AG và vấn đề rác thải sinh hoạt

Minh Trí – Giáo án Ngữ văn – Phú Hòa Tuần 30 Tiết 119 VĂN HỌC: An Giang vấn đề rác thải sinh hoạt I MỤC TIÊU: Học xong HS phải: Kiến thức: – Hiểu tác hại rác tới môi trường sống – Hình thánh thói quen không xả rác bừa bãi – Có ý thức bảo vệ môi trường, biết tận dụng xử lí rác biện pháp văn minh Kĩ năng: – Tìm hiểu, nhận biết, phân tích, xếp luận điểm văn hướng dẫn – Có ý thức môi trường khả tự ý thức hành vi với rác thải Thái độ: Yêu thích môn học II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Chuẩn bị GV: Giáo án, sách NVĐPAG, số tài liệu khác Chuẩn bị HS: Sách NVĐPAG, soạn, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp Bài mới: Chất thải vật chất mà người dùng không muốn sử dụng thải ra, nhiên số ngữ cảnh ý nghĩa với người lại lợi ích người khác Trong sống, chất thải hình dung chất không sử dụng với chất độc xuất từ chúng Như vậy, tìm hiểu vấn đề nhức nhói học hôm Hoạt động GV Hoạt động HS ND ghi Hđ1: Tìm hiểu VB Hđ1: Tìm hiểu VB I Tìm hiểu chung – GV yêu cầu HS đọc sách để trả – HS nghiên cứu Sách NVĐPAG lời câu hỏi: trả lời: + VB thuộc thể loại nào? Định  Nghị luận xã hội – Thể loại: nghị luận xã hội nghĩa thể loại đó?  Nghị luận thể văn nhằm trình bày tư tưởng, quan điểm Nó yêu cầu phải có luận điểm rõ ràng, đắn; có lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục, lập luận chặt chẽ hợp lí + PTBĐ gì? – PTBĐ: thuyết minh  HS trả lời + Đối tượng nghị luận?  Đối tượng: AG vấn đề rác – Đối tượng: AG vấn đề rác thải sinh hoạt thải sinh hoạt + Bố cục VB?  HS trả lời -1- Minh Trí – Giáo án Ngữ văn – Phú Hòa – Gọi HS kết luận ghi Hđ2: Đọc – hiểu VB – GV yêu cầu HS đọc sách NVĐPAG để trả lời câu hỏi: + Cho biết rác thải gì? – HS rút kết luận ghi Hđ2: Đọc – hiểu VB – HS nghiên cứu Sách NVĐPAG trả lời:  Tất mà người sử dụng, không dùng (hoặc không muốn dùng nữa) nên vứt bỏ II Đọc – hiểu VB Hiện trạng rác thải a Tình hình rác thải AG: Rác thải gây ô nhiễm môi trường trầm trọng An Giang b Tác hại loại rác thải + Cho biết tác hại loại  Rác vô cơ: gây thẫm mỹ, – Rác vô cơ: gây thẫm mỹ, gây rác? gây thương tích, làm giảm diện thương tích, làm giảm diện tích, suy * Dẫn chứng: Theo báo cáo tích, suy giảm sống thực giảm sống thực vật 10/4/2014 :hiện mỗi ngày vật cả tỉnh thải khoảng 1.000  Rác hữu cơ: gây vi khuẩn – Rác hữu cơ: gây vi khuẩn có hại, tấn rác mà Ban công trình thu có hại, gây bệnh truyền nhiễm gây bệnh truyền nhiễm gom rác của huyện, thị, thành  Rác độc hại: gây ngộ độc, tử – Rác độc hại: gây ngộ độc, tử vong phố chỉ thu gom được 60% Do vong  Chất lượng sống người giảm sút đó, còn lại 40% số rác dư sẽ tồn rác thải đọng, dồn ứ ngày một nhiều gây tác động xấu lâu dài đến môi trường c Nguyên nhân + Dựa vào Sách, cho biết  Nguyên nhân (HS dựa vào – Tuyên truyền, vận động, giáo dục chưa nguyên nhân gây tình trạng SĐP để trả lời) đến nơi, đến chốn đó? – Xử lí vi phạm chưa nghiêm * Dẫn chứng: 10/4/2014 AG – Hệ thống thu gom xử lí rác tải, còn tồn đọng 20 tấn rác lạc hậu thải rắn chưa xử lí được (Theo – Ý thức người kém,… bản tin sở TNMT AG) Xử lí rác thải + Hiện nay, AG có  HS hoạt động nhóm trình – Thu gom: xe ép rác, xe đẩy tay hình thức thu gom xử – Xử lí: chôn lấp, đốt bày lí rác thải ntn? + Những hình thức đại  Lạc hậu, tác động xấu đến môi  HS trả lời hay lạc hậu? trường Biện pháp khắc phục + Dựa vào hiểu biết, em cho – Tuyên truyền, vận động, giáo dục biết biện pháp khắc phục  HS làm việc theo bàn tả – Xử lí nghiêm vi phạm lời nào? – GDHS bảo vệ môi trường, thói quen bỏ rác nơi quy định – Tận dụng rác thải vào việc có ích -2- Minh Trí – Giáo án Ngữ văn – Phú Hòa – Tái chế – Gọi HS kết luận ghi – HS rút kết luận ghi – Định hướng tương lai Hđ3: Tổng kết Hđ3: Tổng kết III Tổng kết GV gọi HS đọc Ghi nhớ HS đọc Ghi nhớ *Ghi nhớ (SĐP/83) IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Củng cố: – Tình hình xử lí rác thải trường em ? – Tìm hiểu công nghệ xử lí rác tiên tiến giới Dặn dò: – Học lại – Chuẩn bị mới: “Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lôgic)” -3- ... rác thải a Tình hình rác thải AG: Rác thải gây ô nhiễm môi trường trầm trọng An Giang b Tác hại loại rác thải + Cho biết tác hại loại  Rác vô cơ: gây thẫm mỹ, – Rác vô cơ: gây thẫm mỹ, gây rác? ... 10/4/2014 AG – Hệ thống thu gom xử lí rác tải, còn tồn đọng 20 tấn rác lạc hậu thải rắn chưa xử lí được (Theo – Ý thức người kém,… bản tin sở TNMT AG) Xử lí rác thải + Hiện nay, AG có  HS hoạt. .. 1.000  Rác hữu cơ: gây vi khuẩn – Rác hữu cơ: gây vi khuẩn có hại, tấn rác mà Ban công trình thu có hại, gây bệnh truyền nhiễm gây bệnh truyền nhiễm gom rác của huyện, thị, thành  Rác độc