Đề kiểm tra học kì i môn sinh học 9 quận bình tân thành phố hồ chí minh năm học 2014 2015(có đáp án)

UBND QUẬN BÌNH TÂN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: SINH HỌC NGÀY: 19/12/2014 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề thi có 02 trang) CÂU 1: (2 điểm) ADN mARN thông tin Dựa vào hình vẽ kiến thức học phân biệt cấu tạo của0 ADN mARN (ARN thông tin)? CÂU 2: (2 điểm) Trình bày chế hình thành thể nhiễm ( 2n + 1) ( 2n − 1) ? CÂU 3: (2 điểm) Giải thích NST đặc trưng loài sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua hệ? CÂU 4: (1 điểm) Một đoạn phân tử ADN có số nu loại A 600 nu số nu loại không bổ sung với A 900 nu Xác định: Tổng số nu chiều dài phân tử ADN? CÂU 5: (3 điểm) ĐỌC ĐOẠN THÔNG TIN SAU: Ở người tế bào 2n có 23 cặp NST, có 22 cặp NST thường giống người nam người nữ Riêng cặp NST giới tính thì: * Người nam chứa cặp XY không tương đồng * Người nữ chứa cặp XX tương đồng Khi sinh trai hay gái người phân li tổ hợp cặp NST giới tính trình phát sinh giao tử thụ tinh: + Trong phát sinh giao tử: mẹ cho loại trứng mang NST X, bố cho hai loại tinh trùng loại mang NST X loại mang NST Y + Trong thụ tinh: Tinh trùng X kết hợp với trứng tạo gái, Tinh trùng Y kết hợp với trứng tạo thành trai DỰA VÀO ĐOẠN THÔNG TIN VÀ KIẾN THỨC ĐÃ ĐƯỢC HỌC EM HÃY TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SAU: a Giải thích cấu trúc dân số tỉ lệ nam nữ xấp xỉ 1:1? b Tại người mẹ sinh giới tính lại định người cha? c Hiện nay, theo thống kê Tổng cục Dân số nửa đầu năm 2014 tỉ lệ cân giới tính sinh Việt Nam tăng cao, với 114,3 trẻ trai/100 trẻ gái Hệ lụy tình trạng cân giới tính sinh chuyên gia dự báo, thiếu 2,3 - 4,3 phụ nữ độ tuổi kết hôn vào năm 2050, kéo theo nhiều vấn đề xã hội phức tạp khác nạn bắt cóc, buôn bán trẻ em gái… Theo em nguyên nhân gây nên tình trạng cân giới tính? Để khắc phục tình trạng cân giới tính cần có biện pháp nào? HẾT Câu Hỏi HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP – NĂM HỌC 2013 - 2014 Nội Dung Điểm Hướng dẫn chấm Ghi Chú Cấu tạo ADN Câu 1: điểm Cấu tạo mARN Gồm mạch song song xoắn lại với Chỉ có mạch đơn Có chứa timin (T) mà chứa uraxin (U) Có chứa uraxin (U) mà chứa timin (T) Có chứa liên kết hyđrô theo NTBS giũa nuclêôtít hai mạch Không có liên kết hyđrô Có kích thước khối lượng lớn ARN Có kích thước khối lượng nhỏ ADN ĐườngĐêôxiribôza: C5H10O4 Đường Ribôza: C5H10O5 Giải thích theo sơ đồ: Bố mẹ: ♂ 2n Giao tử: n-1, n+1 Câu 2: điểm x 2đ Chỉ cần ý cho điểm Phân biệt ý đủ điểm 2đ Giải thích sơ đồ giải thích diễn đạt cho điểm 2đ Chỉ cần ý cho điểm Trong giảm phân: 0.75đ Trong thụ tinh: 0.75đ Kết hợp: 0,5đ ♀ 2n n Con: 2n+1, 2n-1 Giải thích: Trong trình phát sinh giao tử, có cặp NST tế bào sinh giao tử không phân li (các cặp NST lại phân li bình thường) tạo loại giao tử: loại chứa NST cặp (giao tử n+1) loại giao tử không chứa NST cặp (giao tử n-1) Hai loại giao tử kết hợp với giao tử bình thường n thụ tinh tạo hợp tử nhiễm (2n+1) hợp tử nhiễm (2n-1) -Sinh sản hữu tính sinh sản dựa vào hai trình giảm phân thụ tinh Câu 3: điểm - Trong giảm phân: NST xảy nhân đôi lần (ở kỳ trung gian I) phân li lần (ở kỳ sau I kỳ sau II) dẫn đến tạo NST đơn bội (n) giao tử - Trong thụ tinh: Khi giao tử đực kết hợp dẫn đến xảy tổ hợp NST đơn bội (n) giao tử tạo trở lại NST 2n hợp tử hình thành Vậy kết hợp hai trình giảm phân thụ tinh giúp cho NST đặc trưng loài ổn định qua hệ thể khác Số nu loại không bổ sung với A là: G=X=900 nu Tổng số nu ADN là: Câu 4: điểm ∑ ADN nu = ( A + G ) =2 ( 600 + 900 ) = 3000nu 0.5đ Chiều dài ADN là: l ADN = Câu 5: điểm Tổng nu: 0.5đ Chiều dài:0.5đ ∑ nu 3, = 3000 3, = 5100 A O 2 a Sự phân li cặp NST XY phát giao tử tạo loại tinh trùng mang NST X Y có số lượng ngang Qua thụ tinh loại tinh trùng với trứng mang NST X tạo loại tổ hợp XX XY với số lượng ngang nhau, tạo tỉ lệ đực: xấp xỉ 1:1 đa số loài 0.5đ 1đ b Giới tính hình thành 1đ kết hợp ngẫu nhiên giao tử, mẹ có loại trứng mang X Vì giới tính phụ thuộc vào việc trứng kết hợp với tinh trùng mang X hay mang Y bố 1đ c Nguyên nhân: Do tư tưởng trọng nam khinh nữ, trai nối dõi tông đường Khoa học đại lựa chọn giới tính, siêu âm biết trước trai hay gái Biện pháp: Nam nữ bình đẳng, loại bỏ quan niệm trọng nam khinh nữ Không làm biện pháp lựa chọn giới tính không cho biết giới tính siêu âm Đúng ý cho điểm ... đồng Khi sinh trai hay g i ngư i phân li tổ hợp cặp NST gi i tính trình phát sinh giao tử thụ tinh: + Trong phát sinh giao tử: mẹ cho lo i trứng mang NST X, bố cho hai lo i tinh trùng lo i mang... trọng nam khinh nữ, trai n i d i tông đường Khoa học đ i lựa chọn gi i tính, siêu âm biết trước trai hay g i Biện pháp: Nam nữ bình đẳng, lo i bỏ quan niệm trọng nam khinh nữ Không làm biện pháp... 2n-1 Gi i thích: Trong trình phát sinh giao tử, có cặp NST tế bào sinh giao tử không phân li (các cặp NST l i phân li bình thường) tạo lo i giao tử: lo i chứa NST cặp (giao tử n+1) lo i giao tử