Giáo án lớp 3 tuần 12 SL

(Từ ngày 16/11 đến ngày 20/11/2009) LỊCH BÁO GIẢNG TG MÔ TÊN BÀI N CC TĐ-KC Nắng Phương Nam T Luyện tập ĐĐ Tích cực tham gia việc lớp,việc trường TĐ Cảnh đẹp non sơng T So sánh số lớn gấp lần TC số bé CT Cắt dán chữ I,T(T2) TNX Nghe-viết : Chiều sơng Hương H Phòng cháy nhà TD Ơn động thể dục học Luyện tập T LTVC Ơn từ hoạt động ,trạng thái So sánh MT Vẽ tranh : Đè tài ngày nhà giáo VN ATGT An tồn tơ ,xe bt(T2) CT Nghe-viết: Cảnh đẹp non sơng T Bảng chia TV Ơn chữ hoa H ÂN Học hát:Con chim non (Dân ca TNX Pháp ) Một số hoạt động trường H HĐTT Sinh hoạt TD Học động tác :Nhảy T Luyện tập TC Cắt dán chữ I,T TLV Nói ,viết cảnh đẹp đất nước năm 2009 Thứ hai ngày 16 tháng 11 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN NẲNG PHƯƠNG NAM I) MỤC TIÊU A) TẬP ĐỌC - Bước đầu diễn tả đượcgiọng nhân vật ,phân biệt lời người dẫn chuyệnvới lời nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ ,thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam-Bắc ( trả lời câu hỏi SGK) - HS giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi B) KỂ CHUYỆN - Dựa vào ý tóm tắt truyện ,kể lại đoạn toàn câu chuyện - Biết nghe nhận xét lời kể bạn II) CHUẨN BỊ -Tranh minh hoạ tập đọc - bảng phụ ghi sẳn ND cần HD III) LÊN LỚP TẬP ĐỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1) ÔĐL -Hát 2) KTBC Gọi HS đọc trả lời -2 HS thực yêu câu hỏi ND : Vẽ quê cầu.Dưới lớp theo dõi hương GV nhạn xét 3) Bài - GT chủ điểm – ghi tựa - HS nhắc lại a) Luyện đọc - GV đọc mẫu -HS nghe - HD đọc câu luyện - Nối tiếp đọc câu phát âm từ khó - Nối tiếp đọc -HD đọc đoạn giải nghóa từ đoạn,đọc giải khó - Mỗi nhóm bạn , nối -YC HS đọc theo nhóm tiếp đọc nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp - HS đọc suy nghó trả lời b) HD tìm hiểu câu hỏi -YC HS đọc đoạn - HSTL Hs khác bổ sung trả lời câu hỏi +) Uyên bạn đâu ,vào dòp nào? +) Uyên bạn chợ hoa ngày Tết để làm ? +) Vân ai? Ở đâu ? +) Vậy bạn đònh gửi cho Vân ? +) Vì bạn chọn gửi cho Vân cành mai? Sau câu trả lời GV nx-bổ sung +) YC HS thảo luận cặp đôi : Tìm tên khác cho câu chuyện? c) Luyện đọc lại -GV chọn đọc mẫu đoạn - Chia nhóm, YC đọc theo vai -Gọi nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét cho điểm HS - HS phát biểu giải thích rõ lý em chọn tên gọi - HS nghe - Mỗi nhóm HS đọc theo vai -2 nhóm đọc Lớp theo dõi ,chọn nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN * XÁC ĐỊNH YC -Gọi HS đọc YC phần kể kể chuyện * KỂ MẪU -GV chọn HS cho em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Nếu em ngập ngừng , Gv gợi ý cho em * KỂ THEO NHÓM * KỂ TRƯỚC LỚP -1HS đọc YC,3 HS khác đọc gợi ý đoạn truyện - 3HS kể đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét -Mỗi nhóm HS , HS kể đoạn nhóm , bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho - nhóm hs kể trước lớp , lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm kể hay 4) Củng cố ,dặn dò : Điều làm em xúc động câu chuyện ? Nhận xét tiết học.Chuẩn bò sau Toán TIẾT 56: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giái tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên ,giảm số lần - HS làm 1(cột 1,3,4),bài 2,bài 3,bài 4,bài 5.) II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa 2, Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm • Bài 1.(bỏ cột cuối) Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv kẻ bảng nội dung tập bảng - Gv hỏi: + Bài tập yêu cầu Yêu cầu tìm tích làm gì? + Muốn tính tích phải Chúng ta thực phép nhân làm nào? - Gv mời Hs lên bảng làm thừa số với Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VT - Gv yêu cầu lớp làm bài Hs lớp làm vào VT vào VT - Gv chốt lại 423 210 105 Hs lớp nhận xét bạn 241 x x x x Hs chữa vào VT 846 630 840 964 • Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề Ta lấy thương nhân với - Gv hỏi: số chia + Muốn tìm x ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs lớp làm Hs làm vào VT Hai vào VT Hai Hs lên bảng sửa Hs lên sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: a) x : = 212 b) x : = Hs chữa vào 141 x = 212 x x Hs đọc yêu cầu đề =141 x x = 636 x = Cả lớp làm vào VT 705 Một Hs lên bảng làm * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu Cả lớp nhận xét đề bạn - Gv yêu cầu lớp làm vào - Mộ Hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhận xét, chốt lại Cả hộp có số gói mì Hs thảo luận nhóm là: đôi 120 x = 480 (gói mì) Đáp số : 480 gói mì Tính số lít dầu lại • Bài 4:: Gv mời Hs đọc yêu cầu Ta phải biết lúc đầu có lít đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm Hs lớp làm vào VT đôi Một Hs lên bảng làm - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số lít dầu lại ta Hs sửa vào VT phải làm sao? Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VT Một Hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu đề bài Gv nhận xét, chốt lại: Hs trả lời * Hoạt động 3: Làm - Gv mời Hs đọc yêu cầu Hai nhóm thi đua làm - Gv yêu cầu HS đoạc mẫu cho biết cách làm Hs nhận xét toán - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Tổng kết – dặn dò : -Tập làm lại bài.Làm 3, Chuẩn bò bài: So sánh số lớn gấp lần số bé.Nhận xét tiết học Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 1) I/ Mục tiêu - Biết :HS sinh có bổn phạn tham gia việc lớp ,việc trường - Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả hồn thành nhiệm vụ phân cơng - Hs có lòng nhiệt tính tham gia việc trường, việc lớp - Thực tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt công việc lớp, trường II/ Chuẩn bò: * GV: Nội dung công việc tổ.Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Chia sẻ vui buồn bạn - Gv gọi Hs lên giải tình tập VBT - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Xem xét công việc - Gv yêu cầu tổ trưởng báo cáo Các tổ trưởng tình hình hoạt động đội viên, báo cáo thành viên tổ - Gv nhận xét tình hình chung lớp Hs ý, lắng - Gv kết luận: Những bạn thực nghe, ghi nhớ làm tốt công việc tham gia tốt vào việc thi đua Hs lắng nghe lớp, trường Còn bạn chưa hoàn thành tốt, mắc khuyết Hs thảo luận điểm, chưa tham gia tích cực Đại diện tổ vào việc lớp, việc trường lên đưa cách * Hoạt động 2: Nhận xét tình giải - Gv chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tình Yêu cầu nhóm thảo luận, sau đưa cách giải quyết, có kèm theo lý Các nhóm khác giải thích phù hợp nhận xét, bổ * Tình huống: Lớp 3A dọn dẹp khu vực sung vườn trường Mỗi tổ giao – Hs nhắc lại nhiệm vụ khác Tổ Lan giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa Lan nhổ vội đám cỏ Hs nhóm kêu mệt, bảo bạn tổ cho thảo luận tình ngồi nghỉ - Câu hỏi: Lan làm có không? Vì sao? => Gv chốt lại: Lớp trường tập thể sinh hoạt, học tập gắn bó với em Đại diện nên em cần phải tích cực tham gia nhóm lên trình việc lớp, việc trường để công việc bày giải nhanh chóng Các nhóm khác * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến nhận xét, bổ - Gv đưa tình huống, yêu cầu sung thêm nhóm thảo luận - Nội dung –2 Hs nhắc lại a) Trực nhật vườn trường, tổ phân công việc Khi làm xong công việc mình, Trang chạy sang giúp tổ khác b) Dù bò mệt Thơ cố gắng bạn làm báo tường để dự thi chào mừng ngày – c) Cả lớp thảo luận bài, Hùng Tuấn nói chuyện riêng => Gv chốt lại: Để tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường, em tham gia vào nhiều hoạt động : lao động, hoạt động học tập, vui chơi tập thể … 5.Tổng kềt – dặn dò.: -Về nhà làm tập VBT đạo đức - Chuẩn bò sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2) - Nhận xét học Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Mục tiêu: - Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát ,thơ bảy chữ tring - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào q hương ,đất nước (TL CH SGK thuộc 2-3 câu ca dao bài) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh cảnh đẹp đât nước III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ: - GV kiểm ta bài” Nắng - HS đọc kể lại câu Phương Nam” chuyện “Nắng Phương Nam” - GV nhận xét- Ghi điểm Kết hợp trả lời câu hỏi 3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b Luyện đọc: Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc -Hướng dẫn học sinh đọc câu luyện phát âm từ khó -Giáo viên nhận xét học sinh, uốn nắn kòp thời lỗi phát âm theo phương ngữ -Đọc khổ thơ giải nghóa từ: -Luyện đọc câu khó -Kết hợp giải nghóa từ: Đồng Đăng; la đà; canh gà; nhòp chài Yên Thái; Tây Hồ; xứ Nghệ; Hải Vân; Nhà Bè; Đồng Tháp Mười Tô Thò; Tam Thanh; Trấn Vũ; Thọ Xương, Gia Đònh ( SGK) -YC HS đọc giải SGK -Đọc lại lượt: Nối khổ thơ đến hết (2 nhóm) -Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn -Y/C: Học sinh đọc đồng c.Tìm hiểu nội dung bài: -1 HS đọc lại toàn -Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp vùng Đó vùng nào? -Các câu ca cho ta thấy vẻ đẹp ba miền Bắc – Trung – Nam đất nước ta Mỗi vùng có cảnh đẹp? -GV cho HS quan sát số tranh ảnh nói cảnh đẹp nước ta -Theo em giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn? - HS đọc theo dòng thơ nối tiếp Kết hợp luyện đọc từ khó thường sai tiếng đòa phương - Luyện đọc khổ thơ -Luyện đọc câu khó VD: Đồng Đăng / có phố Kì Lừa/ Có nàng Tô Thò, / có chùa Tam Thanh.// Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh/ Non xanh nước biếc/ tranh hoạ đồ.// …… -HS đọc giải SGK -4 HS đọc - Đọc theo nhóm đôi - ĐT lớp -1 HS đọc, lớp đọc thầm trả lời -Câu 1: Lạng Sơn; Hà Nội; Nghệ An, Hà Tónh; Thừa Thiên Huế Đà Nẵng; TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp -HS nói cảnh đẹp câu ca dao theo ý hiểu Nêu cảnh đẹp vùng dựa theo câu ca dao - Cha ông ta từ bao đời gây dựng nên đất nước này; giữ gìn tô điểm cho non sông ngày tươi đẹp thêm d.HS đọc thuộc lòng thơ -GV đọc mẫu lần -Lớp đọc đồng toàn -HS tự học thuộc lòng -Nhận xét tuyên dương bạn trước 4/ Củng cố: -GV hỏi lại -Trong thơ em thích câu thơ nhất? Vì sao? - GV nhận xét chung tiết học 5/ Dặn dò: Về nhà học thuộc xem trước Người gái Tây Ngun -HS tự đọc thuộc lòng thơ -Thi đọc thuộc trước lớp -HS nêu lại nội dung học -Xung phong nêu ý kiến Toán TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - HS làm 1,2,3 -Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 3.Một em sửa - Nhận xét ghi điểm Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé Hs nhắc lại - Gv nêu toán - GV yêu cầu Hs lấy sợi dây dài 6cm quy đònh hai đầu A, B Căng dây thước, lấy đoạn Hs tìm phép tính : thẳng 2cm tính đầu A Cắt = đoạn đoạn dây AB thành đoạn nhỏ dài 2m, thấy cắt đựơc đoạn Vậy 6cm gấp lần so với 2cm - GV yêu cầu Hs suy nghó để tìm phép tính số đoạn dây dài 2cm cắt từ đoạn dây dài 6cm - Gv : Số đoạn dây cắt số lần mà đoạn thẳng AB (dài 6m) gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm) Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ta làm nào? - Gv hướng dẫn Hs cách trình bày giải: => Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia số bé * Hoạt động 2: Làm • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) nêu số hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng có hình - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng ta làm nào? - Vậy hình a) số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng? - Gv mời Hs lên bảng làm - GV yêu cầu Hs làm phần lại vào VT - Gv mời Hs đứng lên trả lời câu hỏi - Gv nhận xét * Hoạt động 3: Làm 2, • Bài 2:Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi : Bài toán thuộc dạng gì? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là: : = (lần) Đáp số : lần Hs đọc yêu cầu đề Hình a) có hình tròn màu xanh hình tròn màu trắng Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: : = ( lần) Hs làm vào VT Hai Hs đứng lên trả lời Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp lần số bé Ta lấy số lớn chia cho số bé Hs làm vào VT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs hữa làm ntn? -Muốn SS số ……… -YC HS tự làm đọc KQ trước lớp -Nhận xét bổ sung 4/ Củng cố: - GV hỏi lại - GV nhận xet chung tiết học 5/ Dặn dò: nhà xem lại -Ta lấy số lớn trừ số nhỏ -Ta lấy số lớn chia cho số nhỏ -Làm KT LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI SO SÁNH I/ Mục tiêu: - Nhận biết từ hoạt động ,trạng thái khổ thơ(BT1) - Biết thêm kiểu so sánh :so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) II/ Chuẩn bò: Viết sẵn đoạn thơ vào bảng phụ IIi/ Các hoạt động dạy học; Hoạt động giáo viên 1/Ổn đònh: 2/ Bài cũ: - GV hỏi lại tiết trước - GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới: a GT bài: - GV nêu mục đích YC : Ghi tựa b HD HS làm tập: Bài 1: Đọc khổ thơ trả lời câu hỏi: a) Tìm từ hoạt động khổ thơ b) Hoạt động chạy gà miêu tả cách nào? Vì miêu tả thế? -Nhận xét cho điểm HS Bài 2: -Gọi HS đọc YC bải tập -Trong đoạn trích sau Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm tập HS làm miệng HS làm bảng -HS nhắc tựa -HS đọc YC tập -Chạy, lăn, tròn -Chạy lăn tròn tơ nhỏ Đó miêu tả cách SS Có thể miêu tả gà lông thường vàng óng tơ, thân hình lại tròn -HS đọc YC tập hoạt động đươc -HS gạch chân so sánh vơi nhau: câu thơ, câu văn có HD -Gọi HS lên bảng thi làm SS với nhau: nhanh, lớp làm vào a Chân đạp đất b Tàu (cau) vươn tay vẫy c đậu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ -Theo em, SS Húc húc (vào mạn trâu đen đạp đất? thuyền mẹ) đòi bú tí -Hỏi tương tự với hình -Vì trâu đen to khoẻ, ảnh lại mạnh, đến đâu đất -Nhận xét, ghi điểm lún đến nên Bài 3: Gọi HS nêu YC nói đạp đất -Nối cột A B để ghép thành câu: -1 HS nêu YC tập -GV chia lớp thành đội, +Những ruộng lúa cấy làm tập sớm - trổ chơi đối đáp với +Những voi thắng - h vòi chào khán -Nhận xét tuyên dương giả bạn nối tốt +Cây cầu làm -Tổng kết trò chơi YC HS làm thân dừa - bắc ngang vào vơ dòng kênh 4/ Củng cố:hu chấm +Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng dòng - GV nhận xét chung tiết học sông 5/ Dặn dò: nhà xem lại Mó thuật VẼ TRANH:ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I/ Mục tiêu: - Hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo VN - Biét cách vẽ tranh ngày nhà giáo VN Vẽ tranh ngày nhà giáo VN - HS giỏi :sắp xếp hình vẽ cân đối biết chọn màu ,vẽ màu phù hợp - Hs yêu q, kính trọng thầy cô giáo II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh vẽ đề tài ngày 20 – 11 Một số vẽ HS.Hình gợi ý cách vẽ tranh * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:Vẽ cành - Gv gọi Hs lên vẽ cành Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiiệu – ghi tựa : Phát triển hoạt động HĐ Giáo viên * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu số tranh + Tranh vẽ đề tài 20 – 11? + Tranh vẽ ngày 20 – 11 có hình ảnh gì? - Sau Gv gợi ý Hs nhận xét số tranh về: hình ảnh phụ, hình ảnh chính, màu sắc - Gv kết luận * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gv giới thiệu tranh gợi ý cách vẽ + Hs vây quanh thầy giáo + Cùng cha mẹ tặng hoa cho thầy giáo + Lễ kỉ niệm ngày 20 – 11 Gv gợi ý cách vẽ.Vẽ hình ảnh chính, y dáng người hình ảnh phu,vẽ màu theo ý thích - Hs thực hành vẽ - Gv quan sát gợi ý cho nhóm Hướng dẫn Hs cách vẽ - Chú ý học sinh yếu * Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Gv hướng dẫn Hs nhận xét: Nội dung, Các hình ảnh, màu sắc - Gv chia lớp thành nhóm:Thi giới thiệu tranh với - Gv nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò.1’ HĐ Học sinh Hs quan sát HS trả lời HSnhận xét HS quan sát HS quan sát,lắng nghe HS thực hành vẽ Hs thực hành vẽ tranh Hs nhận xét tranh Hai nhóm thi với Hs nhận xét • Chuẩn bò sau: Vẽ trang trí • Nhận xét học Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009 Ôn tập viết H – HàmNghi I MỤC TIÊU - Viết chữ hoa H(1 dòng),N, V(1 dòng);viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng :Hải Vân …Vịnh Hàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS tính cẩn thận , thẩm mỹ II CHUẨN BỊ : -GV : Mẫu chữ -HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG : 35’ HĐ1 : Nhắc lại quy trình viết chữ hoa H Cấu tạo , chiều cao , cách viết HĐ2 : Yêu cầu HS viết vào HS nhắc lại cách quy trình , tư ngồi GV viết chữ mẫu dòng – HS viết -GV: theo dõi , uốn nắn - GV :thu chấm nhận xét TOÁN BẢNG CHIA I / Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) - HS làm 1(cột 1,2,3),2(cột 1,2,3),3,4 II/Đồ dùng dạy học: Các bìa có chấm tròn III/ Cacù hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ n đònh: 1’ 2/ Bài cũ: 3’ - GV yêu cầu nêu học - HS lên sửa tập hôm trước - GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới: 33’ a.GT bài: Ghi tựa b.Hướng dẩn lập bảng chia -Gắn lên bảng bìa có chấm tròn hỏi: Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? - Hãy viết phép tính tướng ứng với “8 lấy lần 8” - Trên tất bìa có chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có bìa? - Hãy nêu phép tính để nêu số bìa? - Vậy chia mấy? - Ghi bảng : = 1, gọi HS đọc * Tướng tự GVHDHS lập phép tính 16 : = phép tính lại * Học thuộc bảng chia 8: - YC HS nhìn bảng ĐT bảng chia - Em có nhận xét SBC, SC thương bảng chia 8? VBT> - số HS đọc lại bảng nhân - HS nhắc lại - lấy lần -8x1=8 - Có tâm bìa - : = (tấm bìa) - chia - Đọc * HS thực theo HD GV để lập bảng chia - HS đọc ĐT - Các phép chia bảng chia có dạng số chia cho - SBC dãy số đếm thêm -Kết số tứ đến 10 - Tự học thuộc lòng BC - Thi đọc cá nhân - HS nêu YC - YC HS đọc thuộc bảng chia - Số HS nêu lớp miệng phép tính - Tổ chức cho HS thi đọc - Lớp ĐT BC c.Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: - HS lên bảng, HS làm -Gọi HS nêu YC cột Dãy1 làm cột 1, -YC HS tự làm Dãy làm cột 3, -Gọi HS nêu trước lớp -HS đọc toán: Một -GV nhận xét, sửa sai vài dài 32m cắt thành Bài 2: Tính nhẩm mảnh Hỏi -GV HD tương tự tập mảnh dài mét? - Một vài dài 32m Bài 3: cắt thành mảnh -Gọi HS đọc đề - Mỗi mảnh dài mét? -Bài toán cho biết gì? -1 HS lên bảng- lớp VT Giải: -Bài toán hỏi gì? Số mét mảnh dài là: -YC HS tự giải 32 : = (m) -Nhận xét – ghi điểm Đáp số: 4m -Gọi HS lên bảng, lớp làm VT Giải: Bài 4: Số mảnh vải cắt là: -GV HD tương tự tập 32 : = (mảnh) - GV nhận xét, ghi điểm Đáp số: mảnh 4/ Củng cố: 3’ - Hỏi lại Trò chơi Tiếp sức GV phổ biến cách chơi 8x7= 8x7= 56 : = 56 : = 56 : = 56 : = 8x5= 8x5= 40 : = 40 : = 40 : = 40 : = - GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xet chung tiết học 5/ Dặn dò:(1’) nhà học lại bảng chia8 - Đại diện dãy HS lên thi đua chơi - Dãy nhanh dãy thắng CHÍNH TẢ: (nhớ - viết) CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Mục tiêu: - Nghe viết tả ;trình bày hình thức câu thơ kục bát,thể song thất - Làm BT2 a/b II/ Đồ dùng dạy họcGV viết vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1Ổn đònh: 1’ 2/ Bài cũ: 3’ - GV yêu cầu làm BT Viết từ có chứa vần ooc, viết từ tiếng tr/ ch - GV nhận xét- ghi điểm 3/ Bài mới: a GT bài: Ghi tựa b.HD HS viết tả: - GV đọc mẫu lượt -Các câu ca dao nói len điều gì? -Bài tả có tên riêng nào? -Bài ca dao thể lục bát trình bày nào? -Câu ca dao cuối trình bày nào? -Trong tả chữ viết hoa? -Luyện viết -YC HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả -YC HS đọc viết từ vừa tìm -GV nhận xét- sửa sai -GV cho HS đọc lại sau tự nhớ viết vào -Soát lỗi -Chấm Nhận xét cho HS c.Luyện tập: Bài 2: Gọi HS đọc YC -Gọi HS lên bảng, lớp làm vào BT -Nhận xét, sửa cho HS 4/ Củng cố: 3’ - GV thu BT chấm Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết từ có chứa vần ooc 1HS viết từ tiếng tr/ ch -HS lắng nghe nhắc lại -3 HS đọc lại -……ca ngợi cảnh đẹp non sông đất nước ta -Nghệ Tónh, Hải Vân, Hòn Hồng, Nhà Bè, Gia Đònh, Đồng Nai, Tháp Mười -Đòng chữ bắt dầu viết cách lề ô Dòng chữ bắt dầu viết lùi ô -Cả hai chữ dầu dòng cách lề ô li -Các chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa -HS tìm từ khó có -HS viết vào bảng -Quanh quanh, nghìn trùng, sừng sững, bát ngát,… -3 HS lên bảng, lớp viết vào nháp -HS viết vào Chú ý viết dúng từ tiếng đia phương -HS soát lại -5 HS nộp -1 HS đọc YC tập Giải: Cây chuối - chữa bệnh trông Vác - khát - thác - GV nhận xét chung tiết học 5/ Dặn dò:1’ - Về nhà xem lại TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ Mục tiêu; - Nêu hoạt động chủ yếu HS trương hoạt động học tập ,vui chơi ,văn nghệ ,thể dục thể thao, lao động vệ sinh,ngoại khố - Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt - Tham gia hoạt động trường tổ chức II/ Đồ dùng học tập SGK miếng bìa có tên môn học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt dộng giáo viên 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ:hỏi lại tiết trước - GV nhận xét đánh giá 3/ Bài mới: a.Gt bài: Ghi tựa * Hoạt động 1: -GV YC HS kể tên môn học -GV nhận xét chốt Hoạt động học sinh Hát -3 HS thực YC * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV YC nhóm thảo luận đưa hoạt động môn học chủ yếu - GV nhận xét - KL: Trong học hoạt động chủ yếu GV dạy, truyền kiến thức cho học sinh Hoạt động chủ yếu HS thảo luận nhóm, trao đổi học tập, học làm để tiếp thu kiến thức đó, Tuy nhiên học khác lại có hoạt động học -Các nhóm thảo luận báo cáo kết -Các bạn nhận xét – bổ sung -HS kể tên môn học học -Các bạn nhận xét – bổ sung -Các nhóm thảo luận theo phân công GV -Các nhóm đại diện báo cáo kết nhóm tập đặc trưng khác như: hát nhạc lại có hoạt động hát , gõ nhòp, … Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động SGK -Thảo luận nhóm: GV chia lớp thành nhóm nhóm quan sát tranh SGK Nói hoạt động bạn HS SGK - GV nhận xét- KL: Như dạy học môn học lại tổ chức thành nhiều hoạt động phong phú khác điều làm nên điều thú vò học - Hỏi môn học em thích mô ? Tại sao? 4/ Củng cố: *Trò chơi “ Đoán tên môn học” -GV phổ biến luật trò chơi -GV nhận xét tuyên dương -GV nhận xét chung tiết học 4/Củng cố – dặn dò:3’ -Nhân xét tiết học -Các nhóm khác theo dõi bổ sung -HS tự nói lên ý thích giải thích thích - Mỗi nhóm cử cặp tham gia chơi - HS ý gợi ý gv đoán tên môn học -Cặp đoán thưởng cặp đoán sai chỗ Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) - HS làm 1(cột 1,2,3),2(cột 1,2,3),3,4 - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia - Gọi học sinh lên bảng sửa 3.Ba em đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm.Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a) - Yêu cầu Hs suy nghó tự làm phần a) Gv hỏi: Khi biết x = 48, ghi kết 48 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VT + Phần b) - Yêu cầu 12 Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào VT - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs tự làm - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Người có thỏ? + Sau bán 10 thỏ lại thỏ? + Người làm với số thỏ lại? + Hãy tính xem chuồng có thỏ? - Gv yêu cầu Hs làm vào VT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số Bốn hs lên làm phần a) Cả lớp làm Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Tám Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VT Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Có 42 thỏ Con lại 42 – 10 = 32 thỏ Nhóm vào chuồng Mỗi chuồng có 32 : = thỏ Hs lớp làm vào VT Một Hs lên bảng làm Số nhóm chia đựợc là: 35 : = (nhóm) Đáp số : nhóm • Bài 4:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất ô vuông ? - Muốn tìm phần tám số ô vuông có hình a) ta phải làm nào? - Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào ô vuông hình a) - Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT -Một phần tám số ô vuông hình a) là: 16 : = (ô vuông) a) Một phần tám số ô vuông hình b) là: 24 : = (ô vuông) * Hoạt động 3: Làm 5.Trò chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : “Tiếp sức” Yêu cầu: Thực nhanh, xác 24 : ; 64 : ; 48 : ; 72 : ; 40 : ; 16 : - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Có tất 16 ô vuông Ta lấy 16 : = Hs đánh dấu tô màu vào hình Hs làm phần b) Hs nhận xét Từng nhóm tiến hành thi đua làm Hs nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò : -Tập làm lại bài.Làm 3, - Chuẩn bò bài: So sánh số bé phần số lớn - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I/ Mục tiêu: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh),theo gợi ý (BT1) - Viết điều nói BT1 thành 1đoạn văn ngắn (khoảng câu) II/ Chuẩn bò: - Tranh ảnh nòi cảnh đẹp đất nước II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ: - GV hỏi lại tuần 11 - GV nhận xét- Ghi điểm 3/ Bài mới: a.Gt bài: Ghi tựa b.Hướng dẫn kể: -Kiểm tra tranh ảnh HS -Nhắc HS không chuẩn bò tranh dựa vào tranh bãi biển Phan Thiết để tìm hiểu -Treo bảng phụ có viết sẵn nội dung gợi ý YC lớp quan sát tranh bãi biển Phan Thiết -Gọi HS nói mẫu bãi biển Phan Thiết theo câu hỏi gợi ý -YC HS quan sát tranh ảnh giới thiệu với bạn bên cạnh điều em biết cảnh đẹp -GV nhận xét sửa chữa câu từ cho HS -Tuyên dương HS nói tốt c.Viết đoạn văn: -Gọi HS đọc YC SGK -YC HS tự làm bài, ý nhắc HS viết phải thành câu -Gọi số HS đọc làm trước lớp -Nhận xét sửa lỗi cho Hoạt động học sinh - HS kể lại câu chuyện “ Tôi có đọc đâu” - HS làm tập “Nói quê hương” -Trình bày tranh, ảnh chuẩn bò -Quan sát hình -HS nói: Đây bãi biển Phan Thiết, cảnh đẹp tiếng nước ta Đến bãi biển Phan Thiết bạn gặp không gian xanh rộng lớn, mênh mông Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh Nổi bật lên màu xanh bãi biển với dãi cát vàng nhạt, tròn giọt nước Thật cảnh đẹp thấy -Làm việc theo cặp, sau số học sinh lên trước lớp cho lớp quan sát tranh ảnh GT cho lớp biết cảnh đẹp HS lớp nhận xét bổ sung - HS đọc trước lớp -Làm vào theo YC -Khoảng HS đọc, lớp theo dõi nhận xét bạn HS -Ghi điềm cho HS làm tốt 4/Củng cố – dặn dò:3’ -Nhân xét tiết học -Về nhà viết lại đoạn văn cảnh đẹp cho hoàn chỉnh, chuẩn bò sau SINH HOẠT CHỦ NHIỆM - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần 11 - GV nhận xét hoạt động tuần - Nêu hoạt động tuần 12 - học sinh thực học tốt chào mừng ngày nhà giáo việt nam - tổng kết phong trào hoạt động chào mừng ngày nhà giáo VN ÂM NHẠC HỌC BÀI : CON CHIM NON I) MỤC TIÊU - Biết hát theo giâi điêu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ điệm theo hát - Biết dân ca nuớc pháp , biết gõ điệm theo nhịp II) CHUẨN BỊ - Thuộc : Con chim non - Chép lời ca vào bảng phụ III) LÊN LỚP HĐT HĐT 1) ÔĐL - Hát 2) KTBC : hs xung phong hát - Hs xung phong hát kết hợp theophách, theo tiết táu lời ca GV nx-Td 3) BÀI MỚI Hoạt động 1: Dạy : Con chim non - Hs nghe -Gv gt - Hs nghe - Gv hát mẫu - Hs đọc ,lời - Yc Hs đọc lời ca - HS học hát câu - Dạy hát câu ( Chú ý - Từng nhóm hát theo nhấn vào phách yêu cầu - Luyện tập luân phiên theo nhóm - Hs thực Hoạt động : Tập gõ đệm N1: Bình minh lên có theo nhòp ¾ chim non … -Đọc 1-2-3 , số nhấn mạnh N2: x x số2,3 - Hs thực theo G - Chia nhóm : nhóm hát, hướng dẫn nhóm gõ đệm vào phách mạnh nhòp *) Trò chơi : Vỗ tay theo nhòp ¾ P1: Vỗ tay xuống bàn P2: Vỗ tay vào P3: Vỗ tay vào 4) CỦNG CỐ :(2’) Nhận xét tiết học 5) DẶN DÒ(1’) : Ôn lại bài, tiết sau học tiếp ... với Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VT - Gv yêu cầu lớp làm bài Hs lớp làm vào VT vào VT - Gv chốt lại 4 23 210 105 Hs lớp nhận xét bạn 241 x x x x Hs chữa vào VT 846 630 840 964 • Bài 2: GV mời... trước lớp -HS nêu lại nội dung học -Xung phong nêu ý kiến Toán TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - HS làm 1,2 ,3 -Yêu thích môn toán, tự... gv đoán tên môn học -Cặp đoán thưởng cặp đoán sai chỗ Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) - HS làm 1(cột 1,2 ,3) ,2(cột