trung du … vùng đồng - HS quan sát hình TLCH bằng? đọc mục SGK để trả lời câu Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh + Các đồi nào? hỏi + Mô tả sơ lược vùng Trung du - hs trả lời + Nêu nét riêng biệt … vùng TDBB - GV gọi vài HS trả lời - GV sửa giúp hs hoàn thiện - hs sửa câu trả lời Hoạt động : Làm việc theo theo nhóm Mục tiêu : Nêu quy trình chế biến chè số ăn Trung du Cách tiến hành : Bước : -GV đặt câu hỏi : + Trung du Bắc Bộ thích hợp … lọai gì? + Hình 1, cho biết … Thái Nguyên Bắc Giang? + Xác đònh vò trí đòa lý … đồ ĐLTN VN + Em biết chè Thái Nguyên? + Chè trồng để làm gì? + Trong năm … gì? + Quan sát hình nêu … chế biến chè Bước : - hs đọc mục SGK xem tranh để thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - hs trả lời - Đại diện nhóm trình bày - hs sửa - GV sửa giúp hs hoàn thiện câu trả lời Hoạt động : Làm việc cá nhân Mục tiêu : Có ý thức bảo vệ rừng tham gia trồng rừng Cách tiến hành : Bước 1: - GV đặt cầu hỏi : + Vì vùng trung du … đồi trọc? + Để khắc phục tình trạng … trồng loại gì? + Dựa vào bảng số liệu, nhận xét … Bước : Giáo án lớp - Cả lớp quan sát tranh, ảnh, đồi trọc (nếu có) - hs trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - em đọc phần ghi nhớ Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh tam giác với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy đường bờ biển Hoạt động : Làm việc cá nhân Mục tiêu : Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ (hình dạng, hình thành, đòa hình, sông ngòi) Cách tiến hành : Bước : - hs đọc mục SGK xem tranh - GV đặt câu hỏi : TLCH + Đồng Bắc Bộ … bồi đắp nên? + Đồng có diện tích … nước ta? + Đòa hình đồng có đặc - hs trình bày kết làm việc điểm gì? - hs đồ ĐLTN VN vò trí, Bước : … đồng Bắc Bộ Hoạt động : Làm việc lớp Mục tiêu : Hệ thống sông ngòi … - em trả lời B.Bộ Cách tiến hành : - GV đặt câu hỏi : - hs quan sát tranh, đọc mục + Tại sông có tên gọi sông SGK Hồng? - hs lên bảng số sông + Khi mưa nhiều nước sông ngòi, đồng Bắc Bộ … ntn? + Mùa mưa đồng Bắc Bộ … năm? + Vào mùa mưa, nước sông … ntn? Giáo án lớp đồ ĐLVN Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Vai trò hệ thống đê ven sông Cách tiến hành : Bước : - hs dựa vào kênh chữ SGK - GV gợi ý : để thảo luận theo gợi ý + Người dân đồng BBộ … để làm gì? + Hệ thống đê đồng BBộ … điểm gì? - Đại diện trình bày kết + Ngoài việc đắp đê, người dân … sản xuất? Bước : -GV hs nhận xét, rút kết luận Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Trả lời câu hỏi SGK.Làm tập VBT - Chuẩn bò : “Người dân đồng Bắc Bộ” III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Bài : NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ : 14 I Mục tiêu : - Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu ngừơi Kinh Đây nơi tâïp trung dân cư đông đúc nước ta - Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức : Trình bày số đặc điểm nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội người Kinh đồng Bắc Bộ Sự thích ứng người với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ - Tôn trọng thành lao động người dân truyền thống văn hóa dân tộc II Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh nhà truyền thống nhà nay, cảnh làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Bắc Bộ (HS GV sưu tầm) III Hoạt động dạy học chủ yếu : ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : + Đồng Bắc Bộ sông bồi đắp nên? + Trình bày đặc điểm đòa hình sông ngòi đồng Bắc Bộ Bài : - Giới thiệu : “Người dân đồng Bắc Bộ” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Làm việc lớp Mục tiêu : Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu ngừơi Kinh Cách tiến hành : - GV đặt câu hỏi : - hs dựa vào SGK, trả lời + Đồng BBộ nơi … thưa câu hỏi sau dân? + Người dân sống … dân tộc nào? Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : đặc điểm nhà người Kinh đồng Bắc Bộ Sự thích ứng người với … đồng Bắc Bộ Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Cách tiến hành : Bước : - GV đặt câu hỏi : + Làng người Kinh … có đặc điểm gì? + Nêu đặc điểm nhà … người Kinh Vì nhà có đặc điểm đó? + Làng Việt cổ có đặc điểm gì? + Ngày nay, nhà làng xóm người dân đồng B.Bộ … nào? Bước : - hs dựa vào tranh, ảnh, SGK, thảo luận theo câu hỏi - nhóm lần lược trình bày kết câu hỏi - GV nhận xét chốt ý Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Biết số đặc điểm trang phục lễ hội người dân đồng Bắc Bộ Cách tiến hành : Bước : - GV đưa gợi ý : + Hãy mô tả trang phục … ĐB Bắc Bộ + Người dân thường … ntn? Nhằm gì? + Trong lễ hội có … gì? Kể tên số hoạt động lễ hội mà em biết + Kể tên số lễ hội … ĐB Bắc Bộ Bước : - em trả lời - hs đọc mục SGK để thảo luận theo gợi ý - đại diện nhóm lần lược trình bày câu hỏi - GV giúp hs chuẩn xác kiến thức Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Trả lời câu hỏi SGK.Làm tập VBT - Chuẩn bò : “Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ” III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Bài : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Tuần : 15 I Mục tiêu : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt chăn nuôi người dân đồng Bắc Bộ (vựa lúa lớn thứ hai đất nước, nơi nuôi nhiều lợn, gia cầm, trồng nhiều loại rau xứ lạnh) - Các công việc cần phải làm trình sản xuất lúa gạo Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ thành lao động người dân II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam - Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc Bộ (do HS, GV sưu tầm) III Hoạt động dạy học chủ yếu : ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : + Em kể nhà làng xóm người dân ĐBBB + Lễ hội ĐBBBộ tổ chức vào thời gian nào? Để làm gì? Trong lễ hội có hoạt động nào? + Kể tên lễ hội tiếng ĐBBB mà em biết Bài : - Giới thiệu : “Hoạt động sản xuất người dân ĐBBB” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Làm việc cá HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH nhân Mục tiêu : HS biết đồng Bắc Bộ vựa lúa lớn thứ hai đất nước Cách tiến hành : Bước : - hs đọc mục SGK, xem tranh ảnh - GV đặt câu hỏi : TLCH + ĐBBB có thuận lợi … đất nước? + Nêu thứ tự công việc cần Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh … gạo Từ đó, em rút nhận xét - hs nhóm trình bày kết … nông dân? Bước : - Cả lớp làm việc - GV nhận xét chốt lại ý Hoạt động : Làm việc lớp Mục tiêu : HS biết đồng Bắc Bộ nơi nuôi nhiều lợn, gia cầm trồng nhiều loại khác Cách tiến hành : - hs dựa vào tranh, ảnh, SGK nêu trồng, vật nuôi khác đồng Bắc Bộ - GV giải thích nơi nuôi nhiều lợn, gà, vòt Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : HS biết đồng Bắc Bộ nơi trồng nhiều loại rau xứ lạnh Cách tiến hành : Bước : - GV nêu gợi ý : + Mùa đông đồng Bắc Bộ dài tháng? Khi nhiệt độ nào? + Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi khó khăn cho sản xuất nông nghiệp? + Kể tên loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ Bước : - hs đọc mục SGK thảo luận theo gợi ý - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp làm việc - GV nhận xét rút kết luận Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Trả lời câu hỏi SGK.Làm tập VBT - Chuẩn bò : “Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ” (tt) III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Bài : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐB BẮC BỘ (TT) Tuần : 16 I Mục tiêu : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ Các công việc cần phải làm trình tạo sản phẩm gốm - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ thành lao động người dân II Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh nghề thủ công, chợ phiên ĐB Bắc Bộ (do HS, GV sưu tầm) III Hoạt động dạy học chủ yếu : ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : + Kể tên số trồng, vật nuôi đồng Bắc Bộ + Vì lúa gạo trồng nhiều đồng Bắc Bộ? + Em nêu thứ tự công việc trình sán xuất lúa gạo người dân đồng Bắc Bộ Bài : - Giới thiệu : “Hoạt động sản xuất người dân ĐBBBộ” (TT) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công người dân đồng Bắc Bộ Cách tiến hành : Bước : - GV nêu gợi ý : + Em biết nghề thủ công … ĐBBộ ? + Khi làng trở thành làng nghề? Kể tên làng nghề thủ công … em biết + Thế nghệ nhân … nghề Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs dựa vào tranh, ảnh đọc mục SGK, thảo luận theo gợi ý - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh thủ công? Bước : - Cả lớp làm việc - GV nhận xét kết luận Hoạt động : Làm việc cá nhân Mục tiêu : Các công việc cần phải làm trình tạo sản phẩm gốm Cách tiến hành : Bước : - hs quan sát tranh, thảo luận - GV nêu câu hỏi : theo câu hỏi + Em nêu thứ tự công đoạn tạo sản phẩm gốm Bước : - hs trình bày kết quan sát tranh, ảnh - hs kể công việc - GV nhận xét, chốt ý nghề thủ công điển hình … em sống Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Trình bày số đặc điểm tiêu biểu chợ phiên -3 em trả lời người dân đồng Bắc Bộ Cách tiến hành : Bước : - GV nêu gợi ý : - hs đọc mục SGK thảo + Chợ phiên ĐBBBộ có đặc luâïn nhóm điểm gì? + Mô tả chợ theo tranh, ảnh : Chợ nhiều người hay người? Trong chợ có loại hàng hóa nào? Bước : - Đại diện nhóm trình bày -GV giúp HS hoàn thiện câu trả - Cả lớp sửa lời Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Trả lời câu hỏi SGK.Làm tập VBT - Chuẩn bò : “Thủ đô Hà Nội” III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Bài : THỦ ĐÔ HÀ NỘI : 17 I Mục tiêu : - Xác đònh vò trí thủ đô Hà Nội đồ Việt Nam Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội - Một số dấu hiệu thể Hà Nội thành phố cổ, trung tâm trò, kinh tế văn hóa, khoa học - Có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Nội II Đồ dùng dạy học : - Các đồ: hành chính, giao thông Việt nam - Bản đồ Hà Nội (nếu có) - Tranh, ảnh Hà Nội (do HS GV sưu tầm) III Hoạt động dạy học chủ yếu : ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : + Kể tên số nghề thủ công người dân đồng Bắc Bộ + Em mô tả quy trình làm sản phẩm gốm + Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? Bài : - Giới thiệu : “Thủ đô Hà Nội” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Làm việc lớp Mục tiêu : Xác đònh vò trí thủ đô Hà Nội đồ Việt Nam Cách tiến hành : - GV giảng: Hà Nội thành phố lớn miền Bắc - hs quan sát đồ hành - GV treo Bđồ hành lên tường chính, sau trả lời câu hỏi kết hợp lược đồ SGK cho hs mục SGK quan sát + Chỉ vò trí thủ đô Hà Nội + Trả lời câu hỏi mục SGK + Cho biết từ Nha Trang, em … nào? Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Một số dấu hiệu thể Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Hà Nội thành phố cổ, trung tâm trò, kinh tế văn hóa, khoa học Cách tiến hành : Bước : - GV nêu gợi ý : + Thủ đô Hà Nội có tên … tuổi? + Khu phố cổ có đặc điểm gì? + Khu phố có đặc điểm gì? + Kể tên ngững danh lam … Hà Nội Bước : - em trả lời - hs đọc mục SGK, xem tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý - Các nhóm trao đổi kết học tập trước lớp - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Một số dấu hiệu thể Hà Nội trung tâm trò, kinh tế văn hóa, khoa học Cách tiến hành : Bước : - GV nêu gợi ý : - Nêu dẫn chứng thể Hà Nội là: + Trung tâm trò + Trung tâm kinh tế lớn + Trung tâm văn hóa, khoa học -Kể tên số trường ĐH, viện BT,… Hà Nội Bước : - hs đọc mục SGK, xem tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý -Các nhóm trao đổi kết học tập -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Trả lời câu hỏi SGK Làm tập VBT - Chuẩn bò : “ ” III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : Tiết : 18 Ngày / / Tên :ÔN TẬP I Mục tiêu: - Hệ thống hóa kiến thức từ tiết 12  17 - Nắm đặc điểm Đồng Bằng Bắc Bộ, người dân ĐB Bắc Bộ, hoạt động sản xuất người dân ĐB Bắc Bộ đặc điểm Thủ Đô Hà Nội - Xác đònh vò trí ĐB Bắc Bộ Thủ Đô Hà Nội đồ - Thêm yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, phiếu BT - HS: Sgk III Hoạt động dạy - học: Ổn đònh tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ: Thủ đô Hà Nội a) Chỉ vò trí Hà Nội đồ cho biết nói Hà Nội thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ? b) Vì Hà Nội Thủ đô nước ta? 3.Bài mới: Giới thiệu ôn tập HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN Hoạt động 1: Mục tiêu: Nêu đặc điểm Đồng Bằng Bắc Bộ Cách tiến hành: - Phát phiếu BT cho HS - Chia nhóm, giao nhiệm vụ (2’) * Chỉ vào đồ xác đònh vò trí đồng Bắc Bộ - Thảo luận nhóm bốn (2’) * Nêu đặc điểm ĐB Bắc - Đại diện nhóm trình bày Bộ? - Cả lớp nhận xét  GV treo đồ, Kết luận Hoạt động 2: - Mục tiêu: Nắm đặc điểm nhà ở, lễ hội, trang phục người dân ĐB Bắc Bộ Cách tiến hành: * GV nêu câu hỏi: - Nhà cử người dân ĐB - HS trả lời Bắc Bộ có đặc điểm gì? - Kể tên vài lễ hội tiếng - vài em nêu ĐB Bắc Bộ? - Trang phục người dân - Cả lớp nhận xét ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì? Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Hoạt động 3: - Mục tiêu: Nắm hoạt động sản xuất bvản người dân ĐB Bắc Bộ - Cách tiến hành: Làm việc cá nhân + Phát phiếu BT - Vì nói ĐB Bắc Bộ vựa lúa lớn thứ nước ta? - Kể làng nghề tiếng ĐB Bắc Bộ  GV kết luận Hoạt động 4: Hiểu Hà Nội Thủ Đô nước ta - Mục tiêu: - Cách tiến hành: + Nêu câu hỏi HS thảo luận nhóm đôi (2’) Trả lời câu hỏi - Hà Nội nằm đâu ĐBVN? - Vì Hà Nội trở Thủ Đô nước ta?  GV kết luận * Nêu câu hỏi để HS ôn thi HKI (Câu hỏi đề cương ôn tập) - HS làm vào phiếu - số em nêu miệng - Cả lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm đôi (2’) - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - Đọc câu hỏi đề cương ôn tập Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án lớp ... + Ruộng bậc thang thường làm đâu? + Tại phải làm ruộng bậc thang? + Người dân HLS … ruộng bậc thang ? - hs tìm vò trí đòa điểm ghi hình 1trên đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam - hs quan sát hình TLCH... tiêu biểu tình hình dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Hoàng Liên Sơn - Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức Xác lập mối quan hệ đòa lý thiên nhiên sinh hoạt người... Phanxi-păng - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ đòa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh,