Giáo án lớp 3 tuần 8

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 12/10 đến 16/10) TG TIẾ T PPC T MÔN TÊN BÀI 2,3 22,2 36 15 37 15 24 38 15 CC TĐ-KC T ĐĐ Các em nhỏ cụ già Luyện tập Q tâm,c sóc ông bà,cha mẹ,anh chò em 16 39 16 16 40 8 TĐ T TC CT TNXH TD T LTVC MT ATGT CT T TV ÂN TNXH HĐTT TD T TLV Tiếng ru Giảm số lần Gấp,cắt, dán hoa(T2) (Nghe viết) Các em nhỏ cụ già Vệ sinh thần kinh Ôn chuyển hướng phải, trái TC "Chim tổ" Luyện tập Từ ngữ cộng đồng.Ôn tập câu Ai làm gì? Vễ tranh: Vẽ chân dung Kó qua đườngan toàn(T2) (Nghe viết) Tiếng ru Tìm số chia Ôn chữ hoa G Ôn tập hát:Gà gáy Vệ sinh thần kinh(tt) Sinh hoạt Kiểm tra chuyển hướng phải trái Luyện tập Kể người hàng xóm Thứ hai ngày19 tháng 10 năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Bước đầu đọc kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghóa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( trả lời câu hỏi ,2 ,3 ,) B Kể Chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - HS giỏi : Kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Bận - GV mời HS đọc thơ “ Bận” hỏi + Mọi vật người xung quanh bé bận việc gì? + Bè bận việc ? - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động H§ cđa Gi¸o viªn H§ cđa Häc sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc • GV đọc mẫu văn Học sinh đọc thầm theo GV - GV cho HS xem tranh minh họa • GV hướng dẫn HS luyện đọc kết HS xem tranh minh họa hợp với giải nghóa từ - GV mời HS đọc câu - GV mời HS đọc đoạn trước lớp HS đọc câu - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn HS đọc đoạn trước lớp - GV mời HS giải thích từ mới: u sầu, HS đọc đoạn nghẹn ngào - GV cho HS đọc đoạn nhóm HS giải thích đặt - Năm nhóm tiếp nối đọc đồng câu với từ HS đọc đoạn đoạn nhóm HS nối tiếp đọc - GV mời HS đọc lại toàn truyện * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn HS đọc lại toàn truyện - GV đưa câu hỏi: - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời Cả lớp đọc thầm câu hỏi: + Các bạn nhỏ đâu ? + Điều gặp đường khiến Đi sau dạo chơi bạn nhỏ phải dừng lại? - Các bạn gặp cụ + Các bạn quan tâm đến ông cụ già ngồi ven nào? đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u + Vì bạn quan tâm đến ông sầu cụ vậy? - Các bạn băn khoăn trao đổi với - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, - Vì bạn - GV cho HS thảo luận nhóm đôi đứa trẻ ngoan, nhanâ để trả lời câu hỏi : hậu +Ông cụ gặp chuyện buồn? HS đọc đoạn 3, + Vì trò chuyện với bạn nhỏ ông cụ cảm thấy nhẹ nhàng hơn? + Câu chuyện nói với em điều gì? Bà cụ ốm nặng phải - GV chốt lại: Con người phải quan tâm vào viện giúp đỡ Sự quan tâm giúp đỡ HS thảo luận nhóm cần thiết, đáng quý đôi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng HS đứng lên trả lới cố HS nhận xét - GV chia HS thành nhóm HS phân vai (người dẫn truyện, ông cụ, HS thi đọc toàn truyện bạn nhỏ) theo vai - HS tiếp nối thi đọc đoạn 2, HS thi đọc truyện 3, 4, HS nhận xét - GV nhận xét, bạn đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện HS lắngnghe - GV mời HS chọn kể mẫu đoạn HS nhận xét câu chuyện - Đoạn 1: kể theo lời bạn nhỏ Một HS kể - Đoạn 2: kể theo lời bạn trai Từng cặp HS kể - GV mời HS kể Ba HS thi kể chuyện - Từng cặp HS kể chuyện HS nhận xét - GV mời HS thi kể đoạn câu chuyện - GV nhận xét, công bố bạn kể hay Tổng kềt – dặn dò ; - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài: Tiếng ru Nhận xét học Toán TIẾT 36: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng phép chia giải toán - Biết xác đònh 1/7 hình đơn giản - HS làm 1,bài ( cột 1,2,3.) , ,bài II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia - Gọi học sinh lên bảng sửa Một em đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động H§ cđa Gi¸o viªn * Hoạt động 1: Làm 1, Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: + Phần a) - Yêu cầu HS suy nghó tự làm phần a) GV hỏi: Khi biết x = 56, ghi kết 56 : không? Vì sao? H§ cđa Häc sinh HS đọc yêu cầu đề Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số Bốn HS lên làm phần - Yêu cầu HS lên bảng làm a) - Yêu cầu lớp làm vào VBT Cả lớp làm + Phần b) - Yêu cầu 12 HS tiếp nối đọc kết HS nối tiếp đọc kết phần b) phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào HS nhận xét VBT - GV nhận xét, chốt lại HS đọc yêu cầu đề • Bài 2: - Mời HS đọc yêu cầu đề Tám HS lên bảng - Yêu cầu HS tự làm làm HS lớp làm - GV mời 8HS lên bảng làm vào VBT - GV chốt lại: HS nhận xét * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề - GV cho HS thảo luận nhóm đôi Câu HS đọc yêu cầu đề hỏi: HS thảo luận nhóm + Lớp có học sinh? + Cô giáo chia nhóm đôi 35 học sinh học sinh? Mỗi nhóm có học + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm vào VBT Một HS sinh Hỏi chia lên bảng làm nhóm - GV nhận xét, chốt lại HS lớp làm vào Số nhóm chia đựợc là: VBT Một HS lên bảng 35 : = (nhóm) làm Đáp số : nhóm • Bài 4: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất mèo? - Muốn tìm phần bảy số mèo có hình a) ta phải làm nào? - GV chốt lại a) Một phần bảy số mèo hình a) là: 21 : = (con mèo) b) Một phần bảy mèo hình b) là: 14 : = ( mèo) * Hoạt động 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : “Tiếp sức” Yêu cầu: Thực nhanh, xác 28 : ; 56 : ; 42 : ; 63 : ; 14 : ; 35 : - GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề 21 mèo Ta lấy 21: Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT HS nhận xét Từng nhóm tiến hành thi đua làm HS nhận xét Đạo đức BÀI 4: QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA, MẸ, ANH CHỊ EM (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết người gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em sống ngày gia đình II/ Chuẩn bò: * GV: Nội dung trò chơi “ Phản ứng nhanh” * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em gia đình (tiết 1) - Gọi HS lên làm tập VBT - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động H§ cđa Gi¸o viªn H§ cđa Häc sinh * Hoạt động 1: Xử lí tình - GV yêu cầu nhóm thảo luận, HS lắng nghe tình xử lí tình sau cách sắm vai Tình 1: Bố mẹ công tác, nhà vắng Mấy hôm trở trời, bà Ngân bò bệnh Ngân đònh nhà chăm sóc bà bạn đến rủ Ngâm sinh nhật Ngân phải làm gì? Tình 2: Ngày mai, em Nam kiểm tra toán Bố mẹ bảo Nam giúp em ôn tập Nhưng Nam lúc ti vi chiếu phim mà Nam thích Nam cần hành động nào? - GV nhận xét câu trả lời nhóm => Mỗi người gia đình cần biết thu xếp công việc riêng để dành thời gian quan tâm, chăm sóc đến thành viên khác * Hoạt động 2: Liên hệ thân - GV yêu cầu HS liên hệ thân Kể việc làm thể quan tâm, chăm sóc thân tới ông bà, cha mẹ, anh chò em gia đình + Hằng ngày em thường làm để quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò + kể lần ông bà, cha mẹ, anh chò em ốm đau em làm để quan tâm giúp đỡ họ - GV nhận xét tuyên dương HS biết quan tâm chăm sóc người thân Nhắc nhở HS chưa biết quan tâm đến người thân gia đình * Hoạt động 3: Trò chơi phản ứng nhanh - GV phát cho HS thẻ đỏ thẻ xanh - GV chia lớp thành nhóm - Mỗi câu trả lời điểm - Với câu trả lời sai không ghi điểm - GV đọc câu hỏi HS trả lời cách giơ thẻ - GV nhận xét, công bố nhóm thắng HS thảo luận nhóm HS đóng vai theo tình HS đưa cách giải Các nhóm khác bổ sung, nhận xét - HS nhắc lại HS phát biểu theo suy nghó thân Cả lớp bổ sung HS hai đội chơi trò chơi HS nhận xét 5.Tổng kềt – dặn dò: -Về nhà làm tập Chuẩn bò sau: Chia buồn vui bạn (tiết 1) Nhận xét học Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Tập đọc TIẾNG RU I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm ,ngắt nhòp hợp lí - Hiểu ý nghóa : Con người sống cộng đồng phải thương yêu anh em, bạn bè ,đồng chí (trả lời vác câu hỏi SGK ; thuộc khổ thơ ) - HS giỏi thuộc thơ II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh hoạ học SGK Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Các em nhỏ cụ già - GV gọi học sinh đọc “ Các em nhỏ cụ già ” trả lời câu hỏi: + Điều đường khiến em nhỏ phải dừng lại? + Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ nào? - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động H§ cđa Gi¸o viªn H§ cđa Häc sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc Học sinh lắng nghe • GV đọc thơ HS xem tranh - Giọng đọc thiết tha, tình cảm - GV cho HS xem tranh minh họa • GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết HS đọc dòng thơ HS đọc tiếp nối hợp với giải nghóa từ em đọc dòng thơ - GV mời đọc dòng thơ - GV yêu cầu lần lược em đọc HS đọc khổ thơ trước lớp tiếp nối đến hết thơ - GV gọi HS đọc khổ thơ trước lớp HS giải thích đặt - GV yêu cầu HS giải nghó từ câu với từ Ba nhóm tiếp nối mới: đồng chí, nhân gian, bồi - GV cho HS đọc khổ thơ đọc đồng khổ thơ nhóm Cả lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng thơ - GV theo dõi, hướng dẫn em đọc thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu Một HS đọc khổ 1: - GV mời HS đọc thành tiếng khổ thơ đầu trả lời câu hỏi: Con ong yêu hoa Con + Con ong, cá yêu gì? Vì cá yêu nước, sao? chim yêu trời…… HS đọc khổ - GV mời HS đọc thành tiếng khổ + Hãy nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ 2? HS thảo luận nhóm - GV cho HS thảo luận nhóm đôi đôi - GV nhận xét - GV mời HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối Vì núi nhờ có đất + Vì núi không chê đất thấp? bồi cao Biển Biển không chê sông nhỏ? nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy + Câu thơ lục bát nói Con người muốn sống lên ý thơ? - GV chốt lại: Bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương Phải yêu đồng chí , yêu người anh em anh em, bạn bè, đồng chí * Hoạt động 3: Học thuộc lòng HS đọc thuộc lớp thơ khổ thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng HS đọc khổ thơ lớp HS nhận xét - GV xoá dần từ dòng , khổ thơ HS đại diện HS đọc - GV mời HS đại diện nhóm tiếp thuộc thơ nối đọc khổ thơ HS nhận xét - GV nhận xét đội thắng - GV mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò : Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bò bài:Những tiếng chuông reo.Nhận xét cũ Toán TIẾT 37: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I/ Mục tiêu: - Biết thực giảm số số lần lần Vận dụng để giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vò với giảm số lần - HS làm 1, 2, bài3 II/ Chuẩn bò: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động H§ cđa Gi¸o viªn * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực giảm số số lần - Giáo viên nêu toán “ Hàng có gà Số gà giảm lần số gà hàng Tính số gà hàng dưới” + Hàng có gà? + Số gà hàng so với số gà hàng trên? - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ thể số gà hàng số gà hàng - GV yêu cầu HS suy nghó tìm số gà hàng - Yêu cầu HS viết lời giải toán -> Bài toán gọi toán giảm số lần - Vậy muốn gấp số lên số lần ta làm nào? * Hoạt động 2: Làm • Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS đọc cột bảng - GV hỏi: + Muốn giảm số lần ta làm nào? + Muốn giảm số lần ta làm nào? - GV yêu cầu HS suy nghó làm - Yêu cầu HS tự làm Một HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: 48 : = 12 48 : = 36 : = 36 : = 24 : = 24 : = * Hoạt động 3: Làm 2, • Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề H§ cđa Häc sinh HS lắng nghe HS quan sát Có gà Số gà hàng giảm lần số gà hàng Số gà hàng là: : = (con gà) Ta lấy số chia cho số lần HS đọc yêu cầu đề HS đọc Ta lấy số chia cho Ta lấy số chia cho HS tự làm vào Một em lên bảng làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề - GV cho HS thảo luận nhóm đôi + Mẹ có bưởi? + Số bưởi lại sau bán so với số bưởi ban đầu? + Ta vẽ sơ đồ nào? - GV yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ giải Một bạn lên bảng giải - GV nhận xét, chốt lại: 40 Có: I I I I Còn lại: I I ? Số bưởi lại là: 40 : =10 (quả) Đáp số 10 - GV yêu cầu HS suy nghó giải phần b) 30 Làm tay Làm máy: ? Thời gian làm công việc máy là: 30 : = (giờ) Đáp số : * Hoạt động 4: Làm - GV chia lớp thành nhóm: Cho em chơi trò “ Ai nhanh hơn” Yêu cầu phút em vẽ xong hình - GV chốt lại, công bố nhóm thắng Mẹ có 40 bưởi Số bươỉ ban đầu giảm lần số bưởi lại sau bán HS làm HS lên bảng làm HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Cả lớp làm bào VBT Đại diện nhóm lên tham gia trò chơi HS nhận xét Tổng kết – dặn dò: - Về làm lại tập.Làm 2, - Chuẩn bò bài: Luyện tập.Nhận xét tiết học Chính tả NGHE – VIẾT : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu: - Nghe- viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2b , tập tả phương ngữ giáo viên soạn II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bận - GV mời HS lên viết bảng :nhoẻn cười, nghẹ ngào, trống rỗng, chống chọi - GV mời HS đọc thuộc bảng chữ - GV nhận xét cũ - Chuẩn bò bài: Ôn tập học kì Nhận xét tiết học Toán TIẾT 39: TÌM SỐ CHIA I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết - HS làm 1, II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động H§ cđa Gi¸o viªn * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm số chia - GV nêu toán “ Có ô vuông, chia thành nhóm Hỏi nhóm có ô vuông?” - Hãy nêu phép tính để tìm số ô vuông có nhóm? - Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép chia : = - GV viết bảng tìm X “ 30 : X = 5”và hỏi X phép chia? - Yêu cầu HS suy nghó để tìm số chia? - Vậy, phép chia hết muốn tìm số chia làm nào? H§ cđa Häc sinh Mỗi nhóm có ô vuông Phép chia : = (ô vuông) Trong phép chia : = số bò chia, số chia, thương X số chia phép chia X = 30 : = Trong phép chia hết, muốn tìm số chia lấy số bò chia chia cho thương * Hoạt động 2: Làm • Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu HS tự làm - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc HS đọc yêu cầu đề kết HS tự làm - GV nhận xét, chốt lại: Bốn HS nối tiếp đọc kết * Hoạt động 3: Làm 2, HS nhận xét • Bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số HS đọc yêu cầu chia, số bò chia? - GV yêu cầu HS tự giải làm vào HS trả lời VBT Bốn HS lên bảng làm HS làm vào VBT - GV chốt lại Bốn HS lên bảng Tìm x: làm 12 : x = 42 : x = 27 HS nhận xét :x= x = 12 : x = 42 : x = 27 : x = x = x=9 36 : x = x:5=4 x x = 70 x = 36 : x = x x = 70 : Hai nhóm thi làm x = x = 20 toán x =10 * Hoạt động 4: Cho trò chơi - GV chia lớp thành nhóm Cho HS nhận xét thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng - GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò: - Tập làm lại Làm 1,2 - Chuẩn bò bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Chính tả NHỚ – VIẾT : TIẾNG RU I/ Mục tiêu: - Nhớ - viết tả ; trình bày dòng thơ khổ thơ lục bát - Làm tập 2b tập tả phương ngữ giáo viên soạn II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Các em nhỏ cụ già” - GV mời HS lên bảng viết từ: buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi - Một HS đọc thuộc 11 bảng chữ - GV lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bò • GV hướng dẫn HS chuẩn bò HS lắng nghe Hai HS đọc lại - GV đọc lần khổ thơ viết - GV mời HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ viết - GV hướng dẫn HS nắm nội dung thơ: + Dòng thơ có dấu chấm phẩy? + Dòng thơ có dấu gạch nối? + Dòng thơ có dấu chấm hỏi? + Dòng thơ có dấu chấm than? - GV hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai • HS viết vào - GV quan sát HS viết - GV theo dõi, uốn nắn • GV chấm chữa - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài (từ – bài) - GV nhận xét viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập + Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV yêu cầu HS lớp làm vào VBT - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: b ) Cuồn cuộn – chuồng – luống Dòng thơ thứ Dòng thơ thứ Dòng thơ thứ Dòng thơ thứ HS viết nháp: Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh viết vào Học sinh soát lại HS tự chữa HS đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hai HS lên bảng làm HS nhận xét Cả lớp chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò : - Về xem tập viết lại từ khó - Những HS viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội VỆ SINH THẦN KINH (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ - Biết lập thực thời gian biểu ngày II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 34, 35 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Vệ sinh thần kinh - GV gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: + Nêu số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh? + Nêu thức ăn , đồ uống có hại cho quan thần kinh? - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: : - Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động H§ cđa Gi¸o viªn * Hoạt động 1: Thảo luận Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quay mặt lại với thảo luận theo gợi ý: + Theo bạn, ngủ quan thể nghỉ ngơi? + Có bạn ngủ không ? nêu cảm giác bạn sau đêm hôm đó? + Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? + Hằng ngày, bạn thức dậy ngủ vào lúc giờ? + Bạn làm công việc cã ngày? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày câu Các nhóm khác bổ sung - GV chốt lại: => Khi ngủ, quan thần kinh đặc biệt não nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ ngày ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cần ngủ từ đến ngày * Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu cá nhân ngày Bước : Hướng dẫn lớp - GV giảng: Thời gian biểu bảng có mục: + Thời gian: bao gồm buổi ngày buổi + Công việc hoạt động phải làm ngày : ngủ dậy, học, học bài, vui chơi, làm việc - Sau GV gọi vài HS lên điền thử vào thời gian biểu Bước 2: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS tự kẻ viết vào thời gian biểu cá nhân theo mẫu SGK Bước 3: Làm việc theo cặp - HS trao đổi thời gian biểu với bạn ngồi bên cạnh để góp ý cho H§ cđa Häc sinh HS nhóm thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm lên trả lời HS nhận xét HS nhắc lại HS lắng nghe Một HS lên điền thử vào thời gian biểu HS tự kẻ vào tập điền vào kế hoạch HS trao đổi với theo cặp HS đứng lên đọc thời gian biểu Bước 4: Làm việc lớp - GV gọi vài HS lên giới thiệu thời gian HS khác nhận xét biểu trước lớp - GV hỏi: HS trả lời + Tại phải lập thời gian biểu? HS nhắc lại + Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì? - GV nhận xét: => Thực theo thời gian biểu giúp làm việc cách khoa học, vừa bảo vệ hệ thần kinh, giúp nâng cao hiệu công việc học tập Tổng kềt – dặn dò : - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Ôn tập kiểm tra: Con người sức khỏe - Nhận xét học Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Toán TIẾT 40: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với (cho ) số có chữ số - HS làm 1, 2(cột 1,2 ) ,bài II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Tìm số chia - Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Một HS nhắc lại cách tìm số chia Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động H§ cđa Gi¸o viªn * Hoạt động 1: Làm • Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu HS tự làm - GV yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: x + 12 = 36 x x = 30 x– 25 = 15 x = 36 – 12 x = 30 : x = 15 +25 H§ cđa Häc sinh HS đọc yêu cầu đề HS tự làm HS lên bảng làm HS nhận xét x = 24 x = x = 40 80 – x = 30 x : = 42 : x = x = 80 – 30 x = x x = 42 : x = 50 x = 35 x=6 • Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề + Phần a) - Yêu cầu HS tự làm - GV chốt lại: 35 x = 70 26 x = 10 32 x = 192 20 x = 140 HS đọc yêu cầu đề HS tự làm HS lên bảng làm HS nhận xét HS tự làm HS lên bảng làm HS nhận xét + Phần b) - Yêu cầu HS tự làm - GV chốt lại 64 : = 32 80 : = 20 99: = 33 77 HS đọc yêu cầu : = 11 HS làm vào VBT * Hoạt động 2: Làm Một HS lên bảng • Bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề làm HS nhận xét - GV yêu cầu HS tự suy nghó làm - GV chốt lại Hai nhóm thi làm Số lít dầu lại là: toán 36 : = 12 (lít) Đáp số 12 lít HS nhận xét * Hoạt động 3: GV chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng - GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò: - Tập làm lại Làm 2, - Chuẩn bò bài: Góc vuông, góc không vuông Nhận xét tiết học Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I/ Mục tiêu: - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý(BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng - câu)(BT2) II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớpviết câu hỏi gợi ý * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - GV gọi HS : Kể lại câu chuyện “ Không nỡ nhìn” - GV gọi HS đọc viết - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.: Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: H§ cđa Gi¸o viªn H§ cđa Häc sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập • GV giúp HS xác đònh yêu cầu HS đọc Cả lớp đọc thầm theo tập HS lắng nghe - GV mời HS đọc yêu cầu đề HS trả lời - GV hướng dẫn: + Người tên gì? Bao nhiêu tuổi? + Người làm nghề gì? + Tình cảm gia đình em người hàng xóm nào? HS lắng nghe + Tình cảm người hàng xóm đối HS kể lại với gai đình em Từng cặp HS kể - GV mời HS kể lại – HS thi kể - GV rút kinh nghiệm trước lớp - GV mời cặp HS kể HS nhận xét - GV mời – HS thi kể trước lớp - GV nhận xét, công bố bạn kể HS đọc yêu cầu hay đề * Hoạt động 2: Từng HS làm việc HS làm vào - GV gọi HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS làm vào HS đứng lên đọc - Sau GV mời HS đọc bài - GV nhận xét, rút kinh nghiệm Tổng kết – dặn dò : -Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại Chuẩn bò bài: Ôn tập học kì Nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM • - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần qua GV nhận xét hoạt động tuần Nêu biện pháp khắc phục Nêu hoạt động tuần đến Vệ sinh lớp học Bảo quản đồ dùng học tập lớp Tiếp tục nộp khoản quỹ ủng hộ Chơi trò chơi dân gian (nhảy dây) ¤n tËp tèt ®Ĩ chn bÞ thi gi÷a k× I - Lun thi s¹ch ch÷ ®Đp + kĨ chun tÊm g¬ng ®¹o ®øc Hå ChÝ Minh ®Ĩ chn bÞ thi ë tỉ - Nh¾c nhë häc sinh t¸c phong ®Õn líp _ _ _ - ... CẮT, DÁN, BÔNG HOA (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp ,cắt ,dán hoa - Gấp ,cắt ,dán hoa Các cánh hoa tương đối - Với HS khéo tay : + Gấp ,cắt, dán hoa năm cánh , bốn cánh ,tám cánh Các cánh... hồ hán, bút chì, thước kẻ Tranh quy trình gấp cắt, dán hoa cánh, cánh, cánh * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gấp, cắt, dán năm cánh... 12 = 36 x x = 30 x– 25 = 15 x = 36 – 12 x = 30 : x = 15 +25 H§ cđa Häc sinh HS đọc yêu cầu đề HS tự làm HS lên bảng làm HS nhận xét x = 24 x = x = 40 80 – x = 30 x : = 42 : x = x = 80 – 30 x