hải báo

TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số ( mỗi chữ số đều khác 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số. - Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đònh: Hát 2. Kiểm tra: Gọi HS nêu tên hàng của một số bất kì do gv viên nêu - Thực hiện - Nhận xét 3. Bài mới a- Giới thiệu – Ghi tựa - Nhắc lại b- Thực hành Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu -Nêu yêu cầu - Tự đọc rồi viết số vào nháp - Nêu kết quả - Nhận xét Bài 2: - Tự làm bài vào vở Lưu ý HS trường hợp chữ số hàng đơn vò là 1,4,5 - Sửa bài Bài 3: Yêu cầu HS nêu cách làm - Nêu - Làm bài và chữa bài Kết quả: a) 8650, 8651, 8652,…. b) 3120, 3121, 3122,…. c) 6494, 6495, 6496…. - Nhận xét Nhận xét Bài 4: Cho HS tự làm bài rối chữa bài - Làm bài và đọc trên tia số. - Nhận xét Nhận xét 4. Củng cố – dặn dò Cho học sinh thi đua đọc một số bất kì do giáo iên đưa ra. - Tham gia TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I.MỤC TIÊU; Giúp HS: -Nhận biết các số có bốn chữ số( Trường hợp chữ số hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm là 0). - Đọc, viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có hàng đơn vò nào đó của số có bốn chữ số. - Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số. II. ĐỒ DỦNG DẠY HỌC; Bảng phụ kẻ bảng ở bài học và bài thực hành số 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đònh: Hát vui 2. Kiểm tra: 3. Bài mới : a) Giới thiệu – Ghi tựa: b) Tìm hiểu bài: Giới thiệu và hướng dẫn số có bốn chữ số, trường hợp có chữ số 0 Đính bảng phụ Hướng dẫn Hs quan sát , nhận xét bảng trong bài học Tự viết số, đọc số vừa viết Lưu ý học sinh khi viết đọc số đều thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải * Thực hành: Bài 1: Cho HS đọc theo mẫu -Thực hiện - Tự làm bài - Trao đổi vở để kiểm tra nhận xét - Sửa bài Bài 2: -Nêu cách làm - Làm bài theo nhóm đôi - Đọc kết quả - Nhận xét Nhận xét Bài 3: Cho học sinh quan sát dãy số và nêu đặc điểm của dãy Quan sát – nêu đặc điểm của dãy số 4. Củng cố – dặn dò TOÁN LUYỆN TẬÏP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10000, viết 4 số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn ( sắp xếp trên tia số) và về cách xác đònh trung điểm của đoạn thẳng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đònh Hát vui 2. Bài mới a) Giới thiệu – Ghi tựa - Nhắc lại b) Thực hành Bài 1: So sánh số - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm bài - Sửa bài - Nhận xét Bài 2: Viết theo thứ tự a- lớn dần b- bé dần Đọc yêu cầu Thực hiện bài tập trên bảng con. Kết quả: a) 4082; 4208; 4280; 4802 b) 4802; 4280; 4208; 4082 - Nhận xét Bài 3: - Làm bài vào vở nháp rồi chữa bài - Trao đổi vở kiểm tra kết quả. - Nhận xét Bài 4: Cho học sinh xác đònh trung điểm đoạn thẳng rồi nêu số tương ứng với trung điểm đó - Thực hiện bài tập - Nhận xét - Nhận xét 4. Củng cố – dặn dò; . viết Lưu ý học sinh khi viết đọc số đều thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải * Thực hành: Bài 1: Cho HS đọc theo mẫu -Thực hiện - Tự làm bài - Trao đổi