tuan 29t

Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết Thứ hai ngày 05 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC A / Mục tiêu: Tập đọc : -Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (Trả lời câu hỏi SGK) Kể chuỵên - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng đọc “Cùng vui - Ba em lên bảng đọc “Cùng vui chơi” chơi” - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn - Cả lớp theo dõi * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo - Nối tiếp đọc câu dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ - Luyện đọc từ khó mục A mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa từ - - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần SGK thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn 1 GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ tập thể dục ? + Các bạn lớp thực tập thể dục ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? - Em tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo dừi nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật GV: Lê Thị Phú GV: Trần Thị Yến Tuyết - Hai em nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mỗi em phải leo lên cột cao đứng thẳng người xà ngang + Đê - rốt - xi Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua mình, muốn làm việc bạn làm - Đọc thầm đoạn đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li em nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể lời Nen - li hay Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết - Gọi 1HS đọc yêu cầu mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - GV lớp bình chọn HS kể hay đ) Củng cố- dặn dò: - Truyện ca ngợi tâm vượt khó - Câu chuyện cho ta thấy điều ? HS bị tật nguyền - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại xem trước TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo xăng-timét vuông - Bài tập cần làm 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học : 1HCN bìa có chiều dài ô, chiều rộng ô C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết - 2HS lên bảng làm số đo diện tích: - Lớp theo dõi nhận xét bạn + trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Khai thác: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng - Lớp quan sát lên bảng TLCH: GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Diện tích ô vuông có cm2 ? + Chiều dài HCN cm, chiều rộng dài cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi diện tích HCN - Yêu cầu tự làm - Mời em lên bảng chữa - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi chéo KT - Mời HS lên bảng chữa - GV nhận xét đánh giá GV: Trần Thị Yến Tuyết + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Diện tích ô vuông 1cm2 + Chiều dài HCN 4cm, chiều rộng 3cm + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - HS đọc QT nhiều lần - Một em đọc yêu cầu mẫu - HS nêu lại cách tính chu vi diện tích HCN - Cả lớp tự làm - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích 40 cm2 256 cm2 HCN - HS đọc toán - Cả lớp phân tích toán tự làm vào - Đối chéo để KT - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2) ĐS : 70 cm2 - Một em đọc toán GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương Bài 3: - Gọi HS đọc toán + Em có nhận xét đơn vị đo chiều dài chiều rộng HCN ? + Để tính diện tích HCN em cần làm ? - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa GV: Trần Thị Yến Tuyết + Khác + Cần đổi đơn vị đo - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) ĐS : 180 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN d) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm Thứ ba ngày 06 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Bước đầu hiểu tính đắn, giàu tính thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe(trả lời câu hỏi SGK) B/Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng đọc “Buổi học - Ba em lên bảng đọc “Buổi học thể thể dục“ dục“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu : GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp GV: Trần Thị Yến Tuyết - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa từ - - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần SGK thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài.c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết đối + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước với việc xây dựng bảo vệ tổ quốc nhà, gây đời sống mới.Việc phải cần có sức khỏe làm + Vì tập thể dục bổn phận + Vì người dân yếu ớt nước yếu người yêu nước ? ớt, người dân khỏe mạnh nước khỏe mạnh,… + Em hiểu điều sau đọc “ + Bác Hồ gương sáng luyện tập Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ thể duc, Sức khỏe vốn quí / Mỗi người Bác Hồ ? phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em làm sau học xong + Em siêng luyện tập thể dục / Từ ? hàng ngày em tập thể dục … - Rút nội dung d) Luyện đọc lại : - Mời em chọn đoạn - Lắng nghe bạn đọc mẫu để đọc - Hướng dẫn đọc số câu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại - Hai bạn thi đọc lại - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung - Dặn dò HS nhà đọc - đến em nêu nội dung vừa học TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình chữ nhật - Bài tập cần làm 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài 15cm, chiều rộng 9cm b) chiều dài 12cm, chiều rộng 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu toán - Ghi tóm tắt đề lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích toán - Cho quan sát đơn vị đo cạnh nêu nhận xét đơn vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm chữa - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu toán GV: Lê Thị Phú Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu toán - Phân tích toán - Nêu nhận xét số đo hai cạnh HCN không đơn vị đo ta phải đổi đơn vị đo - Cả lớp tự làm - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm - Một em đọc toán Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết - Cả lớp quan sát hình vẽ - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát A 8cm B 10cm D C M 8cm P 20 cm N + Hãy nêu độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD DMNP + Muốn tính diện tích hình H ta cần biết ? + Khi biết diện tớch hình chữ nhật ABCD DMNP, ta làm để tính diện tích hình H - Yêu cầu HS làm vào - Mời em lên giải bảng - Nhận xét đánh giá làm HS Bài 3: - Gọi HS nêu toán - Ghi tóm tắt đề lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu HS tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa GV: Lê Thị Phú + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm + Cần tính diện tích hình ABCD DMNP + Lấy diện tích hình cộng lại với nhau, - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP : 20 x = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm ) Đ/S : 240 cm2 - Một em nêu toán - Phân tích toán - Cả lớp tự làm - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 d) Củng cố - dặn dò: - Muốn tính diện tích HCN ta làm - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN ? - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 2) A/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn.Đồng hồ tương đồi cân đối B/Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị sinh tổ viên tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành - Hai em nêu lại trình tự bước gấp làm đồng hồ để bàn trang trí đồng hồ để bàn - Gọi HS nêu lại bước làm + Bước : Cắt giấy đồng hồ để bàn + Bước : Làm phận đồng - Lưu ý HS gấp tờ giấy để làm hồ : đế, khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết Làm khung đồng hồ kĩ nếp gấp bôi hồ cho + Bước : Hoàn thành đồng hồ hoàn - Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, chỉnh nhãn hiệu đồng hồ,vv… - Yêu cầu nhóm tiến hành gấp - Các nhóm thực hành làm đồng hồ để trang trí đồng hồ để bàn bàn - Đến nhóm quan sát giúp đỡ HS lúng túng - Yêu cầu nhóm trưng bày sản GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết phẩm nhóm lên bàn - Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần - Hai em nêu bước gấp đồng hồ để bàn Chính tả:(nghe viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu: - Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Viết tên riêng người nước câu chuyện Buổi học thể dục - Làm tập a/b tập phương ngữ Gv soạn B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, vào bảng từ có dấu hỏi/ dấu ngã thể dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu - Lớp lắng nghe giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc - học sinh đọc lại thầm - Đoạn văn có câu ? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Câu nói thầy giáo đặt dấu + Đặt dấu ngoặc kép ? + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, + Những chữ cần viết đầu câu, riêng hoa ? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn - Yêu cầu lấy bảng viết tiếng xuống, khó - Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm GV: Trần Thị Yến Tuyết - em nhắc lại QT LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Kể tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu( BT3 a/b a/c ) B/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói môn thể thao có tập 1.Bảng lớp viết câu văn tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng tập - Hai HS làm miệng tập số và tập tập em làm - Chấm hai bàn tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b)Hướng dẫn HS làm tập: Bài : - Yêu cầu em đọc tập - Một em đọc yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào - Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân - Dán tờ giấy tô viết sẵn nội dung tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức sức làm điền từ vào chỗ trống bảng - Theo dõi nhận xét từng câu - Em cuối ghi số lượng từ - GV chốt lời giải nhóm tìm - Yêu cầu lớp đọc đồng từ - Lớp đọc đồng từ điền vào vừa tìm bảng hoàn chỉnh Bài 2: - Mời em đọc nội dung tập vui - Một HS đọc tập “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Lớp theo dõi đọc thầm theo GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng ván chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm ? Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh đánh cờ kém, không thắng ván Bài 3: - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm cá nhân - Mời ba em lên bảng làm - Theo dõi nhận xét việc HS điền dấu phẩy câu - Anh chàng đánh ván thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua - Một em đọc đề - Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,… c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát nhận xét bạn c) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước - Hai em nêu lại nội dung vừa học MỸ THUẬT VẼ TRANH: TĨNH VẬT (Lọ hoa) I/ Mục tiêu: - Biết thêm tranh tĩnh vật - Biết cách vẽ tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật đơn giãn vẽ màu theo ý thích HS giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II/ Chuẩn bị: * GV:-Sưu tầm tranh tĩnh vật vài tranh khác loại họa sĩ HS - Mẫu vẽ: Lọ hoa có hình đơn giản màu đẹp - Hình gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu * HS: Giấy vẽ, màu vẽ loại III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết -.Kiểm tra chuẩn bị Hs Giới thiệu nêu vấn đề: : Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Gv giới thiệu số tranh tĩnh vật tranh khác -Vật tranh trạng tái loại tĩnh ?Tranh tĩnh vật có khác tranh khác? -Tranh vẽ lọ, hoa, quả…ở ?Vì gọi tranh tĩnh vật? dạng tĩnh -Giới thiệu số tranh để HS biết đặc điểm -HS quan sát, nhận xét tranh TV: Hình vẽ (Lọ, hoa quả…), Màu sắc (Vẽ màu thực vẽ theo ý thích) * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh -QS hình gợi ý, nắm cách -Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS biết : vẽ theo HD GV +/Cách vẽ hình: Vẽ phác hình vừa với phần giấy quy định , vẽ lọ, vẽ hoa +/Cách vẽ màu: Nhìn mẫu nhớ lại màu để vẽ; Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt; Vẽ màu cho tranh sinh động thêm * Hoạt động 3: Thực hành -Thực hành cá nhân -GV nêu YC tập (Nhìn mẫu để vẽ, vẽ theo ý thích: Kiểu lọ, loại hoa, màu sắc, vẽ thêm quả… cho tranh sinh động) -HS làm -GV quan sát gợi ý cho HS cách bố cục, vẽ lọ, -HS làm (Vở BT hoa…vẽ màu (tươi sáng rực rỡ, có đậm nhạt, màu giấy vẽ) nền) * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -GV giới thiệu số vẽ đẹp, gợi ý cho HS NX : +Bố cục -Theo dõi nhận xét theo HD +Hình vẽ lọ, hoa, GV +Màu sắc vẽ (tươi sáng…) -Tìm vẽ đẹp vẽ, xếp loại +Cho HS tìm vẽ đẹp theo ý thích vẽ theo ý thích -GV tóm tắt đánh giá xếp loại -GV khen số vẽ đẹp Hs 5- Tổng kết –dặn dò: -Về nhà quan sát ấm pha trà, sưu tầm tranh ảnh loại ấm trà - Chuẩn bị sau: Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu: - Quan sát phận bên cây,con vật gặp thăm thiên nhiên B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra "Mặt Trời" + Nêu vai trò Mặt Trời đời - Gọi học sinh trả lời nội dung sông người, động vật thực vật - Nhận xét đánh giá + Người ta sử dụng ánh sáng nhiệt 2.Bài Mặt Trời để làm ? a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan trường - Cho HS theo nhóm * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập chép mô tả cối vật mà em nhìn thấy - Yêu cầu nhóm tiến hành làm việc - Các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở em * Hoạt động 2: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò cho HS - Tập trung, nghe dặn dò lớp lớp Thứ năm ngày 08 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT a/b tập phương ngữ giáo viên soạn B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu viết nội dung tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra cũ mời em lên bảng - Ba em lên bảng viết từ : nhảy sào, viết từ HS thường hay viết sai sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, - Nhận xét đánh giá truyền tin … 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào bảng GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần: - Lớp lắng nghe giới thiệu - Yêu cầu hai em đọc lại lớp - 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi đọc đọc thầm thầm theo + Vì người cần phải luyện + Để rèn luyện nâng cao sức khỏe tập thể dục ? + Những chữ cần viết + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, hoa ? đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy bảng viết - Cả lớp viết từ khó vào bảng tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe viết vào * Chấm, chữa - Nghe tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm tập Bài : - Nêu yêu cầu tập - em nêu yêu cầu tập, lớp đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2b thầm - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Cả lớp thực vào sửa - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Cử đại diện lên bảng thi làm - Mời 3HS lên bảng thi làm nhanh - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Một hai HS đọc lại: d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại yêu cầu viết - Dặn nhà học làm xem tả trước TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình vuông - tập cần làm bài1, bài2, 3a B/Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa tập - HS lên bảng làm GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập GV: Lê Thị Phú GV: Trần Thị Yến Tuyết - Lớp theo dõi, nhận bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - 1HS nêu yêu cầu tập - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình vuông là: a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 - Một em đọc toán - Phân tích toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN tính diện tích HV Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T (TR) A/ Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ T( dòng chữ tr); Viết tên riêng Trường Sơn ( dòng câu ứng dụng: Trẻ em búp cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan cỡ chữ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn câu ứng dụng dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - KT viết nhà học sinh - em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết HS trước -Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, học tiết trước Thể dục - Yêu cầu HS viết chữ hoa - Lớp viết vào bảng học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B - Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên thực viết chữ viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr S vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường - Giới thiệu Trường Sơn Sơn - Yêu cầu HS tập viết bảng - Lắng nghe * Luyện viết câu ứng dụng : - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng - 1HS đọc câu ứng dụng: dụng Trẻ em búp cành GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết Biết ăn biết ngủ, biết học hành + Câu ứng dụng khuyên điều ? ngoan + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên em - Yêu cầu luyện viết bảng phải ngoan ngoãn chăm học chữ viết hoa có câu ca dao - Lớp thực hành viết bảng con: Trẻ em c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn cỡ nhỏ giáo viên - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm chữa - Lắng nghe rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2) A / Mục tiêu - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước bảo vên nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương B/ Tài liệu phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước tình hình ô nhiễm nước địa phương C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xác định biện pháp - Đại diện nhóm lên báo cáo kết - Yêu cầu nhóm lên trình bày trước lớp trước lớp kết điều tra thực trạng kết điều tra thực trạng biện biện pháp tiết kiệm bảo vệ pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nguồn nước - Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ - Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình sung ý kiến bình chọn biện pháp hay chọn nhóm có cách xử lí hay nhất GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương - Nhận xét hoạt động nhóm, tuyên dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích - GV nêu ý kiến phiếu - Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b sai nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, “ - Chia nhóm phổ biến cách chơi: nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm ghi nhiều nhất, nhất, nhanh nhóm thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm - GV kết luận chung: Nước tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL * Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực với điều vừa học GV: Lê Thị Phú GV: Trần Thị Yến Tuyết - Các nhóm thảo luận để hoàn thành tập phiếu - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng - Nhắc lại KL nhiều lần - Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2010 SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá công tác tuần 29 - Phổ biến kế hoạch tuần 30 II Lên lớp: - Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho bạn sinh hoạt + Tổ trưởng nêu việc làm chưa làm tổ + Lớp trưởng nhận xét hoạt động lớp tuần III.GV Nhận xét chung: 1,Ưu điểm: -Đi học - Thực tốt nội quy trường lớp - Sách đồ dùng học tập, đầy đủ - Trong lớp ý nghe giảng, hăng say phát biểu - Về nhà có chuẩn bị nhà 2,Tồn tại: - Còn HS vắng học : - Trực nhật số buổi làm vệ sinh chưa - Một số em chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng - Một số em nói chuyện riêng lớp học III.Kế hoạch tuần 30 - Phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm - Thực nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường - Hát đầu Vệ sinh trường lớp,Vệ sinh cá nhân - Trong lớp chăm nghe giảng, hăng say phát biểu - Ở nhà luyện đọc thật nhiều - Viết bài, làm đầy đủ nhà - HS ôn luyện hát, múa - Chơi trò chơi "Thò thụt" TOÁN PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - HS biết thực phép cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương - Giải toán có lời văn phép tính - Bài tập cần làm 1, 2a, B/ Đôg dùng dạy học: Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Hướng dẫn thực phép cộng - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 - Yêu cầu tự đặt tính tính kết ? - Mời em thực bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm ? - Gọi nhiều HS nhắc lại c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm - Mời hai em lên giải bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào GV: Lê Thị Phú GV: Trần Thị Yến Tuyết Hoạt động trò Hai HS lên bảng sửa + HS1 : Lên bảng làm tập 2b + HS2 : Làm - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính tính số phạm vi 100 000 - Một HS thực : 45732 +36195 81927 + Đặt tính cho chữ số thuộc hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang cộng từ trái sang phải - Nhắc lại QT - Cả lớp thực làm vào - 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Đổi để KT - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp thực vào - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 64827 86149 37092 +21957 +12735 + 35864 86784 98884 72956 - Một em đọc toán - Cả lớp thực làm vào Trường TH Hùng Vương - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá Bài 3: dành cho HS giỏi - Gọi HS đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa - GV nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa d) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập GV: Trần Thị Yến Tuyết - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét a, 18257 52819 + 64439 + 6546 82696 59365 Giải : Diện tích hình chữ nhật ABC: x = 54 ( cm2 ) Đ/S : 54 cm2 - Một em đọc toán - Phân tích toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD : + = (km ) Đ/S : km TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO A/ Mục tiêu : - Dựa vào văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu kể lại trận thi đấu thể thao B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý tập tiết tập làm văn tuần 28 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi hai em lên bảng kể trận - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thi đấu thể thao mà em có dịp xem thể thao mà em xem qua tập tuần 28 học GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn làm tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Một em đọc yêu cầu đề - Gợi ý để HS nhớ lại nội - Thực viết lại điều kể dung kể tuần 28 tập học tuần 28 thành đoạn văn - Nhắc nhớ cách trình bày lại liền mạch khoảng - câu kể trận điều vừa kể thành đoạn văn viết thi đấu thể thao liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại văn viết - Bốn em đọc viết để lớp nghe trước lớp - Nhận xét chấm điểm số - Nhận xét bình chọn bạn viết hay văn tốt c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau TỰ NHIÊN – XÃ HỘI THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (T2) A/ Mục tiêu: - Quan sát phận bên vật gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật gặp - GDHS biết bảo vệ môi trường B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu cá nhân báo cáo với - Các nhóm trưởng điều khiển tổ nhóm kết quan sát viên trình bày mà quan - Yêu cầu nhóm trao đổi để vẽ chung sát được, ghi chép vẽ hoàn thiện sản phẩm đính vào tờ giấy khổ to - Các nhóm tiến hành trình bày chung - Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm sản phẩm cá nhân vào - Mời đại diện báo cáo trước lớp tờ giấy lớn chung cho nhóm GV: Lê Thị Phú Trường TH Hùng Vương * Hoạt động : - Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý : - Nêu đặc điểm chung thực vật ? Đặc điểm chung động vật ? - Nêu đặc điểm chung thực vật động vật - Lắng nghe nhận xét đánh giá * KL: SGK * Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước GV: Lê Thị Phú GV: Trần Thị Yến Tuyết - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để đặc điểm động vật, thực vật động vật thực vật - Các đại diện lên trính bày trước lớp - Hai em nêu lại nội dung học Trường TH Hùng Vương GV: Lê Thị Phú GV: Trần Thị Yến Tuyết