BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU CHUNG VỀ TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG MẦM NON 19/5 QUẬN HẢI CHÂU, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I.PHẦN CHUNG Họ tên sinh viên: LÊ THỊ HIỆP Lớp: 13SMN1 Ngành đào tạo: Giáo dục mầm non Tổ kiến tập: Kiến tập trường: Trường Mầm non 19-5 Nội dung báo cáo: Tìm hiểu chung tình hình hoạt động trường mầm non 19/5 quận Hải Châu, Thành phố Đà Nẵng Ngày dự: 13/02/2017 Họ tên báo cáo viên: Cô Lê Thị Thanh Thời II.PHẦN NỘI DUNG CHÍNH Khái quát tình hình hoạt động trường Mầm non 19/5 quận Hải Châu thành phố Đà nẵng 1.1 Khái quát chung đặc điểm, tình hình học kỳ I -Tổng số CBGVNV : 48 (Biên chế : 13; Hợp đồng : 35) + Trình độ chuyên môn: Đại học: 23 Cao đẳng: 13 Trung cấp: QLGD: Khác: -Tổng số trẻ: 14 nhóm lớp với tổng số cháu: 432 cháu 1.2 Các giải pháp kết thực nhiệm vụ trọng tâm học kỳ I năm học 2016-2017 1.2.1 Các giải pháp khắc phục khó khăn - Lên kế hoạch sữa chữa làm tờ trình đề xuất lãnh đạo cấp quan tâm hỗ trợ kinh phí thực công tác xã hội hóa việc đầu tư kinh phí cải tạo sữa chữa công trình năm 2017 - 2018 1.2.2 Kết thực nhiệm vụ học kỳ I năm học 2016-2017 1.2.2.1 Công tác nuôi dưỡng chăm sóc bảo vệ sức khỏe a) Về công tác chăm sóc bảo vệ sức khỏe đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhà trường thường xuyên kiểm tra quán triệt đến CBGVNV - Học kỳ I tổ chức khám sức khoẻ cho 432 trẻ - Tăng cường kiểm tra “Giáo dục trẻ rửa tay xà phòng” - Thực tốt công tác tuyên truyền cách phòng, chống dịch bệnh tay chân miệng, sốt xuất huyết , đau mắt đỏ đến CBQL-GV-NV - Trang bị đầy đủ thuốc xịt muỗi đến phận - Công tác nha học đường: + Nhân viên y tế tích cực theo dõi kiểm tra vệ sinh trước sau ăn lớp + Đã thực thao giảng hoạt động giáo dục có lồng ghép giáo dục về sinh miệng b) Về công tác nuôi dưỡng - Áp dụng sáng kiến “Xây dựng thực đơn theo mùa” - Bồi dưỡng nâng cao kiến thức dinh dưỡng cho giáo viên, cấp dưỡng nhiều hình thức khác - Tổ chức thi cấp dưỡng giỏi lý thuyết thực hành chế biến mặn, xế cho trẻ - Thực tốt việc lưu mẫu thức ăn hàng ngày theo quy định - Định kỳ kiểm tra hệ thống bếp gas, nguồn điện - Phối hợp với y tế quận, y tế dự phòng kiểm tra công tác bán trú, VSATTP trường mầm non Kết quả: - Định lượng chất dinh dưỡng nhà trẻ đạt: 940-1000Kcal/ngày; MG đạt: 1000-1100 Kcal/ngày - 100% trẻ có thói quen hành vi nếp ăn uống, ngủ trưa - 100% GV, NVCD kiểm tra đánh giá việc thực chuyên đề GDDD, VSATTP - Học kỳ I không để xảy tai nạn thương tích, ngộ độc thực phẩm nhà trường 1.2.2.2 Kết biện pháp triển khai chương trình giáo dục mầm non - 100% nhóm, lớp thực tốt chương trình GDMN, đảm bảo mục tiêu kế hoạch chương trình đề - Các lớp mẫu giáo tuổi sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ em tuổi - Thực có hiệu việc đổi hoạt động CSGD trẻ theo quan điểm giáo dục tích hợp, lấy trẻ làm trung tâm; tăng cường hoạt động vui chơi, trải nghiệm, khám phá… - Tổ chức hội thi “Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ” cấp trường - Tổ chức thao giảng hoạt động giáo dục trẻ đến CMHS 1.2.2.3 Kết triển khai chuyên đề giáo dục a) Chuyên đề giáo dục phát triển vận động - Xây dựng tốt môi trường giáo dục phát triển thể chất phù hợp với độ tuổi - Giáo viên khối lớp trọng làm đồ dùng đồ chơi phát triển thể chất b) Chuyên đề học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Tăng cường tích hợp nội dung giáo dục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào chương trình chăm sóc giáo dục trẻ - Tổ chức cho trẻ tìm hiểu địa danh gắn liền với đời hoạt động Bác, hình thành lòng kính yêu Bác Hồ cho trẻ làm nhiều việc tốt c) Giáo dục an toàn giao thông, sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu giáo dục tài nguyên môi trường, biển, hải đảo; phòng ngừa ứng phó giảm nhẹ thiên tai Thực tốt hiệu mô hình giáo dục an toàn giao thông, lồng ghép tích hợp nhẹ nhàng nội dung giáo dục, bảo vệ môi trường d) Giáo dục bảo vệ môi trường - Tổ chức hội thi thiết kế “Vườn xinh cho bé” - Lồng ghép giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc vật; giữ vệ sinh môi trường lớp đẹp đ) Chuyên đề giáo dục kỹ sống - Giáo viên nhà trường thực hiệu nội dung giáo dục kỹ sống e) Kết biện pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin (UDCNTT) - Duy trì hoạt động Website nhà trường - Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học lớp tin học nâng cao - Thực chương trình phần mềm dinh dưỡng VTK3.0 phần mềm hồ sơ quản lý CBCC - Nhà trường sữa chữa số thiết bị điện tử phục vụ cho công tác giảng dạy lớp - 100% giáo viên soạn giáo án máy vi tính, sử dụng hiệu mạng nội trường - Sử dụng đĩa phần mềm kho học liệu giáo dục mầm non độ tuổi vào hoạt động giáo dục trẻ - Tham gia đạt giải hội thi thiết kế giảng điện tử E- learning cấp TP f) Kết thực Thông tư 13/2010/TT-BGDĐT - 100% CB-GV-NV trường thực Thông tư 13/2010/TTBGDĐT ngày 15 tháng năm 2010 Bộ GD&ĐT việc Ban hành qui định xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích nhà trường - 100% GV-NV biết cách sơ cấp cứu, kỹ ứng phó với tình TNTT xảy - Hằng tháng trường có kế hoạch lồng ghép nội dung Phòng chống tai nạn thương tích họp chuyên môn - Hạn chế có nguy xảy tai nạn thương tích cho trẻ 1.2.2.3 Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo viên - Thực quy hoạch, kế hoạch đào tạo bồi dưỡng giáo viên mầm non - Thực tốt công tác đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp GVMN - Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đổi phương pháp, kỹ nghề nghiệp; đổi nội dung, hình thức bồi dưỡng - Thực định biên giáo viên nhân viên theo Thông tư 71 nhà trường (văn thư, cấp dưỡng, giáo viên, Ban giám hiệu…) 1.2.2.4 Cơ sở vật chất, thiết bị kinh phí cho GDMN a) Các công trình sữa chữa mua sắm năm học: - Cải tạo, sữa chữa lát hội trường, cải tạo lát sảnh sân chơi, cải tạo lát sân trường, chống thấm hội trường khu A, sửa chữa công trình vệ sinh, trang bị giường cho học sinh, trang bị đồ dùng đồ chơi theo thông tư 02, trang bị điều hòa, máy tính… 1.2.2.5 Thực công giáo dục, phát triển giáo dục mầm non cho trẻ em dân tộc, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật Nhà trường tích cực tham mưu, phối hợp UBND phường Hải Châu I huy động số lượng trẻ độ tuổi lớp tất loại hình trường Không có số lượng trẻ bỏ học 1.2.2.6 Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng tuyên truyền giáo dục mầm non, dịch bệnh Tổ chức hội thi, hoạt động giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm - Đầu năm nhà trường tổ chức hội nghị phụ huynh học sinh, tuyên truyền công tác phòng chống dịch bệnh, kiến thức nuôi dạy theo khoa học, giáo dục kỹ sống cho trẻ - Môi trường cảnh quang trường học lớp thường xuyên thay đổi theo chủ điểm, phù hợp, thân thiện gần gũi với trẻ 1.3 Đánh giá chung tình hình thực nhiệm vụ học kỳ I Kết bật - Duy trì sĩ số từ đầu năm đến - Đã tăng cường công tác tuyên truyền đến Phụ huynh học sinh hoạt động nhà trường - Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ thể chất tinh thần - Đón thao giảng hoạt động thuộc lĩnh vực phát triển ngôn ngữ tham quan môi trường cho đoàn hướng dẫn nghiệp vụ cấp TP, quận đoàn giáo sinh kiến tập trường ĐHSP - Đã tổ chức tốt hội thi trẻ, hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể thao ngành, địa phương phát động, hội thi thành phố, quận đạt kết cao giải III toàn đoàn hội trại “Giáo dục Hải Châu- Vững vàng tri thức- Nâng bước tương lai” nhiều giải tập thể, cá nhân… Nguyên nhân học kinh nghiệm: - Ban giám hiệu trường thường xuyên thực tốt công tác kiểm tra nội trường học - Đội ngũ giáo viên có lực, sáng tạo, nhiệt tinh, tinh thần trách nhiệm cao - Luôn động viên CBGVNV hoàn thành tốt nhiệm vụ, góp ý điều chỉnh kịp thời sai sót - Quan tâm chế độ sách đời sống cho CBGVNV - Cha mẹ học sinh quan tâm đến công tác chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ Quá trình học tập rèn luyện, học kinh nghiệm cho thân Qua trình học tập trường Đại học Sư phạm- Đại học Đà Nẵng, em học nhiều kiến thức khoa học, bổ ích lĩnh vực giáo dục Mần non Em cảm thấy tự tin với kiến thức học Tuy nhiên việc áp dụng vào thực tế nhiều bỡ ngỡ, thiếu kinh nghiệm Vì việc thực tập, học hỏi kinh nghiệm giảng dạy cần thiết Được thực tập trường Mần non 19/5 quận Hải Châu với hướng dẫn nhiệt tình cô, chị trường vinh dự, nhiều học kinh nghiệm lớn em Trước hết giáo viên mầm non phải có lòng yêu nghề, yêu trẻ, tình yêu cô dành cho trẻ có nghiêm khắc ,nhẹ nhàng, ân cần mẹ trẻ Yêu người, yêu nghề giáo viên vượt qua khó khăn, áp lực công việc Bởi tính chất ngành đòi hỏi người giáo viên phải chịu khó, không quản vất vả để chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ Bên cạnh đó, nhiệm vụ giáo dục trẻ quan trọng, giáo viên cần sáng tạo nhiều học hấp dẫn trẻ nhằm mang đến cho hứng khởi học tập vui chơi Đối với trẻ giai đoạn mầm non, cách hành xử trẻ mang tinh nên giáo viên cần phải biết kiên nhẫn, kiềm chế trước hành động chưa trẻ có đinh hướng suy nghĩ đắn cho trẻ Giáo viên luôn tạo môi trường thoải mái để thỏa sức tìm hiểu, khám phá thứ xung quanh, đồng thời coi trường học nhà thứ hai trẻ, nơi mà trẻ phát triển toàn diện đức-trí-thể-mĩ Giáo viên trau dồi, học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Đối với bạn chập chững vào nghề em, trước hết tập làm “Mẹ” Mặc dù chưa lập gia đình, chưa thấu hiểu hết vai trò người mẹ đối mình, lớn lên yêu thương chăm sóc mẹ, hiểu phần tâm lí Vậy thì, giáo viên mầm non yêu thương, quan tâm, chăm sóc trẻ mình.Yêu trẻ không lời nói, suy nghĩ mà hành động Nghề giáo viên mầm non với lo toan, khó khăn áp lực, với tình yêu người, yêu nghề vượt qua III.PHẦN CUỐI 1.Ý kiến nhận xét cán đánh giá ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2.Điểm số: (thang điểm 10 với số lẻ thập phân) Bằng số……… Bằng chữ:…………………………………… Chữ ký cán đánh giá ... thực tập trường Mần non 19/5 quận Hải Châu với hướng dẫn nhiệt tình cô, chị trường vinh dự, nhiều học kinh nghiệm lớn em Trước hết giáo viên mầm non phải có lòng yêu nghề, yêu trẻ, tình yêu cô... vụ cấp TP, quận đoàn giáo sinh kiến tập trường ĐHSP - Đã tổ chức tốt hội thi trẻ, hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể thao ngành, địa phương phát động, hội thi thành phố, quận đạt kết... triển giáo dục mầm non cho trẻ em dân tộc, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật Nhà trường tích cực tham mưu, phối hợp UBND phường Hải Châu I huy động số lượng trẻ độ tuổi lớp tất loại hình trường Không