Đề kiểm tra học kì 2 môn sinh học lớp 9

TRƯỜNG TH&THCS NHÂN TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC THỜI GIAN: 45 PHÚT Ma trận NỘI DUNG CHƯƠNG: VI Ứng dụng di truyền học Câu 1: điểm MỨC ĐỘ YÊU CẦU VỀ KIẾN THỨC Vận dụng Biết Hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Khái niệm kỷ thuật gen công nghệ sinh học Các khâu kỷ thuật gen Các lĩnh vực công nghệ sinh học Câu 1: ý CHƯƠNG: I Phần Sinh vật môi trường câu: điểm CHƯƠNG: Hệ sinh thái câu: điểm CHƯƠNG : Con người, dân số môi trường - câu điểm Chương 4: Khôi phục môi trường giữ gìn thiên nhiên hoang dã Cộng: 2điểm (20%) TỔNG ĐIỂM điểm 20% Giải tập nhân tố sinh thái câu: điểm Xây dụng lưới Tìm mắt xích thức ăn chung Ý 1: 1,5 điểm ý 2: 0,5 điểm Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường câu: điểm Biện pháp bảo vệ Liên hệ hệ sinh thái biển Ý 2: 0,5 điểm ý 1: 1,5 điểm 3,5 điểm (35%) 2điểm (20%) điểm ( 20%) điểm 20% điểm 20% 2(đ) (20%) 2,5điểm(25%) 10 điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC THỜI GIAN: 45 PHÚT NĂM HỌC: 2011 - 2012 MÃ ĐỀ Câu 1: (2Điểm) Thế kỷ thuật gen? Nêu khâu kỷ thuật gen? Câu 2: ( điểm) Chuột sống rừng mưa nhiệt đới chịu ảnh hưởng nhân tố sinh thái sau: Mức độ ngập nước, kiến, độ dốc đất, nhiệt độ không khí, rắn hổ mang, áp suất không khí, gỗ, gió thổi, gỗ mục, cỏ, thảm khô, sâu ăn lá, độ tơi xốp đất, lượng mưa Hãy chia nhân tố thành nhóm nhân tố sinh thái ? Câu 3: ( điểm) Một quần xã sinh vật gồm sinh vật sau: Vi sinh vật, gà, cáo, hổ, cỏ, thỏ rừng, mèo rừng dê Xây dựng lưới thức ăn có quần xã trên? Chỉ mắt xích chung lưới thức ăn đó? Câu 4: ( điểm) Nêu biện pháp bảo vệ hệ sinh thái biển? Địa phương em áp dụng biện pháp để đảm bảo ổn định hệ sinh thái biển ? Câu 5: ( điểm) Trình bày biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường không khí? MÃ ĐỀ Câu 1: ( điểm) Công nghệ sinh học gì? Hãy nêu lĩnh lực công nghệ sinh học? Câu 2: ( điểm) Khỉ sống rừng xích đạo ẩm chịu ảnh hưởng nhân tố sinh thái sau: Mức độ ngập nước, kiến, độ dốc đất, nhiệt độ không khí, hổ, báo, dây leo, áp suất không khí, gỗ, gió thổi, gỗ mục, cỏ, thảm khô, sâu ăn lá, độ tơi xốp đất, lượng mưa Hãy chia nhóm nhân tố thành nhóm nhân tố sinh thái ? Câu 3: ( 2điểm) Một quần xã sinh vật gồm sinh vật sau: Vi sinh vật, gà, cáo, hổ, cỏ, thỏ rừng, chồn đén dê Xây dựng lưới thức ăn có quần xã trên? Chỉ mắt xích chung lưới thức ăn đó? Câu 4: (2 điểm) Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường nước? Câu 5: ( điểm) Để bảo vệ hệ sinh thái biển cần áp dụng biện pháp nào? Là cư dân vùng biển địa phương em sử dụng biện pháp để bảo vệ ổn định hệ sinh thái biển? ĐÁP ÁN &BIỂU ĐIỂM MÃ ĐỀ 01 CÂU NỘI DUNG - Kỷ thuật gen chuyển đoạn ADN từ tế bào cho sang tế bào nhận ĐIỂM 0,5 điểm thể khuyết - Các khâu: Câu + Khâu 1: Tách ADN, NST tế bào cho Tách ADN dùng làm thể truyền từ vi khuẩn vi rút 0,5 điểm + Khâu 2: Tạo ADN tái tổ hợp ( ADN lai) 0,5 điểm + Khâu 3: Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận tạo điều kiện cho 0,5 điểm gen gép thể - Nhân tố vô sinh: + Mức độ ngập nước, độ dốc đất, nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm Câu Câu Câu 0,5 điểm + Áp suất, gió thổi, gỗ mục, thãm cỏ khô, độ tơi xốp đất, lượng mưa 0,5 điểm - Nhân tố hữu sinh: + Kiến, rắn hổ mang, sâu ăn 0,5 điểm + Cây gỗ, cỏ - Lưới thức ăn: 0,5 điểm 1,5 điểm cỏ dê hổ thỏ cáo gà mèo rừng vi sinh vật - Mắt xích chung: Hổ, cáo, mèo rừng - Biện pháp bảo vệ: 0,5 điểm +Có kế hoạch khai thác tài nguyên biển hợp lý, có hiệu 0,5 điểm + Bảo vệ nuôi trồng loài sinh vật biển quý 0,5 điểm + Chống ô nhiễm môi trường biển 0,5 điểm - Địa phương em áp dụng biên pháp để bảo vệ hệ sinh thái biển - Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường không khí: 0,5 điểm + Lắp đặt thiết bị lọc bụi xử lý khí độc 0,5 điểm Câu + Sử dụng nguyên liệu sạch, lượng vĩnh cửu 0,5 điểm + Trồng xanh để hạn chế bụi điều hòa khí hậu 0,5 điểm + Giáo dục, nâng cao ý thức người 0,5 điểm MÃ ĐỀ 02 CÂU NỘI DUNG - Công nghệ sinh học ngành công nghệ sử dụng tế bào sống ĐIỂM trình sinh học để tạo sản phẩm sinh học cần thiết cho 0,5 điểm người Câu - Các lĩnh vực: Câu + Công nghệ lên men, công nghệ tế bào 0,5 điểm + Công nghệ enzim, công nghệ chuyển nhân chuyển phôi 0,5 điểm + Công nghệ sinh học xử lý môi trường, công nghệ gen - Nhân tố vô sinh: + Mức độ ngập nước, độ dóc đất, nhiệt độ, ánh 0,5 điểm sáng, độ ẩm 0,5 điểm + Áp suất, gió thổi, gỗ mục, thãm cỏ khô, độ tơi xốp đất, lượng 0,5 điểm mưa - Nhân tố hữu sinh: + Kiến, hổ, báo, sâu ăn 0,5 điểm + Cây gỗ, cỏ, dây leo - Lưới thức ăn: 0,5 điểm 1,5 điểm Câu cỏ dê hổ thỏ cáo gà chồn đèn vi sinh vật - Mắt xích chung: Hổ, cáo, chồn đèn - Biện pháp: 0,5 điểm + Xây dựng hệ thống xử lý nước thải theo chu trình khép kín để tái sử Câu Câu dụng nước qua xử lý 0,5 điểm + Dùng biện pháp lý học, hóa học, sinh học để xử lý lước thải 0,5 điểm + xây dựng hệ thống cấp nước sạch, sử dụng nước tiết kiệm 0,5 điểm + Bảo vệ môi trường, không xã rác bừa bãi - Biện pháp bảo vệ: 0,5 điểm +Có kế hoạch khai thác tài nguyên biển hợp lý, có hiệu 0,5 điểm + Bảo vệ nuôi trồng loài sinh vật biển quý 0,5 điểm + Chống ô nhiễm môi trường biển 0,5 điểm - Địa phương em áp dụng biên pháp để bảo vệ hệ sinh 0,5 điểm thái biển Nhân Trạch, ngày tháng năm 2012 Giáo viên đề Lê Thị Thủy ...ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC THỜI GIAN: 45 PHÚT NĂM HỌC: 20 11 - 20 12 MÃ ĐỀ Câu 1: (2 iểm) Thế kỷ thuật gen? Nêu khâu kỷ thuật gen? Câu 2: ( điểm) Chuột sống rừng... dục, nâng cao ý thức người 0,5 điểm MÃ ĐỀ 02 CÂU NỘI DUNG - Công nghệ sinh học ngành công nghệ sử dụng tế bào sống ĐIỂM trình sinh học để tạo sản phẩm sinh học cần thiết cho 0,5 điểm người Câu... không khí? MÃ ĐỀ Câu 1: ( điểm) Công nghệ sinh học gì? Hãy nêu lĩnh lực công nghệ sinh học? Câu 2: ( điểm) Khỉ sống rừng xích đạo ẩm chịu ảnh hưởng nhân tố sinh thái sau: Mức độ ngập nước, kiến,