de on tap TÂM BỆNH HỌC

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Mã đề: 1 ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN HỌC KỲ …2… NĂM HỌC 2016-2017 Môn thi: .TÂM BỆNH HỌC Thời gian làm bài: .60 .phút (không kể thời gian phát đề) Đối tượng thi: NỘI DUNG ĐỀ THI (Đề thi gồm …4 trang) Tăng cảm giác: a Khi ngưỡng kích thích hạ xuống, với kích thích trung bình nhẹ, bệnh nhân cho mạnh, không chịu đựng b Khi ngưỡng kích thích tăng cao, với kích thích trung bình nhẹ, bệnh nhân cho mạnh, không chịu đựng c Khi ngưỡng kích thích hạ xuống, với kích thích cao, bệnh nhân cho mạnh, không chịu đựng d Cả ba sai Ảo giác là: (có câu đinhh nghĩa ảo giác) a Là tri giác b Do hạn chế trình trị giác c Như có thật vật tượng thực tế khách quan d Ảo giác xuất không phụ thuộc vào ý muốn bệnh nhân Ảo tưởng khác ảo giác điểm: a Ảo tưởng rối loạn tri giác ảo giác rối loạn tư b Bệnh nhân biết sai c Tính chất có thực đối tượng d Cả ba sai Phân chia cảm xúc theo cường độ từ thấp đến cao: a Khí sắc- cảm xúc – ham thích b Khí sắc- xung cảm – ham thích c Khí sắc- ham thích- xung cảm d Khí sắc- cảm xúc- xung cảm Mỗi hội chứng cảm xúc bao gồm: a Cảm xúc- hành vi- tư duy- tri giác b Cảm xúc- tư duy- thể- tri giác c Cảm xúc- hành vi- tu duy- thể d Cảm xúc- trí nhớ- tu duy- hành vi Sự khác biệt lo âu sợ: a Cường độ b Thời gian c Đối tượng d Cả ba sai Trong mô hình lý thuyết hành vi, B a Cảm xúc b Hành vi c Niềm tin d Hậu Muốn hành vi tăng thì: a Vật cố b Trừng phạt c Thay đổi hoàn cảnh d Thay đổi niềm tin Đánh giá hành vi phải trả lời câu hỏi sau: a Cái gì- đâu- nào- sao- thường xuyên b Cái gì- đâu- nào- thường xuyên c Cái gì- đâu- nào- nào- thường xuyên d Cái gì- đâu- nào- nào- 10 Cơn hoảng sợ có biểu sau: (trừ triệu chứng) a Cảm giác khó thở b Nhịp tim nhanh c Cảm giác kiểm soát d Trầm buốn 11 Lo âu có biểu sau: (trừ triệu chứng) a Mạch nhanh b Thở chậm c Bồn chồn d Khó ngũ 12 Trí nhớ có trình theo thứ tự: a Ghi lại- bảo tồn- nhớ lại b Chú ý- Ghi lại- bảo tồn c Chú ý- bảo tồn- nhớ lại d Ghi lại- nhớ lại- bảo tồn 13 Định luật Ribot rối loạn trí nhớ: a việc quên trước, việc cũ quên sau b việc cũ quên trước, việc quên sau c việc việc cũ quên tăng dần d ba sai 14 Sự khác biệt hoang tưởng ám ảnh: a Một bên tư bên tri giác b Cơ sở kiện c Nhận thức bệnh nhân d Cả ba sai 15 Sự khác biệt định kiến hoang tưởng: a Nhận thức bệnh nhân b Nội dung c Ý thức bệnh nhân d Cả sai 16 Tiến trình đánh giá tâm lý (chọn câu sai): a Giai đoạn 1: Quyết định đánh giá b Giai đoạn 2: Xác định mục tiêu đánh giá c Giai đoạn : Chọn lọc tiêu chuẩn để đưa định d Gai đoạn 4: Đưa đinh 17 Mặt ưu điểm vấn cấu trúc: a Nhà trị liệu cảm giác thoải mái b Bệnh nhân cảm giác thoải mái c Không bị thiếu sót thông tin d Cả sai 18 Mặt ưu điểm vấn không cấu trúc: a Nhà trị liệu bệnh nhân cảm giác thoải mái b Mọi người hỏi c Không bị thiếu sót thông tin d Cả sai 19 Nhân cách kịch tính có tiêu chí sau, trừ tiêu chí: a Tìm kiếm đòi hỏi dai dẳng tán đồng khen người khác b Điệu bộ, hành vi quyến rũ không thích hợp c Biểu lộ thái cảm xúc, chuyện nhỏ d Vui vẻ mức 20 Triệu chứng rối loạn phân lý: a Không tuân theo quy luật bệnh lý thực thể b Tìm thấy nguyên nhân thực thể c Tỷ lệ nam nữ d Người có tính cách lo âu 21 Biểu lâm sàng tăng động giảm ý có thành phần, trừ thành phần a Hưng phấn b Xung động c Tăng động d Giảm ý 22 Có triệu chứng tăng động giảm ý: a Thường xuyên bật câu trả lời chưa nghe hết câu hỏi b Giảm tiếp xúc mắt c Thường xuyên né tránh thực cách miễn cưỡng công việc cần tập trung d Chạy nhảy, leo trèo khắp nơi nơi không cho phép 23 Các triệu chứng không đặc hiệu tự kỷ trước 12 tháng tuổi: a Trẻ thờ ơ, yên lặng, dường thích mình, đòi hỏi cha mẹ chăm sóc b Ít không cười giao tiếp c Khó tham gia vào trò chơi d Nói nhiều 24 Các triệu chứng đặc hiệu tự kỷ trước 12 tháng tuổi: a Trẻ thờ ơ, yên lặng, dường thích mình, đòi hỏi cha mẹ chăm sóc b Ít không cười giao tiếp c Tham gia vào trò chơi thô bạo d Nói nhiều 25 Dấu hiệu cờ đỏ tự kỷ, trừ triệu chứng: a Không bập bẹ 12 tháng tuổi b Không biết hiệu (chỉ tay, vẫy tay, bắt tay…) 12 tháng tuổi c Không nói từ đơn 16 tháng tuổi d Không có vận động tinh tay 26 Tự kỷ điểm hình là: a Tự kỷ chức cao b Tự lỷ chức thấp c Đây trường hợp tự kỷ bẩm sinh, triệu chứng tự kỷ xuất ba năm đầu d Hay gọi tự kỷ mắc phải, trẻ phát triển ngôn ngữ giao tiếp bình thường ba năm đầu 27 Nhóm can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ gồm: a Bs tâm thần, bs nhi khoa, nhà tâm lý học, chuyên gia ngôn ngữ, KTV hoạt động trị liệu đặc biệt người thân trẻ b Bs tâm thần, bs nhi khoa, nhà tâm lý học, chuyên gia ngôn ngữ, KTV hoạt động trị liệu cha mẹ c Bs tâm thần, bs nhi khoa, nhà tâm lý học, chuyên gia ngôn ngữ, KTV hoạt động trị liệu đặc biệt cha mẹ người thân trẻ d Cả ba sai 28 Các kỹ thuật can thiệp cho trẻ tự kỷ: a Thư giản b Liệu pháp kích hoạt hành vi c Liệu pháp hành vi nhận thức d Huấn luyện kỹ giao tiếp ngôn ngữ trị liệu 29 Triệu chứng trầm cảm là: a Giảm hứng thú, ngũ b Giảm hứng thú, chán sống c Giảm hứng thú, buồn d Giảm hứng thú, tạ đánh giá thấp thân 30 Tiêu chuẩn thời gian trầm cảm là: a 14 ngày b ngày c Một tháng d 10 ngày 31 Trong liệu pháp khích hoạt hành vi, phân tích chuổi hoạt động để chứng minh điều gì: (chọn câu sai) a Cảm xúc hoạt động chi phối b Cảm xúc bệnh nhân tạo c Muốn thay đổi cảm xúc phải thay đổi hành vi d Mối liên quan niềm tin cảm xúc 32 Tại liệu pháp kích hoạt hành vi phải tạo bước riêng cho bệnh nhân: a Để bệnh nhân dể đạt thành công b Không làm bệnh nhân tự kiêu c Làm cho bệnh nhân tự tin d Làm cho bệnh nhân không cảm thấy khó khăn 33 Cân hoạt động gì: a Cân hoạt động gia đình với xã hội b Cân hoạt động cho thân cho gia đình c Cân hoạt động thích làm hoạt động phải làm d Cả sai 34 Trong liệu pháp hành vi cảm xúc hợp lý, B là: a Niềm tin tự động b Niềm tin cốt lõi c Hành vi d Cả sai 35 Trong liệu pháp hành vi cảm xúc hợp lý, E a Tranh luận b Hậu c Hiệu d Yếu tố khởi đầu 36 Trong phần D, nhà trị liệu làm (chọn câu sai): a Tìm hoàn cảnh gây niềm tin b Tìm niềm tin không phù hợp c Xác định niềm tin thay d Tranh luận với niềm tin 37 Niềm tin tất không gì: (chon câu sai) a Thất bại- thành công b Chọn điều xấu c Chỉ có tốt xấu d Có không 38 Đinh nghĩa tâm lý lâm sàng Hội Tâm lý học Mỹ năm 2000: (có điều không đúng) a Tâm lý lâm sàng lồng ghép khoa học, lý thuyết thực hành với b Để hiểu, tiên đoán loại bỏ kém thích ứng, bất lực khó chịu làm cho người thích ứng, thích nghi phát triển c Để giải mối quan hệ người người làm sống ngày tốt d Tập trung vào mặt chức trí tuệ, cảm xúc, sinh học, tâm lý, xác hội hành vi người khoảng đời người, văn hoá tầng lớp xã hội 39 Nhiệm vụ nhà tâm lý học (có câu không phải) a Giúp công tác chẩn đoán, theo dõi bệnh tâm thần: b Tham gia công tác điều trị cho bệnh nhân: c Dự phòng d Tổ chức hệ thống can thiệp 40 Dán nhãn gì: a Đưa đến kết luận b Từ việc nhảy đén việc khác c Đặt cho biệt hiệu d Chuyện nhỏ xé to 41 Chậm phá triển tâm thần khác với tự kỷ: a Độ tuổi b Rối loạn ngôn ngữ c Thay đổi tích cách d Phạm vi rối loạn phát triển 42 Liệu pháp vấn động là: a Liên tưởng tự b Giải lưỡng lự c Thay đổi suy nghĩ d Thay đổi hành vi 43 Liệu pháp tâm lý là: a Cho lời khuyên b Bắt bệnh nhân thực tập c Cho bệnh nhân nói tự d Giúp bệnh nhân nhận thức vấn đề tự vượt qua vấn đề thân 44 Liệu pháp hành vi áp dụng để điều trị a Triệu chứng hoang tưởng b Hưng cảm c Tự kỷ d Loạn thần rượu 45 Liệu pháp kích hoạt hành vi : a Là phần liệu pháp nhận thức b Là phần phân tâm học c Là mộ phần liệu pháp hành vi nhận thức d Là phần thư giãn 46 Lắng nghe có phản hồi gồm : a Nghe- hiểu b Nghe- hiểu- đồng cảm c Nghe- hiểu- phản hồi d Nghe- phản hồi 47 Câu hỏi đóng có ưu điểm : a Đinh hướng b Thu thập nhiều thông tin c Tăng hiểu biết d Tạo mối liên kết tốt 48 Câu hỏi mở có ưu điểm : a Tăng mối quan hệ b Xác định nội dung c Dể thực d Ít tốn thời gian 49 Tóm tắt để (tìm câu sai): a Xác định lại thông tin b Giúp người nói hiểu rỏ vấn đề c Cung cấp thêm thông tin d Xác định mức độ hiểu vấn đề 50 Phản hồi colombo : a Phản hồi có cảm xúc b Phản hồi từ đơn giản c Phản hồi phấn đối ngược d Phản hồi cử ... cho trẻ tự kỷ gồm: a Bs tâm thần, bs nhi khoa, nhà tâm lý học, chuyên gia ngôn ngữ, KTV hoạt động trị liệu đặc biệt người thân trẻ b Bs tâm thần, bs nhi khoa, nhà tâm lý học, chuyên gia ngôn ngữ,... cảm xúc, sinh học, tâm lý, xác hội hành vi người khoảng đời người, văn hoá tầng lớp xã hội 39 Nhiệm vụ nhà tâm lý học (có câu không phải) a Giúp công tác chẩn đoán, theo dõi bệnh tâm thần: b Tham... xấu c Chỉ có tốt xấu d Có không 38 Đinh nghĩa tâm lý lâm sàng Hội Tâm lý học Mỹ năm 2000: (có điều không đúng) a Tâm lý lâm sàng lồng ghép khoa học, lý thuyết thực hành với b Để hiểu, tiên đoán