Biên bản sinh hoạt chuyên môn ngày 17 01

PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ TRƯỜNG : PTDTBT TH Nậm Khánh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI Tổ Khối: 1, 2, Chuyên đề: “Tổ chức sử dụng có hiệu bảo quản thư viện lớp học theo chủ đề môn học” I THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM: Thời gian : Vào hồi 30 phút ngày 17 tháng 01 năm 2015 Địa điểm : Tại trường: PTDTBTTiểu học Nậm Khánh, huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai II THÀNH PHẦN THAM DỰ: Đ/c: Lê Thị Hương - Tổ trưởng tổ khối Đ/c: Nguyễn Thị Xuân - Thư ký Các đồng chí GV tổ khối: 06/06 đồng chí - Tổng số người tham dự: 08/08 đồng chí - Vắng: III NỘI DUNG: A Buổi sáng: Từ 30 phút đến 30 phút: Đồng chí Lê Thị Hương thông qua chương trình buổi sinh hoạt chuyên môn tổ Kiểm tra hồ sơ cá nhân Báo cáo công tác thực nhiệm vụ tuần qua * Lớp 1A: - Số lượng: Học sinh học đầy đủ, đảm bảo 11/11 em, chuyên cần đạt 95% - Chất lượng: Trong lớp học sinh yếu so với lớp - Hồ sơ: Thường xuyên cập nhật hoàn thiện đầy đủ theo quy định * Lớp 2A: - Số lượng: Học sinh học đầy đủ, đạt 16/16 em Tỉ lệ chuyên cần tương đối cao - Chất lượng: học sinh chậm so với lớp - Hồ sơ: Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định * Lớp 3A: - Số lượng: đạt 26/26 em Tỉ lệ chuyên cần đạt 95% - Chất lượng: Trong lớp có số em yếu toán - Hồ sơ: Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định * Lớp 1B: - Số lượng: đạt 18/18 em Tỉ lệ chuyên cần đạt 100% - Chất lượng: HS biết đọc viết nhiên số em đọc viết chậm, chưa đạt tốc độ theo yêu cầu - Hồ sơ: Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định * Lớp 2B: - Số lượng: Đạt 14/14 em, tuần em nghỉ học - Chất lượng: 100% trung bình trở lên - Hồ sơ: Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định * Lớp 1C: - Số lượng: Đạt 7/7 em, chuyên cần tương đối tốt nhiên em học muộn - Chất lượng: học sinh chậm so với lớp - Hồ sơ: Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định * Lớp 2C: - Số lượng: Đạt 5/5 em, chuyên cần tương đối tốt nhiên có em (Phà, Hùng) hay nghỉ vào buổi chiều - Chất lượng: Đạt trung bình trở lên nhiên chưa có học sinh giỏi - Hồ sơ: Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định Đánh giá chung tổ khối: - Số lượng lớp đảm bảo nhiên học sinh phân hiệu học chưa - Chất lượng: Chất lượng lớp có chuyển biến chậm, tỉ lệ học sinh giỏi chưa cao - Công tác làm hồ sơ: Giáo viên khối có đủ loại hồ sơ theo quy định Tuy nhiên sổ theo dõi chất lượng học sinh số lớp mang tính hình thức, lời nhận xét trùng hợp nhiều em Tham gia trực tiếp dự lớp 2A 3A * Từ 30 phút đến 30 phút: Dự dồng chí Phạm Văn Đạt, môn Tiếng Việt 2A Bài: “Chim sơn ca cúc trắng” (tiết 1) * Từ 30 phút đến 10 00 phút: Giải lao * Từ 10 00 phút đến 11 00 phút: Dự dồng chí Lê Thị Hương, môn Toán lớp 3A Bài: “Phép cộng số phạm vi 100.000” B Buổi chiều: * Từ 13 30 phút đến 15 Chia sẻ dạy: a) Nhận xét dạy đồng chí Phạm Văn Đạt: - Ý kiến đ/c Ngô Thị Thu Hằng: * Tâm đắc: - Giáo viên truyền đạt đầy đủ nội dung kiến thức - Học sinh biết cách sử dụng đồ dùng học tập * Băn khoăn: - Giáo viên làm thay cho học sinh * Giải pháp: - Không nên làm thay cho học sinh, giáo viên hỗ trợ em em không tự giải vấn đề - Ý kiến đ/c Lê Thị Hương: * Tâm đắc: - Giáo viên truyền đạt đầy đủ nội dung kiến thức - Học sinh biết cách sử dụng đồ dùng học tập * Băn khoăn: - Giáo viên làm thay cho học sinh * Giải pháp: - Không nên làm thay cho học sinh, giáo viên hỗ trợ em em không tự giải vấn đề - Ý kiến đ/c Hoàng Ngọc Lan: * Tâm đắc: + Nhóm trưởng chủ động điều hành hoạt động nhóm theo lô gô, hướng dẫn bạn thực yêu cầu hoạt động * Băn khoăn: + Kỹ đạt câu hỏi học sinh hạn chế * Giải pháp: + Cho học sinh thực hành đặt câu hỏi nhiều hơn, giáo viên cần thường xuyên gợi ý học sinh cách hỏi b) Nhận xét dạy đồng chí Lê Thị Hương: - Ý kiến đ/c Hoàng Thị Thuyến: * Tâm đắc: + Giáo viên bao quát lớp tốt, nhóm hỗ trợ kịp thời + Học sinh biết làm việc theo nhóm, biết cách sử dụng bảo quản đồ dùng học tập * Băn khoăn: + Việc trưng bày sản phẩm góc thư viện lớp chưa thực hiệu quả, đồ dùng nhanh hỏng, HS đùa nghịch làm hỏng đồ dùng * Giải pháp: + Cần thường xuyên vệ sinh đồ dùng lớp, nhắc nhớ HS nâng cao ý thức giữ gìn Giao cho nhóm, cá nhân phụ trách bảo quản đồ dùng trưng bày lớp - Ý kiến đ/c Phạm Văn Đạt: * Tâm đắc: + Giáo viên học sinh biết khai thác đồ dùng dạy học tốt + Tiết học tổ chức hài hòa, giáo viên truyền đạt đầy đủ nội dung kiến thức lĩ học * Băn khoăn: + Nhất trí ý kiến đồng chí Thuyến - Ý kiến đ/c Nguyễn Đức Bảo: * Tâm đắc: + Giáo viên tổ chức hoạt động hài hòa, việc đánh giá học sinh GV áp dụng hiệu quả, HS động viên khuyến khích kịp thời * Băn khoăn: + Một số HS chưa tự giác, chờ kết bạn chép Do có trường hợp em Đằng em Hùng làm sai giống * Giải pháp: + GV nên khuyến khích học sinh tự làm không cho bạn khác chép Những HS hay chép cho chuyển vị trí ngồi * Từ 15 đến 15 30 phút: Giải lao * Từ 15 30 phút đến 16 giờ: Kết luận người chủ trì a Hướng khắc phục: - Các lớp cần trưng bày sản phẩm học sinh góc thư viện Sản phẩm học sinh phải bảo quản tốt - Trong lớp học có thư viện giúp cho công tác chuẩn bị đồ dùng thuận lợi Hs thao tác đồ dùng giúp em hiểu - Thường xuyên làm sử dụng đồ dùng dạy học Phối kết hợp giáo viên – học sinh phụ huynh học sinh công tác làm đồ dùng dạy học * Từ 16 00 phút đến 16 30 phút: b Triển khai kế hoạch thực tháng tới - Khắc phục hạn chế đưa họp - Các lớp trì tốt tỉ lệ chuên cần Đặt chất lượng học sinh lên hàng đầu, có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu - Đăng kí tên dạy tháng 02 * Biên kết thúc lúc 16h 30 phút ngày Thư ký Nguyễn Thị Xuân Chủ trì Lê Thị Hương XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG ... chuên cần Đặt chất lượng học sinh lên hàng đầu, có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu - Đăng kí tên dạy tháng 02 * Biên kết thúc lúc 16h 30 phút ngày Thư ký Nguyễn Thị Xuân... Nhóm trưởng chủ động điều hành hoạt động nhóm theo lô gô, hướng dẫn bạn thực yêu cầu hoạt động * Băn khoăn: + Kỹ đạt câu hỏi học sinh hạn chế * Giải pháp: + Cho học sinh thực hành đặt câu hỏi nhiều... đầy đủ nội dung kiến thức - Học sinh biết cách sử dụng đồ dùng học tập * Băn khoăn: - Giáo viên làm thay cho học sinh * Giải pháp: - Không nên làm thay cho học sinh, giáo viên hỗ trợ em em không