Đề kiểm tra học kì II môn sinh 7

phßng gd&®t bè tr¹ch TRƯỜNG THCS h¶i tr¹ch Tên chủ đề ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2011-2012 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Môn: Sinh học Đề số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Đặc điểm cấu - Kể tên đại tạo thích diện lớp Cá nghi với đời Ngành Động sống nước vật có xương cá chép sống - Nêu tên hệ - Sự đa dạng quan của lớp Bò sát thằn lằn bóng đuôi dài 6đ = 60 % 2đ =33,3% 4đ =66,7% Sự tiến Phân tích tính ưu việt hóa hình thức sinh sản: đẻ con, phôi phát động triển trực tiếp có vật thai 2đ = = 100% 20% Độ Khái niệm Đa Giải thích số ng vật dạng sinh học loài động vật môi đời trường nhiệt đới lại sống nhiều hoang mạc đới nóng môi người trường đới lạnh 2đ = 20% 1đ = 50% 1đ = 50% Tổng số câu: Số câu:3 Số câu:2 Số câu:2 Số câu:0 Số điểm:3 Số điểm:4 Số điểm:3 Số điểm: Số điểm: 10 30% 40% 30% Tỉ lệ %:0% Tỉ lệ %:100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH Đề số Câu 1: ( đ ) Hãy kể tên đại diện lớp Cá? Phân tích đặc điểm cấu tạo cá chép thích nghi với đời sống nước? Câu 2: ( 3đ ) a Nêu tên hệ quan thằn lằn bóng đuôi dài b Trình bày đa dạng lớp Bò sát Câu 3: ( 2đ ) Phân tích tính ưu việt hình thức sinh sản: đẻ con, phôi phát triển trực tiếp có thai, nuôi sữa mẹ? Câu 4: ( 2đ ) Thế đa dạng sinh học? Giải thích số loài động vật môi trường nhiệt đới lại nhiều hoang mạc đới nóng môi trường đới lạnh? MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Sinh học Đề số Năm học: 2011 - 2012 Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Ngành Động vật có xương sống 6đ = 60 % Sự tiến hóa động vật Vận dụng cao Đặc điểm cấu - Kể tên đại tạo thích diện lớp Bò nghi với đời sát sống hoàn toàn cạn thằn lằn bóng - Nêu tên - Sự đa dạng Thú thú 2đ =33,3% 4đ =66,7% Sự tiến hóa tổ Ý nghĩa tiến hóa chức thể tổ chức thể thể đời sống động vật hệ quan: tuần hoàn, hô hấp, qua nhóm động vật 1đ = 50% 1đ = 50% Khái niệm Đa Giải thích số dạng sinh học lượng loài động vật môi trường đới nóng đới lạnh 2đ = 20% Độn g vật đời sống người 2đ = 20% 1đ = 50% 1đ = 50% Tổng số câu: Số câu:3 Số câu:3 Số câu:2 Số điểm: 10 Số điểm:3 Số điểm:5 Số điểm:2 Tỉ lệ %:100% 30% 60% 20% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH Số câu:0 Số điểm0 Tỉ lệ %:0% Đề số Câu 1: ( đ ) Hãy kể tên đại diện lớp Bò sát ? Phân tích đặc điểm cấu tạo thằn lằn bóng thích nghi với đời sống hoàn toàn cạn? Câu 2: ( 3đ ) a Nêu tên Thú mà em học b Trình bày đa dạng lớp Thú Câu 3: ( 2đ ) Sự tiến hóa tổ chức thể thể hệ quan: tuần hoàn, hô hấp qua nhóm động vật nào? Nêu ý nghĩa tiến hóa tổ chức thể đời sống động vật? Câu 4: ( 2đ ) Thế đa dạng sinh học? Giải thích số lượng loài động vật môi trường đới nóng đới lạnh lại ít? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Sinh học Đề số Năm học: 2011 - 2012 Câu 1: (3đ) * HS kể đại diện bất kì, đại diện 0,25 đ, kể đại diện sau: - cá trích, cá cam, cá thu, cá ngừ… * HS nêu ý đúng: (0, 25đ ) - Thân hình thoi gắn với đầu thành khối vững (0, 25đ ) -> giảm sức cản nước (0, 25đ ) - Mắt cá mi, màng mắt tiếp xúc với môi trường nước (0, 25đ ) -> màng mắt không bị khô (0, 25đ ) -Vảy cá có da bao bọc, da có nhiều tuyến tiết chất nhầy, xếp vảy cá thân ngói lợp (0, 25đ ) -> giảm ma sát với môi trường nước (0, 25đ ) - Vây cá có hình dáng bơi chèo (0, 25đ ) -> giữ chức di chuyển bơi lặn điều chỉnh thăng (0, 25đ ) Câu 2: (3đ) * HS nêu hệ quan bất kì, ý 0,25 đ, kể hệ sau: hệ tiêu hóa, hệ hô hấp, hệ tiết, hệ thần kinh… * Mỗi ý trả lời 0,2 5đ: - Số lượng loài bò sát lớn khoảng 6500 loài (0, 25đ ), số loài bò sát có số lượng cá thể lớn: rắn, thằn lằn…(0, 25đ ) - Kích thước thể khác (0, 25đ ): có loài kích thước lớn: rùa, cá sấu… có loài kích thước nhỏ: thạch sùng…(0, 25đ ) - Môi trường sống phong phú (0, 25đ ): nước: cá sấu, rắn biển…; cạn: thằn lằn bóng (0, 25đ ) - Lối sống, tập tính đa dạng (0, 25đ ): có loài kiếm ăn ban ngày: thằn lằn bóng…, có loài kiếm ăn ban đêm: thạch sùng (0, 25đ ) Câu 3: (2đ) * HS nêu ý đúng: (0, 5đ ) - Thai sinh không phụ thuộc vào lượng noãn hoàng có trứng ĐVCXS đẻ trứng - Phôi phát triển bụng mẹ an toàn điều kiện sống thích hợp cho phát triển - Con nuôi sữa mẹ không phụ thuộc vào nguồn thức ăn tự nhiên -> tỉ lệ sống sót non cao Câu 4: (2đ) * Khái niệm đa dạng sinh học: - Đa dạng sinh học biểu thị số lượng loài (0, 5đ ) - Sự đa dạng loài thể đa dạng đặc điểm hình thái tập tính loài (0, 5đ ) * Vì: - môi trường nhiệt đới có khí hậu nóng, ẩm tương đối ổn định thích hợp cho sống nhiều loài sinh vật (0, 5đ ) - điều tạo điều kiện cho loài động vật vùng nhiệt đới gió mùa thích nghi chuyên hóa cao điều kiện sống đa dạng môi trường (0, 5đ ) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Sinh học Đề số Năm học: 2011 - 2012 Câu 1: (3đ) * HS kể đại diện bất kì, đại diện 0,25 đ, kể đại diện sau: - cá sấu, thạch sùng, rắn biển, rắn hổ mang… * HS nêu ý đúng: (0, 25đ ) - da khô, có vảy sừng bao bọc (0, 25đ ) -> ngăn cản thoát nước thể (0, 25đ ) - có cổ dài, mắt có mí, cử động, có nước mắt, màng mắt tiếp xúc với môi trường nước (0, 25đ ) -> mắt không bị khô, phát huy giác quan để bắt mồi (0, 25đ ) - màng nằm hốc nhỏ bên đầu (0, 25đ ) -> bảo vệ màng (0, 25đ ) - thân dài, đuôi dài, bàn chân có ngón có vuốt (0, 25đ ) -> giữ chức di chuyển cạn (0, 25đ ) Câu 2: (3đ) * HS nêu Thú bất kì, ý 0,25 đ, kể sau: thú huyệt, thú túi, ăn sâu bọ, gặm nhấm… * Mỗi ý trả lời 0,2 5đ: - Số lượng loài bò sát lớn khoảng 4600 loài (0, 25đ ), số loài bò sát có số lượng cá thể lớn: chuột đồng, chuột đàn… (0,25đ ) - Kích thước thể khác (0,25đ ): có loài kích thước lớn: voi, sư tử… có loài kích thước nhỏ: chuột nhà (0,25đ ) - Môi trường sống phong phú (0, 25đ ): nước: cá voi xanh, sư tử biển…; cạn: chó, mèo, voi (0, 25đ ) - Lối sống, tập tính đa dạng (0, 25đ ): có loài kiếm ăn ban ngày: chó, dê, cừu…, có loài kiếm ăn ban đêm: dơi ăn sâu bọ, chuột (0, 25đ ) Câu 3: (2đ) - Hệ hô hấp: + từ chưa phân hóa -> hô hấp da (0, 25đ ) + hô hấp da -> hình thành thêm phổi chưa hoàn chỉnh (0, 25đ ) + phổi chưa hoàn chỉnh -> hình thành hệ thống ống khí, túi khí -> hình thành phổi hoàn chỉnh (0, 25đ ) - Hệ tuần hoàn: từ chưa phân hóa -> có tim chưa phân hóa thành tâm nhỉ, tâm thất -> tim phân hóa thành TN, TT (0, 25đ ) * Ý nghĩa: - Sự phức tạp hóa tổ chức thể lớp động vật thể phân hóa cấu tạo chuyên hóa chức (0, 5đ ) - Điều giúp cho quan thực chức sinh lí phức tạp hoạt động có hiệu qủa -> giúp thể thích nghi với môi trường sống (0, 5đ ) Câu 4: (2đ) * Khái niệm đa dạng sinh học: - Đa dạng sinh học biểu thị số lượng loài (0, 5đ ) - Sự đa dạng loài thể đa dạng đặc điểm hình thái tập tính loài (0, 5đ ) * Vì: - môi trường đới nóng môI trường đới lạnh có khí hậu khắc nghiệt ( lạnh nóng) nên đa dạng động vật môi trường thấp (0, 5đ ) - có loài động vật thích nghi cao với khí hậu khắc nghiệt nơi sống (0, 5đ ) ... dạng sinh học? Giải thích số loài động vật môi trường nhiệt đới lại nhiều hoang mạc đới nóng môi trường đới lạnh? MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Sinh học Đề số Năm học: 2011 - 2012 Tên chủ đề. .. 4: ( 2đ ) Thế đa dạng sinh học? Giải thích số lượng loài động vật môi trường đới nóng đới lạnh lại ít? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Sinh học Đề số Năm học: 2011 - 2012 Câu 1:... Số điểm: 10 Số điểm:3 Số điểm:5 Số điểm:2 Tỉ lệ %:100% 30% 60% 20% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH Số câu:0 Số điểm0 Tỉ lệ %:0% Đề số Câu 1: ( đ ) Hãy kể tên đại diện lớp Bò sát ? Phân tích đặc