Giáo án lớp 3 tuần 8

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 12/10 đến 16/10) TG TIẾ T PPC T MÔN TÊN BÀI 2,3 22,2 36 15 37 15 24 38 15 CC TĐ-KC T ĐĐ Các em nhỏ cụ già Luyện tập Q tâm,c sóc ông bà,cha mẹ,anh chò em 16 39 16 16 40 8 TĐ T TC CT TNXH TD T LTVC MT ATGT CT T TV ÂN TNXH HĐTT TD T TLV Tiếng ru Giảm số lần Gấp,cắt, dán hoa(T2) (Nghe viết) Các em nhỏ cụ già Vệ sinh thần kinh Ôn chuyển hướng phải, trái TC "Chim tổ" Luyện tập Từ ngữ cộng đồng.Ôn tập câu Ai làm gì? Vễ tranh: Vẽ chân dung Kó qua đườngan toàn(T2) (Nghe viết) Tiếng ru Tìm số chia Ôn chữ hoa G Ôn tập hát:Gà gáy Vệ sinh thần kinh(tt) Sinh hoạt Kiểm tra chuyển hướng phải trái Luyện tập Kể người hàng xóm THỨ HAI NGÀY12 THÁNG 10 NĂM 2009 Tập đọc – Kể chuyện CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Bước đầu đọc kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghóa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( trả lời câu hỏi ,2 ,3 ,) B Kể Chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - HS giỏi : Kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Bận - Gv mời Hs đọc thơ “ Bận” hỏi + Mọi vật người xung quanh bé bận việc gì? + Bè bận việc ? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc Học sinh đọc thầm • Gv đọc mẫu văn theo Gv Hs xem tranh minh - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết họa hợp với giải nghóa từ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu Hs đọc đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn trong - Gv mời Hs giải thích từ mới: u sầu, Hs giải thích đặt nghẹn ngào - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm câu với từ - Năm nhóm tiếp nối đọc đồng Hs đọc đoạn nhóm đoạn Hs nối tiếp đọc - Gv mời Hs đọc lại toàn truyện * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn bài Hs đọc lại toàn Gv đưa câu hỏi: - Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời truyện Cả lớp đọc thầm câu hỏi: Đi sau + Các bạn nhỏ đâu ? dạo chơi + Điều gặp đường khiến bạn nhỏ phải dừng lại? - Các bạn gặp cụ già ngồi ven + Các bạn quan tâm đến ông cụ đường, vẻ mệt nào? mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu + Vì bạn quan tâm đến ông Các bạn băn cụ vậy? khoăn trao đổi với - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, - Vì bạn - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi đứa trẻ để trả lời câu hỏi : ngoan, nhanâ hậu +Ông cụ gặp chuyện buồn? Hs đọc đoạn 3, + Vì trò chuyện với bạn nhỏ ông cụ cảm thấy nhẹ nhàng hơn? + Câu chuyện nói với em điều gì? Bà cụ ốm nặng - Gv chốt lại: Con người phải quan tâm phải vào viện giúp đỡ Sự quan tâm giúp đỡ Hs thảo luận nhóm cần thiết, đáng quý đôi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng Hs đứng lên trả lới cố Hs nhận xét - GV chia Hs thành nhóm Hs phân vai (người dẫn truyện, ông cụ, Hs thi đọc toàn bạn nhỏ) truyện theo vai - Hs tiếp nối thi đọc đoạn 2, Hs thi đọc truyện 3, 4, Hs nhận xét - Gv nhận xét, bạn đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv mời Hs chọn kể mẫu đoạn Hs lắngnghe câu chuyện Hs nhận xét - Đoạn 1: kể theo lời bạn nhỏ - Đoạn 2: kể theo lời bạn trai Một Hs kể - Gv mời Hs kể Từng cặp Hs kể - Từng cặp hs kể chuyện Ba Hs thi kể chuyện - Gv mời Hs thi kể đoạn Hs nhận xét câu chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn kể hay Tổng kềt – dặn dò ; - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài: Tiếng ru Nhận xét học Toán TIẾT 36: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng phép chia giải toán - Biết xác đònh 1/7 hình đơn giản - HS làm 1,bài ( cột 1,2,3.) , ,bài II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia - Gọi học sinh lên bảng sửa Một em đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a) - Yêu cầu Hs suy nghó tự làm phần a) Gv hỏi: Khi biết x = 56, ghi kết 56 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu 12 Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs tự làm - Gv mời 8Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Lớp có học sinh? + Cô giáo chia nhóm học sinh? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số Bốn hs lên làm phần a) Cả lớp làm Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Tám Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi 35 học sinh Mỗi nhóm có học sinh Hỏi chia nhóm Hs lớp làm vào Số nhóm chia đựợc là: 35 : = (nhóm) VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Đáp số : nhóm • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất mèo? - Muốn tìm phần bảy số mèo có hình a) ta phải làm nào? - Gv chốt lại a) Một phần bảy số mèo hình a) là: 21 : = (con mèo) b) Một phần bảy mèo hình b) là: 14 : = ( mèo) * Hoạt động 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : “Tiếp sức” Yêu cầu: Thực nhanh, xác 28 : ; 56 : ; 42 : ; 63 : ; 14 : ; 35 : - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng 2009 Hs đọc yêu cầu đề 21 mèo Ta lấy 21: Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét Từng nhóm tiến hành thi đua làm Hs nhận xét THỨ BA NGÀY13 THÁNG 10 NĂM Tập đọc TIẾNG RU I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm ,ngắt nhòp hợp lí - Hiểu ý nghóa : Con người sống cộng đồng phải thương yêu anh em, bạn bè ,đồng chí (trả lời vác câu hỏi SGK ; thuộc khổ thơ ) - HS giỏi thuộc thơ II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh hoạ học SGK Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Các em nhỏ cụ già - GV gọi học sinh đọc “ Các em nhỏ cụ già ” trả lời câu hỏi: + Điều đường khiến em nhỏ phải dừng lại? + Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ nào? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc Học sinh lắng nghe • Gv đọc thơ - Giọng đọc thiết tha, tình cảm - Gv cho hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc dòng thơ - Gv yêu cầu lần lược em đọc tiếp nối đến hết thơ - Gv gọi Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv yêu cầu Hs giải nghó từ mới: đồng chí, nhân gian, bồi - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv mời Hs đọc thành tiếng khổ thơ đầu trả lời câu hỏi: + Con ong, cá yêu gì? Vì sao? - Gv mời Hs đọc thành tiếng khổ + Hãy nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ 2? - GV cho Hs thảo luận nhóm đôi - Gv nhận xét - Gv mời hs đọc thành tiếng khổ thơ cuối + Vì núi không chê đất thấp? Biển không chê sông nhỏ? + Câu thơ lục bát nói lên ý thơ? - Gv chốt lại: Bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí Hs xem tranh Hs đọc dòng thơ Hs đọc tiếp nối em đọc dòng thơ Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs giải thích đặt câu với từ Ba nhóm tiếp nối đọc đồng khổ thơ Cả lớp đọc đồng thơ Một Hs đọc khổ 1: Con ong yêu hoa Con cá yêu nước, chim yêu trời…… Hs đọc khổ Hs thảo luận nhóm đôi Vì núi nhờ có đất bồi cao Biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy Con người muốn sống Phải yêu đồng chí , yêu người anh em Hs đọc thuộc lớp khổ thơ * Hoạt động 3: Học thuộc lòng Hs đọc khổ thơ thơ Hs nhận xét - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng Hs đại diện Hs đọc lớp thuộc thơ - Gv xoá dần từ dòng , khổ thơ Hs nhận xét - Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - Gv nhận xét đội thắng - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò : Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bò bài:Những tiếng chuông reo - Nhận xét cũ Toán TIẾT 37: GIẢM MỘT SỐ ĐI MỘT SỐ LẦN I/ Mục tiêu: - Biết thực giảm số nhiều lần vận dụng để giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vò với giảm số lần - HS làm 1, 2, bài3 II/ Chuẩn bò: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực giảm số số lần - Giáo viên nêu toán “ Hàng có gà Số gà giảm lần số gà hàng Tính số gà hàng dưới” + Hàng có gà? + Số gà hàng so với số gà hàng trên? - Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể số gà hàng số gà hàng - Gv yêu cầu Hs suy nghó tìm số gà hàng - Yêu cầu Hs viết lời giải Hs lắng nghe Hs quan sát Có gà Số gà hàng giảm lần số gà hàng Số gà hàng là: : = (con gà) toán -> Bài toán gọi toán giảm số lần - Vậy muốn gấp số lên số lần ta làm nào? * Hoạt động 2: Làm • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs đọc cột bảng - Gv hỏi: + Muốn giảm số lần ta làm nào? + Muốn giảm số lần ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs suy nghó làm - Yêu cầu Hs tự làm Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 48 : = 12 48 : = 36 : = 36 : = 24 : = 24 : = * Hoạt động 3: Làm 2, • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Mẹ có bưởi? + Số bưởi lại sau bán so với số bưởi ban đầu? + Ta vẽ sơ đồ nào? - Gv yêu cầu Hs tự vẽ sơ đồ giải Một bạn lên bảng giải - Gv nhận xét, chốt lại: 40 Có: I I I I Còn lại: I I ? Ta lấy số chia cho số lần Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc Ta lấy số chia cho Ta lấy số chia cho Hs tự làm vào Một em lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Mẹ có 40 bưởi Số bươỉ ban đầu giảm lần số bưởi lại sau bán Hs làm Hs lên bảng làm Hs nhận xét làm bạn Số bưởi lại là: 40 : =10 (quả) Đáp số 10 - Gv yêu cầu Hs suy nghó giải phần b) Hs lên bảng làm 30 Cả lớp làm bào VBT Làm tay Làm máy: ? Thời gian làm công việc máy là: 30 : = (giờ) Đáp số : * Hoạt động 4: Làm - Gv chia lớp thành nhóm: Cho em chơi trò “ Ai nhanh hơn” Đại diện nhóm Yêu cầu phút em vẽ xong lên tham gia trò chơi hình Hs nhận xét - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò: - Về làm lại tập.Làm 2, - Chuẩn bò bài: Luyện tập.Nhận xét tiết học Chính tả NGHE – VIẾT : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu: - Nghe- viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập (2 ) a/b II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bận - GV mời Hs lên viết bảng :nhoẻn cười, nghẹ ngào, trống rỗng, chống chọi - Gv mời Hs đọc thuộc bảng chữ - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nhìn viết Hs lắng nghe • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò – Hs đọc lại - Gv đọc đoạn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn Có câu Các chữ đầu câu viết Dấu hai chấm, - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Không kể đầu đoạn văn có xuống dòng, gạch đầu dòng câu? + Những chữ đoạn viết hoa? Hs viết nháp + Lời ông cụ đánh dấu Học sinh nêu tư dấu gì? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp ngồi chữ dễ viết sai: ngừng lại, nghẹn Học sinh viết vào ngào, xe buýt Học sinh soát lại • Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Hs tự chữ lỗi • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs Một Hs đọc yêu cầu đề * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm Ba Hs lên bảng làm tập + Bài tập 2: Cả lớp làm - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề vào nháp - GV mời Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: Câu a): giặt, rát, dọc Cả lớp làm vào Câu b): buồn, buồng, chuông vào VBT Tổng kết – dặn dò : -Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bò bài: Tiếng ru Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội VỆ SINH THẦN KINH I/ Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn vệ sinh thần kinh - Biết tránh việc làm có hại thần kinh II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 32, 33 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Hoạt động thần kinh - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Theo em, phận thần kinh quan thần kinh giúp học ghi nhớ điều học? + Vai trò não hoạt động thần kinh? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát hình Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 32 SGK Hs quan sát hình - Các nhóm lần lược đặt câu hỏi SGK trả lời cho hình nhằm nêu rõ Hs nhóm đặt nhân vật hình làm gì? câu hỏi trả lời Việc làm có lợi hay có hại quan thần kinh? Hs ghi kết vào - Gv phát phiếu học tập cho nhóm phiếu để ghi kết thảo luận nhóm vào phiếu Bước 2: Làm việc lớp Đại diện nhóm - Gv gọi số Hs lên trình bày trước lên trả lời - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: G, C, K - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu HS viết chữ “G, K” vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Gò Công - Gv giới thiệu: Gò Công thò xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước nơi đóng quân ông Trương Đònh - Gv yêu cầu HS viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời HS đọc câu ứng dụng Khôn ngoan đá đáp người Gà mẹ hoài đá - Gv giải thích câu tục ngữ: Anh em nhà phải yêu thương đoàn kết * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ G: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ C, Kh: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Gò Công : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu G Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: Công tên riêng Gò Một Hs nhắc lại Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: Khôn , gà Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò : Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bò bài: Ôn tập học kì Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội VỆ SINH THẦN KINH (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ - Biết lập thực thời gian biểu ngày II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 34, 35 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Vệ sinh thần kinh - Gv gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: + Nêu số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh? + Nêu thức ăn , đồ uống có hại cho quan thần kinh? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: : - Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu Hs quay mặt lại với Hs nhóm thảo thảo luận theo gợi ý: luận trả lời + Theo bạn, ngủ quan câu hỏi thể nghỉ ngơi? + Có bạn ngủ không ? nêu cảm giác bạn sau đêm hôm đó? + Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? + Hằng ngày, bạn thức dậy ngủ vào lúc giờ? Đại diện nhóm + Bạn làm công việc lên trả lời cã ngày? Hs nhận xét Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày câu Các nhóm Hs nhắc lại khác bổ sung - Gv chốt lại: => Khi ngủ, quan thần kinh đặc biệt não nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ ngày ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cần ngủ từ đến ngày * Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu cá nhân ngày Hs lắng nghe Bước : Hướng dẫn lớp - Gv giảng: Thời gian biểu bảng có mục: + Thời gian: bao gồm buổi Một HS lên điền thử ngày buổi vào thời gian biểu + Công việc hoạt động phải làm ngày : ngủ HS tự kẻ vào tập dậy, học, học bài, vui chơi, làm việc điền vào kế - Sau Gv gọi vài HS lên điền thử hoạch vào thời gian biểu Bước 2: Làm việc cá nhân HS trao đổi với - Gv yêu cầu Hs tự kẻ viết vào theo cặp thời gian biểu cá nhân theo mẫu SGK HS đứng lên đọc Bước 3: Làm việc theo cặp thời gian biểu - Hs trao đổi thời gian biểu mình với bạn ngồi bên cạnh để góp Hs khác nhận xét ý cho Bước 4: Làm việc lớp Hs trả lời - Gv gọi vài HS lên giới thiệu thời gian biểu trước lớp Hs nhắc lại - Gv hỏi: + Tại phải lập thời gian biểu? + Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì? - Gv nhận xét: => Thực theo thời gian biểu giúp làm việc cách khoa học, vừa bảo vệ hệ thần kinh, giúp nâng cao hiệu công việc học tập Tổng kềt – dặn dò : - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Ôn tập kiểm tra: Con người sức khỏe - Nhận xét học Hát nhạc ÔN TẬP : BÀI GÀ GÁY I/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập biểu diễn hát II/ Chuẩn bò:* GV: Thuộc hát Băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ gõ Động tác phụ họa * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:Bài Gà gáy - Gv gọi HS lên hát lại Gà gáy - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập hát - Sau GV cho HS hát với sắc thái HS quan sát vui tươi, vừa hát vừa gõ đệm theo HS vừa hát vừa gõ nhòp 2/4 đệm Con gà gáy té le sáng ! HS đọc lời ca x x x * Hoạt động 2: Tập vận động phụ họa biểu diễn hát - Gv hướng dẫn Hs làm + Động tác 1: Gà gáy sáng ( phụ họa cho câu hát 1, 2) Đưa tay lên miệng thành hình loa, đầu ngẩng cao, chân nhún nhòp nhàng + Động tác : Đi lên nương ( phu ïhọa cho câu hát 4) Đưa tay lên cao thả dần xuống, chân nhún nhòp nhàng - Sau Gv cho nhóm biểu diễn trước lớp, vừa hát vừa múa phụ họa - GV nhận xét - GVv cho hai nhóm thi với vừa hát vừa múa phụ họa - GV nhận xét, công bố nhómhát hay múa đẹp HS quan sát HS hai nhóm biễu diễn Hai nhóm thi đua với HS nhận xét 5.Tổng kềt – dặn dò: - Về tập hát lại - Chuẩn bò sau: Ôn tập : Bài ca học, Đếm sao, Gà gáy THỨ SÁU NGÀY 16 THÁNG 10 NĂM 2009 Toán TIẾT 40: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với (cho ) số có chữ số - HS làm 1, 2(cột 1,2 ) ,bài II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Tìm số chia - Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Một HS nhắc lại cách tìm số chia Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm • Bài 1: - Gv mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu HS tự làm - GV yêu cầu Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: x + 12 = 36 x x = 30 x – 25 = 15 x = 36 – 12 x = 30 : x = 15 +25 x = 34 x = x = 40 80 – x = 30 x : = 42 : x = x = 80 – 30 x = x x = 42 : x = 50 x = 35 x=6 • Bài 2: - Gv mời HS đọc yêu cầu đề + Phần a) - Yêu cầu HS tự làm - GV chốt lại: 35 x = 70 26 x = 10 32 x = 192 20 x = 140 HS đọc yêu cầu đề HS tự làm HS lên bảng làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS tự làm Hs lên bảng làm HS nhận xét HS tự làm Hs lên bảng làm HS nhận xét + Phần b) - Yêu cầu HS tự làm - GV chốt lại 64 : = 32 80 : = 20 99: = 33 77 HS đọc yêu cầu : = 11 * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu Hs tự suy nghó làm - GV chốt lại Số lít dầu lại là: 36 : = 12 (lít) Đáp số 12 lít • Bài 4: - Gv mời HS đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu HS quan sát đồng hồ đọc đồng hồ + Vậy khoanh vào câu trả lời nào? * Hoạt động 3: Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng Bài 4: Tìm x x + 34 = 52 x – 27 = 45 75 – x = 59 - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng HS làm vào VBT Một Hs lên bảng làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS quan sát đồng đọc Khoanh vào câu B Hai nhóm toán thi làm Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò: - Tập làm lại Làm 2, - Chuẩn bò bài: Góc vuông, góc không vuông Nhận xét tiết học Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I/ Mục tiêu: - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý(BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu)(BT2) II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớpviết câu hỏi gợi ý * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv gọi Hs : Kể lại câu chuyện “ Không nỡ nhìn” - Gv gọi Hs đọc viết - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.: Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập • Gv giúp Hs xác đònh yêu cầu Hs đọc Cả lớp đọc tập thầm theo - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe - Gv hướng dẫn: Hs trả lời + Người tên gì? Bao nhiêu tuổi? + Người làm nghề gì? + Tình cảm gia đình em người hàng xóm nào? Hs lắng nghe + Tình cảm người hàng xóm đối Hs kể lại với gai đình em Từng cặp Hs kể - Gv mời Hs kể lại – Hs thi kể - Gv rút kinh nghiệm trước lớp - Gv mời cặp Hs kể Hs nhận xét - Gv mời – hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, công bố bạn kể Hs đọc yêu cầu hay đề * Hoạt động 2: Từng Hs làm việc Hs làm vào - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm vào Hs đứng lên đọc - Sau Gv mời Hs đọc bài - Gv nhận xét, rút kinh nghiệm Tổng kết – dặn dò : -Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại Chuẩn bò bài: Ôn tập học kì Nhận xét tiết học An toàn giao thông Có giáo án kèm theo SINH HOẠT CHỦ NHIỆM - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần - GV nhận xét hoạt động tuần - Nêu biện pháp khắc phục - Nêu hoạt động tuần • Đạo đức: Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo - Gọn gàng , - Mặc đồng phục : Áo trắng , quần tối màu • Học tập: - Vừa học vừa ôn tập chuẩn bò thi GHKI - Học thuộc trước vào lớp - Làm đầy đủ tập nhà - Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp - Đi học quy đònh • Các hoạt động khác: - Vệ sinh lớp học - Bảo quản đồ dùng học tập lớp - Tiếp tục nộp khoản quỹ ủng hộ - Chơi trò chơi dân gian (nhảy dây) _ _ _ - ... nhận xét, chốt lại: x + 12 = 36 x x = 30 x – 25 = 15 x = 36 – 12 x = 30 : x = 15 +25 x = 34 x = x = 40 80 – x = 30 x : = 42 : x = x = 80 – 30 x = x x = 42 : x = 50 x = 35 x=6 • Bài 2: - Gv mời HS... CẮT, DÁN, BÔNG HOA (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp ,cắt ,dán hoa - Gấp ,cắt ,dán hoa Các cánh hoa tương đối - Với HS khéo tay : + Gắp ,cắt, dán hoa năm cánh , bốn cánh ,tám cánh Các cánh... hồ hán, bút chì, thước kẻ Tranh quy trình gấp cắt, dán hoa cánh, cánh, cánh * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gấp, cắt, dán năm cánh