Sinh học 9 an bình

PHÒNG GD&ĐT VĂN YÊN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: SINH HỌC Thời gian: 45 phút TRƯỜNG THCS AN BÌNH Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Nhận biết TN TL Chủ đề 1: Ứng dụng di truyền học ( tiết) Số câu hỏi: câu = 1,0 điểm ( 10%) Chủ đề 2: Sinh vật môi trường (6 tiết) TN TL - Hiểu nghuyên nhân thoái hóa giống tự thụ phấn giao phối gần - Hiểu phương pháp để tạo lai kinh tế câu = 1,0 điểm Nhận biết sinh vật biến nhiệt, sinh vật nhiệt Số câu hỏi: câu = 3,0 điểm (30%) Chủ đề 3: Hệ sinh thái (6 tiết) câu = 0,5 điểm Dựa vào khái niệm nhận biết quần thể sinh vật thực tế Số câu hỏi: câu = câu = 2,5 điểm 0,5 ( 25%) điểm Chủ đề 4: Nêu kái Con người, dân niệm ô nhiễm môi số môi trường trường hoạt (5tiết) động gây ô nhiễm Số câu hỏi: câu = 1,5 điểm (15%) Thông hiểu câu = 1,0 điểm Vận dụng thấp TN TL Vận dụng cao TN TL - So sánh mối quan hệ sinh vật với - Liên hệ giải thích số tượng đặc điểm sinh lí sinh vật câu = câu = 0,5 2,0 điểm điểm Phân biệt điểm khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật câu = 2,0 điểm Vận dụng kiến thức học giải thích tượng ô nhiễm môi trường hóa chất câu = 0,5 điểm Chủ đề 5: Bảo vệ môi trường (5 tiết) Số câu hỏi: câu = 2,0 điểm ( 20%) Tổng số câu hỏi: 11 câu = 10,0 điểm (100%) Nêu số nội dung luật bảo vệ môi trường Việt Nam câu = 2,0 điểm câu = câu = câu = 1,0 3,0 1,0 điểm điểm điểm (10%) (10%) (30%) câu = 2,0 điểm (20%) câu = 0,5 điểm (5%) câu = 2,0 điểm (20%) câu = 0,5 điểm (5%) PHÒNG GD&ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS AN BÌNH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: SINH HỌC Thời gian: 45 phút I>Trắc nghiệm (3,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ a b, c, d trước đáp án Câu 1: Tự thụ phấn thực vật giao phối gần động vật gây thoái hóa giống do: a- Giảm kiểu gen dị hợp (Aa), tăng kiểu gen đồng hợp (AA, aa) b- Giảm kiểu gen đồng hợp(AA, aa), tăng kiểu gen dị hợp (Aa) c- Có phân li kiểu gen d- Giảm thích nghi cuả giống trước môi trường Câu 2: Nhóm sinh vật sinh vật nhiệt: a- Cá chép, cóc, bồ câu, thằn lằn b- Nấm, lúa, chim sẻ, cá lóc, kỳ nhông c- Nấm, ngô, thằn lằn, giun đất, cá chép d - Cá voi, hổ, mèo rừng, chuột đồng Câu 3: Các tập hợp sau, tập hợp không quần thể sinh vật: a- Bầy khỉ mặt đỏ sống rừng b- Đàn cá sống sông c- Đàn chim sẻ sống rừng d- Các thông rừng Câu 4: Mưa axit hậu việc sử dụng loại lượng: a- Từ hạt nhân b- Từ ánh sáng mặt trời c- Từ dầu khí, than đá d- Từ nước, thủy triều Câu Vì cành phía thường bị rụng sớm? Ít chiếu sáng cành phía Quang hợp hơn, không đủ chất hữu tích luỹ để bù đắp cho tiêu hao hô hấp Cành phía mọc sớm, già sớm, chết sớm Khả lấy nước nên cành dễ khô dụng sớm a 1, 2, b 2, 3, c 1, 2, d 1, 3, Câu 6: Để tạo ưu lai chăn nuôi,người ta dùng phương pháp: a Lai khác dòng b Lai khác thứ c.Lai kinh tế d Lai khác giống II> Tự luận: ( 7,0điểm) Câu 1: ( 2,0 điểm) So sánh mối quan hệ: cạnh tranh khác loài, kí sinh, sinh vật ăn sinh vật Câu 2: ( 2,0 điểm) Quần thể sinh vật quần xã sinh vật có điểm khác nào? Câu 3: ( 1,0 điểm) Ô nhiễm môi trường gì? Ô nhiễm môi trường hoạt động nào? Câu 4: ( 2,0 điểm) Nêu số nội dung chương II chương III luật bảo vệ môi trường Việt Nam ************* Hết đề ************** PHÒNG GD&ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS AN BÌNH ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: SINH HỌC Thời gian: 45 phút Câu ĐÁP ÁN hỏi Trắc Câu 1: a nghiệm Câu 2: d Câu 3: b Câu 4: c Câu 5: a Câu 6: c Câu 1: * Giống nhau: - Đều hình thức quan hệ khác loài - Các sinh vật thể đối địch trình sống * Khác nhau: Cạnh tranh Kí sinh Sinh vật ăn sinh vật Sinh vật khác loài cạnh Sinh vật sống bám vào Động vật ăn thịt tranh thức ăn, nơi sinh vật khác để hút mồi, động vật ăn thực ở… dẫn đến kìm hãm máu hay lấy chất dinh vật, thực vật bắt sâu phát triển lẫn dưỡng bọ… Câu 2: Những điểm khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật Quần thể sinh vật Quần xã sinh vật Là tập hợp nhiều cá thể sinh vật Là tập hợp nhiều quần thể sinh vật loài nhiều loài khác Về mặt sinh học có cấu trúc nhỏ Về mặt sinh học có cấu trúc lớn quần xã quần thể Giữa cá thể giao phối Giữa cá thể khác loài quần giao phấn với loài xã không giao phối giao phấn Tự với luận Phạm vi phân bố hẹp quần xã Phạm vi phân bố rộng quần thể Câu 3: - Ô nhiễm môi trường: tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời tính chất vật lí, hóa học, sinh học môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác - Ô nhiễm môi trường do: + Hoạt động người: sản xuất, vận chuyển, sinh hoạt, thử vũ khí hạt nhân, hoạt động công nghiệp, nông nghiệp… + Hoạt động tự nhiên: lũ lụt, núi lửa, động đất… Câu 4: * Chương II: Phòng, chống suy thoái, ô nhiễm cố môi trường - Qui định phòng chống suy thoái môi trường, ô nhiễm môi trường, cố môi trường có liên quan đến việc sử dụng thành phần môi trường đất, nước, không khí, sinh vật, hệ sinh thái, đa dạng sinh học, cảnh quan - Cấm nhập chất thải vào Việt Nam Biểu điểm 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0,25 đ 0.25đ 1.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ Tổng * Chương III: Khắc phục suy thoái, ô nhiễm cố môi trường: - Các tổ chức cá nhân có trách nhiệm xử lí chất thải công nghệ thích 0.5đ hợp - Các tổ chức cá nhân gây cố môi trường có trách nhiệm bồi thường 0.5đ khắc phục hậu môi trường 10.0đ ... quan hệ khác loài - Các sinh vật thể đối địch trình sống * Khác nhau: Cạnh tranh Kí sinh Sinh vật ăn sinh vật Sinh vật khác loài cạnh Sinh vật sống bám vào Động vật ăn thịt tranh thức ăn, nơi sinh. .. thể sinh vật quần xã sinh vật Quần thể sinh vật Quần xã sinh vật Là tập hợp nhiều cá thể sinh vật Là tập hợp nhiều quần thể sinh vật loài nhiều loài khác Về mặt sinh học có cấu trúc nhỏ Về mặt sinh. .. (5%) PHÒNG GD&ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS AN BÌNH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: SINH HỌC Thời gian: 45 phút I>Trắc nghiệm (3,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ a b, c, d trước đáp