đề kiểm tra học kì 2 môn sinh 6,7,9

TRƯỜNG THCS HOÀ TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 02: Câu (2đ) Thoái hóa gì? Cho ví dụ? Câu (4đ) Thế Hệ sinh thái? Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm thành phần chủ yếu nào? Hãy vẽ lưới thức ăn? Câu (4đ) Hậu chặt phá rừng? Vì phải sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên? Theo em, nguồn lượng chủ yếu người tương lai gì? Đáp án biểu điểm: (Đề 02) Câu (2đ) - Thoái hóa tượng hệ cháu có sức sống dần, bộc lộ tính trạng xấu, suất giảm (1đ) - HS cho VD (1đ) Câu (4đ) - HST bao gồm QXSV sinh cảnh, SV luôn tác động lẫn tác động qua lại với NTVS MT tạo thành hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định (1đ) - HS cho VD: (1đ) - HST hoàn chỉnh bao gồm: (1đ) + Các thành phần VS: Đất, đá… + SVSX: TV + SVTT: ĐV ăn TV, ĐV ăn ĐV + SVPG: VK, nấm - lưới TĂ: (1đ) Cỏ Dê Thỏ Gà Câu (4đ) - Hậu chặt phá R (1,5đ) Hổ Cáo Mèo rừng VSV + Làm nguồn gen quý giá, nhiều loài SV (0,5đ) + Mất CBST, tăng xói mòn đất, gây lũ lụt, hạn hán (0,5đ) + Gây khó khăn cho việc điều hoà KH (0,5đ) - TN ko phải vô tận, sd hợp lý vừa đáp ứng nhu cầu sd XH vừa đảm bảo trì lâu dài nguồn TN cho hệ cháu mai sau (1,5đ) - E tương lai: E sạch: Gió, xạ mặt trời, E thuỷ triều… (1đ) GVBM Hoàng Văn Dũng TRƯỜNG THCS HOÀ TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 01: Câu (2đ) Ưu lai gì? Cho ví dụ? Câu (4đ) Thế quần thể sinh vật? Những đặc trưng quần thể sinh vật? Mật độ quần thể tăng hay giảm phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu (4đ) Có dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu nào? Vì phải sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên? Theo em, nguồn lượng chủ yếu người tương lai gì? Đáp án biểu điểm: (Đề 01) Câu (2đ) - Ưu lai tượng thể lai F có ưu hẳn so với P STPT, k/n chống chịu, NS, CL (1đ) - HS cho VD (1đ) Câu (4đ) - QTSV tập hợp cá thể loài sinh sống khoảng không gian định, thời điểm định, cá thể QT có k/n giao phối đẻ SS (1đ) - HS cho VD: (1đ) - Đặc trưng QT (1đ) + Tỷ lệ giới tính + Thành phần nhóm tuổi + Mật độ QT - MĐ QT tăng: nguồn TĂ dồi (0,5đ) - MĐ QT giảm: b/động bất thường đk sống (Lũ, chấy R, dịch bệnh,,) (0,5đ) Câu (4đ) - Có dạng TNTN chủ yếu (1,5đ) + Tái sinh (0,5đ) + Ko tái sinh (0,5đ) + E vĩnh cửu (0,5đ) - TN ko phải vô tận, sd hợp lý vừa đáp ứng nhu cầu sd XH vừa đảm bảo trì lâu dài nguồn TN cho hệ cháu mai sau (1,5đ) - E tương lai: E sạch: Gió, xạ mặt trời, E thuỷ triều… (1đ) GVBM Hoàng Văn Dũng TRƯỜNG THCS HOÀ TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 02: Câu (3đ) Thế động vật quý hiếm? Biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm? Câu (3đ) Chứng minh tiến hoá hệ hô hấp động vật? Câu (4đ) Trình bày đặc điểm cấu tạo chim Bồ câu thích nghi đời sống bay lượn? Đáp án biểu điểm: (Đề 02) Câu (3đ) - ĐV quý ĐV có giá trị nhiều mặt có sl giảm sút (0,5đ) - HS cho VD (0,5đ) - Biện pháp (2đ) + Bảo vệ MT sống + Cấm săn bắt, buôn bán, giữ trái phép + Chăn nuôi chăm sóc đầy đủ + Xây dựng khu dự trữ + Thông báo nguy tuyệt chủng + Tuyên truyền GD Câu (3đ) - ĐVCXS chuyển từ nước lên cạn chuyển từ kiểu HH = mang (Cá)  = da, phổi (Lưỡng cư)  HH hoàn toàn = phổi (2đ) - HS lấy VD cụ thể (1đ) Câu (4đ) - Chim có thân hình thoi: giảm sức cản KK, phủ lông vũ nhẹ, xốp (1đ) - Có hệ thống túi khí làm thể chim nhẹ (1đ) - Hàm ko có răng, chi trước biến thành cánh, chi sau có x bàn dài thích nghi đ/s bay lượn (1đ) - Các ngón chân có vuốt sắc, ngón hướng phía trước, ngón hướng phía sau thích nghi bám chặt vào cành cây, cất cánh hạ cánh (1đ) GVBM Hoàng Văn Dũng TRƯỜNG THCS HOÀ TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 01: Câu (3đ) Đa dạng sinh học gì? Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học? Câu (3đ) Chứng minh tiến hoá hệ thần kinh động vật? Câu (4đ) Trình bày đặc điểm cấu tạo Thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẫn trốn kẻ thù? Đáp án biểu điểm: (Đề 01) Câu (3đ) - Đa dạng SH tượng phong phú số loài, dạng loài nhiều loài MT sống (0.5đ) - HS lấy VD: (0.5đ) - Bảo vệ Đa dạng SH (2đ) + Tuyên truyền GD + Không săn bắn buôn bán ĐV + Không phá R làm nương rẫy, đề phòng cháy R Câu (3đ) - HTK từ chưa phân hóa  HTK mạng lưới  Chuổi hạch đơn giản  Chuỗi hạch phân hóa (não, hầu, bụng)  Hình ống phân hóa não, tủy sống (2đ) - HS lấy VD cụ thể (1đ) Câu (4đ) - Bộ lông mao dày xốp: Giữ nhiệt, bảo vệ Thỏ ẩn bụi (1đ) - Chi trước ngắn: đào hang; Chi sau dài khõe: Bật nhảy xa, chạy trốn kẻ thù (1đ) - Mũi tinh, lông xúc giác: Thăm dò TĂ môI trường (1đ) - Có vành tai lớn, cử động: Đinh hướng âm phát sớm kẻ thù (0.5đ) - Mắt có mí, cử động được: Giữ mắt ko bị khô, bảo vệ Thỏ trốn bụi rậm(0.5đ) GVBM Hoàng Văn Dũng TRƯỜNG THCS HOÀ TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 02: Câu (5đ) Phân biệt thịt khô? Câu (5đ) Trình bày vai trò Vi khuẩn? Đáp án biểu điểm: (Đề 02) Câu (5đ) - Quả khô: Khi chín vỏ khô, cứng, mỏng (2đ) + Quả khô nẻ: Khi chín khô vỏ có khả tự tách cho hạt rơi + Quả khô không nẻ: Khi chín khô vỏ không tự tách - Quả thịt: Khi chín mềm, vỏ dày chứa đầy thịt (2đ) + Quả mọng: Có phần thịt dày mọng nước + Quả hạch: Ngoài phần thịt có hạch cứng chứa hạt bên - HS cho VD: (1đ) Câu (5đ) Vai trò VK: - Có lợi: (2.5đ) + Phân hủy CHC thành CVC + Góp phần hình thành than đá, dầu lữa + VK cố đinh đạm, bổ sung nguồn đạm cho đất + Lên men + Vai trò CNSH - Có hại: (2.5đ) + Ôi thiu TĂ + Bệnh Tả + Bệnh Lao GVBM Hoàng Văn Dũng TRƯỜNG THCS HOÀ TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 01: Câu (5đ) Phân biệt Hai mầm Một mầm? Câu (5đ) Trình bày vai trò thực vật (trong thiên nhiên, động vật, đời sống người)? Đáp án biểu điểm: (Đề 01) Câu (5đ) - Bảng (4đ) Đặc điểm - Rễ - Kiểu gân - Thân - Hạt - Số cánh hoa - HS cho VD: (1đ) Một mầm Chùm // Cỏ, cột Phôi có mầm Câu (5đ) - Trong thiên nhiên (2đ) + Điều hoà hàm lượng CO2/O2 + Điều hoà KH + Giảm ô nhiểm MT + Giúp giữ đất, chống xói mòn + Hạn chế ngập lụt, hạn hán + Bảo vệ nguồn nước ngầm - Đối với ĐV (1,5đ) + CC O2 TĂ + CC nơi nới SS - Đối với đ/s người (1,5đ) + Những có giá trị sd + Những có hại Hai lám mầm Cọc Hình mạng Gổ, cỏ leo GVBM Hoàng Văn Dũng ... Văn Dũng TRƯỜNG THCS HOÀ TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 20 11 - 20 12 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 01: Câu (3đ) Đa dạng sinh học gì? Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học? Câu (3đ) Chứng minh tiến... THCS HOÀ TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 20 11 - 20 12 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 01: Câu (2 ) Ưu lai gì? Cho ví dụ? Câu (4đ) Thế quần thể sinh vật? Những đặc trưng quần thể sinh vật? Mật độ... THCS HOÀ TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 20 11 - 20 12 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 02: Câu (5đ) Phân biệt thịt khô? Câu (5đ) Trình bày vai trò Vi khuẩn? Đáp án biểu điểm: (Đề 02) Câu (5đ) -