Tuần: 21 Ngày soạn: ……………………… Tiết: 42 Ngày giảng: ……………………. Bài 37: CƠ CẤU NỀN KINH TẾ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần: - Hiểu được khái niệm cơ cấu kinh tế và các bộ phận hợp thành cơ cấu kinh tế. - Phân tích các sơ đồ, bảng số liệu về nguồn lực phát triển kinh tế và cơ cấu kinh tế - Biết một số chỉ tiêu để đánh giá nền kinh tế. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC: Bản đồ thu nhập quốc dân của các quốc gia trên thế giới III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tổ chức lớp: GV kiểm tra só số 2. Kiểm tra bài củ: Câu hỏi: Ý nghóa của từng loại nguồn lực đối với sự phát triển kinh tế? 3. Bài mới: Cơ cấu nền kinh tế là gì? Có những chỉ tiêu nào để đánh giá nền kinh tế của một nước. Để giải quyết vấn đề này hôm nay thầy trò chúng ta đi vào tìm hiểu bài 37: Cơ cấu nền kinh tế. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Hoạt động 1: cả lớp GV:thế nào là cơ cấu nền kinh tế? HS: là tổng thể các ngành, lónh vực, bộ phận kinh tế có mối quan hệ hữu cơ tương đối ổn đònh hợp thành. GV: Các bộ phận hợp thành cơ cấu nền kinh tế là gì? HS: cơ cấu ngành kinh tế, cơ cấu thành phần kinh tế, cơ cấu lãnh thổ. Hoạt động 2: theo cặp. GV: GV đưa ra một bảng số liệu và yêu cầu học sinh hãy nhận xét sự chuyển dòch cơ cấu ngành và sự chuyển dòch cơ cấu ngành theo từng nhóm nước và của nước ta? HS: - Trong cơ cấu ngành: từ năm 1990 đến 2004 nông nghiệp có chiều hướng giãm, công nghiệp dòch vụ có chiều hướng tăng. - Theo nhóm nước: các nước đang phát triển và nước ta sự chuyển dòch cơ cấu theo hướng giảm trong nông nghiệp, tăng trong công nghiệp và dòc dụ nhưng sự chuyển dòch này không đáng kể. Đối với các nước I. KHÁI NIỆM VỀCƠ CẤU KINH TẾ 1/ Khái niệm: (SGK ) 2/ Cơ cấu nền kinh tế. a/ Cơ cấu ngành Là tập hợp tất cả các ngành hình thành nên nền kinh tế: Nông – lâm – ngư, công nghiệp – xây dựng, dòch vụ. b/ Cơ câu lãnh thổ Là sản phẩm của quá trình phân công lao động theo lãnh thổ dựa trên sự phân công cơ cấu ngành. phát triển sự chuyển dòch cơ cấu kinh tế roc nét và tăng cao nhất trongg ngành dòch vụ. GV: cơ cấu theo lãnh thổ gồm những bộ phận nào? HS: Vùng, quốc gia, khu vực và toàn cầu. GV: Là sản phẩm của quá trình phân công lao động theo lãnh thổ dựa trên sự phân công cơ cấu ngành. GV: Cơ cấu thành phần kinh tế được hình thành từ đâu? HS: Được hình thành dựa trên cơ sở chế độ sở hữu bao gồm nhiều thành phần có tác động qua lại lẫ nhau. HĐ 3: Cặp Bước 1: GV: Yêu cầu học sinh dựa vào nội dung trong sách giáo khoa. HS trả lời các câu hỏi - Các chỉ tiêu đánh giá nền kinh tế? - So sánh GNP và GDP của một nước, rút ra nhận xét và giải thích. - Quan sát bản đồ thu nhập quốc dân theo đầu người và rút ra nhận xét? - Cơ cấu GDP của các nhóm nước có gì khác nhau? Xu thế thay đổi của GDP trong quá trình phát triển kinh tế? Bước 2: HS trình bài kết quả đã thảo luận. GV nhận xét và bổ sung. Cơ cấu theo lãnh thổ gồm: toàn cầu, khu vực, quốc gia, vùng. c/ cơ cấu thành phần kinh tế. Được hình thành dựa trên cơ sở chế độ sở hữu bao gồm nhiều thành phần có tác động qua lại lẫn nhau. II. Các chỉ tiêu đánh giá nền kinh tế. 1. Tổng sản phẩm trong nước (GDP) Là tổng sản phẩm hàng hóa và dòch vụ tiêu dùng cuối cùng mà một nền kinh tế tạo ra ở một thời kỳ nhất đònh. 2. Tổng thu nhập quốc dân (GNI) - GNI: Bao gồm GDP cộng thu nhập từ nước ngoài. - Các nước phát triển có vốn đầu tư ra nước ngoài cao thì có GNI cao hơn GDP. Ngược lại. 3. GNI và GDP bình quân đầu người. - GNI và GDP/ người là một chỉ tiêu phân chia các nước giàu, nghèo và để đánh giá chất lượng cuộc sống - GDP/ người không đều giữa các nước và các nhóm nước. 4. Cơ cấu ngành trong GDP - Các nước có nền kinh tế phát triển cao: số người lao động ngành nông nghiệp ít và tỉ trọng khu vực I trong cơ cấu GDP thấp. Ngược lại, các nước đang phát triển số người lao động trong nông nghiệp cao và tỉ trọng của khu vực I trong cơ cấu GDP lớn. - Xu hướng chuyển dòch từ một nền kinh tế kém phát triển sang một nền kinh tế phát triển là giảm nhanh tỉ trọng nông nghiệp trong cơ cấu GDP. 4. Củng cố: - Cơ cấu nền kinh tê? Các bộ phận hợp thành cơ cấu nền kinh tế. - Các chỉ tiêu đánh giá nền kinh tế của một nước? 5. Dặn dò: Các em về nhà học bài và xem trước bài 38: Thực hành KT, ngày ……………………………… Tổ trưởng Mã Thò Xuân Thu . nhập từ nước ngoài. - Các nước phát triển có vốn đầu tư ra nước ngoài cao thì có GNI cao hơn GDP. Ngược lại. 3. GNI và GDP bình quân đầu người. - GNI và. nền kinh tế phát triển cao: số người lao động ngành nông nghiệp ít và tỉ trọng khu vực I trong cơ cấu GDP thấp. Ngược lại, các nước đang phát triển số người