Giáo án vật lý 9 tiết 61 62

Trường THCS Giục Tượng Ngày 16/03/2012 Tuần 31 Tiết 61 Bài 53 SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Phát biểu khẳng định: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác - Trình bày phân tích thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng lăng kính để rút kết luận: chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu - Trình bày phân tích thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng đĩa CD để rút kết luận phân tích ánh sáng trắng 2.Về kĩ năng: - Kĩ phân tích tượng phân ánh sáng trắng ánh sáng màu qua thí nghiệm - Vận dụng kiến thức thu thập giải thích tượng ánh sáng màu cầu vồng, bong bóng xà phòng…dưới ánh trăng 3.Về thái độ - Cẩn thận, nghiêm túc II.Chuẩn bị Giáo viên: *Mỗi nhóm HS : - lăng kính tam giác - chắn có khoét khe hẹp - lọc màu đỏ,màu xanh, nửa đỏ, nửa xanh - đĩa CD Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 53 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ (5’) - Hãy kể tên nguồn ánh sáng trắng mà em biết ? (10đ) Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động : Phân tích chùm sáng trắng lăng kính(15’) Y/c HS đọc thông tin SGK - Dự đoán tượng xảy ? Đọc thông tin phần dự đóan - Dự đoán trắng lăng kính - Cho HS nhận biết dụng cụ TN - Thu thập thông tin C1: Dải màu có nhiều màu - Tiến hành TN trả lời C1 - quan sát kết thí nghiệm, mằm sát (đỏ, cam, vàng + Dải ánh sáng nhiều màu gồm ánh sáng màu ? trả lời C1 I Phân tích chùm sáng … tím) 2/Thí nghiệm 2: Y/c HS tiếp tục đọc thông tin Đọc Dự đoán dự đoán tượng - Dự đoán tượng ? - Yêu cầu HS tiến hành TN 2(quan 1/Thí nghiệm C2 : Khi chắn lọc màu đỏ ta thấy có vạch màu đỏ, -Thu thập thông tin , tiến hành lọc xanh có vạch xanh Hai vạch có vị trí khác sát màu, vị trí) trà lời C2 TN, trả lời C2 Khi chắn lọc nửa đỏ, nửa xanh nhìn thấy đồng thời hai vạch đỏ xanh nằm lệch C3: Y/c đọc trả lời - Cá nhân thực Trong hai ý trên, ý đúng? Ý C3: ý hai - Yêu cầu HS trả lời C4 C4: Trước lăng kính dải + Tại nói TN1 TN phân tích ánh sáng trắng ? sáng trắng, sau lăng kính thu C4: ánh sáng qua lăng kính phân tích thành dải màu nên gọi phân tích ánh sáng trắng lăng kính dải sáng màu 3/Kết luận ( SGK/140) + Từ TN em rút kết - Nêu kết luận luận ? *THMT: - Sống lâu môi trường ánh sáng nhân tạo (ánh sáng màu) khiến thị lực bị suy giảm, sức đề kháng thể bị giảm sút Tại thành phố lớn, sử dụng nhiều đèn màu trang trí khiến cho môi trường bị ô nhiễm ánh sáng Sự ô nhiễm dẫn đến giảm tầm nhìn, ảnh hưởng đến khả quan sát thiên văn Ngoài chúng lãng phí điện *Biện pháp bảo vệ môi trường: + Cần quy định tiêu chuẩn sử dụng đèn màu trang trí, đèn quảng cáo.+ Nghiêm cấm việc sử dụng đèn pha ô tô, xe máy đèn phát ánh sáng màu.+ Hạn chế việc sử dụng điện để thắp sáng đèn quảng -quan sát, lắng nghe cáo để tiết kiệm điện Thí nghiệm với đĩa CD, Hoạt động : Phân tích chùm sáng trắng đĩa CD.(10’) - Giới thiệu đĩa CD - Hướng dẫn HS quan sát mặt đĩa CD dứơi ánh sáng trắng Y/c nhóm thảo luận trả lời câu C5 Mặt đĩa CD có tượng đặt ánh sáng trắng ? C6 : ánh sáng chiếu vào CD ánh sáng ? Ánh sáng chiếu vào mắt ta ánh sáng ? C5 Trên đĩa mặt đĩa CD có nhiều dải màu biến thiên từ đỏ đến tím C6: + ánh sáng chiếu đến đĩa CD ánh sáng trắng + ánh sáng chiếu từ CD đến mắt ta ánh sáng màu ( Từ đỏ  Tím) + gọi TN phân tích ánh sáng trắng - Nêu kết luận II/ Phân tích chùm sắng trắng phản xạ đĩa CD 1/Thí nghiệm C5 : Nhìn theo phương khác nhau, thấy dải màu khác C6: Anh sáng chiếu tới CD ánh sáng trắng -Tùy theo phương nhìn ta thấy ánh sáng từ CD đến mắt Ánh sáng qua đĩa CD phản xạ lại - Nêu kết luận chung mắt ta chùm sáng màu nên TN gọi TN gì? Ghi có màu khác 2/Kết luận(SGK/140) + Qua TN3 em có rút kết luận ? Y/c Nêu kết luận chung Hoạt động : Vận dụng(13’) - Yêu cầu HS trả lời C7 Dùng lọc màu để phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu III Kết luận chung - Có thể phân tích chùm sáng trắng thành ánh sáng màu ? IV Vận dụng C7 : Các lọc màu coi phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu 3/.Củng cố: (2’) -Phân tích ánh sáng trắng thành dãy ánh sáng màu cách nào? Dùng lăng kính đĩa CD - Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết 4/Hướng dẫn nhà -Học thụôc phần ghi nhớ - Làm tập 53.1->53.3 sách tập - Chuẩn bị 54 5/ Bổ sung Trường THCS Giục Tượng Ngày 16/03/2012 Tuần 31 Tiết 62 LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: - Dùng tia đặc biệt để dựng ảnh vật tạo thấu kính HT TKPK -Xác định chiều cao vật, ảnh, khỏang cách từ vật đến TK… Kỹ năng: -Vẽ dựng đựơc ảnh vật tạo TK -Vận dụng kiến thức hình học vào giải tập tìm khoảng cách, chiều cao ảnh Thái độ : nghiêm túc, tích cực tham gia làm tập II Chuẩn bị: GV: -Chọn lọc tập để học sinh có khả nắm dễ dàng -bảng phụ chuẩn bị trước đề HS: củng cố kiến thức kỹ vẽ hình trứơc nhà III Hoạt động dạy học KTBC: kết hợp Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng HĐ1: Nhắc lại kiến thức có liên quan Hãy nêu cách vẽ ảnh Nêu cách vẽ theo vật tạo thấu kính tia sáng hội tu? Nêu cách vẽ theo Hãy nêu cách vẽ ảnh tia sáng TKHT vật tạo thấu kính Nêu t/c ảnh vật nằm Vật nằm tiêu cự: ảnh thật, ngược hội tu? tiêu cự, nằm ngòai chiều, nhỏ vật -Nêu tính chất ảnh tiêu cự Vật nằm tiêu cự: ảnh ảo, chiều, vật tạo TKHT? Nêu t/c ảnh vật nằm lớn vật Nêu tính chất ảnh tiêu cự, nằm ngòai TKPK vật tạo TKHT? tiêu cự Vật nằm trong, nằm cho ảnh ảo , chiều với vật, nhỏ vật Giải BT1: a) áp dụng tính chất ảnh tạo TK HỘI TỤ vẽ ảnh :ảnh thật ngược chiều với vật, nhỏ vật HĐ2: Bài tập A Bt1: Một vật sáng AB có chiều cao 1cm ,đặt trước thấu kính hội tụ tiêu cự 12cm cách thấu kính khỏang 36cm a./Vẽ ảnh qua thấu kính hội tụ nêu tính chất ảnh? b./Tìm khỏang cách từ ảnh đến thấu kính độ cao ảnh? H: vật nằm hay B B ’ A’ Xét tam giác đồng dạng : Đọc đề Nằm ảnh vật nằm tiêu cự? ảnh thật , ngựơc chiều với Gọi học sinh lên bảng vẽ vật, lớn vật HS khác vẽ vào Nhận xét hình vẽ HS O b) nằm tiêu cụ? Hãy nêu tính chất F F ’ lên bảng vẽ ∆ AIA’ ∆ OF’A’ AI AA ' 36 = = =3 Ta có : OF OA ' 12 AA ' = 3OA ' Xét ∆ ABO đồng dạng ∆ A’B’O AB AO AA '− OA ' 3OA '− OA ' = = = =2 A ' B ' A 'O OA ' OA ' AB => A ' B ' = = = 0,5cm 2 => Khoảng cách từ ảnh đến TK Muốn tính chiều cao vẽ vào khoảng cách ảnh ta làm nào? xét tam giác đồng dạng Gọi HS lên bảng tính ∆ AIA’ ∆ OF’A’ Xét ∆ ABO đồng dạng ∆ A’B’O AB BO = A ' B ' B 'O BO A ' B ' 36.0,5 => B ' O = = = 18cm AB Giải BT2 a) Lên bảng làm Bài 2: ( Thấu kính hội tụ) Đặt vật AB trứơc thấu kính hội tụ có tiêu cụ cm vật AB cách thấu kính khoảng cm, A nằm trục Vật AB có chiều cao h=3mm b) -ảnh ảo , chiều, lớn vật a) Hãy dựng ảnh A’B’ c) Xét tam giác BB’Iđồng dạng với tam giác AB OB’F’ có b) Nêu tính chất ảnh BI BB ' AO BB ' = = OF ' OB ' OF ' OB ' OF '.BB ' 8.BB ' => OB ' = = = BB ' OA Xét tam giác OAB đồng dạng tam giác thu đựơc ? Đọc đề c) Tính khỏang cách từ f=8cm ảnh đến thấu kính d=4cm chiều cao ảnh ? AB=3mm Y/c hs đọc đề a) vẽ ảnh Đề cho biết gì? c) tính A’B’=?; d’=? Y/c làm gì? vẽ vật AB vuông góc trục OA’B’ có vẽ tia tới song song với Muốn dựng ảnh trục vật tạo TKHT ta vẽ cho tia ló qua tiêu điểm F’ nào? vẽ tia tới qua quang tâm cho tia ló truyền thẳng HS lên bảng vẽ, tất vẽ vào OA OB OA OB '− BB ' = = OA ' OB ' OA ' OB ' BB '− BB ' BB ' = = = BB ' BB ' => OA ' = 2OA = 2.4 = 8cm OA AB * = OA ' A ' B ' OA ' AB 8.0,3 => A ' B ' = = = 0, 6cm OA Giải BT2 a) Y/c HS lên bảng vẽ, HS -ảnh ảo , chiều, lớn vẽ vào vật b) ảnh thật hay ảnh ảo ? chiều hay ngựơc chiều , ảnh lớn hay nhỏ vật? OAB đồng dạng tam giác Muốn tính d’ ta phải OA’B’ thông qua tam giác đồng dạng, tính cạnh Chưa trung gian BB’Iđồng dạng với tam Muốn tính OA’ ta xét giác OB’F’ b) ảnh ảo, chiều với vật, nhỏ vật tam giác đồng dạng nào? BB’ có chưa? HS lên bảng giải Tính BB’ thông qua Tất làm vào c) Xét tam giác BB’I đồng dạng với tam giác OB’F có Bài tập Hướng dẫn BI BB ' OF BB ' = => OB ' = OF OB BI OF BB ' 8.BB ' = = = BB ' OA Xét tam giác OA’B’ đồng dạng tam nhà giácOAB tam giác đồng dạng nào? Gọi HS lên bảng giải Nhận xét – chốt giải OA ' OB ' OA ' OB ' = = OA OB OA OB '+ BB ' BB ' = = BB '+ BB ' 2OA 2.4 => OA ' = = = 2, 66cm 3 OA ' OB ' * = OA OB 2, 66.0,3 => A ' B ' = = 1,995cm Đặt vật AB trứơc thấu * kính phân kì có tiêu cụ cm vật AB cách thấu kính khoảng cm, A nằm trục Vật AB có chiều cao h=3mm Đọc đề a) Hãy dựng ảnh A’B’ f=8cm AB d=4cm b) Nêu tính chất ảnh AB=3mm thu đựơc ? a) vẽ ảnh c) Tính khỏang cách từ ảnh đến thấu kính c) tính A’B’=?; d’=? chiều cao ảnh ? -ảnh ảo , chiều, lớn Y/c hs đọc đề vật *Đề cho biết gì? Y/c làm gì? Muốn dựng ảnh OAB đồng dạng tam giác vật tạo TKHT ta vẽ OA’B’ nào? Chưa BB’Iđồng dạng với tam giác OB’F’ b) ảnh thật hay ảnh ảo ? chiều hay ngựơc chiều , ảnh lớn hay nhỏ vật? Muốn tính d’ ta phải thông qua tam giác đồng dạng, tính cạnh trung gian Muốn tính OA’ ta xét tam giác đồng dạng nào? BB’ có chưa? Tính BB’ thông qua tam giác đồng dạng nào? 3/.Củng cố:(2’) Qua tập em cần nắm gì? Cách dựnh ảnh, Tính chất ảnh Muốn tính khoảng cách hay chiều cao vật hay ảnh ta vận dụng kiến thức hình học gì? Sử dụng hai tam giác đồng dạng.Lập tỉ số 4/.Hướng dẫn nhà Xem lại tập giải: - Chuẩn bị 55 5/Bổ sung ... mặt đĩa CD dứơi ánh sáng trắng Y/c nhóm thảo luận trả lời câu C5 Mặt đĩa CD có tượng đặt ánh sáng trắng ? C6 : ánh sáng chiếu vào CD ánh sáng ? Ánh sáng chiếu vào mắt ta ánh sáng ? C5 Trên đĩa... phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu III Kết luận chung - Có thể phân tích chùm sáng trắng thành ánh sáng màu ? IV Vận dụng C7 : Các lọc màu coi phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu... màu biến thiên từ đỏ đến tím C6: + ánh sáng chiếu đến đĩa CD ánh sáng trắng + ánh sáng chiếu từ CD đến mắt ta ánh sáng màu ( Từ đỏ  Tím) + gọi TN phân tích ánh sáng trắng - Nêu kết luận II/ Phân