giáo án ngữ văn 9 tiết 52 53

Trường THCS Phú Mỹ Tuần: 11 Ngày dạy: Giáo Án Ngữ Văn Tiết: 52-53 Ngày soạn: VĂN BẢN ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ -HUY CẬNI Mức độ cần đạt: Kiến thức - Thấy nguồn cảm hứng dạt tác giả thơ viết sống người lao động biển năm đầu xây dựng Chủ nghĩa xã hội - Thấy nét nghệ thuật bật hình ảnh, bút pháp nghệ thuật, ngôn ngữ sáng tác nhà thơ thuộc hệ trưởng thành phong trào thơ - Những hiểu biết bước đầu tác giả Huy Cận hoàn cảnh đời thơ - Những xúc cảm nhà thơ trước biển rộng lớn sống lao động ngư dân biển - Nghệ thuật ẩn dụ, phóng đại, phóng đại, cách tạo dựng hình ảnh tráng lệ, lãng mạn Kĩ - Đọc hiểu tác phẩm thơ đại - Phân tích số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu thơ - Cảm nhận cảm hứng thiên nhiên sống lao động tác giả đề cập đến tác phẩm Về thái độ - KN: Tương tác, lắng nghe tích cực, tư sáng tạo - KT: Đặt câu hỏi, động não, trình bày phút II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - GV: Chân dung, giấy A0 - HS: Sưu tầm đoạn thơ thơ Huy Cận mà em thích III Phương pháp: Đọc diễn cảm, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng IV Tiến trình hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Hiện thực khốc liệt thời chiến tranh chống Mĩ qua thơ? ? Sức mạnh tinh thần người chiến sĩ Trường Sơn ntn? ? Ý nghĩa văn nghệ thuật? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu văn ? Em hiểu tác giả Huy Cận? → HS tự bộc lộ Nội dung học I Tìm hiểu chung: Tác giả: Huy Cận (1919-2005) nhà thơ tiếng phong trào thơ mới, tiêu biểu cho thơ đại Việt Nam ? Bài thơ đời hoàn cảnh nào? Tác phẩm: → 1958 chuyến thực tế Quảng Đoàn thuyền đánh cá viết năm Ninh 1958, chuyến thực tế dài ngày Quảng Ninh nhà thơ sáng tác thơ Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Năm Học 2014-2015 Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn ? Bài thơ viết theo mạch cảm xúc nào? → Theo trình tự thời gian đoàn thuyền - Mạch cảm xúc thơ theo trình theo ngư dân khơi đánh cá trở tự thời gian đoàn thuyền ngư dân khơi đánh cá trở Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu chi tiết văn II Đọc – hiểu văn bản: - Đọc với giọng vui phấn chấn nhịp vừa phải khổ thơ 2,3 giọng cao nhịp nhanh ? Tìm bố cục thơ, nêu ý phần? → Ba phần: - Phần 1: Khổ cảnh lên đường tâm trạng náo nức người lao động đoàn thuyền khơi - Phần 2: Khổ 3,4,5,6 → Đoàn thuyền đánh cá biển đêm trăng - Phần 3: Khổ thơ cuối cảnh bình minh biển, đoàn thuyền đánh cá trở ? Đoạn thơ nói gì? Hoàng hôn biển đoàn thuyền → Hoàng hôn biển đoàn thuyền đánh cá khơi: đánh cá khơi ? Cảnh biển vào đêm tả ntn? Bằng dòng thơ nào? * Khổ 2: → Mặt trời … lửa Mặt trời … lửa Sóng … sập cửa Sóng … sập cửa → Vũ trụ nhà lớn với - Vũ trụ nhà lớn với đêm buông xuống cửa khổng lồ với đêm buông xuống cửa khổng lồ với lượn sóng then cửa lượn sóng then cửa ? Tác giả sử dụng nghệ thuật để tả cảnh vào đêm? → So sánh, ẩn dụ, nhân hóa - Nghệ thuật so sánh, ẩn dụ, nhân hóa ? Hình ảnh người lao động đoàn thuyền khơi tư ntn? → Hình ảnh người lao động khơi khỏe - Hình ảnh người lao động khơi khỏe khoắn miêu tả không gian khoắn biển khơi bao la hùng vĩ, tráng lệ rộng lớn vũ trụ, biển khơi bao la với khí hào hứng hùng vĩ, tráng lệ với khí hào hứng ? Em có nhận xét hình ảnh trên? → Hình ảnh khỏe lạ mà thật → Hình ảnh khỏe lạ mà thật HS ý khổ 3,4,5,6 cảnh gì? → Cảnh đoàn thuyền đánh cá đêm Đoàn thuyền đánh cá biển trăng đêm trăng: ? Hình ảnh người lao động công * Khổ 3,4,5,6: Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Năm Học 2014-2015 Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn việc họ miêu tả không gian thời gian nào? Được thể dòng thơ nào? → Đoàn thuyền đánh cá đặt vào không gian rộng lớn biển trời trăng để làm tăng thêm kích thước tầm vóc, vị trí người ? Trong biển đêm đánh cá tác giả phát gì? → Vẻ đẹp cảnh đánh cá biển đêm trăng niềm vui phơi phới khỏe khoắn người lao động làm chủ công việc ? Con thuyền theo nhìn tác giả nào? Trình bày phút → Con thuyền đánh cá vốn nhỏ bé trước biển bao la trở thành thuyền kì vĩ, khổng lồ hòa nhập với kích thước rộng lớn thiên nhiên vũ trụ, lái gió, buồm trăng nâng cao biển dò bụng biển, dàn đan trận ? Bằng biện pháp nghệ thuật tác giả làm bật vẻ đẹp sức mạnh người lao động trước thiên nhiên vũ trụ? → Sử dụng bút pháp phóng đại, nhân hóa, liên tưởng mạnh bạo bất ngờ để sáng tạo hình ảnh người lao động ? Từ hình ảnh người lao động sáng tạo ntn? → Cảm hứng lãng mạn thể niềm tin niềm vui trước sống hòa hình ảnh thiên nhiên vũ trụ tạo nên vẻ đẹp tráng lệ phóng khoáng mà gần gũi với người ? Ngoài ta phát vẻ đẹp biển đánh cá? Bằng dòng thơ nào? → Hình ảnh đẹp lộng lẫy rực rỡ cá loài cá Cá thu … thoi Đêm ngày … luồng sáng Cá song … đen hồng Cá đuôi … vàng chóe Vẫy bạc … rạng đông Mắt cá … dặm phơi ? Theo em sáng tạo hình ảnh đẹp Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Thuyền ta … trăng Lướt … biển Ra đậu … bụng biển Dàn đan … vây giăng - Hình ảnh người lao động công việc họ đặt vào không gian rộng lớn biển trời trăng tăng thêm kích thước tầm vóc người - Vẻ đẹp cảnh đánh cá biển đêm trăng niềm vui phơi phới khỏe khoắn người lao động làm chủ công việc - Con thuyền kì vĩ, khổng lồ hòa nhập với thiên nhiên vũ trụ, láy gió, buồm trăng nâng cao biển - Sử dụng bút pháp phóng đại, nhân hóa, liên tưởng bất ngờ sáng tạo hình ảnh người lao động → Cảm hứng lãng mạn thể niềm tin niềm vui trước sống hòa hình ảnh thiên nhiên vũ trụ tạo nên vẻ đẹp tráng lệ phóng khoáng mà gần gũi với người Cá thu … thoi Đêm ngày … luồng sáng Cá song … đen hồng Cá đuôi … vàng chóe Vẫy bạc … rạng đông Mắt cá … dặm phơi Năm Học 2014-2015 Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn loài cá mang lại hiệu cho thơ Huy Cận vết biển? → Hình ảnh đẹp tranh sơn mài lung linh huyền ảo ? Theo em để viết câu thơ hấp dẫn nhà thơ cần vận dụng lực nghệ thuật nào? HS thảo luận → Trực tiếp quan sát dồi trí tưởng tượng, lòng tha thiết với vẻ đẹp giàu có đất nước ? Sự liên tưởng làm cho thiên nhiên ntn? Cần làm trước đẹp đó? (Liên hệ môi trường) → Làm giàu thêm đẹp vốn có thiên nhiên → Vì ta cần phải giữ gìn bảo vệ đẹp vốn có thiên nhiên ban tặng (Không săn bắt vô tội vạ với loại cá nhỏ bảo vệ môi trường xanh đẹp ? HS đọc khổ cuối cho biết cảnh gì? → Bình minh biển đoàn thuyền đánh cá trở ? Đoạn cuối tác giả lặp lại câu thơ mở đầu điệp khúc hát thể với khí gì? → Đoàn thuyền hào hứng trở với tinh thần ? Hình ảnh xây dựng theo cách nói nào? Và để làm gì? → Cách nói “đoàn thuyền chạy đua mặt trời” → Nói lên vẻ đẹp hùng tráng nhịp điệu lao động khẩn trương đoàn thuyền đường → Một so sánh ngầm táo bạo bất ngờ thú vị gắn bó công việc lao động, đánh cá với thiên nhiên đất trời ? Đi xuyên suốt thơ em có nhận xét âm hưởng giọng điệu thơ? Miêu tả ntn? Ngôn ngữ? → Âm hưởng khỏe khoắn, sôi nổi, phơi phới, bay bổng lời thơ dõng dạc, say sưa mà ngôn ngữ giàu hình ảnh nhạc điệu - Vẻ đẹp tranh sơn mài lung linh, huyền ảo → Trực tiếp quan sát dồi trí tưởng tượng, lòng tha thiết với vẻ đẹp giàu có đất nước Bình minh biển đoàn thuyền đánh cá trở về: * Khổ cuối: - Đoàn thuyền trở niềm vui hào hứng qua đêm lao động gặt hái thành tốt đẹp - Cách nói quá, so sánh ngầm táo bạo, bất ngờ thú vị → Âm hưởng thơ khỏe khoắn, sôi nổi, bay bổng, lời thơ dõng dạc - Miêu tả hài hòa thiên nhiên với người - Sử dụng ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh, nhạc điệu ? Bài thơ thể điều gì? Ca ngợi việc gì? Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy * Ý nghĩa văn bản: Năm Học 2014-2015 Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn → Ca ngợi biển bao la giàu đẹp, ngợi Bài thơ thể nguồn cảm hứng lãng ca nhiệt tình lao động giàu đẹp đất mạn ngợi ca biển lớn lao giàu đẹp, ngợi nước người lao động ca nhiệt tình lao động giàu đẹp đất nước người lao động Hoạt động 4: HDHS hệ thống hóa kiến III Tổng kết: thức qua học ? Qua phân tích tìm hiểu văn thơ khắc họa gì? Nghệ thuật Ghi nhớ SGK/142 sử dụng thơ? → HS dựa vào ghi nhớ Củng cố: ? Từ thơ tình cảm nhà thơ Huy Cận đất nước người đáng để ta suy nghĩ ntn? (Yêu quí đất nước, bảo vệ môi trường, tin yêu sống) Hoạt động 5: Hướng dẫn tự học - HTL, diễn cảm thơ - Tìm chi tiết minh họa hình ảnh đẹp tráng lệ thể hài hòa thiên nhiên người lao động - Thấy thơ có nhiều hình ảnh xây dựng với liên tưởng, tưởng tượng sáng tạo, độc đáo, giọng điệu thơ khỏe khoắn hồn nhiên Chuẩn bị mới: “Tổng kết từ vựng (TT)” + Học: HTL, diễn cảm thơ + Soạn: “Tổng kết từ vựng (TT)” - Khái niệm từ tượng hình, tượng thanh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ - Ứng dụng tập Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Năm Học 2014-2015 ... thuyền đánh cá đêm Đoàn thuyền đánh cá biển trăng đêm trăng: ? Hình ảnh người lao động công * Khổ 3,4,5,6: Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Năm Học 2014-2015 Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn việc... dụng ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh, nhạc điệu ? Bài thơ thể điều gì? Ca ngợi việc gì? Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy * Ý nghĩa văn bản: Năm Học 2014-2015 Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn → Ca ngợi... Cá thu … thoi Đêm ngày … luồng sáng Cá song … đen hồng Cá đuôi … vàng chóe Vẫy bạc … rạng đông Mắt cá … dặm phơi Năm Học 2014-2015 Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn loài cá mang lại hiệu cho thơ