tuan 21 tiet 41 42 ly 9

Trường THCS Giục Tượng Ngày 26/12/2011 Tuần 21 Tiết 41 Bài 35: CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Nhận biết tác dụng nhiệt, quang, từ dòng điện xoay chiều - Bố trí thí nghiệm chứng tỏ lực từ độ chiều dòng điện đổi - Nhận biết kí hiệu ampe kế, vôn kế xoay chiều dùng chúng để đo I, U dòng điện xoy chiều 2.Về kĩ năng: - Sử dụng dụng cụ đo, mắc mạch điện theo sơ đồ, hình vẽ 3.Về thái độ - Trung thực, cẩn thận, ghi nhớ sử dụng an toàn điện - Hợp tác hoạt động nhóm HS II.Chuẩn bị Giáo viên: *Mỗi nhóm HS : + NC điện + NC vĩnh cửu (200 - 300g) + biến nguồn + Ampe kế + vôn kế xoay chiều + bút thử điện + đèn 3V có đuôi + công tắc *Cả lớp - 1ampe kế vôn kế chiều Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 35 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : (5’) + Nêu cấu tạo máy phát điện xoay chiều (5đ) + Đặc điểm máy phát điện xoay chiều kĩ thuật (5đ) Bài Hoạt động GV Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng dòng điện xoay chiều (10’) GV làm TN biểu diễn H35.1 (SGK) - Yêu cầu HS quan sát hình 35.1 - Dòng điện xoay chiều có tác dụng ? Hoạt động HS Nội dung I Tác dụng dòng điện xoay chiều C1 : Bóng đèn nóng sáng : tác dụng - Đọc câu C1 -> quan sát thí nhiệt nghiệm hình 351 -> trả lời C1: Đèn bút thử điện sáng : tác dụng -Tác dụng nhiệt, tác dụng quang quang, tác dụng từ Đinh sắt bị hút : Tác dụng từ + Ngoài dòng điện có tác dụng THMT - Kiến thức môi trường : + Việc sử dụng dòng điện xoay chiều thiếu xã hội đại Sử dụng dòng điện xoay chiều để lấy nhiệt ánh sáng có ưu điểm không tạo chất khí gây hiệu ứng nhà kính,góp phần bảo vệ môi trường + Tác dụng từ dòng điện xoay chiều sở chế tạo loại động điện xoay chiều So với động điện chiều động điện xoay chiều có ưu điểm góp điện nên không xuất tia lửa điện chất khí gây hại cho môi trường + Có phải tác dụng từ dòng điện xoay chiều giống tác dụng từ dòng điện chiều không ? +Việc đổi chiều dòng điện có ảnh hưởng đến lực từ không ? GV cho HS dự đoán GV: Để kiểm tra dự đoán ta chuyển sang phần II Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng từ dịng điện xoay chiều (10’) GV cho HS đọc, nghiên cứu TN hình 35.2 35.3 (SGK) GV giao dụng cụ TN cho nhóm +Y/c nhóm tiến hành TN, thảo luận trả lời câu C2 - Qua thí nghiệm chứng tỏ điều sinh lí Không giống Không ảnh hưởng đến lực từ II Tác dụng từ dòng điện xoay Đọc thông tin thí nghiệm chiều Nhận dụng cụ 1/ Thí nghiệm -Tiến hành thí nghiệm hình 35.2 hình 35.3 -Dòng điện xoay chiều có gì? Tác dụng từ dòng điện chiều luân phiên thay đổi xoay chiều có điểm khác so Dòng điện xoay chiều tác với dòng điện chiều? dụng từ hút, đẩy liên tục Từ thí nghiệm ta rút đựơc kết luận tác dụng dòng điện xoay chiều? *Khi dòng điện dổi chiều lực từ dòng điện tác dụng lên nam châm đổi chiều Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng đo I, U dòng điện xoay chiều (12’) - Dùng Ampe kế + vôn kế chiều C 2: Khi dùng dòng điện chiều Lúc cực bắc (N) nam châm bị hút đổi chiều dòng điện cực bắc (N) nam châm bị đẩy + Nếu dùng dòng điện xoay chiều cực bắc (N) nam châm bị hút, đẩy Vì dòng điện có chiều luân phiên đổi chiều 2/Kết luận *Khi dòng điện đổi chiều lực từ dòng điện tác dụng lên nam châm đổi chiều III Đo cường độ dòng điện hiệu điện dòng điện xoay chiều 1/Quan sát thí nghiệm (DC) để đo I, U dòng điện Không, dòng điện chiều Vậy dùng chúng đo I, chiều dòng điện có chiều U dòng điện xoay chiều không đổi không? Vì sao? Mắc thử A chiều vào - Quan sát thí nghiệm -> kiểm tra dự đoán ( Kim đứng yên) mạch điện xoay chiều vàV Gọi HS quan sát kiểm tra dự đoán: - Giúp HS giải thích Quan sát - Giới thiệu V, A xoay chiều (AC) hay (∼ ) - So sánh - So sách vôn kế , ampe kế chiều với vôn kế ampe kế xoay chiều ? (lưu ý HS chốt nối không cần kí hiệu (+) (-)) GV tiến hành mắc mạch điện sơ đồ hình 35.4 + Nếu đổi chiều dòng điện chiều quay kim vôn kế ampe kế ? +Nếu thay đổi dòng điện xoay chiều dòng điện chiều kim vôn kế ampe kế chiều ? Vì ? GV gợi ý: + Vì lực từ tác dụng vào kim luân phiên đổi chiều, kim có quán tính nên khoảng thời gian kim không kịp đổi chiều  Kim đứng yên + Vậy muốn đo U I dòng điện xoay chiều ta dùng dụng cụ ? +Các dụng cụ đo có kí hiệu ? +Khi thay đổi chốt cấm với kết đo có thay đổi không ? Hoạt động : Vận dụng (10’) - Yêu cầu HS đọc câu Hai bóng đèn có sáng không ? sao? Nghe Quan sát GV đại diện nhóm làm TN HS dự đoán: Kim quay theo chiều ngược lại HS lớp quan sát TN HS : Kim (A) (V) đứng yên 2/Kết luận Nghe Vôn kế xoay chiều Ampekế xoay chìêu AC hay ~ *Đo I U dòng điện xoay chiều (A) (V) xoay chiều + Trên mặt (A) (V) xoay chiều có kí hiệu: AC (hay ∼ ) + Kết đo không thay đổi đổi chỗ chốt phích cắm III Vận dụng C3: Sáng HĐT hiệu Không thay đổi dụng dòng điện xoay chiều tương đương với hiệu điện dòng điện chiều giá trị -Đọc thông tin C3 C4 : Có dòng điện xoay chiều qua Sáng cuộn dây tạo từ tường biến đổi -> Vì U(~) =U chiều đường sức từ biến đổi -> xuất -Đọc thông tin C4 dòng điện cảm ứng Y/c đọc C4 Vì có dòng điện xoay chiều Vì xuất dòng điện cảm qua cuộn dây… ứng? 3/.Củng cố: -Dòng điện xoay chiều có tác dụng gì?-> Tác dụng : nhiệt, quang, từ sinh lý -Đo I (~) U (~) Vôn kế (~) Ampekế (~) -Kí hiệu nào? ->AC hay ~ - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết 4/.Hướng dẫn nhà : -Học thụôc phần ghi nhớ - Làm tập sách tập 35.1->35.3 - Chuẩn bị trước 36 5/ Bổ sung Trường THCS Giục Tượng Ngày 26/12/2011 Tuần 21 Tiết 42 Bài 36 :TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Lập công thức tính lượng hao phí tỏa nhiệt đường dây tải điện - Nêu cách làm giảm hao phí điện đường dây tải điện lí chọn cách tăng hiệu điện ổ đầu đường dây 2.Về kĩ năng: - Tổng hợp kiến thức học để đến kiến thức 3.Về thái độ - Ham học hỏi, hợp tác hoạt động nhóm II.Chuẩn bị Giáo viên: - Học sinh ôn lại kiến thức công suất công suất tỏa nhiệt dòng điện Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 36 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : (5’) - Dòng điện xoay chiều có tác dụng ? (5đ) - Dùng vôn kế, ampe xoay chiều đo giá trị ? (5đ) Bài mới: ĐVĐ: khu dân cư thường có trạm biến Trạm biến dùng để làm gì? Tại đường dây tải điện lại có hiệu điện lớn ? Làm có lợi ? Để biết điều ta nghiên cứu học hôm nay. Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động : Phát hao phí điện đường dây tải điện - Yêu cầu đọc thông tin SGK -Hỏi: I Sự hao phí điện -Đọc thông tin 1/ Tính điện hao phí Liệu tải điện day dẫn có có Có tỏa nhiệt đường dây tải điện đường dây tải điện - Khi truyền tải điện hao hụt không? Nếu có xa đường dây dẫn có nguyên nhân gây nên ? - Đưa thông báo: Nghe, ghi P, U, R + Công suất: P = U.I - Công suất hao phí quan hệ => I = phần điện hao phí → Đọc SGK Thảo luận tượng tỏa nhiệt - Yêu cầu thảo luận nhóm tìm CT đường dây liên hệ công suất hao phí nhóm: với HĐT? Y/c Tìm đưa công thức tính công suất hao phí đừơng dây Chúng có mối liên hệ - Công suất hao phí tỏa nhiệt đường dây tải điện P (1) tỉ lệ nghịch với bình phương U +Công suất tỏa nhiệt: Php = hđt đặt vào đầu dây I2.R (2) R.P P = hp =>Php = R.P U2 - Dựa vào CT trả lời U2 nào? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm giảm hao phí - Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả - HS: tìm hiểu, trao đổi trả lời lời C1, C2 , C3 2/Cách làm giảm hao phí: GV hỏi: C2 Ta có: R = ρ C1: Theo định luật ôm, I không đổi muốn giảm R U tăng hay giảm? C2: + Nếu làm dây chất có điện trở suất nhỏ bạc: ρ = 1,6.10-8 Ωm thi làm giảm R nhiều tốn + Vậy cách cách có lợi ? C3: theo công thức mối liên hệ công suất hao phí với đại lượng liên quan muôn giảm công suất hao phí ta làm nào? Tăng U C1 : giảm R tăng U l , l không S đổi, tăng S dùng dây phải có tiết diện lớn, khối lượng lớn, đắt tiền, nặng, dễ gãy, cột điện phải lớn -> tổn phí Nghe nhiều C3 :Tăng U, công suất hao Cách 2: không dùng bạc làm phí giảm nhiều phải dùng dây dẫn tốn máy tăng *Kết luận : (SGK) Tăng U - GV thông báo thêm máy tăng hiệu điện máy biến có cấu tạo đơn giản, ta học sau - Đọc C4: Hoạt động : Vận dụng -P tỉ lệ nghịch với U2 - Yêu cầu cá nhân HS đọc trả P giảm U phải tăng lời C4 Trả lời U tăng lần P giảm P tỉ lệ với U2? 52 =25 lần P giảm U tăng hay giảm? Đọc trả lời - Yêu cầu cá nhân HS đọc trả -Dùng máy biến giảm Php II Vận dụng C4 : Vì P tỷ lệ với U nên hiệu điện tăng lần công suất hao phí giảm 52 = 25 lần C5 : Dùng máy biến giảm Php, tiết kiệm, bớt khó khăn không dây to lời C5 nặng 3/.Củng cố: -Qua học ta cần nắm điều ? Công suất hao phí đường dây tải điện Biết đựơc nguyên nhân hao phí Cách khắc phục : dùng máy biến để giảm P hp - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết 4/.Hướng dẫn nhà : - Làm tập sách tập 36.1->36.3 - Chuẩn bị 37: Máy bíên -Trả lời câu hỏi: 1/Máy biến gồm phận nào? 2/ Máy biến hoạt động nào? 3/ Tác dụng máy biến dùng để làm gì? 5/ Bổ sung ... sách tập 35.1->35.3 - Chuẩn bị trước 36 5/ Bổ sung Trường THCS Giục Tượng Ngày 26/12/2011 Tuần 21 Tiết 42 Bài 36 :TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Lập công thức tính lượng