Đề kiểm tra học kì 2 môn sinh 6,7,8,9

TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 02: Câu (2đ) Thối hóa gì? Cho ví dụ? Câu (4đ) Thế Hệ sinh thái? Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm thành phần chủ yếu nào? Hãy vẽ lưới thức ăn? Câu (4đ) Hậu chặt phá rừng? Vì phải sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên? Theo em, nguồn lượng chủ yếu người tương lai gì? Đáp án biểu điểm: (Đề 02) Câu (2đ) - Thối hóa tượng hệ cháu có sức sống dần, bộc lộ tính trạng xấu, suất giảm (1đ) - HS cho VD (1đ) Câu (4đ) - HST bao gồm QXSV sinh cảnh, SV ln ln tác động lẫn tác động qua lại với NTVS MT tạo thành hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định (1đ) - HS cho VD: (1đ) - HST hoàn chỉnh bao gồm: (1đ) + Các thành phần VS: Đất, đá… + SVSX: TV + SVTT: ĐV ăn TV, ĐV ăn ĐV + SVPG: VK, nấm - lưới TĂ: (1đ) Cỏ Dê Thỏ Gà Câu (4đ) - Hậu chặt phá R (1,5đ) Hổ Cáo Mèo rừng VSV + Làm nguồn gen quý giá, nhiều lồi SV (0,5đ) + Mất CBST, tăng xói mịn đất, gây lũ lụt, hạn hán (0,5đ) + Gây khó khăn cho việc điều hoà KH (0,5đ) - TN ko phải vô tận, sd hợp lý vừa đáp ứng nhu cầu sd XH vừa đảm bảo trì lâu dài nguồn TN cho hệ cháu mai sau (1,5đ) - E tương lai: E sạch: Gió, xạ mặt trời, E thuỷ triều… (1đ) GVBM TTCM Hồ Thị Hải Đường Trương Văn Minh TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 01: Câu (2đ) Ưu lai gì? Cho ví dụ? Câu (4đ) Thế quần thể sinh vật? Những đặc trưng quần thể sinh vật? Mật độ quần thể tăng hay giảm phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu (4đ) Có dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu nào? Vì phải sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên? Theo em, nguồn lượng chủ yếu người tương lai gì? Đáp án biểu điểm: (Đề 01) Câu (2đ) - Ưu lai tượng thể lai F có ưu hẳn so với P STPT, k/n chống chịu, NS, CL (1đ) - HS cho VD (1đ) Câu (4đ) - QTSV tập hợp cá thể loài sinh sống khoảng không gian định, thời điểm định, cá thể QT có k/n giao phối đẻ SS (1đ) - HS cho VD: (1đ) - Đặc trưng QT (1đ) + Tỷ lệ giới tính + Thành phần nhóm tuổi + Mật độ QT - MĐ QT tăng: nguồn TĂ dồi (0,5đ) - MĐ QT giảm: b/động bất thường đk sống (Lũ, chấy R, dịch bệnh,,) (0,5đ) Câu (4đ) - Có dạng TNTN chủ yếu (1,5đ) + Tái sinh (0,5đ) + Ko tái sinh (0,5đ) + E vĩnh cửu (0,5đ) - TN ko phải vô tận, sd hợp lý vừa đáp ứng nhu cầu sd XH vừa đảm bảo trì lâu dài nguồn TN cho hệ cháu mai sau (1,5đ) - E tương lai: E sạch: Gió, xạ mặt trời, E thuỷ triều… (1đ) TTCM Hồ Thị Hải Đường GVBM Trương Văn Minh TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 02: Câu (3đ) Trình bày cấu tạo chức Da? Câu (5đ) Phân biệt tuyến nội tiết ngoại tiết? Câu (2đ) Trình bày cấu tạo dây thần kinh tủy? Đáp án biểu điểm: (Đề 02) Câu (3đ) - Da cấu tạo gồm lớp (1,5đ) + Lớp biểu bì + Lớp bì + Lớp mỡ da - Chức da (1,5đ) + Bảo vệ thể + Tiếp nhận KT xúc giác + Bài tiết + Điều hoà thân nhiệt + Tạo vẽ đẹp Câu (5đ) - Giống: Các TB tuyến tạo sp tiết (1đ) - Khác (3đ) + SP tiết tuyến Nội tiết: ngấm thẳng vào máu (1.5đ) + Ngoại tiết: tập trung vào ống dẫn để đổ ngồi (các tuyến tiêu hố, lệ…) (1.5đ) - HS cho VD tuyến vừa làm nhiệm vụ nội tiết vừa làm nhiện vụ ngoại tiết (1đ) Câu (2đ) Cấu tạo dây thần kinh tủy: - Có 31 đôi dây TK tủy (0.5đ) - Mỗi dây TK tủy gồm rể: (1đ) + Rể trước: rể vận động + Rể sau: rể cảm giác - Các rể tủy đI khỏi lổ gian đốt: dây TK tủy (0.5đ) TTCM Hồ Thị Hải Đường GVBM Trương Văn Minh TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 01: Câu (3đ) Trình bày tính chất vai trò Hoocmon? Câu (5đ) Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện? Câu (2đ) Tai cấu tạo nào? Đáp án biểu điểm: (Đề 01) Câu (3đ) - Tính chất (1.5đ) + Mỗi HM ảnh hưởng tới quan xác định + HM có hoạt tính SH cao + HM khơng mang tính đặc trưng lồi - Vai trị (1.5đ) + Duy trì tính ổn định bên thể (0,75đ) + Điều hồ q trình sinh lý (0,75đ) Câu (5đ) - Bảng (4đ) PXCĐK PXKĐK Tính cá thể Đồng Ko DT DT Được tiếp thu, lặp lặp lại trình Xuất tự nhiên sống TWTK: võ não Hoạt động TK phức tạp - HS cho VD: (1đ) Câu (2đ) Cấu tạo Tai - Tai ngoài: Vành tai, ống tai, màng nhĩ (0.5đ) - Tai giữa: Chuỗi xương tai, vòi nhĩ (0.5đ) Tuỷ sống, trụ não, tiểu não Đơn giản - Tai trong: Bộ phận Tiền đình, ống bán khuyên (0.5đ) - Bộ phận thu nhận KT sóng âm: ốc tai (0.5đ) TTCM Hồ Thị Hải Đường GVBM Trương Văn Minh TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 02: Câu (3đ) Thế động vật quý hiếm? Biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm? Câu (3đ) Chứng minh tiến hố hệ hơ hấp động vật? Câu (4đ) Trình bày đặc điểm cấu tạo chim Bồ câu thích nghi đời sống bay lượn? Đáp án biểu điểm: (Đề 02) Câu (3đ) - ĐV quý ĐV có giá trị nhiều mặt có sl giảm sút (0,5đ) - HS cho VD (0,5đ) - Biện pháp (2đ) + Bảo vệ MT sống + Cấm săn bắt, buôn bán, giữ trái phép + Chăn ni chăm sóc đầy đủ + Xây dựng khu dự trữ + Thông báo nguy tuyệt chủng + Tuyên truyền GD Câu (3đ) - ĐVCXS chuyển từ nước lên cạn chuyển từ kiểu HH = mang (Cá)  = da, phổi (Lưỡng cư)  HH hoàn toàn = phổi (2đ) - HS lấy VD cụ thể (1đ) Câu (4đ) - Chim có thân hình thoi: giảm sức cản KK, phủ lơng vũ nhẹ, xốp (1đ) - Có hệ thống túi khí làm thể chim nhẹ (1đ) - Hàm ko có răng, chi trước biến thành cánh, chi sau có x bàn dài thích nghi đ/s bay lượn (1đ) - Các ngón chân có vuốt sắc, ngón hướng phía trước, ngón hướng phía sau thích nghi bám chặt vào cành cây, cất cánh hạ cánh (1đ) TTCM Hồ Thị Hải Đường GVBM Trương Văn Minh TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 01: Câu (3đ) Đa dạng sinh học gì? Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học? Câu (3đ) Chứng minh tiến hoá hệ thần kinh động vật? Câu (4đ) Trình bày đặc điểm cấu tạo ngồi Thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẫn trốn kẻ thù? Đáp án biểu điểm: (Đề 01) Câu (3đ) - Đa dạng SH tượng phong phú số loài, dạng loài nhiều loài MT sống (0.5đ) - HS lấy VD: (0.5đ) - Bảo vệ Đa dạng SH (2đ) + Tuyên truyền GD + Không săn bắn buôn bán ĐV + Không phá R làm nương rẫy, đề phòng cháy R Câu (3đ) - HTK từ chưa phân hóa  HTK mạng lưới  Chuổi hạch đơn giản  Chuỗi hạch phân hóa (não, hầu, bụng)  Hình ống phân hóa não, tủy sống (2đ) - HS lấy VD cụ thể (1đ) Câu (4đ) - Bộ lông mao dày xốp: Giữ nhiệt, bảo vệ Thỏ ẩn bụi (1đ) - Chi trước ngắn: đào hang; Chi sau dài khõe: Bật nhảy xa, chạy trốn kẻ thù (1đ) - Mũi tinh, lông xúc giác: Thăm dị TĂ mơI trường (1đ) - Có vành tai lớn, cử động: Đinh hướng âm phát sớm kẻ thù (0.5đ) - Mắt có mí, cử động được: Giữ mắt ko bị khô, bảo vệ Thỏ trốn bụi rậm(0.5đ) TTCM GVBM Hồ Thị Hải Đường Trương Văn Minh TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 02: Câu (5đ) Phân biệt thịt khô? Câu (5đ) Trình bày vai trị Vi khuẩn? Đáp án biểu điểm: (Đề 02) Câu (5đ) - Quả khô: Khi chín vỏ khơ, cứng, mỏng (2đ) + Quả khơ nẻ: Khi chín khơ vỏ có khả tự tách cho hạt rơi + Quả khơ khơng nẻ: Khi chín khơ vỏ khơng tự tách - Quả thịt: Khi chín mềm, vỏ dày chứa đầy thịt (2đ) + Quả mọng: Có phần thịt dày mọng nước + Quả hạch: Ngồi phần thịt cịn có hạch cứng chứa hạt bên - HS cho VD: (1đ) Câu (5đ) Vai trị VK: - Có lợi: (2.5đ) + Phân hủy CHC thành CVC + Góp phần hình thành than đá, dầu lữa + VK cố đinh đạm, bổ sung nguồn đạm cho đất + Lên men + Vai trị CNSH - Có hại: (2.5đ) + Ôi thiu TĂ + Bệnh Tả + Bệnh Lao TTCM Hồ Thị Hải Đường GVBM Trương Văn Minh TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 01: Câu (5đ) Phân biệt Hai mầm Một mầm? Câu (5đ) Trình bày vai trò thực vật (trong thiên nhiên, động vật, đời sống người)? Đáp án biểu điểm: (Đề 01) Câu (5đ) - Bảng (4đ) Đặc điểm - Rễ - Kiểu gân - Thân - Hạt - Số cánh hoa - HS cho VD: (1đ) Một mầm Chùm // Cỏ, cột Phơi có mầm Câu (5đ) - Trong thiên nhiên (2đ) + Điều hoà hàm lượng CO2/O2 + Điều hồ KH + Giảm nhiểm MT + Giúp giữ đất, chống xói mịn + Hạn chế ngập lụt, hạn hán + Bảo vệ nguồn nước ngầm - Đối với ĐV (1,5đ) + CC O2 TĂ + CC nơi nới SS - Đối với đ/s người (1,5đ) + Những có giá trị sd + Những có hại Hai lám mầm Cọc Hình mạng Gổ, cỏ leo TTCM Hồ Thị Hải Đường GVBM Trương Văn Minh ... Minh TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 20 11 - 20 12 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 01: Câu (3đ) Đa dạng sinh học gì? Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học? Câu (3đ) Chứng minh tiến... TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 20 11 - 20 12 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 01: Câu (2? ?) Ưu lai gì? Cho ví dụ? Câu (4đ) Thế quần thể sinh vật? Những đặc trưng quần thể sinh vật? Mật độ... TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ - NĂM HỌC 20 11 - 20 12 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ Đề 02: Câu (5đ) Phân biệt thịt khơ? Câu (5đ) Trình bày vai trò Vi khuẩn? Đáp án biểu điểm: (Đề 02) Câu (5đ) -